新闻与传播专业专硕

新闻传播学是学术型硕士,新闻与传播 硕士专业是专业硕士。都比较重实践，两者区别如下：（1） 年限专硕的学习时间是两年，学硕的学习时间是三年。因此如果专硕的同学想要在秋招时期就找一个好工作那么久意味着研究生第一年就要辛苦一些找实习了。（2） 学费专硕和学硕的学费的差别因学校而不同。据我所知，学费差别最小的是中国传媒大学，学硕是8000每年，专硕是10000每年。而其他的学校专硕就比较贵了，北大的mjc是两年80000，复旦的mjc是两年70000，人大的mjc是在招生简章上两年70000，但是2016级的实际收费是两年50000。（3） 课程安排学硕和专硕在很多专业课的安排上是一样的，而且据我所知，也都是坐在一个教室里上课的。但是学硕的课程比专硕的课程肯定是要多出来一部分的。所以有一些小伙伴会问，会不会上课的老师不一样，学的内容不一样之类的完全就多虑了。可以看出，学校在专硕和学硕的培养方面，并不会非常区别化的对待。扩展资料专业学位（professional degree），是相对于学术型学位（academic degree）而言的学位类型，中国两种硕士学位的存在，是具有中国特色的，国外不存在学术硕士与专业硕士之分。通常情况下所说的学术硕士是中国特有的学位系统，在国外并不存在学术硕士一说。所谓的专业硕士学位是世界高校统一的学位，也就是说国外只有一种硕士学位，不管是搞学术研究，还是搞实践的硕士，在国外都是授予硕士学位，国外不存在学术学位与专业学位之分。国际认可的硕士学位有MA、MFA、MBA等等。参考资料：百度百科——专业型硕士百度百科——学术型硕士

前者是学术型硕士，后者是专业硕士。教学内容大同小异，只是侧重点和培养目标不同。专硕读两年，学费自理，较昂贵。学习内容与职业挂钩。也可读博。从2011年考研开始，全国48所高校招收“新闻与传播专业硕士”，专业硕士，说白了，类似于工商管理硕士（MBA）之类，只是在新闻传播领域，由于学科特点（注重实践），招收专业硕士非常有必要，论证了好几年，由国内7所高校牵头组成筹建小组，7所高校是：北清人复、中传媒、华中科、武大。其中，专业硕士和学术硕士（我们传统考研的硕士形式）在考试、培养、导师制、毕业论文实习形式都有区别。 本质篇 专硕（新闻传播领域里的“MBA”）重实践（考试考题重实践能力、培养方式采用学校、媒体双导师制度），学硕重学术，从新闻传播这一学科特点（本身就重实践性）来看，专硕是大势所趋。开设专硕意在主要招收有媒体工作经验的考生，但是应届生完全可以报考，只是说你有媒体工作经验在考试、录取中会有那么些许优势（个人之见）。如果应届生没有媒体工作经验，则要尽快提高自己的媒介素养，媒介实践能力，才能应付考专硕。 培养篇： 专硕采用双导师培养制度（学校、媒体各一名导师）；专硕学制各校不一样，2-3年不等；公费自费、奖学金制度要看各校相关政策；专硕注重实践性，意在招收有媒体实践工作经验的考生，如果你是在媒体工作的考生，或媒体工作过的考生，考专硕非常适合。因为新闻传播学本身就是实践性非常强的学科。 学硕培养偏理论、相较于专硕更加偏专业研究，新闻学为传统硕士招生专业，现在出现专硕，也是在改革，但起码几年内，还是以学术硕士培养为主，改革会渐变式。 考试篇： 专硕考试科目： 政治；英语（2）或英语（1）；专业课（334）；专业课（440）【所有高校新闻传播专硕专业课科目代码统一为334、440】 初试命题、考试要求： 政治统一命题，英语（1）或（2）统一命题【注：英语（1）即为传统学硕英语，英语（2）为专硕英语，比学硕英语简单些，个别新闻传播牛校（清华人大 复旦等）要求高，采用英语（1）】，334、440为各招生高校自主命题。关于专业课《334：新闻与传播综合能力》科目，其中48所招收专硕学校中，有40多所学校采用教育部统一的《334命题指导意见（大纲）》，但只是采用大纲指导，命题则自己高校自主命题（出不出考纲上的知识点，没有要求）。

