学硕和专硕和专硕的

1、培养方向不同：学术型硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位；专业型硕士是国家为了克服学术型硕士的不足新增的一种新硕士，培养的是市场紧缺的应用型人才。2、招生条件不同：学术型硕士则不需要报考者有一定年限的工作经历；国家09年新增的一月份统考的全日制专业型硕士并不要求工作经验，招生条件跟原来的学术型硕士一样，应届生可以报考。3、招生考试不同：学术型硕士的招生考试主要是年初的“统考”，而统考以外的专业考试则由各招生单位自行命题、阅卷；专硕的招生考试为一月联考，此考试也由各招生单位自行命题、阅卷。

1、培养方向不同学术型硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位;专业型硕士是国家为了克服学术型硕士的不足新增的一种新硕士，培养的是现在市场紧缺的应用型人才。2、招生条件不同学术型硕士则不需要报考者有一定年限的工作经历。国家09年新增的一月份统考的全日制专业型硕士并不要求工作经验，招生条件跟原来的学术型硕士一样，应届生可以报考。3、招生考试不同学术型硕士的招生考试只有年初的“统考”，而统考以外的专业考试则由各招生单位自行命题、阅卷。专业硕士的招 生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”两次机会，考生可以自行选择，而这两大国家级别的考试的专业考试，也由各招生单位自行命题、阅卷。GCT在职 硕士是参加10月份的联考，全日制专业硕士跟原来全日制学术型硕士考试时间一样，都是每年一月份初试。4、入学难度不同学术型硕士的全国硕士研究生入学统一考试(统考)完全是严进宽出的代表。据了解，一些名校热门专业的录取比例 甚至为70：1。而一些二流学校的冷门专业却年年招不满。因此，入学难度取决于考生报考的学校和专业。专业硕士的招生考试有10月份的“联考”和年初的 “统考”两次机会，考生可自行选择。这两大国家级别考试的专业考试，是由各招生单位自行命题、阅卷。不同专业的入学难度各不相同，热门专业相对难一些。此 外，“联考”和“统考”的难度也不一样，由于“统考”考生远多于“联考”考生，考试竞争激烈程度自然也大。不过，“联考”的考试虽容易，但录取时更看重申 请者的工作背景和经验。5、学习方式不同学术型硕士：全日制学习。一般为3年。专业硕士：脱产全日制学习，学制2-3年。6、学习费用不同学术型硕士录取为国家计划内(非定向、定向)的硕士生按国家规定享受免学费待遇。录取为国家计划外(委托培 养、自筹经费)的硕士生须缴纳学费，一般为8000元/年，不同专业有所不同。对于自筹经费生、特困生等考生可通过申请国家助学贷款或者商业贷款缓解学费 的压力。专业硕士从2010年开始基本跟全日制学术型硕士一样，录取为国家计划内(非定向、定向)的硕士生按国家规定享受免学费待遇。录取为国家计划外 (委托培养、自筹经费)的硕士生须缴纳学费，一般为8000元/年，不同专业有所不同。对于自筹经费生、特困生等考生可通过申请国家助学贷款或者商业贷款 缓解学费的压力7、文凭颁发不同学术型硕士同时颁发学位和学历证书。专业硕士10月份单独考试颁发学位证书，1月份考试同时颁发学位和学历证书。8、社会认可度不同　　学术型硕士：由于是全日制正规大学硕士毕业，拥有学历、学位双证，因此社会对这样的毕业生的认可度非常高。但 企业在招聘时也会考虑到全日制硕士研究生的弱点：光有理论，经验不足。特别对于硕士专业与本科专业方向完全不同，又从无相关工作经验的求职者，企业会有所 顾忌。建议这类毕业生通过实习、兼职或考职业证书来加强自身的竞争力。扩展资料硕士(master)的称呼最早起源于五代，指的也是品德高尚、学问渊博的人，但是一直不是官职。古人曰:硕者，大也 。古代常用与硕士含意相似的"硕老"、"硕儒"称呼那些博学之士。中国国民教育序列按照层次高低，分为基础教育和高等教育。基础教育是国民的基本教育，包括幼儿教育、小学教育、初级中学教育和高级中学教育。高等教育是培养社会高级人才的教育，包括高等专科、本科和研究生教育。研究生又分为两个层次:硕士研究生、博士研究生。研究生是学历，而学士、硕士、博士是学位。博士后不是学位，而是指获准进入博士后科研流动站从事科学研究工作的博士学位获得者。也可以说博士后表示的是一种工作经历。因此我们说的"研究生"就是指硕士研究生和博士研究生。对于本科同学而言，提到"研究生"，通常指硕士研究生。本手册中提到的研究生也指硕士研究生。在中国大陆地区，普通民众一般也将硕士毕业生称为"研究生"，将博士毕业生称为"博士"。所以，按照俗称，则变成了"大学生"--"研究生"--"博士"的阶梯。参考资料：硕士的百度百科

