学科教育生物研究生

学科教育生物研究生好与否考，是相对的。考北京师范大学、华东师范大学的话，当然是难考的。如考知名度不高的二本师范学院，那是相对好考。

老师还是读生物的教育硕士好，上学期间便可以考出教师资格证，毕业后直接去学校当老师，而遗传学研究生基本是以科研为主，并且涉及的生物知识面相对较窄，不适合将来当老师所要求的知识覆盖范围，最主要的是由于科研实验任务重，不可能在学校期间就考出教师资格证或者去学校实习，这样在找工作时便可能慢教育硕士半拍，导致失去去好学校的机会～！

101-思想政治理论、199-管理类联考综合能力、201-英语一、202-俄语、203-日语、204-英语二、301-数学一、302-数学二、303-数学三、306-西医综合、307-中医综合、311-教育学专业基础综合、312-心理学专业基础综合、313-历史学基础；314-数学（农）、315-化学（农）、397-法硕联考专业基础（法学）、398-法硕联考专业基础（非法学）、408-计算机学科专业基础综合、414-植物生理学与生物化学、415-动物生理学与生物化学、497-法硕联考综合（法学）、498-法硕联考综合（非法学）除了以上这些考试科目，其余的基本上都是学校自主命题的，详细的你可以到华文网上了解一下。具体的看一下考试科目

考研的话课程与教学论（生物）和学科教育（生物）的区别是：1、课程与教学论（生物）是学术型硕士，偏重理论研究；学科教育（生物）是专业学位硕士，偏重应用和实践。百度搜索即可了解学硕和专硕的差异。2、以后想当老师则考哪一个都可以，一般来说如果不考博，不从事研究则可以报考专硕，毕竟名额多，相对来说备考也要容易一些。

当然有用，生物科学本科学的都是基础，研究生在这个专业是很有必要的，选择一个方向进行更深层的学习。虽然本科对于教高中已经足够（我高中的生物老师就是本科），但现在好的高中门槛很高了，当然学历高一些有好处。大学老师的话，上研究生是必须的，甚至需要读博、有海外经历。所以推荐你考研。想当老师的话，LZ还必须要有继续考博的计划，而且，按照LZ的设想，你应该只是想当初高中老师，这样倒也可行，但生物类在高中一直不吃香，你应该懂的

选择学科教学（生物）专业。以西华师范大学为例，学科教学（生物）培养具有良好的学识修养和扎实的生物学基础，了解现代生物学最新前沿和发展趋势、熟练运用生物学教学知识和技术进行相关课题的设计、理论研究和实验研究的优秀中小学生物骨干教师和管理人才。方向主要研究生物教师的职前教育体系的优化，生物教师的职后培训模式等。研究如何提高准教师的教育教学和管理实践能力，提高通过理论学习进行实践反思的能力，提高自主专业发展的能力。扩展资料：考研要求规定：1、中华人民共和国公民；拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法；身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。2、国家承认学历的应届本科毕业生含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。3、推荐和接收办法由学校（招生单位）根据教育部的有关规定制定。被接收的推免生（包括研究生支教团和农村教育硕士项目的推免生）须在国家规定的报名时间内到报考点办理报名手续，且不得再参加统考。参考资料来源：西华师范大学-学科教学（生物）硕士点介绍

客观地说，学科教学（生物）专业硕士就业应该更容易一些；但这也看你就读的生物工程硕士是哪一所大学。如果你就读的大学在生物工程学科实力比较强，行业声誉不错，就业应该不会有问题。

333参考书推荐如下：全国333教育学原理　　十二校连编《教育学基础》中国教育史　　孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版　外国教育史　　张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年教育心理学　 陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年专业课二建议去官网看看参考书有没有，有的话就买了制定学习计划就行利用好寒假！关于复旦大学有没有学科生物 官网上看一下！因为也记不得有没有这个专业了！

1、不是。华南师范大学研究生学科教学(生物)(教育硕士)不是只面向在职老师招新。2、只要是本科学历都可以报考，包括应届毕业生和届毕业生都可以报考。但是我看到招生指南说明专业型硕士报考要求是要有3-5年工作经验喔学校的硕士简章明确规定：只有工商管理硕士（MBA）、公共管理硕士(MPA)、教育硕士中的教育管理专业学位研究生才需要工作经验，其他都不用。以学校官网发布的简章和专业目录为准。