学术型硕士和专业学位硕士的区别

全日制教育硕士，专业学位（professional degree），其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。 全日制硕士研究生和学术型研究生的共同点是都是在每年的一月份参加统一考试，毕业之后都可以获得学历证书和学位证书（双证）；不同点主要是在学制（全日制一般学制在2~3年，学术一般是三年），培养目标，具体说来学术型主要是为了培养高效教师和研究型人才，专业硕士吃从事相关专业和领域的硕士生；全日制和学术型都可以考博，只是全日制不能申请硕博连读。以下是更为详细的比较。 早在20世纪80年代中期，我国的硕士研究生主要是为高校和科研单位培养研究型人才，因此在生源、培养模、毕业生走向等方面比较单一。随着我国改革开放的不断深入，经济不断发展，一些企业等实际部门就提出需要一些高水平的人才，这些人才既需要有一定的工作经验，有具有一定的研究水平。因此，在1984年底国家批准开始招收工程类型工学硕士，之后又有财经、政法加入。准确地说，这些都是应用型硕士，属于过渡学位，还不是正式的专业硕士。1988年根据相关部委的要求，国家学位办到相关部门进行调查论证，作出该学科的设置和招收要求。到了1990年MBA成为第一个招生的专业硕士，之后又制定了专业硕士的暂行办法。到目前为止，专业硕士总共有16种，包括法律硕士（J.M）、教育硕士（Ed.M）、体育硕士、艺术硕士（MFA）、工程硕士、农业推广硕士、兽医硕士、风景园林硕士、公共卫生硕士（MPH）、军事硕士、工商管理硕士（MBA）、会计硕士（MPAcc）、公共管理硕士（MPA）。　　从专业硕士发展的历史过程，我们可以看出专业硕士的招生具有非常明确的职业背景要求，主要面向在职人员。显然，这与面向应届生招生的学术性硕士不同。　　首先，培养目的和方式的侧重点不同。专业硕士与学术性硕士的培养虽然处于同一层次，但两者之间的培养规格各有侧重，在培养目标上也有明显的差异。学术性硕士学位的设立是按学科分类，以学术研究为导向，偏重理论和研究，主要是为高等学校和科研机构培养专门的研究人员。专业硕士的培养方式主要以专业实践为导向，重视实践和应用，目的在于为企业等机构培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。专业学位教育的突出特点是学术性与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显的职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。虽然09年考研招生在部分专业硕士领域可以面向应届生招生，但是，在选择生源时，各高校还是要求具有一定的专业背景。中央民族大学研究生院的青觉院长在谈到培养方式方面时，就强调专业硕士与传统的学术性硕士相比，更强调实用，考生在报考全日制专业硕士的时候，最好有相关的工作经验和专业学科背景。　　其次，在学制与学费上两者也存在着比较大的差异。一般而言，学术性硕士的学制是三年，部分高校是两年（一般被称为“小硕”），并且在校的大部分时间都是脱产学习，毕业时不仅可以拿到硕士学位证，而且可以拿到学历证，“双证”齐全。传统的专业硕士的学制是两年，其中全日制脱产学习时间仅为一年，大部分时间是专业实践，并且毕业时只能拿硕士学位证。相比之下，今年招收的全日制专业硕士研究生又有其自身的一些新特点。相对于学术性硕士而言，全日制专业硕士的课程设置更强调专业实践性；相对于传统专业硕士而言，全日制专业硕士在毕业时能“双证”齐全。在收费方面，学术性硕士有公费自费之分，传统的专业硕士全部是自费，并且收费普遍较高。如比较热门的MBA专业，一年学费高达13000元左右，个别名校的收费甚至更高。而今年招收的全日制专业硕士的收费标准要求不能高于传统的专业硕士。青觉院长说：“全日制专业硕士的收费各个高校的情况不一样，以中央民大为例，文科8000元/年，理科10000元/年，总的来说不能高于传统的专业硕士收费。全日制专业硕士都是自费的，但为了吸引优秀生源，民大对前五名实行奖励，也就是说提供公费名额。”　　再次，在研究生待遇方面也有所不同。学术性硕士在校读研期间，可以享受国家对研究生的生活补贴和奖学金待遇，如果学生在校期间成绩优越，可以申请硕博连读。学生在毕业时可以取得“双证”，享受国家对应届毕业生的一些优惠政策。传统的专业硕士由于主要是针对在职工作人员的提升培养，因此在校读研期间享受不到学术性硕士的一些待遇，并且在毕业时由于只有毕业证，在某些需要“双证”齐全要求的岗位会有一些限制。全日制专业硕士又与传统的专业硕士不一样，学生在校期间都能和学术性硕士一样享受相关待遇，毕业时“双证”齐全，一般不会有什么限制。唯一和学术性硕士不同的是，高校一般不在全日制专业硕士中选拔硕博连读的学生。当然，如果学生愿意，在毕业时也能正常报考各个学校的博士研究生。　　09年扩招的5万名面向应届生招生的全日制专业硕士，虽然在设立之初有出于对缓解就业压力的考虑，但是全日制专业硕士是一种全新的硕士培养模式，代表着我国未来研究生培养的趋势。全日制专业硕士是我们国家研究生培养方面的一个创新，我们国家现在在进一步扩大专业学位的规模，专业学位培养的规模必须占到总的研究生培养规模的40%，否则高校将在研究生教育评估中将被评为不合格。事实上，不仅中国在扩大专业硕士学位培养的规模，国外的专业硕士学位培养规模也在不断扩大。

