学科英语考研要考什么

教育学学科英语考研初试科目是思想政治理论、英语二、333教育综合、英语教学论或英语综合。还有一些需要根据招生单位来确定，具体因招生单位不同而不同。建议查阅招生单位官方网站公布的专业目录，因为专业课程是招生单位的自主命题，科目名称和要求以招生单位公告为准。扩展资料;教育学的发展前景：21世纪世界范围内的教育学理论渊源和研究实践领域，仍然是西方自然科学研究成果在以学校教育为主要手段、以经济发展为核心的发展模式中的应用。不言而喻，这种模式对发展中国家特别是中国发挥了巨大的作用和贡献。当前的问题是素质教育和人格魅力。问题。如何在解决经济问题后实现健康发展，是未来教育学的一个理论和实践问题。健康是生理、心理和适应性的结合。不健康的人不仅伤害自己和他人，而且破坏和浪费地球上的人力资源和财富。所有不健康的现象和行为给人们带来的损失和负面消极影响绝对不亚于物质财富。人的思想意识的教育问题，西方经济和社会学家们是不能也没有彻底解决的。这就是教育发展的方向。参考资料来源：百度百科-学科英语百度百科-教育学

区别就是前者是学术型的，一般是统考生报名的，不过各学校的招收名额都比较少，多的也只有十几个，有些学校还只招收本校的推免生，像华南师大；后者是专业型的，一般是在职教师考的，所以有些学校不招收应届毕业生，像华东师大。学术型和专业型的区别，百度里有很详细的解释，你搜一下就明了了。英语课程与教学论，大部分大学都需要考二外，也有部分不需要的，像山东师范，苏州大学，山西师范，南京大学，西北师范，中南大学。英语学科教学不用考二外。两者都要考政治和教育学。英语课程与教学论不同学校的复试笔试内容不一样，有的考教学法，像南京大学，有的应用考语言学，像湖师大。话外问一句，你是明年考吗？这上面的是我现在了解到的，我也是明年考的，有机会多交流啊。O(∩_∩)O~，祝你考研顺利！

考核科目为：政治（分值100）、基础英语（分值150分）、综合英语或专业课（分值150分）以及第二外语（分值100）共四门。英语专业初试的4门课程中，只有政治一门是国家统一命题，其他3门都是个招生单位自己出题（个别语种属于国家统考，但是这类学校一般很少并且会提前在招生说明中说明）。对于英语专业来说还要选定考研的专业，每个专业方向的参考书目有时候也是不一样的，甚至不是一张试卷。英语专业考研的内容主要分为以下方向，外国语言学与应用语言学，英语语言文学，英语国家研究等。其中，商务英语、翻译理论与实践等热门方向是划入到三大方向里面的，属于分支，所以考试的时候，只有复试中才会有所侧重，初试时不用担心。

　　英语师范专业的学生，考研可以选择考学科教学（英语），此专业属于教育学范畴，也可以考英语翻译和英语语言文学。具体的考试科目与报考院校和方向有关。　　例如，北京外国语大学(050201)英语语言文学的考试科目为：(101)思想政治理论 ；(242)二外俄语 /(243)二外法语/ (244)二外德语 /(245) 二外日语/(246)二外西班牙语；(611)英语基础测试（技能）； (811)英语能力测试（写作）。　　北京外国语大学(055101)(专业学位)英语笔译的考试科目为： (101)思想政治理论; (212)翻译硕士俄语/(213)翻译硕士日语/(214)翻译硕士法语 /(215)翻译硕士德语/(217)翻译硕士西班牙语 ;(357)英语翻译基础 ;(448)汉语写作与百科知识 。　　北京师范大学(045108)(专业学位)学科教学（英语）的考试科目为： (101)思想政治理论； (204)英语二； (333)教育综合； (866)语言学与英语教学 。

一、英语教学法考研科目分为公共课和专业课。二、公共课一般是固定的：①101思想政治理论②201英语一专业课则是不同院校考试科目不同。以下举几个例子以2013年为例：1、首都师范大学考研初试科目：①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④876英语学科教学2、江苏师范大学考研初试科目：①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④839英语写作与翻译3、复旦大学考研初试科目：①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④915教学论基础知识

准备参加研究生考试的同学需要准备哪些考试科目?考研初试复试都考什么?

333教育综合是不需要看课本的，自己看课本也看不出重点，往往是时间用上了，但是没什么复习效果。我是根据几本大纲解析和各个学校历年真题整理的笔记，然后背的笔记，这样效果很好。101页A4搞定了这门。关于333教育综合复习还有不懂的也可以问我

准备参加研究生考试的同学需要准备哪些考试科目?考研初试复试都考什么?

