学考研护理可以考什么专业

与护理专业比较相近的。可以跨专业考研的包括：1、临床医学的各个研究方向，包括大内、大外科、妇科儿科。大内科又根据系统分为：消化、肾内、神经、心内、呼吸内科等，外科分为：普外、泌尿外科、心胸外科、脑外科等。还有五官科等。口腔医学方向有的学校可能也部分招收。2、基础医学：包括免疫、病理、生理、微生物等方向3、药学：药理学、药剂学等。其实，护理专业在医学类的专业中算是比较好的，尤其是就业方面。护理对教育层次的要求比较低。如果你继续读护理研究生的话，毕业后的工作就比较轻松，可以去一些医专学校当老师，或者到护理部。以上各个可以跨考的专业，其研究生学历仅仅相当于护理本科的层次。

可以跨专业考研的包括：1、临床医学的各个研究方向，包括大内、大外科、妇科儿科。大内科又根据系统分为：消化、肾内、神经、心内、呼吸内科等；外科分为：普外、泌尿外科、心胸外科、脑外科等。还有五官科等。口腔医学方向有的学校可能也部分招收。2、基础医学：包括免疫、病理、生理、微生物等方向3、药学：药理学、药剂学等。扩展资料：护理学专业培养具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能，能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。护理学专业跨考的建议：基础专业，医学院基础专业一般分数较低，不限制跨考，只要明确专业方向就可以，报一个好导师，以后从事科研，家里条件允许，可以考博，以后去学校做老师，对女生来说很不错，不像医院那么累，待遇还可以，每年还有寒暑假。跨考临床学硕，以后从事技师方面的工作，因为护理无法报考执业医师，无法做医生，但技师应该不限制，很多专业都有专门的检查技师，比如眼科、耳鼻喉等，读学硕出来去当个技师，工作比较轻松，大医院的待遇还不错，技师还是比较紧缺的，读研所在科室招的技师都是从本科护士转过去的，可以考虑一下。跨考检验、影像、病理等辅助科室学硕，出来也是做相应技师，可以参考第2条。跨考其他非医学专业，这个难度就很大了，不是特别有兴趣，不建议选。.考一个临床学硕，以后可以不从事临床，可以去公司，做一些和临床有关系的工作。总之，读完研会发现眼界变得更加开阔，不再局限于一个小小的医院，选择也会增多。

本科护理专业的学生可以跨专业考研，不会自道你要考什么专业的，基础医学专业的各个学校很少有限制的，而临床专业各个学校限制的比较多，具体要看你要考哪个学校了！你具体可也去那个学校的网站上看看！我在这里想问你一下，你喜欢这个专业么？如果喜欢的话就去工作，不喜欢的话就考研该专业！我和你一样，本科也是学护理的，工作后觉得不好，就考研改专业了，现在在读临床医学的研究生！现在的基础医学和临床医学大部分都是全国统一出题，考：外语（100分制），政治（100分制），西医综合（300分制，包括：生理，生化。病理，诊断，内科，外科），对你来说可能西医综合有点难度，有的课程没学过，不过不要紧，只要你好好复习，一定没问题的!

您好！与护理专业比较相近的。可以跨专业考研的包括：1.临床医学的各个研究方向，包括大内、大外科、妇科儿科。大内科又根据系统分为：消化、肾内、神经、心内、呼吸内科等，外科分为：普外、泌尿外科、心胸外科、脑外科等。还有五官科等。口腔医学方向有的学校可能也部分招收。2.基础医学：包括免疫、病理、生理、微生物等方向3.药学：药理学、药剂学等。其实，护理专业在医学类的专业中算是比较好的，尤其是就业方面。护理对教育层次的要求比较低。如果你继续读护理研究生的话，毕业后的工作就比较轻松，可以去一些医专学校当老师，或者到护理部。以上各个可以跨考的专业，其研究生学历仅仅相当于护理本科的层次。护理专业跨专业考研，考临床医学或基础会比较好点，首选临床医学。如果您决定跨考，请做好充分准备，选择对跨专业考生无歧视的导师。祝你成功！