1、培养方向不同学术型硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型专学位；专业型硕属士是国家为了克服学术型硕士的不足新增的一种新硕士，培养的是市场紧缺的应用型人才。2、学习费用不同学术型硕士录取为国家计划内的硕士生。从2014年秋季学期起，所有的研究生开始自费。专业硕士从2010年开始基本跟全日制学术型硕士一样，录取为国家计划内（非定向、定向）的硕士生按国家规定享受免学费待遇。3、社会认可度不同学术型硕士由于是全日制正规大学硕士毕业，拥有学历、学位双证，因此社会对这样的毕业生的认可度非常高。专业型硕士是09年教育部新增的硕士研究生，毕业生已颇具规模，认可度已经受社会考验，且有国家颁发的双证，前景不错。4、学习方式不同学术型硕士： 全日制学习。一般为3年。专业硕士：脱产全日制学习，学制2-3年。5、文凭颁发不同学术型硕士同时颁发学位和学历证书。专业硕士10月份单独考试颁发学位证书，1月份考试同时颁发学位和学历证书。参考资料来源：百度百科——学术型硕士参考资料来源：百度百科——专业学位硕士

学术3332623363型硕士和专业型硕士的区别 1 培养方向不同学术型硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位；专业型硕士是国家为了克服学术型硕士的不足新增的一种新硕士，培养的是现在市场紧缺的应用型人才。2 招生条件不同学术型硕士则不需要报考者有一定年限的工作经历。 国家09年新增的一月份统考的全日制专业型硕士并不要求工作经验，招生条件跟原来的学术型硕士一样，应届生可以报考。3招生考试不同学术型硕士的招生考试只有年初的“统考”，而统考以外的专业考试则由各招生单位自行命题、阅卷。专业硕士的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”两次机会，考生可以自行选择，而这两大国家级别的考试的专业考试，也由各招生单位自行命题、阅卷。GCT在职硕士是参加10月份的联考，全日制专业硕士跟原来全日制学术型硕士考试时间一样，都是每年一月份初试。4 入学难度不同学术型硕士的全国硕士研究生入学统一考试（统考）完全是严进宽出的代表。据了解，一些名校热门专业的录取比例甚至为70：1。而一些二流学校的冷门专业却年年招不满。因此，入学难度取决于考生报考的学校和专业。专业硕士的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”两次机会，考生可自行选择。这两大国家级别考试的专业考试，是由各招生单位自行命题、阅卷。不同专业的入学难度各不相同，热门专业相对难一些。此外，“联考”和“统考”的难度也不一样，由于“统考”考生远多于“联考”考生，考试竞争激烈程度自然也大。不过，“联考”的考试虽容易，但录取时更看重申请者的工作背景和经验。5 学习方式不同学术型硕士：全日制学习。一般为3年。专业硕士：脱产全日制学习，学制2-3年。6 学习费用不同学术型硕士录取为国家计划内（非定向、定向）的硕士生按国家规定享受免学费待遇。录取为国家计划外（委托培养、自筹经费）的硕士生须缴纳学费，一般为8000元/年，不同专业有所不同。对于自筹经费生、特困生等考生可通过申请国家助学贷款或者商业贷款缓解学费的压力。专业硕士从2010年开始基本跟全日制学术型硕士一样，录取为国家计划内（非定向、定向）的硕士生按国家规定享受免学费待遇。录取为国家计划外（委托培养、自筹经费）的硕士生须缴纳学费，一般为8000元/年，不同专业有所不同。对于自筹经费生、特困生等考生可通过申请国家助学贷款或者商业贷款缓解学费的压力。7 文凭颁发可能不同学术型硕士同时颁发学位和学历证书。专业硕士10月份单独考试颁发学位证书，1月份考试同时颁发学位和学历证书。8 社会认可度不同 学术型硕士：由于是全日制正规大学硕士毕业，拥有学历、学位双证，因此社会对这样的毕业生的认可度非常高。但企业在招聘时也会考虑到全日制硕士研究生的弱点：光有理论，经验不足。特别对于硕士专业与本科专业方向完全不同，又从无相关工作经验的求职者，企业会有所顾忌。建议这类毕业生通过实习、兼职或考职业证书来加强自身的竞争力。 专业型硕士：09年教育部才新增的硕士研究生，还没有毕业生，认可度尚受考验。不过有国家颁发的“双证”，相信前景会不错。

