十义
如果你想从护理改成临床医疗或是影像学,那都属于跨专业了。跨专业自考得来的本科文凭,在一般的市级三甲医院是不能作为你改行的依据的。何况你现在的学历只是中专文凭。除非你往级别低的医院走,并且你父母是医院之长,这样才有可能。不然的话就只有一个途径。就是参加全国高考。通过全日制的院校学习。也就是说从头来过,重新学习一个专业。祝你好运。以前叫卫校,现在叫医学高等专科学校! 大概分数在450.商丘医学高等专科学校 商丘医学高等专科学校坐落在中国历史文化名城、全国优秀旅游城商丘古城湖畔,是一所全日制公办普通医学高等专科学校。学校前身是始建于1921年的商丘市卫生学校,是河南省开办医学专业最早的几所学校之一。建校以来,学校已为社会培养医疗卫生技术专业人才2万余人。 基本情况:学校占地面积510.6亩,校舍建筑面积11.9万余平方米。教职员工443人,在校生5523人。教学仪器设备价值1878.7万余元。多媒体电化教室81个,计算机教室6个,语音教室3个,联网微机528台。馆藏图书30万册,其中纸质图书26.4万册,中、外文期刊634种。拥有技术力量雄厚的二级甲等附属医院1所,教学实习医院42所。学校建有千兆校园网、远程教育网站、多媒体教学评估系统、图书自动化管理系统、电子阅览室、课件制作室等设施。校园网与中国教育科研网、清华大学科技期刊网相连接,远程教育系统与华中科技大学网络教育学院相连接。学校有着良好的办学声誉和办学业绩,先后被命名为“省级文明单位”、“省职业教育先进集体”、“省五爱教育先进单位”、“省级卫生先进单位”、“省综合治理先进集体”、“省青年文明号”等荣誉称号。 师资队伍:学校拥有一支结构合理、经验丰富、科研能力较强的师资队伍。任课教师348人,其中博士3人,硕士21人,在职研究生39人,具有高级职称81人,中级职称113人,双师型教师195人。教师中享受政府特殊津贴专家3人,担任省级学科会主任委员、副主任委员7人,市级优秀中青年科技专家7人,省级教育先进工作者、省级文明教师14人。近5年来,公开发表学术论文854篇,主编、参编卫生部、教育部规划教材和其它教材244部,荣获省市级教学、科研成果奖155项,国家知识产权专利3项。 专业设置:学校以三年制专科教育为主体,同时开办有五年制高职教育,成人专、本科学历网络教育和中专教育,并承担着“河南省乡村医生培训”任务。开设专科专业有临床医学、护理、口腔医学、助产、医学检验技术、医学影像技术、口腔医学技术7个,其中临床医学、护理为骨干专业,医学检验技术、医学影像技术、口腔医学技术为特色专业。学校优先保证骨干专业和特色专业的建设与发展,形成了重点突出、特色鲜明的专业优势。 实验仪器设备:学校建有实验中心,拥有基础医学、临床医学和相关医学实验楼3栋。标准实验室54个,重点实验室4个,实验课开出率达到100%。实验室涵盖了解剖、生理、生化、微生物与寄生虫、病理、药理、内科、外科、妇产科、口腔工艺、检验、影像等学科,配备有CT、增强X光机、自动生化分析仪、彩色超声波、细胞分析仪、心电工作站等先进实验设备,保障了实验教学和科学研究的需要。 附属医院及教学医院:学校拥有1所集医疗、教学、科研于一体的1000余张床位的二级甲等附属医院。附院占地面积 122684.24平方米 ,拥有磁共振、螺旋CT、全自动生化分析仪等先进医疗设备,价值4500余万元。 有专业技术人员931人,其中主任医师29人,副主任医师140人,博士3人,硕士20人;省优秀专家2人 。年门诊量36万人次。为保证临床教学和实践教学的需要,在全省42家医院建有教学实习基地,其中三甲医院3所,二甲医院22所,可满足2000余名学生的临床见习和毕业实习。 校际合作:学校与武汉大学研究生院、郑州大学建立了紧密合作关系,在师资培养、专业发展、教学管理、科学研究、实验室建设等方面为学校提供支持和帮助。与华中科技大学网络学院联合开办有成人专、本科医学网络教育。与河南大学医学院、新乡医学院联合办学,开设了临床医学、护理等专业成人专科教育。通过校际合作,既为基层培养了一批高层次卫生技术人才,又学习、借鉴了先进的办学理念和管理经验,锻炼了师资队伍,提高了教学、管理和服务水平。 招生与就业:学校通过调整专业结构、优化课程设置、加强实践教学、强化就业指导等措施,保证教育、教学质量,促进学生知识、能力和素质全面发展,历届毕业生均受到用人单位的一致好评。目前,学校毕业生已经成为豫东地区医疗卫生战线上的主力军,尤其是在城市社区和农村基层医疗卫生岗位上取得了较好的成绩。据统计,在商丘市198个乡镇卫生院中,有183个乡镇卫生院的院长、副院长,85%以上的科室负责人和业务骨干为该校毕业生。早年