欢迎来到加倍考研网! 北京 上海 广州 深圳 天津
微信二维码
在线客服 40004-98986
推荐适合你的在职研究生专业及院校

专业研究生和学术研究生有什么区别

饰人之心
小小不言
首先硕士和研究生有的区别:一个是学位。一个是学历。 研究生是学历。硕士是学位。

学术型硕士 与 全日制专业学位硕士 有什么区别?

吉原
彭蒙
在美国每年授予的硕士学位当中全日制专业硕士占80%,学术型硕士占20%。听说教育部也制定了远景计划,就是最终使我国的研究生的培养改革成全日制专业硕士与学术型硕士之比为7:3.所以在我国全日制专业硕士是大势所趋,从2010年全国高校的招生计划里突然缩减了学术型硕士,而增加了全日制专业硕士的招生名额中就可以看到未来的形式了。当然这两种不同培养目标的硕士的招生计划也是分开招生的,分开报名的。至于你提到的"正常应届生报考的是哪一种",我想这根据你自己对未来的的规划来确定,具体说如果你准备硕士毕业后就工作,那推荐你读全日制专业硕士;如果你还想继续读博,那推荐你读学术型硕士。当然了,全日制专业硕士在读研阶段虽然不能被保送读博,但是毕业后可以参加全国博士生入学考试,通过这种方式读博。

硕士分专业硕士和学术硕士,博士有这个区别吗

寿里
善导
首先解释下什么是专业硕士。专业硕士以前就有,但都是非脱产,非全日制,非应届毕业生考的。只有学位,没有研究生学历。去年开始国家开始招收应届毕业生能靠的专业硕士,有学历,有学位。全日制,和学术性研究生一起参加全国统考!必须提醒的是,专业硕士毕业后和学术性拿到的毕业证书是一模一样的。但是学位的话,请注意了,不是“专业硕士”这四个字眼!而是分类的,专业硕士是个统称。它包括“工程硕士,建筑学硕士,法律硕士,临床医学硕士”等等。所以根据你的专业,拿到的学位就是相对应的。比方说你是“结构工程”的专业硕士,那么你拿到的学位上面的字眼就是“工程硕士”。你是建筑学的专业硕士,那你拿到的就是“建筑学硕士”!不是“专业硕士”字眼!!特此提醒!学术性的话,学位证书就是“工学硕士”等等!专硕和学术型硕士(科学型硕士),在校课程是完全一样,生活,学习等等!有五点区别的是:1、三助申请的岗位有区别。专硕的比较少。2、奖学金,同样有a.b类。学术型的每个人都有奖学金,而专硕型,只有部分人有。也就是说有一部分人要自己出全部学费、(其实这是和学校有关系的,比方说武大,上海交大的专硕是全部有奖学金的。同济特例!)3、专硕研二要外出实习半年。这是必修的课程。(但是如果导师有项目就不要出去了,可以跟着导师做)4、毕业论文,专硕既可以做学术型的论文,也可以做工程实例型的。5、专硕不能直博,考博正常。总结:对于工科类的来说,外出的实习不乏为一件好事情。但综合还要靠自己的考虑,和导师的态度!国家政策立案:1、向国际接轨。香港和西方国家专业型硕士占到总硕士比例的70%-80%。很多去国外读研的同学,其实他们拿到的就是专业学位的硕士!2、教育部文件:2015-2020左右,全国硕士总人不变的情况下,专业硕士:学术型硕士比例=7:3.学术型的硕士必须读博。专稿学术研究!上海交大,清华等大学今年的专硕就已经接近40%。