什么专业都可以考，只要看个人的兴趣和能力，这种情况叫跨专业考研。考研是大学生或是已经工作的人，为求得自己的完善，或是为了规避严苛的社会竞争，选择的一种生活和学习方式。跨专业考研，就是在自己所学专业之外，选择与自己所学专业有关或是无关的非本专业课程，作为研究或是考研目标，进行的研究生考试复习，进行研究生考试的活动。跨专业考研：跨越专业界限，让人生飞跃在专业选择上，考生往往会面临这样一个问题，就是选择本专业考研还是跨专业考研？很多考生都无法去冷静权衡这个问题，做出一个自己的选择。尤其是挑战技巧难度都高出一筹的跨专业考研的同学，申请者们在下决心转弯于人生拐角的时候，希望申请者们能够了解，跨越专业，其实不仅是改变了学习方向，也是让人生能够有所突破与飞跃，开辟自己新的人生航道。 下面建议者们将具体谈谈跨专业考研。跨专业考研的难度很多同学跨专业考研的时候必须考虑的问题是，跨专业考研的难度。申请者在原来大学里所真正感兴趣的东西沉淀了多少基础，申请者要选择的专业它所在这个学校，每年竞争的难度到底有多大，都是一帮什么样的战士一起和申请者竞争这个专业，这一点是同学必须考虑的。在为期一年的复习过程中，如果申请者去跨专业，而且从冷门跨到热门，或者跨到完全不相干的专业，比如申请者原来学生物，申请者非要学金融，申请者原来学医学，非要学管理、会计，这样面临的难度比较大，申请者必须考虑，申请者所要学习的所有公共课和专业课的知识，完成的学习任务，是不是申请者的基础能够在一年时间里面完成的，这是很现实的，不是光凭热情和勇气就能解决的问题。建议者觉得这两个方面，大家必须结合起来去考虑。给自己定一个目标给自己定一个目标，而且是明确的目标，通过各种调查方式明确这个目标到底是不是申请者想要的；很多同学可能不知道怎么检验这一点，建议者觉得这个检验的方法也很简单。申请者怎么去确定自己的目标呢？就和谈恋爱一样，如果申请者们班上有一个女生，或者隔壁班上有一个女生，或者系里面有一个女生，如果达到每天不看她一眼申请者睡都睡不好觉的程度，这个目标说明申请者一定确定了，当然很多同学也知道，申请者看重的可能都是“系花”、“校花”，这就是第二点难度的问题申请者虽然定了目标，可能人家不一定看得上申请者，或者申请者不一定有这样的能力去竞争。

其实就考研专业限制的话，各个高校都没有说护理学哪个专业不能考，关键是到时候复试的话，有点问题。没有说跨专业的研究生不好找工作，你要你研究生阶段能把专业学好，就没问题，相信自己。要读研的话选择一个自己喜欢的。希望帮到你

解决方案1：可以从事医疗器械 或者 医药方面 的销售 或者是社会上的很多服务行业 但是那些行业的工资低 地位低 而且学历要求低 你可要想清楚 放弃这行学了这么多年进入社会你就会发现那个行业都不好干 护理至少面临的就业压力小解决方案2：可以去卫校当老师的，其实如果你不局限在护理这个专业里，往别的方面发展也是可以的，比如医疗器械之类的解决方案3：现在好多学校都是不可以护理转临床的，考研时要注意招生简章解决方案4：我也是本科护理 迷茫个屁啊 好好学习就对了 想多了伤身体解决方案5：应该可以考临床通过对数据库的索引,我们还为您准备了： 本科护理学毕业不考研能有其他好的就业方向吗？真... 问：我是本科学护理专业的大学生，希望大家能够帮帮忙，还有一年就要毕业了...答：可以从事医疗器械 或者 医药方面 的销售 或者是社会上的很多服务行业 但是那些行业的工资低 地位低 而且学历要求低 你可要想清楚 放弃这行学了这么多年进入社会你就会发现那个行业都不好干 护理至少面临的就业压力小=========================================== 读本科护理学可以考研吗？毕业后就业方向 ， 工资... 问：我是本科学护理专业的大学生，希望大家能够帮帮忙，还有一年就要毕业了...答：可以转的 考研专业不限制的 至于工资 那就看你从事什么职业了 不懂职业不同呀=========================================== 护理学本科毕业后考研方向都有什么？要是不想做护... 问：我是本科学护理专业的大学生，希望大家能够帮帮忙，还有一年就要毕业了...答：我是本科学护理专业的大学生我也是本科护理 迷茫个屁啊 好好学习就对了 想放弃这行学了这么多年进入社会你就会发现那个行业都不好干 护理至少面临的=========================================== 男生学护理学怎样？就业前景怎样？？待遇如何？？... 问：我是本科学护理专业的大学生，希望大家能够帮帮忙，还有一年就要毕业了...答：男生护理就业叫好找工作，比女护士进大医院容易。关键是你能否经受世俗的考验，能挺过这关就好，收入比一般国企要好。待遇看怎么说。没有可比性。 考研也是可以的，可以跨考医学类的其他专业，我见过安医大的护理考生考取儿科专业的。=========================================== 请问本科护理学专业就业的方向如何. 问：不只是方向,我希望大家多给我一些建议. 当然,我比较希望得到有经验的大...答：本科护理毕业后总的来说有两个大的就业方向：医院和学校。 1、医院：绝大多数的人毕业之后都是选择在医院中工作。不过基本上是从事临床护理，极少有人能毕业之后就走上管理岗位。工作几年后，本科毕业生比较有机会走上管理职位（这要看医院是重...=========================================== 本科护理学是否能考研转临床医学毕业前景怎么样 问：具体点 谢谢答：就就业来说肯定护理好就业，能不能转临床要看你报德导师收不收你，有些医学院在招生简章上会明确规定护理的只能考护理或基础医学的研究生，你最好找一个没有这类规定的学校，再找一下你想考的目标学校的导师探探口风，如果你考了导师不会收你就...=========================================== 我是本科护理学专业学生，考研对我这专业有用吗？... 问：大三了，毕业做护士又累待遇又差，没关系没钱，毕业不做护士，别的什么...答：说实话考研以后还是要找工作啊，你这样想的话还是趁早出来工作好，万一到时候还是这样就不好了吧=========================================== 本科毕业后就业还是考研好？ 问：大三了，毕业做护士又累待遇又差，没关系没钱，毕业不做护士，别的什么...答：考研的话就要读博，这年头研究生空间不大，而且相对本科生来说没多大优势。出来没关系的话大多工作在生产型企业，都是靠工作经验混饭吃， 但是如果读博的话就不一样了，最起码是事业单位，而且空间很大。 所以你自己选吧，愿意读博就考研（风险...=========================================== 护理学专业考研，不知道选择什么方向？ 问：我是应届护理本科毕业，报考2010年的硕士研究生，学校毕业授予理学学士...答：护理学专业考研还是很有用的，教育、科研和临床其实都有联系，经过研究生学习主要是掌握科研方法，可以提升职业成就.希望帮到你

