学前教育的硕士就业前景

个人觉得不怎么样，我国的学前教育还达不到可以使用高端人才的程度，而且学前这专业本身也不好考，不如转向别的教育类专业，比如教育管理一类的

　　关于本科生与研究生申请的区别，可能因人，因校而异，研究生的申请未必就一定比本科有优势。本科生只要策略正确，完全可以将劣势化为优势。那么两者的区别在哪里呢？　　　　1.本科生的优势。　　本科生可塑性强，申请时有较大的选择余地，可以根据所了解到的信息有灵活的选择申请方向，有较大的灵活性。这就好比某些知名大公司往往愿意招聘应届毕业生而不愿招有工作经验的员工一样。很多学校看重的是基础，是潜力，因为随着专业的跨学科性越来越突出，真正所谓的完全对口只会越来越少。而本科生知识面比较广，本科阶段的学习重点在于基础课程，专业学习涉及的领域较多，虽然没有研究生学的深入，但却有较强的可塑性和适应性。对于这样的学生，许多学校还是欢迎的。这是其一，其二便是潜力，所谓的潜力还是主要通过学习成绩来表达的，也就是众所周知的G/T，GPA。当然，如果你本科就有牛论文，或得过国际级的奖励，或有过人的经历，比如专利、牛公司兼职等等。这当然也是潜力的体现，它能够弥补学习成绩的不足，如果学习成绩也非常出色，那无疑是锦上添花。但很多人认为本科生申请应该用“霰弹枪”，不要确定申请的细方向。其实不然，可选择余地大不等于不要确定小方向，至于选取哪个方向要看你自己的背景和兴趣。本科申请需要突出的是自己的GPA和GRE、TOEFL成绩以及其他能够展示自己的特长，要多展示自己的课程学习、未来学术的潜力和自己的综合素质。　　2.研究生的优势。　　显然是研究经验，到底比本科生多学几年，对专业的认知和研究都应该比本科生来得深，并且一般都有论文发表。但正因为研究生这样的特点，就决定了研究生的申请方向一般是比较固定的。按照常理来讲，如果和本科生同时申请某个专业，应该是研究生优势明显，但需要注意的是，这更适合你的研究方向与美国老板的研究方向非常一致的情况下，这种情形下，研究经验意味着你可以很快上手。然而，对于那种专业面较广的情况，研究生的优势就很难说了。因为如果专业不是非常对口，那么你可能还要花时间来改变和适应，由于学得比较深入，容易形成思维定势，适应能力自然不如本科生。这时候，国外老板往往更愿意招收一个知识面宽，学习能力强的本科生。

个人觉得不怎么样，我国的学前教育还达不到可以使用高端人才的程度，而且学前这专业本身也不好考，不如转向别的教育类专业，比如教育管理一类的

就业前景不容乐观，不过学前教育还好些，可以考公办幼儿园的教师公招，还可以考公务员。如果你能考到高级注册会计师的话是很好的，当然如果考不上，考教育类的研究生也是可以的， 但是，因为你本科的专业是会计，所以你考教育类是没有优势的。当老师不难的，只要你考了教师资格证，如果你能考到我们华东师范大学或者北京师范大学的教育类的研究生的话，是很不错的，这两所大学的教育类在全国是处于领先水平。教育类研究生毕业一般可以从事教育研究。教育管理之类的，如果还不明白，我们还可以交流的。参考资料：…………^^^^

不知道你是喜欢还是不喜欢幼儿园老师这个工作，因为从你的话里面考不出来。似乎你想去学习学前教育，可是又不想当幼儿园老师。任何一个行业都是有压力的，你学习财务方面感觉压力好大，但是学前教育也不是那么轻松的。因为你真的当一个老师的话，需要许多的耐心和责任感。小朋友们看起来比较好打交道，其实真正做起来也是不容易的。只要是和人打交道都不容易，尤其现在的老师不敢当。不过你可以到时候不当老师。真要是感兴趣，学了再说吧，谁也看不到将来。

工作是不分好坏的，但是人的心态却分成了很多种。既然报道了，那就应该坚持尝试一下，硕士都能坚持上到毕业还有什么是你坚持不了的呢！也许刚开始的工作让你大跌眼镜，但是工作毕竟是工作它和学历的关系不大，学历证明你的知识层次，但是却不能证明你的工作能力，如果你有高学历却连最基础的工作都不能胜任的话，又怎么会有关键的职位来找你呢。能在关键岗位的人是可以适应任何阶段的工作的，但是连最基本的工作都不能胜任的话，管理层的工作是不会轮到你的。给自己一个留下来的理由，就当是为了再一次的证明自己可以，自己能行。相信自己就可以做到的。 对于中国现存的教育制度只能望而兴叹，要改变现状却非我等平头百姓所能够到的。教育改革，期待中