学术型学位和专业型学位区别

从其强梁
祸福寿夭
学术型学位按学科设立,其以学术研究为导向,偏重理论和研究,培养大学教师和科研机构的研究人员;而专业学位以专业实践为导向,重视实践和应用,培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。学术型硕士研究生与专业型硕士研究生的区别主要在以下几个方面:1、培养方向不同  全日制学术型硕士教育以培养教学和科研人才为主,授予学位的类型主要是学术型学位;  全日制专业型硕士是国家为了克服学术型硕士的不足新增的一种新硕士,培养的是现在市场紧缺的应用型人才。2、招生条件不同  全日制学术型硕士则不需要报考者有一定年限的工作经历。  国家09年新增的一月份统考的全日制专业型硕士并不要求工作经验,招生条件跟原来的学术型硕士一样,应届生可以报考。3、学习方式不同  学术型硕士: 全日制学习。一般为3年。  专业硕士:全日制学习,学制2-3年4、认可度不同学术型硕士:由于是全日制正规大学硕士毕业,拥有学历、学位双证,因此社会对这样的毕业生的认可度非常高。但企业在招聘时也会考虑到全日制硕士研究生的弱点:光有理论,经验不足。特别对于硕士专业与本科专业方向完全不同,又从无相关工作经验的求职者,企业会有所顾忌。建议这类毕业生通过实习、兼职或考职业证书来加强自身的竞争力。专业型硕士:09年教育部才新增的硕士研究生,还没有毕业生,认可度受考验。不过有国家颁发的“双证”,相信前景会不错。 5、证书不同  学术型硕士和专业型硕士二者的硕士研究生毕业证书和学位证书设计相同,但授予学位类型不同,即分别是学术型学位和专业型学位。

关于学术和专业学业型硕士的区别?