启道考研提供：护理专业考研要考三门科目：政治、外语和护理综合。政治目前你只需要上好大学的政治课；英语最好要过6级；专业要学好护理学基础、内科护理学及外科护理学。学习时比别的功课多用些心，如果准备考研的话建议现在就开始准备英语。一、 综合考试科目包括：护理学基础、内科护理学及外科护理学。二、考试比例：护理学基础占30%（其中护理学导论占10%，基础护理学占20%）、内科护理学占40%、外科护理学占30%。三、题型结构：1、单项选择题（占60%，180分，每题1.5分，120道题，其中护理学基础36道、内科护理学48道、外科护理学36道）。2、多项选择题（占20%，60分，每题2分，30道题，其中护理学基础9道、内科护理学12道、外科护理学9道）。3、问答题（病例分析）（占20%，60分，每题20分，3道题，护理学基础1道、内科护理学1道、外科护理学1道） 。总分300分。

考研《护理综合》考试科目及参考大纲大家注意因为护理考研大纲只是一个参考，很多学校已经不按照大纲要求，死 板的出题了。大部分学校会超出大纲的范围自己命题。 所以如果大家有时间，应该把 4 本书所有的都看完，如果没时间则用这个大纲， 把重点的都看出来。 我 12 年复习时，是先根据大纲看书，看完了，有时间了，再把没看到的章节， 都看到。 出题的比例大概是大纲之内占 80%，大纲之外占 20%。三、题型结构： 单项选择题（占 60%，180 分，每题 1.5 分，120 道题，其中护理学基础 36 道、内科护理学 48 道、外科护理学 36 道） 多项选择题（占 20%，60 分，每题 2 分，30 道题，其中护理学基础 9 道、内科护理学 12 道、外科护理学 9 道） 问答题（病例分析）（占 20%，60 分，每题 20 分，3 道题，护理学基础 1 道、内科护理学 1 道、外科护理学 1 道） 护理学基础 一、考查目标 （一）护理学导论 二、考试内容 1.护理学基本概念 （1）人、环境、健康、护理的概念及相互关系 （2）整体护理的概念 （3）专业护士的角色 2.护理程序 （1）护理程序的概念、步骤 （2）护理诊断的定义、分类、陈述方式 （3）护理目标的陈述方式 3.护患关系与沟通 （1）沟通的概念、要素 （2）常用的沟通技巧 （3）不恰当的沟通方式 4.护理学相关理论 （1）一般系统论 （2）人类基本需要层次论 （3）成长与发展的理论 （4）应激与适应 5.护理理论 （1）Orem 自理理论 （2）Roy 适应模式 （二）基础护理学 1.医院环境 （1）环境因素对健康的影响 （2）医院环境的调控 2.舒适与安全（1）各种卧位 （2）运送患者法 （3）医院常见的不安全因素及防范 3.清洁卫生 （1）口腔护理 （2）皮肤护理 4.预防与控制医院感染 （1）医院感染：概念、分类、防控 （2）清洁、消毒、灭菌：概念、方法 （3）无菌技术：概念、操作原则、操作方法 （4）隔离技术：概念、原则、种类 5.生命体征 （1）体温：生理变化、影响因素、测量与记录、异常及护理 （2）血压：生理变化、影响因素、测量与记录、异常及护理 （3）脉搏：生理变化及异常、测量与记录 （4）呼吸：生理变化及异常、测量与记录 6.冷热疗法 （1）冷疗法：概念、因素、方法 （2）热疗法：概念、因素、方法 7.饮食与营养 （1）人体对营养的需要 （2）医院饮食：基本饮食、治疗饮食、试验饮食 （3）特殊饮食：管喂饮食、要素饮食 8.排泄 （1）排尿护理：影响正常排尿的因素、排尿活动的观察、排尿异常的表现及护理、导尿法及留置导尿病人的护理 （2）排便护理：影响正常排便的因素、排便活动的观察、