学科历史教育硕士

学科教学（历史）属于教育专业，为教育学类属下的历史教育专业。学科教学（历史）为教育硕士学位，是具有特定教育职业背景的专业性学位，主要培养面向基础教育教学及其管理工作需要的高层次人才。扩展资料：1996年4月，国务院学位委员会通过决议设置教育硕士专业学位，并于1997年开始招生试点工作。包含教育管理、学科教学（数学、物理、化学、生物、地理、思政、语文、历史、英语、音乐、体育、美术）、小学教育、现代教育技术等15个学科领域。学科教学（历史）学科其培养的学生具有较深的历史学专业知识和较强的历史教学实践技能，以及一定的教育教学科研能力，并能熟练地胜任中学历史教学工作的高素质专业教师。该学位获得者要掌握某门学科的坚实基础理论和系统的专门知识，同时还要懂得现代教育的基本理论和学科教学或教育管理的理论及方法，具有运用所学理论和方法解决学科教学或管理实践中实际问题的能力，能比较熟练地阅读本专业的外文资料。参考资料来源：百度百科-学科教学百度百科-教育硕士重庆师范大学-教育硕士（学科教学•历史）专业学位授权点

1、国内有下列大学有学科教学（历史）这个专业的研究生可考：（1）师范类学校。大部分具有招收教育硕士的师范大学都有招收学科教学（历史）这个专业的研究生。（2）其他有招收教育硕士专业的综合大学，如渤海大学、延边大学、苏州大学、南通大学、郑州大学、河南大学等。2、建议先确定省份，然后去研招网查看专业目录即可了解。

初试一般会有外国语、政治和你的专业课，专业课一般是院校自己出题，所以每个院校是不一样的

湖北大的学科教学每年招不满 一志愿报的不多 所以算是比较好考的 就业方向主要是中学教师 如果你是师范或者有教师资格证 就业问题不大7797各个学校应该不一样吧

一、性质不同1、教育硕士：以课程为主，同时也要求撰写论文的职业性学位。2、学科教学：是以实际教学能力和教学理论为培养目标的一个硕士专业，主要以就业为主，与学术研究的硕士相区别。二、要求不同1、教育硕士：需要学习十二门必修课和选修课。课程分为公共课和专业课两大部分。2、学科教学：学习掌握各门学科过程中的心理特点和规律以及学科内容、教学方法与学生心理发展相互关系的教育心理学分支。三、学科科目不同1、教育硕士：政治理论、外国语（英语、日语、俄语）、教育学心理学（综合）、专业课，共计5门。其中，政治理论由各招生单位自行组织，时间自行安排；外国语（英语、日语、俄语）、教育学、心理学全国联考，统一命题、统一考试。专业课考试由各招生单位自行命题，考试同全国联考同时进行。2、学科教学：所有中小学教学计划所列的各门学科,诸如语文、数学、外语、体育、历史、地理、音乐、美术、自然科学以及其他社会科学均包括在内。可以把中小学分开研究，成为“小学各科心理学”和“中学各科心理学”等。也可以对各科分别进行研究，构成其本身独立的学科心理学体系，如语文教学心理学、数学教学心理学、外语教学心理学等。参考资料来源：百度百科-学科教学百度百科-教育硕士

学科教学历史专硕，报华东师范学科教学是以实际教学能力和教学理论为培养目标的一个硕士专业，主要以就业为主，与学术研究的硕士相区别。学科教学心理学是各科教学法的基础。它研究的目的有两个：①用实验心理学的方法，研究各科教学法及学习法，把各执一端的、零散的教学经验和学习经验加以系统化，提高到具有客观规律性的水平；②根据实验的结果和确切的事实立论，评价现行的教本编辑以及教法使用的得失，寻求提高教学效果的最优途径。

英语不用担心了，考研都是跨学校的除非你本来就在名校，跨专业难度肯定大，毕竟不是你熟悉的，相比原本专业的就需要付出的努力。

333必考中外教育史的，这个不用怀疑的~

初试333教育综合 《教育学基础》 教育科学出版社2008年12月（第二版） 全国12所重点师范大学联合编写 333教育综合 《当代教育心理学》 北京师范大学出版社（第二版） 陈琦、刘儒德主编 333教育综合 《教育研究导论》 北京师范大学出版社 宁虹主编 333教育综合 《教育研究方法导论》 教育科学出版社 [美]威廉•威尔斯曼著，袁振国主译 877 历史教育学 《历史学科教育学》 首都师范大学出版社2000年第1版 于友西, 叶小兵, 赵亚夫著复试历史教育学 《中学历史教学法》（第3版） 于友西主编 高等教育出版社 2009年8月版 这些书是11年的 12年不会差太多 最多多几本 希望我的回答能帮助你~