葛覃
就一次
给你找了点资料,希望对你有点用。专业型硕士:  专业硕士学位主要包括:工商管理硕士专业学位(MBA)、公共管理硕士专业学位(MPA)、工程硕士(ME)、法律硕士(J.M)、会计硕士专业学位(MPACC)、公共卫生硕士专业学位(MPH)、农业推广硕士专业学位、兽医硕士专业学位、教育硕士专业学位等。今年年初,又新增了艺术硕士、体育硕士、风景园林硕士3个专业学位。   专业硕士是我国研究生教育的一种形式。根据国务院学位委员会的定位,专业学位为具有职业背景的学位,培养特定职业高层次专门人才。   专业硕士教育的学习方式比较灵活,大致可分为在职攻读和全日制学习两类。比较简单的区分办法是:招收在职人员、以业余时间学习为主的专业学位考试通常在每年的10月份进行,名为“在职人员攻读硕士学位全国联考”,简称“联考”;招收全日制学生的专业学位考试与每年年初举行的“全国硕士研究生统一入学考试”(简称“统考”)一起举行。   全日制专业型硕士:  由于2009年以前的学术型硕士跟不上发展的需要,硕士研究生是学术型的课程但是大部分确是不读博士出去找工作,大部分的单位都反映学术型硕士专业技能太差,又没有什么学术研究能力,学术研究型项目其实只能由博士来做,而所谓的学术型硕士根本没有什么学术研究能力,工程研究能力也弱。教育部觉得形势严峻,作出硕士研究生主要面向应用的决定,推出了“全日制专业型硕士”作为一种全新的研究生形势,并且从2010年开始减少学术型硕士,减少的名额用以增加全日制专业型硕士,最终达到专业型:学术型=7:3,全日制专业型硕士重点培养工程研究能力强的应用型硕士,而学术型硕士专门供给打算继续读博士的学术研究型人才和当教师的人才做中间跳板用。   【学术型硕士与专业硕士的区别】   培养方向不同   ▽ 全日制学术型硕士教育以培养教学和科研人才为主,授予学位的类型主要是学术型学位;   △ GCT专业硕士是具有职业背景的硕士学位,为培养特定职业高层次专门人才而设置。  ▽全日制专业型硕士是国家为了克服学术型硕士的不足新增的一种新硕士,培养的是现在市场紧缺的应用型人才。  招生条件不同   ▽ 全日制学术型硕士则不需要报考者有一定年限的工作经历。   △ GCT专业硕士要求报考者有一定年限的工作经历,绝大多数专业硕士还要求在职人员报考需经所在单位或相应管理部门的同意,有的甚至要求所在单位推荐等。   ▽ 国家09年新增的一月份统考的全日制专业型硕士并不要求工作经验,招生条件跟原来的学术型硕士一样,应届生可以报考。  招生考试不同   ▽ 全日制学术型硕士的招生考试只有年初的“统考”,而统考以外的专业考试则由各招生单位自行命题、阅卷。   △ 专业硕士的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”两次机会,考生可以自行选择,而这两大国家级别的考试的专业考试,也由各招生单位自行命题、阅卷。GCT在职硕士是参加10月份的联考,全日制专业硕士跟原来全日制学术型硕士考试时间一样,都是每年一月份初试。   入学难度不同   ▽ 全日制学术型硕士的全国硕士研究生入学统一考试(统考)完全是严进宽出的代表。据统计,2005年研究生考试考生人数为117万,招生人数只有32万,录取比例为3.7:1。北大、清华、复旦等名牌大学,以及微电子、信息科学、生物医药、世界经济、国际金融等热门专业,由于报考者众多,录取率更低。据了解,一些名校热门专业的录取比例甚至为70:1。而一些二流学校的冷门专业却年年招不满。因此,入学难度取决于考生报考的学校和专业。   △ 专业硕士的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”两次机会,考生可自行选择。这两大国家级别考试的专业考试,是由各招生单位自行命题、阅卷。不同专业的入学难度各不相同,热门专业相对难一些。例如,2004年上海复旦、交大、财大三所高校MBA的录取比例在6:1左右;2004年全国法律硕士录取率则不到10%。此外,“联考”和“统考”的难度也不一样,由于“统考”考生远多于“联考”考生,考试竞争激烈程度自然也大。不过,“联考”的考试虽容易,但录取时更看重申请者的工作背景和经验。  ▽全日制专业型硕士2010年才开始开始独立招生,由于还没考,难度未知。  学习方式不同   ▽ 全日制学术型硕士: 全日制学习。一般为3年。   △ GCT在职专业硕士: 半脱产,学制2-3年。  ▽全日制专业硕士:脱产全日制学习,学制2-3年  学习费用不同   ▽ 全日制学术型硕士录取为国家计划内(非定向、定向)的硕士生按国家规定享受免学费待遇。录取为国家计划外(委托培养、自筹经费)的硕士生须缴纳学费,一般为8000元/年,不同专业有所不同。对于自筹经费生、特困生等考生可通过申请国家助学贷款或者商业贷款缓解学费的压力。   △ GCT专业硕士学费按照不同专业类别差别较大。例如,MBA的学费要十几甚至几十万元,而工程硕士的学费一般为3-4万元。专业硕士学位一般不能申请国家助学贷款。  ▽ 全日制专业硕士从2010年开始基本跟全日制学术型硕士一样,录取为国家计划内(非定向、定向)的硕士生按国家规定享受免学费待遇。录取为国家计划外(委托培养、自筹经费)的硕士生须缴纳学费,一般为8000元/年,不同专业有所不同。对于自筹经费生、特困生等考生可通过申请国家助学贷款或者商业贷款缓解学费的压力。   文凭颁发不同   ▽ 全日制学术型硕士同时颁发学位和学历证书。   △ 大多数GCT专业硕士只授予学位证书,没有学历证书。但也有例外,例如工商管理硕士、法律硕士、临床医学硕士、建筑学硕士等,就同时颁发学位和学历证书。   ▽ 全日制专业硕士同时颁发学位和学历证书。  认可度不同   ▽ 全日制学术型硕士:由于是全日制正规大学硕士毕业,拥有学历、学位双证,因此社会对这样的毕业生的认可度非常高。但企业在招聘时也会考虑到全日制硕士研究生的弱点:光有理论,经验不足。特别对于硕士专业与本科专业方向完全不同,又从无相关工作经验的求职者,企业会有所顾忌。建议这类毕业生通过实习、兼职或考职业证书来加强自身的竞争力。   △ GCT在职专业硕士:认可度跟普通硕士有差异,由于只有学位证书而没有学历证书,以往的社会认跟全日制学术型硕士可度有差别,根本原因是学历一栏只能填“本科”。然而最近以来用人单位越来越看重学位的含金量,近年来认可度慢慢上升。  ▽全日制专业型硕士:09年教育部才新增的硕士研究生,还没有毕业生,认可度尚受考验。不过有国家颁发的“双证”,相信前景会不错。 从2009年开始,硕士研究生分两类:专业硕士和学术硕士。两者的联系与区别:一、基本上专业硕士录取分数线比学术硕士分数线低10-20分的样子;二、初试科目大多是和学术硕士一样的,就是同一个专业的话,考同一张试卷,个别专业例外,多关注各学校的招生简章。三、专业硕士也是有奖学金的,和学术硕士差不多。四、学费都是一样的,没有专硕和学术硕士之别。五、学术硕士可以保博,专业硕士是面向就业的,没有这个资格。入校以后,上课老师和课程基本上都是一样的,没有区别。

专业型硕士和学术型硕士哪个考更容易些?初试复试有差别吗?哪个认可度更高?

