学前教育能不能考研究生

1、学前教育有研究生，不仅有学硕，而且有专硕即（045118）（专业学位）学前教育。2、几乎所有的师范大学以及具有师范性质的学校如西南大学、广州大学等都招收学前教育专业的研究生。3、注意学硕学前教育初试的专业课既有统考试卷，也有学校自主命题，不同学校不一样，查看专业目录时留意科目的代码：如果考311教育学专业基础综合就是统考，如果是考非311代码如北师大的740教育学专业基础综合则是学校自主命题。

一般来说，考研究生有很多专业都可以，比如说，中文，法律之类的，好像考这些文科类的专业，没听说限制专业的，我有同学就是考的有英语，法律，还有中文，其他的应该也能把，学前教育的研究生有很多方向的，在这也说不清，我想你们浙师大应该有学前教育的研究生点，你们专业的代课老师也应该有副教授，教授之类的，他们要懂得多，多咨询一下他们，在这的答案都不标准的！补充一下，我是内蒙古师范大学的学前教育的老毕业生，哈哈

如果你对学前教育特别感兴趣，而且打算以后从事与此相关的工作，而不只是为了硕士文凭，那么，你完全可以考学前教育专业研究生，并且可以扬长避短，将人力资源管理相关内容和知识应用于新的专业和工作，一定能取得理想的成绩。 学习人力资源管理，不一定就适合做人力资源管理，因为人力资源管理在国内的职业化、专业化还处于初级阶段，还没有真正成为一门专业，习惯上还将之视为普通行政部门或权力部门。因此，你若仍喜欢学前教育专业，人力资源管理仅是被调剂且又觉得不适合，你完全可以学和干你喜欢的学前教育专业。但不管什么专业和工作，只要用心努力，坚持不懈，有真才实学，就一定能成功！

一般学校都可以1、一般来说本科学历报考的考研专业能跨考。2、目前除了同等学力考生以及少数医学类和工科专业不接受跨学科报考外，其他的本科学历考生和大部分专业考研都可以接受跨考。3、个别学校的部分专业不招收跨考则会在专业目录的【备注】上说明，只要专业目录上面没有报考限制就可以报考。4、建议先选定报考学校，然后查看学校公布的专业目录即可了解有无考研专业的限制。

一、 关于报考流程9月 各高校发布研究生招生简章、招生计划、考试科目10月 考生登陆“中国研究生招生信息网” 进行网上报名11月 考生前往网报规定的指定地点进行现场确认（每个考生必须现场确认，必须本人去，关系着你是否能参加考试）1月 考生登陆“中国研究生招生信息网”打印准考证（必须自己打印）1月 考生根据准考证上的信息前往考试地点查看教室安排并参加研究生入学考试二、 关于报考高校1. 如何选择学校：考生可根据自己的能力水平和兴趣爱好以及未来就业地点等多方面因素选择学校。学校可在全国开设学前教育学专业硕士点的高校进行选择。具体学校稍后整理好再发布。2. 选择一线城市还是二线城市学校：学前教育学专业排名第一第二名的是北京师范大学和华东师范大学，导师好，就业好，但竞争激烈，需要有广博的知识和拼得过别人的实力。网上有学前教育学专业排名，同学们可以去看看，以作参考。二线城市考上几率比较大，但想毕业后前往一线城市比较难，留在当地发展比较好。看自己选择吧。3. 学硕和专硕之分：学硕“学术型硕士”，读三年，全日制，偏重理论学术；专硕“专业型硕士”，读两年，全日制，偏重实践应用；学硕和专硕都是参加一月研究生入学考试。另外还有一种是在职研究生，对于工作中来进修的老师开设的，参加每年十年联考，专业只有教育管理。三、 关于考试科目本专业考试科目：政治、英语、教育学综合（学硕是考教育学综合，专硕考的不一样，具体稍后整理）1. 政治：科目总称政治，其中包括马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论、近代史纲要、思想道德修养和法律基础、世界政治经济和时事政策2. 英语：难度超过四六级，需要对篇章有较好的理解能力和有较好的写作能力。题型包括：完型填空、阅读理解（四篇）、新阅读理解1篇、翻译5道、写作（应用文1篇和图画作文1篇），无听力，听力口语均在复试中考查。3. 教育学综合：科目总称教育学综合，其中包括教育学原理、中外教育史、教育心理学、教育研究方法。内容相当多，概念相当多，需要理解和背诵的也相当多。对于本专业的同学，如果学校有开设相应课程，建议认真认真再认真的学，等你复习时你会庆幸你当时的认真。对于跨考的同学，需要提前买本教育学综合的书来看，必须提前，因为有些概念是需要耳熟能详的，陌生一定不好理解也不好背诵。具体书目我整理好发布。