相信很多人还不知道研究生学硕和专硕有什么区别呢？那到底选考学硕好还是选考专硕好，一直是学员在报考在职研究生时所遇到的问题。社会上又普遍流传“专硕没有学硕值钱”的认知，真的正确吗?为何越来越多的考生选择报考专业硕士呢？什么是学硕和专硕？学硕：学术型硕士。学硕偏重学术理论研究，学制一般为三年。中国学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学13大类，大类下面再分为88个一级学科，88个一级学科下面再细分为300多个二级学科，同时还有招生单位自行设立的760多个二级学科。专硕：专业型硕士。专硕偏重实际操作能力，学制一般为两年。专业学位是相对于学术型学位而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。中国经批准设置的专业硕士已达15类，近5年专硕和学硕的招生报考趋势与学术硕士招生统一考试，但专业硕士更偏重技术实践，注重理论与实践相结合。考试难度对比：往年说法，专硕比学硕好考：1、专硕大部分是考数学二和英语二，难度上比学硕稍低；2、前几年专硕学费高奖学金少，导致报考人数少竞争小。但是在过去的17年考研似乎并不完全是这样，听到研友吐槽最多的就是机械类，大量专硕高分没书读，不过这只是大家的吐槽，或许夸张了一些，但是部分专业专硕竞争大于学硕是真的。那么小编就以个人看法说下，首先，两者有差距但是很小，绝大多数企业的HR，不在乎学硕和专硕，甚至一些人不知道研究生还有专硕和学硕之分；目前就小编知道的，就只有少数研究所考公和事业编明确要求学硕。所以进企业的话，无论国企私企还是外企，专硕都不吃亏，甚至专硕发展下去，专硕更有优势。那么学硕、专硕到底孰轻孰重，或者该选择哪个，小编认为得分专业，有些专业是侧重于搞理论的，比方你是搞历史的，我认为当然这种专业学术的东西肯定很重要。再比方说你有志于去做一个科研工作者，你是学工科的、学理学的，这种学生的话，你就应该以学术的方向为主。但是如果你读研的目的很现实、很功利，你就是说我也不去搞什么学术，因为这个社会其实容纳不了那么多的同学去搞学术，的社会岗位的需求是要求大家能够去从事一些更具体的工作，很多学历就是敲门砖，我们不敢说研究生就一定会比本科毕业生的能力要更强，大家在职场上都见过。到底是选专硕还是学硕，学员还是根据自己的自身条件和经济状况综合考虑。所以小编说，不管哪个好，适合自己的才是最好的。

专硕和学硕最大的差别在于：学术硕士培养的是理论研究型人才，专业硕士培养的是实际操作型人才，在培养模式和方式，以及过程上两者是有很大差别的。

学硕与专硕的区别主要是在培养目的，以及费用等方面不同，具体区别为：1、培养目标不同。学术型学位硕士研究生主要是培养学术研究人才；而专业学位是培养在某一专业领域具有坚实的基础理论和宽广的专业知识，具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作的专门人才。2、读博不同。学术型硕士可以通过自己的导师直接读博，不用参加全国统考，也就是我们所说的直博或者硕博连读；而专业型硕士一般不能硕博连读或直博，硕士毕业后进行考博。3、培养方式不同。学硕的课程设置侧重于加强基础理论的学习，重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质；而专硕课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。参考资料来源：百度百科——专业型硕士参考资料来源：百度百科——学术型硕士

