学前教育什么考研

课程包括一门外语（英、法、德、日、俄中任选一种），政治和学科综合（教育学专专业基础综合）属。学科综合包括教育学基础和心理学基础。基本上设计了教育学原理、中外教育史、教育心理学、教育科学研究方法。如果从长远考虑，需要多看一些中外教育家的经典著作和教育思想，比如杜威、夸美纽斯、卢梭的皮亚杰的等等，以及学前教育方面的专业书籍，如学前教育原理、学前教育心理学、学前教育课程论之类的，还有蒙台梭利、福禄贝尔等人的教育思想。扩展资料：学前教育就业方向1.能从事儿童教育产业的开发、组织和运作的工作，如幼儿园经营、儿童教育指导、儿童康复治疗、儿童问题咨询、儿童教育师资培训、儿童玩教具开发、儿童营养食品开发、儿童传媒编创、儿童教育网络建设等工作。2.从事学前教育研究的高等院校、科研机构的研究人员;在有关政府机关、各大医院的儿科门诊任儿童发展评估和指导人员、儿童教育和卫生发展政策制定者、儿童教育咨询专家等;从事与儿童相关的企业设计制作与营销，各类儿童用品开发的专业顾问或市场调查和分析专业人士。参考资料：百度百科——学前教育硕士在职研究生

专科能直接念到研来究源生吗？至少也要专升本先吧？硕士研究生报考：考生的学历必须符合下列条件之一： (1)国家承认学历的应届本科毕业生； (2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员； (3)获得国家承认的大专毕业学历后经两年或两年以上（从大专毕业到录取为硕士生当年9月1日，下同），达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员；国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生，按本科毕业同等学力身份报考； (4)已获硕士学位或博士学位的人员，可以再次报考硕士生，但只能报考委托培养或自筹经费的硕士生； 这样的话你至少应该有本科的学力才可以报考全日制的研究生。大专学历的话可以报考在职研究生，但是貌似不得学位证书，申请硕士学位同样要有本科学历，并且具备有学士学位者、毕业满三年。全日制的研究生招考科目是政治，英语/俄语/日语，教育学专业基础综合（包括学前教育学，儿童心理学，学前教育课程论等理论）。涉及到教育统计学，所以数学还是要好点，艺术技能的有更好，没有也没什么关系，本科以上的学前教育注重的是理论科研。希望能对你有帮助。

学前教育专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教回师学前教育行政人员以及答其他有关机构的教学、研究人才。1 华东师范大学 A+ 3 南京师范大学 A 2 北京师范大学 A 4 西南大学 A B+等(5个)：东北师范大学、陕西师范大学、湖南师范大学、河南大学、华南师范大学 　B等(5个)：华南师范大学、云南师范大学、内蒙古师范大学、西北师范大学、辽宁师范大学、上海师范大学 　C等(3个)：名单略 总的来说是师范类大学实力最强。综合类大学中西南大学、河南大学还是比较不错的。北师大、南师大、华东师大、华南师大、陕西师大、西南师大、湖南师大，，，几所学前教育比较可以的学校。这是师范类的啊，请问有没有综合类的呢？追答综合类的相比较来说学前教育这个专业都不怎么样，好像深圳大学就有。我上面说的都是排名靠前的，读个不好的专业的研究生不如不读，将来也不好就业

(040105)学前教育学的考试科目:(101)政治(202)俄语(203)日语(201)英语(311)教育学专业基础综合外语可以选择==上面是北京师范大学可以选择的外语跨专业不用加试==