学前教育课程是幼儿在教育者有意识指导下与教育情境相互作用而获得有益经验和身心健全发展的全部教育活动。在课程所持的教育理念上，各种幼儿园课程之间的差异主要反映在是“对儿童自然发展和一般能力的强调”，还是“对教师传授学业知识、技能的强调”。幼儿园课程是幼儿教育中最为繁难的事情，它是将幼儿教育理念转化为幼儿园教育实践的桥梁，是关于教育目标、内容、方法和评价的一个系统。现行的幼儿园课程，仍存在着硬拼装机械综合的缺点，片面强调教和学，许多教育资源没有很好地利用起来，课程各领域有机整合的同时，找不到合理整合的最佳方法。在课程改革的大潮中，对学前教育新课程应如何理解呢？我在实施课程改革的过程中进行了思考：一、学前教育课程应该是整合的 　首先活动目标要整合。 其次内容要整合。二、学前教育课程要有弹性 学前教育课程在实施过程中强调发挥幼儿的主体性特征，因而必须强调弹性三、学前教育的课程应生活的游戏化

研究生分为学术型和专业型。要看你考哪一个。字面意思，学术型就是搞研究，三年学制。专业型重就业，两年学制。如果是全国统考，考的是教育大综合，包括数目（中国教育史，外国教育史，教育研究方法，教育心理学，教育学基础）如果是各个院校自主命题，你需要关注院校招生简章会有参考书目。另外就是政治和英语。考研很辛苦，加油！

一般没有限制 得看你要报的专业要考的科目和要求跨专业考难度大，跟教育学相关的有比较教育、教育经济学比较热门只有你有那个能力任何专业都能报，你可以去各个院校研招办看看他们的招生简章

看教育系的书啊?教育专业是统考的..教育学原理:全国12所重点师范大学联合编写《教育学基础》（透明推荐）★袁振国主编的《当代教育学》（透明推荐）★王道俊王汉澜《教育学》人民教育出版社说明：以上三本综合起来基本包括了全部大纲上的点，而且是公认的最权威的书目之一。尤其是《当代教育学》，今年大纲新增的地方很多是取自这本书。但是每本书都不全，而且每本书上都要很多根本用不着看的东西，所以大家要对照大纲，取其精华。中外教育史:华东师范大学出版的孙培青编著的《中国教育史》（透明推荐）★北京师范大学吴式颖编蓍的《外国教育史教程》（透明推荐）★孙吴的这两本书基本上包括了全部知识点，而且标准答案明显是参考的这两本书，所以有这两本书应该是足够了。如果有时间，以下两本书也可以看看：王炳照等编写的《简明中国教育史》北京师范大学出版王天一等编著的《外国教育史》上下册北京师范大学出版社教育心理学:北师大出版社出版的陈奇、刘汝德主编的《当代教育心理学》吴庆麟主编的，《教育心理学》冯中良、武新春等编著的《教育心理学》人民教育出版社出版华东师大出版社《教育心理学》说明：以上几本内容都不能全部包括大纲，但各和所长，如果全买的话根本不现实，建议选一两本买来看。华东师范大学出版社有两个版本，都不错。教育科学研究方法:裴娣娜编的《教育研究方法导论》(白皮的，安徽教育出版社)（透明推荐）★上海教育出版社叶澜《教育研究方法论初探》高等教育出版社袁振国《教育研究方法》说明：第一本裴娣娜的很详细，和大纲符合的很好，如果有这本的话以这本为主。