事兼于义
酷毙了
从教育部门宣传看,专业硕士更注重实践,学术硕士更注重科研,而局限于师资问题,实际培养中区别不大,专硕学到的实践技能很少,得到的锻炼机会也并没有多少 专业硕士确实比较容易考,且学费高,无奖学金,培养要求低,培养时间更短,社会认可度差,毕业就业差,专业硕士连报考博士的资格都没有,只有学术硕士才能报考博士;如今铺天盖地不断扩招的专业硕士已严重变味,俨然是各高校疯狂敛财的手段和来源; 专业硕士在硕士中的地位犹如三本在本科中的地位;众所周知,三本学费也很贵,可享受的教育质量比一本差很多,专硕在硕士中的遭遇也大致如此,教育的悲哀啊,怎么对得起学子们的学费;专业硕士打着双师型旗号招生,冒充培养应用型人才,但目前高校与企业在人才培养上的契合度很低,也很难引进企业一线优秀人才为学生讲课,很多老师都是学校毕业直接进学校,缺少实践,培养的学生质量可想而知。 专业硕士学费贵、门槛低、培养要求松、没有奖学金、甚至个别学校不负责专硕的食宿问题 考个好点的学校实用点的学术专业吧,这年头硕士太多了,很多专业或学校不好的硕士毕业后成了十足的屌丝,拿着低薪,过着悲惨的生活,带着失落的心情,眼中充满迷茫和无助; 一流大学国家重点学科的工科学术硕士,起薪普遍都在10 --15万/年,专硕就业寒碜多了,对比!

应用型硕士与学术型硕士的区别

端脑
一、培养方向不同1、学术型硕士教育以培养教学和科研人才为主,授予学位的类型主要是学术型学位。2、专业型硕士是国家为了克服学术型硕士的不足新增的一种新硕士,培养的是市场紧缺的应用型人才。二、招生条件不同1、学术型硕士则不需要报考者有一定年限的工作经历。2、国家09年新增的一月份统考的全日制专业型硕士并不要求工作经验,招生条件跟原来的学术型硕士一样,应届生可以报考。三、招生考试不同1、学术型硕士的招生考试只有年初的“统考”,而统考以外的专业考试则由各招生单位自行命题、阅卷。2、专业硕士的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”两次机会,考生可以自行选择,而这两大国家级别的考试的专业考试,也由各招生单位自行命题、阅卷。GCT在职硕士是参加10月份的联考,全日制专业硕士跟原来全日制学术型硕士考试时间一样,都是每年一月份初试。四、学习方式不同1、学术型硕士: 全日制学习。一般为3年。2、专业硕士:脱产全日制学习,学制2-3年。参考资料来源:百度百科-应用型硕士参考资料来源:百度百科-学术型硕士

学术性研究生和专业性研究生有什么区别

囧男孩
学术性研究生和专业性研究生的区别有:1、培养方向不同。学术型硕士教育以培养教学和科研人才为主,授予学位的类型主要是学术型学位;专业型硕士是国家为了克服学术型硕士的不足新增的一种新硕士,培养的是市场紧缺的应用型人才。2、招生条件不同。学术型硕士不需要报考者有一定年限的工作经历。国家2009年新增的统考全日制专业型硕士并不要求工作经验,招生条件跟原来的学术型硕士一样,应届生可以报考。其他专业型硕士需要一定的工作经验。3、招生考试不同。学术型硕士的招生考试只有年初的“统考”,而统考以外的专业考试则由各招生单位自行命题、阅卷。专业硕士的招生考试有“联考”和“统考”两次机会,考生可以自行选择,而这两大国家级别的考试的专业考试,也由各招生单位自行命题、阅卷。GCT在职硕士是参加10月份的联考,全日制专业硕士跟原来全日制学术型硕士考试时间一样,都是每年12月份考试。4 、入学难度不同。学术型硕士的全国硕士研究生入学统一考试(统考)完全是严进宽出的代表。据了解,一些名校热门专业的录取比例甚至为70:1。而一些二流学校的冷门专业却年年招不满。因此,入学难度取决于考生报考的学校和专业。这两大国家级别考试的专业考试,是由各招生单位自行命题、阅卷。不同专业的入学难度各不相同,热门专业相对难一些。此外,“ 联考”和“统考”的难度也不一样,由于“统考”考生远多于“联考”考生,考试竞争激烈程度自然也大。不过,“联考”的考试虽容易,但录取时更看重申请者的工作背景和经验。5 、学习方式不同。学术型硕士: 全日制学习。一般为3年。专业硕士:脱产全日制学习,学制2-3年。6、 文凭颁发可能不同。学术型硕士同时颁发学位和学历证书。专业硕士10月份单独考试颁发学位证书,12月份考试同时颁发学位和学历证书。