新闻传播学是学术型硕士,新闻与传播硕士专业是专业硕士。都比较重实践，两者区别如下：（1）年限专硕的学习时间是两年，学硕的学习时间是三年。因此如果专硕的同学想要在秋招时期就找一个好工作那么久意味着研究生第一年就要辛苦一些找实习了。（2）学费专硕和学硕的学费的差别因学校而不同。据我所知，学费差别最小的是中国传媒大学，学硕是8000每年，专硕是10000每年。而其他的学校专硕就比较贵了，北大的mjc是两年80000，复旦的mjc是两年70000，人大的mjc是在招生简章上两年70000，但是2016级的实际收费是两年50000。（3）课程安排学硕和专硕在很多专业课的安排上是一样的，而且据我所知，也都是坐在一个教室里上课的。但是学硕的课程比专硕的课程肯定是要多出来一部分的。所以有一些小伙伴会问，会不会上课的老师不一样，学的内容不一样之类的完全就多虑了。可以看出，学校在专硕和学硕的培养方面，并不会非常区别化的对待。扩展资料专业学位（professionaldegree），是相对于学术型学位（academicdegree）而言的学位类型，中国两种硕士学位的存在，是具有中国特色的，国外不存在学术硕士与专业硕士之分。通常情况下所说的学术硕士是中国特有的学位系统，在国外并不存在学术硕士一说。所谓的专业硕士学位是世界高校统一的学位，也就是说国外只有一种硕士学位，不管是搞学术研究，还是搞实践的硕士，在国外都是授予硕士学位，国外不存在学术学位与专业学位之分。国际认可的硕士学位有MA、MFA、MBA等等。参考资料：搜狗百科——专业型硕士搜狗百科——学术型硕士

学硕好。本科扩招严重，课程设置不合理，导致每年产生数以万计的毫无实践经历和工作技能的待业毕业生。对政府而言，待业人数的逐年增大，社会不安定系数逐年递增，怎样把莘莘学子入岗就业成为亟待解决的难题。对企业而言，找到优秀人才也相当不易，而中国人有高学历情节，高学历是人才的重要指标。所以，硕士在就业大军中优势明显。于是政府明白了，解决就业问题最直接的方法是把学生送入学校攻读硕士，既减少待业青年，又能培养企业认可的人才，何乐而不为呢？所以，硕士扩招势不可挡。1.2 科研形势决定硕士必须缩招何谓硕士？硕士是有独立思考能力和一定科研创新能力之人，甘于放弃功利而坐冷板凳苦心钻研之人。但是，随着硕士的扩招，研究生成为就业的跳板，功利主义四处开花，风气败坏，没有人愿意攀登科学高峰了。同时，导师也不把研究生看成高等人才、中国科学的未来，而是敛财工具。这导致硕士质量严重下降，逐渐连硕士就业也成困难。为继先人之绝技，维持科学和就业的可持续发展，硕士缩招势在必行。1.3 政府解决方案——学硕专硕之分就业形势决定硕士必须扩招，科研形势决定硕士必须缩招，貌似出现了不可调和的矛盾。政府作为老练的和稀泥者，果断使出杀手锏——分硕士为学硕和专硕！政府希望，从一开始，考研者就主动举手示意，究竟是为就业考研还是为科研考研。前者是为专硕，后者是为学硕。传统的硕士都是按照培养科学家的方案来培养学生。事实上，社会不需要这么多科学家，大批量培养科学家也是天方夜谭。按照原有方案培养学生无疑是耗费科研经费，浪费学生青春。所以学硕专硕之分是政府一箭双雕的高招。而且学硕比例必然越来越低，专硕比例必然越来越高。

新闻传播专业考研还是非常容易的想要正常的考试成功就需要多准备，知识通过多准备知识来提高成功率。

1、就业现状：其实，新闻和传播的差别并不大，表现在，一，上课的时候，新闻和传播学的硕士一般都是合并在一起上的；二，社会上大部分的人都认为新闻和传播都是一回事，比如大部分都认为你是学“传媒”的。有了这两点，你去找工作，完全不需要担心的。比如，我毕业找工作的时候，有的时候，我跟主考官说，我是传播的，有的时候，我说我是学新闻学的，有的时候我跟他们说，我是传播学的广告方向，有的时候我也跟他们说，我是新闻传播学的。你想想，我们好多考研的人都没弄明白这两个专业有什么具体的差别，你觉得主考官会比你牛吗？2、我更觉得传播学更好，做传媒人比做新闻人要好，至少传播的面广，涉猎领域多，你可以用读三年硕士的时间，去从传播学下面的若干个分支中找到自己喜欢的地方。然后再根据自己的实际情况，去实践，学习。你说未来多少多少年来，如何，如何……我倒不觉得，本来，思考传播学未来发展方向这个工作是由有关“砖家”和“靴者”们的工作，我们见识短浅，他们见识不凡，自然我们不能替他们思考。3、院校比较。我个人的想法：氛围浓厚，行业发达这是外在优势，内在的优势就是在这些你要报考的学校中，哪些学校有你熟悉的朋友，老师，哥们……哪些学校的参考书是你比较喜欢读的，那些学校的试题风格是你擅长的。比如我讨厌考历史的学校，讨厌考概率论的学校，讨厌考社会学……等等。

