何其偏也
有付出才有回报:总之,是一个具有挑战性的专业,就像国内某些高校本专业招生要求本硕连读(6年)3236383531,时间不代表知识,但学知识需要时间和积累。 形而上视角:——你需要从时代变革、信息技术革命、信息社会角度认识本专业的价值,它是现代组织的神经中枢,是提高生产效率和生产效益的工具,也是波特所强调的现代企业的基础性竞争优势来源,这是根本,没有这个,人们就没有什么动力去做信息系统,也就不需要钻研这个。 维度视角:管理;内容;技术。——(1)管理:信息系统作为现代组织的神经中枢,与组织业务息息相关,不存在脱离组织目标战略功能的信息系统,所以管理学、生产、市场、财务、人事等管理知识与思维必备。MIS教材都不厌其烦的强调这一点。(2)内容:具体包括结构化信息和非结构化信息,这是非常有必要强调的,是信息整合的思维基础。结构化信息就是常见的企业各类管理系统中的固定格式数据,这方面技术已经成熟;非结构化信息譬如电子邮件、你的OFFICE文件、PDF文件、电影、MP3、一个公告等零碎的信息,这方面图书情报机构比较有经验。两者的整合是需要下工夫的。(3)技术:了解需要实现整体和业务管理目标,知道需要管理哪些内容,你同时必须知道如何实现你的规划,才不至于纸上谈兵。这就是计算机软件建造技术的用途。 工程视角:管理工程;信息工程;系统工程。——(1)管理工程:生产、市场、贸易、物流、财务、人事、SCM等管理流程规划与建模,IBM的websphere business molder可以作为标杆,这是纯流程规划方面的。(2)信息工程:文的方面就是常见的管理软件的熟悉使用,还有偏重于非结构化信息的内容管理系统,这方面就是分类、主题、元数据,可参考TRS公司,两类信息贯通之后才能对整个内容有个感性的思维;技术方面就是系统分析、设计与编码了,像SOA\OOSE\UML\J2EE之类。(3)系统工程:对这门课的学习非常重要,这个属于理念方面的,教导如何处理复杂性,既要把握战略、业务、单元,不同类型内容的整合,又要兼顾多个阶段的开发管理,确实不容易。系统工程思想与方法主导你的大脑。 传统专业视角:管理类;图书情报类;技术类。——(1)管理类:偏重于管理职能学习,结构化信息管理,像ERP、CRM、SCM等,弱于信息整合(不是系统集成)、开发技术。(2)图书情报类:见长于文献管理,但过于僵化,属于公益性质,知识领域过窄。有必要花费那么长时光在这上面吗?可能这也导致冷门的原因。(3)技术类:重编程,轻业务,软件开发低水平重复建设可能与此有关,这样与计算机专业没什么区别。 专业课程视角。——(1)管理类:管理学、西方经济学、生产运作管理、会计学、市场营销学、国际贸易与实务、企业管理学、组织行为学、信息经济学、运筹学。(2)内容类:信息管理学概论、信息组织、管理信息系统、电子商务、决策支持系统、人工智能及其应用。(3)技术类:计算机网络技术、程序设计、数据结构、操作系统、数据库系统、信息系统分析与设计、系统工程概论、软件工程等。学习视角。——(1)熟管理:对管理职能有较深的认识掌握,特别学会流程分析建模,最好能BPR。(2)精于内容管理:不仅会MIS/DSS/OA,课程上操作过用友或金蝶的系统,而且又会文献管理的那一套理念,特别是web2.0和信息构建的使用,才可想象出所谓的随需应变灵活性系统。(3)熟悉或精通软件相关技术:系统分析设计和编程,根据个人爱好,都做好当然更好。 紧贴专业就业视角。——(1)MIS类:公司软件维护,软件咨询工程师,软件实施工程师,管理软件销售。(2)信息管理类:企业网络营销人员,商情人员,政府或企业办公文员,网站编辑,图书馆情报机构信息管理人员。 考研视角。——(1)MIS类:管理科学与工程,如清华,天津等。(2)信息管理类:情报学(商学院下的竞争情报类,如南开;图书情报信息管理类,如武大等)。(3)DSS/运筹/复杂系统/决策类,数学用的多一点,西交等工科院校的管理。其实作为求知者它们之间没有太清的界限,现在不再是专红时代,过于狭窄不利于创新与就业,根据爱好和个人特点应该可以选出来偏重点。如果取各家之长,汲取精华,大有裨益,清华的MIS特色+武大的信息管理(及商业竞争情报)+软件学院的软件工程=合格的信管毕业生。这样我国的信管就有希望了,你认为四年时间是不是有点紧张啊,现实是很多研究生出来的结果也是大致达到这个趋势水平。 简言之,管理目标与流程,信息整合,技术平台。与图书科技信息区别开一下,尽量不再按经济信息、科技信息划界,可能更接近于这个专业的名称吧。