学前教育专业考研主要课程：教育学、教育学概论、普通心理学、人体解剖e68a8462616964757a686964616f31333431363034生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法，教育统计学，人体解剖生理学，游戏学原理、教师口语等。(各个招生单位课程设置略有不同）考试科目：一门外语（英、法、德、日、俄中任选一种）和学科综合（教育学专业基础综合）。考试时间：每年三月报名，五月考试，七月底八月初查询成绩。学前教育学在职研究生专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。扩展资料中国的学前教育学研究在社会主义社会条件下3～6岁幼儿教育的一般原理和幼儿园教育的任务、原则、学前教育学内容和方法，也包括学前家庭教育的要求和内容。学前年龄阶段的划分在各国是不同的，有的国家为 2～5、6岁，也有的国家为初生到5、6岁或7岁。3岁前是儿童身心发展比较重要的阶段，与3～6岁儿童教育有密切联系，因此，有的学者认为把两者统称为学前教育较为恰当。就业方向：能从事儿童教育产业的开发、组织和运作的工作，如幼儿园经营、儿童教育指导、儿童康复治疗、儿童问题咨询、儿童教育师资培训、儿童玩教具开发、儿童营养食品开发、儿童传媒编创、儿童教育网络建设等工作。从事学前教育研究的高等院校、科研机构的研究人员；在有关政府机关、各大医院的儿科门诊任儿童发展评估和指导人员、儿童教育和卫生发展政策制定者、儿童教育咨询专家等；在报社、杂志社、电台电视台等媒体工作任职儿童专栏节目的采编人员、传媒策划与制作等；从事与儿童相关的企业设计制作与营销，各类儿童用品开发的专业顾问或市场调查和分析专业人士等。参考资料来源：百度百科-学前教育硕士在职研究生

建议你考上海华东师范大学，这边有好多跨专业的学生，而且早教方面0-3的课程回华师这边也答不错，而且上海早教开展得比较好，并且早教的话也要看城市，一般比较发达的城市，发展潜力比较大一些 。华东师大的学前教育专业和北师，南京师大都不错，各有所长吧。具体要考哪些科目，要看招生网页。另外华师大的师苑贤庭论坛上有好多研究生考试的信息，而且也有学前系的论坛可以去看看。对你会很有帮助的。祝成功！！

1、你不喜copy欢学前教育么？多好啊，我是很喜欢的，我觉得还是考学前教育的研究生吧，北师、南师大、华东师大，就这三个学校。2、当然如果你是为了拿学历证书的话，另外考虑。3、教育学和心理学专业也可以考虑，但我还是觉得学前教育是最有前途的，教育学硕士或者心理学硕士！这是与你直接相关的！至于考不考，有好工作一定去工作！如果考上了事业单位或公务员，哪怕清华的研究生也要放弃！拿着名校的文凭没工作的比比皆是，人还是实际一些吧！祝你好运！

学前教育课程是幼儿在教育者有意识指导下与教育情境相互作用而获得有益经验和内身容心健全发展的全部教育活动。在课程所持的教育理念上，各种幼儿园课程之间的差异主要反映在是“对儿童自然发展和一般能力的强调”，还是“对教师传授学业知识、技能的强调”。幼儿园课程是幼儿教育中最为繁难的事情，它是将幼儿教育理念转化为幼儿园教育实践的桥梁，是关于教育目标、内容、方法和评价的一个系统。现行的幼儿园课程，仍存在着硬拼装机械综合的缺点，片面强调教和学，许多教育资源没有很好地利用起来，课程各领域有机整合的同时，找不到合理整合的最佳方法。在课程改革的大潮中，对学前教育新课程应如何理解呢？我在实施课程改革的过程中进行了思考：一、学前教育课程应该是整合的 　首先活动目标要整合。 其次内容要整合。二、学前教育课程要有弹性 学前教育课程在实施过程中强调发挥幼儿的主体性特征，因而必须强调弹性三、学前教育的课程应生活的游戏化

考试的科目内容有英语、政治就是教育学基础和心理学基础。基本上设计了教育学原理、版中外教育史、教权育心理学、教育科学研究方法。学前教育也属于教育学的大类，初试都一样，参加的是全国的统考。考研科目包含两方面，一是公共课，政治，英语，这是全国统考 二是专业课，就是你学前教育专业方面的专业课，这个是由学校来命题，所以你得选好学校后才能知道专业课考些什么科目。 建议先选好专业，再定学校，然后什么考试科目，参考书目等就好办了，学校都会公布，这样也有针对性。比如：北京师范大学学前教育专业考研： 英语政治加教育学基础综合（教育学，教育心理学，中外教育史，教育科研方法） 不要求外语几级，到线就行。在英语方面占了优势初试是统考，考教育学综合，包括：教育学，教育心理学，中外教育史，教育科研方法。 对四六级考试不做要求，而且可以跨专业。