英语专业在研究生阶段一般划分为3个主要方向(硕士点)文学、语言学和翻译。其中，文学以感性知识(文学评论等)为主，适合文科背景较强的考生跨专业报考;语言学以理性的理论知识为主，与各学科结合紧密，文理科背景的考生都适合跨专业报考;翻译介于二者之间，既需要理论知识又需要对语言的感性认识和实践，除专业翻译领域之外，还是比较适合对文字有感悟力的文科考生报考。英语专业考研是针对报考英语专业研究生的考生而进行的，要区别与普通考研英语。考核科目为：政治、基础英语(分值150分)综合英语或专业课(分值150分)以及第二外语(分值100)共四门。英语专业一直是招生大户和就业热门，是大学扩招过程中招生人数增长最多的专业之一。在此提醒考生，在报考学校之前，考生除了要考虑自己的理想和兴趣外，还要综合考虑自己的能力、实力和知识结构，这就需要考生更加关注自己所青睐的院校，必要时可咨询老师，选择适合自己的学校和方向。1.语言学语言学规律并没有想象中深奥，这里所说的语言学一般指英语语言学，当然英语专业学生考汉语语言学、日语语言学、德语语言学等也是可行的，这就得看考生的第二外语水平。绝大部分招收英语专业研究生的院校都开设有英语语言学方向，从其分支来看，包括语用学研究、英语语法研究、句法学、语义学、语音学、音系学、形态学、修辞学等;语言学的研究同社会学、心理学等人文学科的结合并形成了社会语言学、心理语言学、人类学语言学、数理语言学;把语言学的理论引进到语言教学中又形成了对比语言学、认知语言学、语料库语言学、应用语言学等。此外还包括对语言和文化两者相互关系的研究。就业发展前景：虽然语言学属于基本理论的研究，读书、做研究、写论文是最正统的出路，但是这并不适合每一个人，适当地调适、转向才能更好地发展自己。比如英语语法研究可以向比较高层次的笔译转向，修辞学研究可以向文学研究甚至文学作品翻译转向，如果想向教师方向发展，考生平时应加强英语教学法知识的掌握和教学技能的训练。2.文学文学方向实际上包含很多小方向，最主要的是英美文学，此外还有比较文学与世界文学、文学翻译等。全国绝大部分招收英语专业研究生的学校一般都开设英美文学专业。比较文学、世界文学致力于不同文化之间的理解、认识、比较，很多院校把这一专业开设在文学院而非外语学院。英美文学专业包含很多理论问题，如作者生平、思想内容、写作手法、文学流派、文学史发展的轨迹以及艺术特色等，进一步还有各个历史阶段的文学现象、本质和特征以及文学语言的基本概况、文艺批评思潮等，主要内容有英美文学史、英美小说、文艺理论等。就业发展前景：学习文学没有捷径，文学方向的研究生在学习文学相关理论(如美学、文艺学、文学史等)之余就是大量阅读经典的文学作品，这种阅读同一般人的课外阅读差别很大，有时甚至会很艰苦。文学方向就业在英语各方向里面情况中等，所以学习文学一定要真正具有浓厚的兴趣和文学领悟能力。3.翻译学近年来，翻译学也发生了分化，不仅有“翻译学”方向，还有细化的口译、笔译、文学翻译、同声传译等很多方向。中国八大外语院校(北京外国语大学、上海外国语大学、西安外国语学院、广东外语外贸大学、大连外国语学院、天津外国语学院、四川外语学院(重庆)北京第二外国语学院)开设有专门的翻译方向，其他的院校翻译属于小类别，包含在语言文学里面，一般选择对应的导师才会进入翻译方向。翻译学对英语专业学生的功底要求比较高，在研究生学习过程会有高强度的听说读写译等基本技能训练。不同的学校差别很大，一些办学实力偏弱的学校主要强调翻译史与翻译理论，但是一些重点学校特别是外语院校比较强调应用人才的培养，特别强调实践能力。就业发展前景：翻译方向硕士生有三条发展道路，一是提高个人专业能力，包括反应能力、变通能力、口语表达能力，向高级翻译人才发展，主要是成为一些大型活动、会议的翻译人才;一是听说读写并重，扩大知识面，有选择地学习教育、外事、外贸、科技翻译、新闻出版、广播影视、涉外企业、管理等方面的知识，向专门型应用型人才发展;一是个性化发展，不断提高自己的中文表达能力和英语运用能力后，再精通某个特长领域，如文学、电影、时尚等，成为有一定底蕴的笔译人才或从事教学科研工作。4.英美文化研究英美文化研究主要研究英国、美国的传统及现代文化，涉及文学、历史、哲学、美学、艺术、宗教、社会学等领域。不同学校的名称和研究重点不尽相同，有的院校方向名称为英语国家文化研究，这就不仅限于英美两个国家。国内英语界对英美文化的研究主要集中在以下两个方面：探讨英美文化对于英语语言学习的关系;将体现在语言中的英美文化现象与中国文化现象进行对比与比较。就业发展前景：有些学校从导师的研究兴趣和学生的就业角度考虑，研究比较国家发展、民族文化之类的内容，这个需要考生仔细打听。5.新兴方向和特殊方向近几来，一些学校根据科研力量的状况和学科发展的需要，开设了一些新的专业。如南京大学的双语词典研究，研究词典学本身的理论，语言学及相关学科的先进成果在词典学中的应用研究等，从某种角度看这从属于语言学;上海交通大学、广东外语外贸大学等院校的计算语言学，主要是语言与计算机技术、信息技术相结合的方向;上海外国语大学、西安外国语学院、北京第二外国语大学、南开大学等学校的跨文化交际，主要是研究中外文化模式和行为模式的差异，培养具有跨文化交际意识和能力的人才。