全国新闻与传播专业硕士，最好的是中国人民大学和中国传媒大学。录取比例分别为约50：1和15：1。其次，清华大学、北京大学、华中师大也相对较好。1、新闻与传播硕士专业新闻与传播硕士专业学位英文名称为：Master of Journalism and Communication，简称MJC。其培养目标是：培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，具有现代新闻传播理念与国际化视野，深入了解中国基本国情，熟练掌握新闻传播技能与方法的高层次、应用型新闻传播专门人才。2、人民大学中国人民大学是教育部直属，教育部与北京市共建，中央直管副部级建制，位列“双一流”、“211工程”、“985工程”，入选“111计划”、“2011计划”、“卓越法律人才教育培养计划”、“卓越农林人才教育培养计划”、“海外高层次人才引进计划”、“中国政府奖学金来华留学生接收院校”，为世界大学联盟成员、亚太国际教育协会创始成员，是一所以人文社会科学为主的综合性研究型全国重点大学。3、中国传媒大学中国传媒大学是教育部直属的国家“211工程”、“985工程”优势学科创新平台、“珠峰计划”、“2011计划”、“111计划”建设的全国重点大学，是国家首批“双一流”世界一流学科建设高校，被誉为“海底捞大学”和“信息传播领域最高学府”。

中国传媒大学新闻与传播硕士考研参考书目 440新闻与传播专业基础 袁军、哈艳秋：《中国新闻事业史教程》(修订本) 李磊：《外国新闻史教程》(第2版) 雷跃捷：《新闻理论》 何梓华：《新闻理论教程》(修订版) 雷跃捷：《媒介批评》 梁一高：《现代新闻采访学教程》(修订2版) 刘明华、徐泓、张征：《新闻写作教程》 谭云明：《新闻编辑》 王振业：《新闻评论写作教程》 赵玉明：《广播电视辞典》 334新闻与传播专业综合能力段鹏：《传播学基础历史、框架与外延(第2版)》 郭庆光：《传播学教程》(第2版) 彭兰：《网络传播概论(第2版)》 邵培仁：《媒介管理学概论》 宫承波《媒介融合概论》 王军：《传媒法规与伦理》

新闻学是研究新闻事业和新闻工作规律的科学。新闻学是以人类社会客观存在的新闻现象作为自己的研究对象，研究的重点是新闻事业和人类社会的关系，探索新闻事业的产生、发展的特殊规律和新闻工作的基本要求的一门科学。它研究的内容是新闻理论、新闻史和新闻业务。新闻传播活动之源可以追溯到人类社会活动之初，人类在社会生活和生产劳动中产生了相互间传递信息的需要，通过交流信息了解社会生活中发生的变化。当这种信息的交流越来越具有社会化特点的时候，新闻事业就产生了。人类社会的发展越来越依赖信息的交流，新闻事业对人类社会就产生越来越大的影响。新闻传播活动从原始的口头传播到文字的手抄和印刷传播、无线电广播和电视广播，已成为21世纪人类生存发展必不可少的社会生活条件。如同历史上印刷、无线电广播和电视广播等技术上的进步给新闻传播产业带来的冲击与变革，互联网的兴起也严重冲击了传统新闻产业和企业的生态，甚至危及了一些全球知名的新闻机构的生存，迫使整个产业开始进入新一轮转型期。在新闻内容的制作和表现形式方面，多媒体技术已经开始扮演重要角色，在新闻内容传播方面，宽带网络技术也已经占据重要地位。这些技术进步都给新闻学的理论研究与实践活动提出了许多新挑战，也已经有许多新成果在发挥积极的进步作用。与此相应地，有专家提出了网络新闻学的概念，并建立了一定的理论体系。