学科教学考研究生

现在叫非全日制的了，不叫在职研究生。初试考政治，英语2，333教育综合，还有一门英语二专业课

首先你本科是什么专业？以后想做什么工作？如果本科是小教，而且小教有具体的内方向（语文、数容学或者英语的话，而且以后也想去小学当该科目的老师），那么选择对应的学科教学某专业就好如果没有学科优势 建议可以考小教专业专业课一333教育学综合推荐参考书推荐如下：全国333教育学原理　　十二校连编《教育学基础》中国教育史　　孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版　外国教育史　　张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年教育心理学　 陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年

是重师的吧，应届生可以报考的河北的

1、概念不同3431363532：学科教学是以实际教学能力和教学理论为培养目标的一个硕士专业，主要以就业为主，与学术研究的硕士相区别。“课程与教学论”是“教育学”领域的一个概念，属于是“教育学”的二级学科。2、范围不同：学科教学的研究学生在学习掌握各门学科过程中的心理特点和规律以及学科内容、教学方法与学生心理发展相互关系的教育心理学分支。目前，一些部属和省属师范院校都招收“课程与教学论”专业硕士研究生，少数学校招收博士研究生。“课程与教学论”这一学科下面有包含有“课程论”、“教学论”“学科教学论（语文教学论、数学教学论、物理教学论、化学教学论等三级学科）”。扩展资料：学科教学心理学是各科教学法的基础。它研究的目的有两个：用实验心理学的方法，研究各科教学法及学习法，把各执一端的、零散的教学经验和学习经验加以系统化，提高到具有客观规律性的水平；根据实验的结果和确切的事实立论，评价现行的教本编辑以及教法使用的得失，寻求提高教学效果的最优途径。学科教学心理学研究的范围很广。所有中小学教学计划所列的各门学科,诸如语文、数学、外语、体育、历史、地理、音乐、美术、自然科学以及其他社会科学均包括在内。可以把中小学分开研究，成为“小学各科心理学”和“中学各科心理学”等。也可以对各科分别进行研究，构成其本身独立的学科心理学体系，如语文教学心理学、数学教学心理学、外语教学心理学等。参考资料来源：百度百科-学科教学参考资料来源：百度百科-课程与教学论

应该是学科教学（历史）好考一些。因为这两个专业培养的目标不同，所以考取难度也不同。学科教学（历史）属于教育专业硕士，培养的市中小学教师；历史学属于学术型硕士，主要培养科学研究方面的人才。

考试科目：①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④815无机化学全日制教育硕士内总招生人数容为90人，不招收同等学力考生，复试科目：有机化学（笔试）；化学教育专业英语及化学教学技能（面试），接收推免生1-2名。045106学科教学（化学） 初试参考书：01.“教育综合”科目请参考教育部和教育硕士专业学位指导委员会的相关考试指导意见。02.北京师范大学编.《无机化学》.北京：高等教育出版社(第四版)，2002 复试参考书：14.曾昭琼编.《有机化学》.北京：高等教育出版社（第四版），2004年（化学方向适用）参考资料：华南师范大学2011年攻读硕士学位研究生招生专业目录及参考书目

1、学科教学英语的研究生是否好考取决于招生单位。2、一般来说重点师范大学都不能说好考，特别是大城市的重点师范大学，因为报考生源不同。而偏远地方的非重点师范大学特别是二区的师范大学则相对好考。

首先你应该明确你要考什么大学，每个学校考得内容是不一样的。还有，考研必考回的政治和英语书答可以先买回来慢慢看，英语不是很好考。建议你考虑好考哪个大学后，去他们的研究生院网站去看看他们的初试专业书目，再根据自己情况进行选择。

是不同的专业，教育学比较理论化宏观些，学科教育会稍微具体些偏向于实践，如果当大学老版师权可以选教育学，如果当小学初中或者高中老师，学科教育会好些；考公务员则这两者都差不多，只要这公务员的岗位没有专业限制。如果要考研，得好好准备，而且最好考好学校的研究生，不然没有什么价值（除非是专门为混文凭评职称那些），准备过程里有不懂的就问我；其二就是，现在就业现状不乐观，尤其教育学这种的，除非去内地，竞争压力才会小些；你得加强自己能力才能在不乐观的现实里乐观起来，当然了，如果是女生则不需要那么大压力，女生多懂得照顾好自己就ok了。教育学是学术研究生，学制3年，读研期间注重学术研究；学科教育是内教育专硕研究生，学容制2年，读研期间注重实践。二者毕业之后都可以做老师，学科教育毕业的主要去向就是中学或高中老师。公务员的话二者没有太大的区别。