一、教育学原理（专业代码040101）就业方向：主要从事基础教育、综合文科师资、高等教育人文教育方向的教学与研究、政府机关以及企事业单位的办公、文秘、专业技术与管理等1、普通高校这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以想考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。2、中小学校现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈，具有较强教育理论素养的人才特别缺乏，而且随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业的硕士毕业生开始进入中小学校，今年还出现了南京某中学几百个硕士竞争两个岗位的现象。3、出版社、报社出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。4、政府单位还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位，但要求教育类专业的公务员招考很少，想当公务员的同学可以努力一把，但要做好心理准备，因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。二、教育史（专业代码040103）就业前景：众所周知，文科类毕业生(如文、史、哲专业)就业困难，仍然是一个不容忽视的事实。由于社会对这类人才的需求有限，而且此类学科专业技能不强、替代性比较大，所以这些专业的学生就业常受到限制，教育史专业就属于其中之一。普通高校是教育史此等理论性比较强的专业的主要去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以想去高校就要做好读博士的准备了。此外，教育史专业的学生可以多学一些其他方面的技术，向教师、行政助理、文秘等工作岗位发展。就业方向：毕业生主要去中、高等师范院校、教育机关、教育科研院所从事基础教育工作，各级教育出版社任编辑工作，从事教育管理工作和企事业单位人事管理、文字等工作。三、比较教育学（专业代码040104）就业方向：该专业主要培养各级各类院校教育学科教学人员、教育科研人员和教育教学实践工作者。毕业生就业单位主要有高等师范院校、中等师范院校、省市县教育行政部门、实验教育科研单位、中学等普通高校、教育研究机构、教育行政管理部门或其他社会经济部门。四、学前教育学（专业代码040105）主要的研究方向有：学前儿童心理与教育（依据学前儿童的心理发生发展规律来研究教育）、学前教育理论与实践（研究学前儿童教育理论与实践问题）、学前儿童课程与游戏（研究针对学前儿童发展特点设置适合他们的课程与游戏）。五、高等教育学（专业代码040106就业前景与方向:但在人们传统的思维中，教育学的就业方向主要是去学校做老师，事实上有相当一部分教育学专业毕业的学生毕业后并没有从事教书行业。海文专业课教研室梳理了教育学的六大从业方向。1、普通高校，这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以想考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。2、中小学校，现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈，具有较强教育理论素养的人才特别缺乏，而且随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业尤其是课程与教学论的硕士毕业生开始进入中小学校，今年还出现了南京某中学几百个硕士竞争两个岗位的现象。3、特殊教育机构，这是特殊教育专业的毕业生的主要就业方向。特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的高级专门人才，他们毕业后主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。4、出版社、报社，出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。5、政府单位，还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位，但要求教育类专业的公务员招考很少，想当公务员的同学可以努力一把，但要做好心理准备，因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。6、新技术教育领域，这主要是教育技术学专业的毕业生的主要去向。在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等，包括去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网络教育。随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育学专业正在逐渐成为一门热门专业，但是随着部分高校改革高等教育学硕士研究生学制以及高等教育学硕士持续扩招以来，高等教育学硕士生面临着严峻的就业压力，高等教育学硕士就业难，而高等教育女硕士就业更难。六、成人教育学（专业代码040107）就业方向：除了到各类学校做教师以外，许多毕业生还可以到出版社、电视台、杂志社、企业人力资源等领域就业，职业包括指导咨询、图书管理员、媒体专家、学校的社会工作者等。教育类的研究生最普遍的就业方向自然在各级各类的学校的教学、教务、行政岗位上，也可以进入各种私人或民营的教育培训机构之中从事教育咨询、辅导培训和教务教管之类的工作，有些报刊杂志和出版社的教育版面也很需要一些精通教育学原理的优秀人才。

如果在大城市或者重点院校，专硕很难做大学老师，除非再读博士才行。大学老师现在研究生不可能进的去博士已经是最基本要求了不清楚你本科是什么如果本科是师范的话 这专业无非就是考教师编制和考公务员

全日制教育硕士是个新兴的专业，第一批毕业生要到2011年才能毕业，所以就业前景还不好说。但现状是教育学硕士很难就业，即使是名校毕业！ 现在国家比较提倡专业硕士，理论与实践相结合，培养高层次应用性人才。个人认为你如果喜欢当中小学老师，就倾向于全日制教育硕士吧，但需要提醒的是现在想进公立学校当老师也很困难，需要通过层层选拔，也可能会不公平。 如果你想继续深造考博，就选择教育学硕士，以后做理论研究，而且最好考名校。 所以选择权还在自己手里，希望能帮到你