学术型来硕士：即统考硕士，也称普通自硕士。应届本科毕业生11月报名，次年1月“统考”中第一志愿录取的考生，毕业拿学位证、毕业证。全日制教学，学制3年，一般都是公费。可硕博连读。侧重理论研究。 全日制专业硕士（即双证工程硕士）：是应届本科毕业生一月“统考”中一志愿没录取，再填补录志愿（调剂）后录取为专业硕士，毕业拿（学位证、毕业证）、在校待遇、学制都与学术硕士相同，但不能硕博连读，可以正常参加考博。侧重技能陪养。 录取时，学术硕士比专业硕士分数要高。 只拿“学位 证”的专业硕士是指在职读研的。两者都可以考学术型硕士就是普通的大家常说的硕士全日制专业硕士就是工程硕士区别就是学历证书上一字之差，再者就要看用人单位会不会觉得有区别，这个暂时不得而知。要考当然考普通硕士好些

1、培养目标不同专业硕士与学术硕士处于同一层次，培养规格各有侧重，在培版养目标上有明权显差异。专业硕士突出学术性与职业性紧密结合，能够从事具有明显职业背景工作的人才，比如工程师、医生、教师、律师等。学术硕士按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员。2、培养方式不同专业硕士课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素质和应用知识与能力的提高为核心。学术硕士的课程设置侧重于加强基础的理论学习，重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质。3、报考条件不同全日制研究生报考学硕和专硕的条件是一样的，除了专硕中的管理类会要求考生具有一定年限的工作经验。但是对于在职硕士来说，非全日制研究生多数是专硕，学硕并不招收在职学习。因此想要学习学硕的话则要选择同等学力申硕，因为一般学硕招生只招收全日制学生。同等学力申硕免试入学，一般大专及以上学历就可以报名学习，热门专业有法学、金融学、心理学在职研究生等。参考资料来源：百度百科——专业型硕士参考资料来源：百度百科——学术型硕士

在美国每抄年授予的硕士学袭位当中全日制专业硕士占80%，学术型硕士占20%。听说教育部也制定了远景计划，就是最终使我国的研究生的培养改革成全日制专业硕士与学术型硕士之比为7：3.所以在我国全日制专业硕士是大势所趋，从2010年全国高校的招生计划里突然缩减了学术型硕士，而增加了全日制专业硕士的招生名额中就可以看到未来的形式了。当然这两种不同培养目标的硕士的招生计划也是分开招生的，分开报名的。至于你提到的"正常应届生报考的是哪一种",我想这根据你自己对未来的的规划来确定，具体说如果你准备硕士毕业后就工作，那推荐你读全日制专业硕士；如果你还想继续读博，那推荐你读学术型硕士。当然了，全日制专业硕士在读研阶段虽然不能被保送读博，但是毕业后可以参加全国博士生入学考试，通过这种方式读博。