在现阶段的大学本科生群体中，考研越来越成为了一个非常时髦的选择。甚至，有一部分大学生，从上大学开始，就已经把考研纳入自己的学习规划了。为什么这么多的大学本科生，都会选择考研呢？究其原因，还是与越来越大的就业压力息息相关。很多人都把考研视为提升学历和能力的重要途径。在考研的时候，一部分考生很纠结：到底是应该报考学术型硕士呢，还是应该报考专业型硕士？这两种硕士，到底有什么区别呢，又是哪一种的含金量更高呢？现在，就让我们一起来辨别一下。目前，中国的硕士研究生教育，主要分为学术型硕士和专业型硕士培养这两种，前者更偏重于学术理论研究，后者更偏重于实际操作能力的培养。长期以来，中国的硕士研究生考试，更倾向于招录学术型硕士。那么学硕和专硕，到底有哪些区别？首要的区别在于，培养方向不一致，学硕以培养教学和科研人才为主，专硕主要培养的是市场紧缺的应用人才。从就业方向上来看，学硕毕业后，很多人都去研究所从事研发工作，而专硕毕业后，很多人更倾向于进入企业发展。学硕和专硕的区别还体现在招生考试上，甚至是在学制上。学硕的学制一般为3~5年，专硕的学制一般为2~3年。在考试难度上，很多人也倾向于认为，学硕的考试难度更大。还有一部分考生，更关注学硕和专硕在学费方面的差距。一般情况下，学硕的学费收费标准是统一的8000元每年。但是，专硕的学费收费标准并没有统一限制。有的大学招收专业型硕士，一年的学费高达10万元。专硕的收费普遍高于学硕。实际上，家庭经济条件很一般的考生，即便是能考上专硕，可能也很难承受高昂的学费。那么，学硕和专硕的含金量究竟差别大不大呢？这其实是一个见仁见智的问题。我们之所以会选择考研，最大的目的，就是希望能够对自己的就业有所帮助。目前，学术型硕士的市场认可度更高。因此，小编觉得，当前还是学硕的综合性价比更好。如果是让小编选择，小编会选择报考学硕。对此，你又会怎么选呢？

培养方向不同：学术型硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位；专业型硕士是国家为了克服学术型硕士的不足新增的一种新硕士，培养的是市场紧缺的应用型人才。