专业学位硕士和学术型硕士有什么区别

柳下季曰
是何言也
什么是学术学位硕士? 学术型研究生接收普通硕士教育以培养教学和科研人才为主的研究生教育,授予学位的类型是学术型硕士学位。什么是专业学位硕士? 专业学位(professional degree),是相对于学术型学位(academic degree)而言的学位类型,其目的是培养具有扎实理论基础,并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。专业学位与学术型学位处于同一层次,培养规格各有侧重,在培养目标上有明显差异。学术学位的基本情况>> 学术学位分类学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学等12大类,12大类下面再分为88个一级学科,88个一级学科下面再细分为300多个二级学科,同时还有招生单位自行设立的760多个二级学科。普通硕士的招生考试主要是年初的全国硕士研究生统一入学考试(简称“统考”),被录取后,获得研究生学籍。毕业时,若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定,可获毕业证书和学位证书。>> 目前学术学位的教育情况?全日制学习。一般为3年。 普通硕士录取为国家计划内(非定向、定向)的硕士生按国家规定享受免学费待遇。录取为国家计划外(委托培养、自筹经费)的硕士生须缴纳学费,一般为8000元/年,不同专业有所不同。对于自筹经费生、特困生等考生可通过申请国家助学贷款或者商业贷款缓解学费的压力。学术型研究生的全国硕士研究生入学统一考试(统考)完全是严进宽出的代表。据统计,2005年研究生考试考生人数为117万,招生人数只有32万,录取比例为3.7:1。北大、清华、复旦、中国人民大学等名牌大学,以及微电子、信息科学、生物医药、世界经济、国际金融等热门专业,由于报考者众多,录取率更低。据了解,一些名校热门专业的录取比例甚至为70:1。而一些二流学校的冷门专业却年年招不满。因此,入学难度取决于考生报考的学校和专业。>> 学术学位的优势与劣势?由于是全日制正规大学硕士毕业,拥有学历、学位双证,因此社会对这样的毕业生的认可度非常高。但企业在招聘时也会考虑到全日制硕士研究生的弱点:光有理论,经验不足。特别对于硕士专业与本科专业方向完全不同,又从无相关工作经验的求职者,企业会有所顾忌。建议这类毕业生通过实习、兼职或考职业证书来加强自身的竞争力。专业学位的基本情况>> 专业学位有哪些特点?专业学位与学术性学位处于同一层次,培养规格各有侧重,在培养目标上有明显差异。学术性学位按学科设立,其以学术研究为导向,偏重理论和研究,培养大学教师和科研机构的研究人员;而专业学位以专业实践为导向,重视实践和应用,培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才>> 目前我国专业学位的教育情况?我国自1991年开始实行专业学位教育制度以来,经过十几年的努力和建设,专业学位教育发展迅速,取得了显著的成绩。目前,己基本形成了以硕士学位为主,博士、硕士、学士三个学位层次并举的专业学位体系。目前我国设置了19种专业学位>> 目前国外专业学位教育情况?西方很多国家在专业学位教育上起步较早,发展非常迅速。以英、美为例:美国是世界专业学位研究生教育最发达的国家。二战后美国专业研究生教育经历了一个快速发展时期,规模不断扩大,种类不断增加,目前已经成为美国研究生教育的主体……>> 我国硕士研究生教育存在的主要问题是什么?目前,我们年招收硕士研究生已达40多万人,从硕士研究生就业趋势来看,更大量的是走向社会实际领域。同时,随着我国经济社会的发展,对高层次、应用型专门人才的需求,无论是规模,还是质量都有更大的需求,有更迫切的愿望。目前,我国硕士研究生教育存在的主要问题是,培养目标比较单一>> 专业学位教育在招生对象、培养模式、学习方式上有哪些特点?专业学位类型有很多种,根据专业特点和职业性质,不同专业学位在招生对象、培养模式和学习方式上,有很大不同。有的专业学位招收对象需要有一定工作经验,如工商管理硕士(MBA),其培养目标是企业的经营管理人员……在考研班主任那找的,给点分吧。找了半天~~~