以心理学学术型研究生与专业硕士区别为例，进行说明： 心理学研究生（学术型） 应用心理硕士（专业硕士）1、培养方向 心理学研究生（学术型）重在培养科研和学术能力，具有心理学的系统基本理论修养，具有坚实的心理学基本理论、基本知识和基本技能，通晓心理学的应用知识与技术，能在各级科研和教育等部门，以及企业、咨询机构等从事心理学的理论研究与实践的专门人才。 应用心理硕士（专业硕士）掌握解决问题所需要的心理学基础知识与技能，熟练运用心理学的原理与技术，能通过评估、诊断、咨询、训练与矫正等形式有效开发人的各种心理潜能、矫正与改善各种心理障碍、提高人们的心理健康水平，解决都市压力、公共安全、灾害救助、危机防御等方面的实际问题。2、考试方式 心理学研究生（学术型）2007年开始全国统考 应用心理硕士（专业硕士）2011年开始全国联考3、考试科目 心理学研究生（学术型）政治、外国语、心理学专业基础综合，其中，政治、英语满分都是100分，心理学专业基础综满分300分，心理学专业基础综合包涵心理学导论、发展与教育心理学、统计与测量、实验心理学。 应用心理硕士（专业硕士）政治、外国语、心理学专业综合，其中，政治、英语满分都是100分，心理学专业综满分300分，心理学专业综合包涵心理学导论、发展心理学、人格心理学、临床与咨询心理学、社会心理学、变态心理学、管理心理学。4、学制年限 心理学研究生（学术型） 3年 应用心理硕士（专业硕士）2年5、专业方向 心理学研究生（学术型）基础心理学、发展与教育学心理学、应用心理学 应用心理硕士（专业硕士）与社会实际紧密联系的相关专业方向6、学费情况 心理学研究生（学术型）公费或者奖学金 应用心理硕士（专业硕士）一般没有公费和奖学金7、就业情况 心理学研究生（学术型）毕业后的是从事科研、教师、教育研发或者进研究所从事相关研究工作。 应用心理硕士（专业硕士）毕业后进入社会实践领域，从事心理学相关实践性质的工作。备注：1、关于调剂：首先，选择考学术型心理学研究生，假如考不上，还可以转到专业硕士，现在专业硕士一般都是由学术调剂过去的；如果专硕没有考上，就不能调剂到学术型的硕士。所以，选择考学术型的硕士，其实是给自己多选了一条出路。2、培训体制：学术型有完整和系统的培养体制，应用心理硕士（专硕）培养模式没有形成系统的体制，而是沿用了学术型的培养模式，专硕的培养模式只是在原来的学术型的硕士培养模式稍微做了调整，比如增加一些应用的课程和实践课程，其他的根本没有变化。以上资料室博仁心理学考研辅导老师整理的，有疑问或想知道更详细的资料可以去免费考研论坛或者博仁心理学考研网查询参考资料：免费考研论坛 博仁教育

考研的时候都会有学术型研究生和专业型研究生的选择的，中国实行的学位教育主要分为学术型学位和专业型学位，两者区别在于培养方向不同。学术型以培养教育和科研人才为主，专业型是培育市场和市场紧缺的应用人才，招生条件不同，专业型需要有工作经验。招生考试不同，学术型为统考，专业型为统考和联考。入学难度不同，学术型入学难度大。学习时间不同，学术型为3年，专业型为2年。学习费用不同，学术型自费，专业型免费。社会认可度不同，学术型相对认可度高。专业学位，是相对于学术型学位而言的学位类型，中国两种硕士学位的存在，是具有中国特色的，国外不存在学术硕士与专业硕士之分。通常情况下所说的学术硕士是中国特有的学位系统，在国外并不存在学术硕士一说。所谓的专业硕士学位是世界高校统一的学位，也就是说国外只有一种硕士学位，不管是搞学术研究，还是搞实践的硕士，在国外都是授予硕士学位，国外不存在学术学位与专业学位之分。

首先解释下什么是专业硕士。专业硕士以前就有，但都是非脱产，非全日制，非应届毕业生考的。只有学位，没有研究生学历。去年开始国家开始招收应届毕业生能靠的专业硕士，有学历，有学位。全日制，和学术性研究生一起参加全国统考！必须提醒的是，专业硕士毕业后和学术性拿到的毕业证书是一模一样的。但是学位的话，请注意了，不是“专业硕士”这四个字眼！而是分类的，专业硕士是个统称。它包括“工程硕士，建筑学硕士，法律硕士，临床医学硕士”等等。所以根据你的专业，拿到的学位就是相对应的。比方说你是“结构工程”的专业硕士，那么你拿到的学位上面的字眼就是“工程硕士”。你是建筑学的专业硕士，那你拿到的就是“建筑学硕士”！不是“专业硕士”字眼！！特此提醒！学术性的话，学位证书就是“工学硕士”等等！专硕和学术型硕士（科学型硕士），在校课程是完全一样，生活，学习等等！有五点区别的是：1、三助申请的岗位有区别。专硕的比较少。2、奖学金，同样有a.b类。学术型的每个人都有奖学金，而专硕型，只有部分人有。也就是说有一部分人要自己出全部学费、（其实这是和学校有关系的，比方说武大，上海交大的专硕是全部有奖学金的。同济特例！）3、专硕研二要外出实习半年。这是必修的课程。（但是如果导师有项目就不要出去了，可以跟着导师做）4、毕业论文，专硕既可以做学术型的论文，也可以做工程实例型的。5、专硕不能直博，考博正常。总结：对于工科类的来说，外出的实习不乏为一件好事情。但综合还要靠自己的考虑，和导师的态度！国家政策立案：1、向国际接轨。香港和西方国家专业型硕士占到总硕士比例的70%-80%。很多去国外读研的同学，其实他们拿到的就是专业学位的硕士！2、教育部文件：2015-2020左右，全国硕士总人不变的情况下，专业硕士：学术型硕士比例=7：3.学术型的硕士必须读博。专稿学术研究！上海交大，清华等大学今年的专硕就已经接近40%。