专业硕士与学术硕士的区别：第一，培养目标不同。专业硕士与学术硕士处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。专业硕士教育的突出特点是学术型与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。这是一种以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才的培养方式。学术硕士按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员。第二，培养方式不同。专业硕士课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。教学内容强调理论性与应用性课程的有机结合，突出案例分析和实践研究;教学过程重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法;注重培养学生研究实践问题的意识和能力。在具体的学习过程中，要求有为期至少半年的实践环节，实践学分比重较学术学位更大。学术硕士的课程设置侧重于加强基础理论的学习，重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质。第三，报考条件不同。专业硕士，部分专业报考要求和学术硕士相同，但其中的工商管理、公共管理、工程管理、旅游管理、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业，报考条件为：大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员;或获得国家承认的高职高专毕业学历或大学本科结业后，符合招生单位相关学业要求，达到大学本科毕业同等学力并有5年以上工作经验的人员;或获得硕士学位或博士学位后有2年以上工作经验的人员。学术硕士报考条件为：国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书;具有国家承认的大学本科毕业学历的人员;获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年9月1日，下同)或2年以上的，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的人员，按本科毕业生同等学力身份报考;已获硕士、博士学位的人员。第四，招生专业不同。专业硕士，招生专业比较有针对性，仅包括金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估、审计、法律、社会工作、警务、教育、体育、汉语国际教育、应用心理、翻译、新闻与传播、出版、文物与博物馆、建筑学、工程、城市规划、农业推广、兽医、风景园林、林业、临床医学、口腔医学、公共卫生、护理、药学、中药学、中医、军事、工商管理、公共管理、会计、旅游管理、图书情报、工程管理、艺术等，共计40个专业。学术硕士，招生专业包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学13大学科，及其下设的一级学科、二级学科，涵盖所有的专业方向。第五，调剂要求不同。考生调剂基本条件，初试科目与调入专业初试科目相同或相近，其中统考科目原则上应相同。学硕的考试科目一般可以涵盖专硕的初试科目或者达到专硕的考试难度，因此调剂一般为学硕向专硕调剂。专硕的考试科目和考试难度决定了它几乎没有调剂到学硕的可能性。即，学术硕士可以调剂到专业硕士，但专业硕士不能调剂到学术硕士。但要注意临床医学类专业硕士则相反。报考临床医学类专业硕士研究生的考生可按相关政策调剂到其他专业，报考其他专业(含医学学术学位)的考生不可调剂到临床医学类专业学位。第六，入学难度不同。对于大部分专业来说，专业硕士较学术硕士难度略低。专业硕士公共课英语科目多考英语二，难度相对较小；学术硕士公共课英语科目考英语一，难度比较大。专业硕士多数不考公共课数学科目或考数学三、经济类联考综合能力，难度相对较小；学术硕士公共课数学科目考数学一、数学二、数学三、数学(农)或招生单位自命题理学数学，难度较大。第七，学费标准不同。全日制专业硕士收费标准，按不高于本校现行普通专业学术型自筹经费研究生收费标准确定(没有普通专业学术型自筹经费研究生的学校，应参照当地其他院校同类专业的有关收费标准确定)。从2014年秋季学期起，学术硕士收费标准，原则上每年硕士生不超过8000元、博士生不超过10000元。第八，学制不同。具体表现为，专业硕士学制一般为2-3年，学术硕士学制一般为3年。具体情况依各招生单位当年政策为准。第九，导师制度不同。专业硕士，实行双导师制。根据教育部相关文件精神，各专业学位研究生培养单位要建立健全校内外双导师制，以校内导师指导为主，校外导师应参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。在培养过程中校内导师以教授理论知识、学术指导为主，而校外导师则以培养技能、指导实践为主。学术硕士，实行单导师制。在基本职能方面，研究生导师对学生进行研究生课程教学、课题研究指导与学位论文指导。在导学内容方面，研究生导师对其研究生在读研期间的全过程进行指导。研究生论文完成后，指导教师要对研究生作出客观、全面、准确的评价，并负责向导师组申请审查同意，提交院学位评定委员会，申请组织答辩。第十，学位论文不同。专业硕士的论文，必须强化应用导向，形式可多种多样。鼓励采用调研报告、规划设计、产品开发、案例分析、项目管理、文学艺术作品等多种形式。学术硕士的学位论文，强调科学理论研究与原创学术创新，形式相对传统，一般为学术性论文。第十一，读博方式不同。专业硕士，一般不能硕博连读或直博，硕士毕业后若进行考博，请咨询招生单位了解相关政策。学术硕士，可以通过自己的导师直接读博，不用参加全国统考，也就是我们所说的直博或者硕博连读。

一、三者的实质不同：1、工硕的实质：工程硕士。2、专硕的实质：专业型硕士。3、学硕的实质：学术型硕士。二、三者的概述不同：1、工硕的概述：工程硕士属于专业硕士学位的一种，是工程类专业学位，与学术硕士学位的工学硕士处于同一层次，但类型不同，各有侧重。2、专硕的概述：所谓的专业硕士学位是世界高校统一的学位，国外只有一种硕士学位，不管是搞学术研究，还是搞实践的硕士，在国外都是授予硕士学位，国际认可的硕士学位有MA、MFA、MBA等。3、学硕的概述：中国实行的学位教育主要分为：学术型学位（学术理论研究）或专业型学位（注重操作实际能力）两种教育并轨。三、三者的分类不同：1、工硕的分类：分为全日制工程硕士和非全日制工程硕士。2、专硕的分类：专业学位教育的突出特点是学术型与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。3、学硕的分类：中国学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学13大类，大类下面再分为88个一级学科，88个一级学科下面再细分为300多个二级学科，同时还有招生单位自行设立的760多个二级学科。参考资料来源：百度百科-工程硕士参考资料来源：百度百科-学术型硕士参考资料来源：百度百科-专业型硕士