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哪些学校招收学科教学(语文)研究生

虽严不威
巧言偏辞
只要是师范院校的一般都有招生啊,你指的应该是教育学类的专业吧,去各个学校的研究生院的网站上可以查得到可以上网查一查

哪些学校学科教学(语文)考研可以跨考

谋也
简兮
基本上没有跨专业限制。陕西师范大学学科教学(语文)(专业学位)专业2017年考研招生简章招生目录①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④907汉语与写作

学科教学语文和小学教育研究生哪个更好就业

祸福无有
几且伪哉
要想从事教育,两者就业都一样,现在教育行业都是逢进必考。是不是小学教育的研究生就只能就在小学 而学科教学语文就不一定了

跨专业考教育硕士学科教学语文哪个学校比较好呢

一弓
市南子曰
南师大比较好 还要看你希望离家的距离哦,我也是学科教学的额

2014学科教学语文考研院校有哪些?最好是排名的,还有这些院校要考科目及书籍

爽然四解
符验
1、招收学科教学(语文)专业的学校基本上都是师范院校。上中国研招网,打开网页上方的“硕士专业目录”,选择省份、门类/类别、学科/类别等即可了解该省市有哪些学校招生。2、选定学校后可以自己去各个学校官网的研究生招生网查看初试、复试科目以及指定参考书目等信息。

考研 学科教学语文 哪个学校好考!?

词与物
惟妙惟肖
学科教学语文,属于师范类学校专业,好学校可以考虑选择师范类国家重点大学,西南地区有:华中师范大学、湖南师范大学、西南大学【原来是西南师范大学】,这都是国家211师范类重点大学,还有重庆师范大学也不错,虽然不是国家重点大学。

我想考研,师范类。学科教学(语文),什么学校比较好?

奎蹄曲隈
骷髅头
六大部属师范院校 肯定都很好再就是其他省属211师范更多追答湖南师大怎么样?好考忙追答湖南师大作为省属211 实力肯定不错考不好考看和谁比了和六大部属师范211 肯定还是好考一些的那我这个专业是收大约多少人囊?追答具体人数请查看官方网站的招生简章本回答被网友采纳

学科教学(语文)这个专业,是教育硕士,还是文学硕士?这个专业是文学院招生的。

俗言胜也
绵蛮
教育硕士,专门学习语文教学的。教育硕士。。

东师大文学院的学科教学(语文)研究生怎么样,录取分数怎样?好不好考,招生怎样? 谢谢了

无我
我就是专硕,专硕越来越难考了,东师分数还可以,这个不用害怕,但是报的人非常非常多,而且不公平的情况是公开的秘密,祝你好运!最近几年的分数线呢,我没找到。知道的话告诉我呗,谢谢了。随国家分数线研究生培养硕士研究生培养计划以培养德智体全面发展的中国语言文学学科的专门人才为目标,要求硕士研究生掌握从事专业研究工作所必需的基础理论和系统的专门知识,了解本学科学术发展方向和最新成果,具有独立从事科研工作的能力和熟练地掌握一门外国语及计算机运用的能力。文学院硕士研究生培养以各二级学科为基本培养单位,以集体培养与导师负责相结合的方式作为硕士生培养的基本模式。课程学习以一级学科内的专业基础课与二级学科内的专业方向选修课学习为主,在宽广的二级学科教学层面上,适当深入到三级学科即导师方向课的学习领域。培养中打破院校限制,根据专业学习需要,适时派出硕士研究生到其他院校停课学习,采取与国内著名高校联合培养的方式,互相承认学分。有计划地聘请校外专家来院内担任兼职硕士研究生导师获短期授课,以提高学生的培养质量。硕士研究生培养的学制实行弹性学制,基本学制为2年。文学院硕士研究生开设的专业基础课有中国诗歌史、文学史研究方法论、中国现当代文学史研究、中国上古祭祀文化、语言文化哲学、美学、中国语言学史、现代语言学概论、世界文学史论、中国古文献学、古文字古音韵学。博士研究生培养计划以培养适应国家和社会发展需要的中国语言文学学科高层次研究型专门人才为目标,要求博士研究生具有广博坚实的中国语言文学理论基础;掌握本学科发展的前沿信息;具有较丰富的相关学科知识;具有从事科学研究的创新意识和独立科研的能力;能够承担高层次中国语言文学专业科研、教学和管理工作。文学院博士研究生的研究方向依托四个二级学科博士点。各专业的具体研究方向分别为:1.中国古代文学专业:中国古代文学史、中国古代文学批评史、古代文学与文献2.中国现当代文学专业:中国现当代作家作品研究、中国现当代文学思潮与流派、比较文学3.文艺学专业:美学、文学理论、文体学4.汉语言文字学专业:古文字学、汉语训诂与词汇研究、汉语语法研究、汉语教学研究在培养方式上,文学院博士研究生培养采取导师负责和集体培养相结合的方式。成立本专业博士生指导小组,成员为本专业博士生导师、教授以及具有博士学位的副教授,并设负责人一名。导师为博士生培养的第一责任人,主要负责研究生培养的具体工作。博士生指导小组全程参与博士生培养的指导工作,充分发挥集体培养的优势,为博士生营造良好的学术氛围,使博士生在博采众长中实现创新能力的提高。课程学习原则上在一年内完成,教学形式应以专题讲座和学术研讨为主。有计划地聘请国内外专家来学院授课,或派出博士研究生到其他名牌高校或科研院所修读部分课程或访问。提倡与国内外著名高校和科研院所互相承认学分,联合培养博士研究生。博士生的学制实行弹性学制,最低修业年限为三年。