2019新闻学考研科目

考研专业课分为统考专业课和非统考专业课。非统考科目一般没有考试大纲，但是招生单位一般都指定了复习参考书，应当按照招生单位指定的复习参考书进行复习，切不可盲目复习。如果招生单位没有指定复习参考书，应设法了解一下该招生单位本科生学习这门课时使用的教材，依据该教材进行复习。非统考专业课。复习时要注意尽量先全面扎实地掌握课本知识，不要盲目猜题。在掌握了全面扎实的基础知识之后，再考虑拓展知识面。及时总结、把握书中的重点、难点，多做笔记进行专题整理。根据一些重要的原理性知识，结合当前热点问题，为自己列举出一系列问题，然后从教材及专业杂志中整理答案。这样不仅可以提高分析问题的能力，还有助于专业知识的系统化和融会贯通。分析历届试题，发现其规律，把握出题老师的思路，根据题型，有针对性的复习。这样会为你带来事半功倍的效果。同时，经常翻阅一些与专业相关的杂志、期刊，关注专业动态。还要注意对所报考学校所持学术观点尽可能了解得深一些，多一些，倾向性强一些，否则就有可能在考试批卷中吃亏。因此在考前要多注意搜集一些有关报考学校的教材、著述、文章，这对考试中取得好成绩十分重要。向招生单位研招办索要或购买往年的试题，从中大致了解试题的难易程度、命题的形式、出题的特点，对复习也会有很大的帮助。统考专业课。统考专业课一般国家都有标准的大纲和样题，因此很容易就可在图书市场上买到相应的真题及参考书。而且统考专业课的科目一般都有很大的网站，里面有很多的经验分享，对于正处于专业院校选择方面的考生也别有用。希望大家有时间一定要到那些网站去看看。其次，因为参加统考专业课的学生人数相对较多，所以一般的培训班都会提供诸如此方面的课程。

2019年的考研国家分数线中，要求最高的是文学及翻译、新闻与传播、出版，达到355分，均比去年分数线提高了10分。要求最低的是符合少数民族政策的考生，也从去年的245分提高到248分。学术学位类中，经济学和哲学今年分数线都提高了15分，农学等极少数专业没有提高分数线。此前，包括武汉大学、华中科技大学在内的国内34所具有自主划线的学校公布的成绩线，均有多数专业要求提高。扩展资料有关文件明确，招生单位在国家分数线基础上，结合生源和招生计划等情况，自主确定本单位考生进入复试的初试成绩要求及其他学术要求，但不得出台歧视性或其他有违公平的规定。招生单位应统一制定复试小组工作基本规范，复试小组成员须现场独立评分，复试全程要录音录像。接受调剂申请的招生单位每次开放调剂系统持续时间不得低于12小时。对初试科目完全相同的调剂考生，招生单位应当按考生初试成绩择优遴选，不得简单以考生提交调剂志愿的时间先后等非学业水平标准作为遴选依据。所有拟录取名单须公示不少于10个工作日，未经招生单位公示的考生，一律不得录取，不予学籍注册。参考资料来源：人民网-2019考研国家线发布 分数普遍上调5-10分人民网-2019年考研国家线发布

首先 ，如果是应届同学的话，先看打算报考什么专业，不同专业，涉及到考试科版目多与少。 按照学权术类考研科目， 政英 +2门专业课 或政英数+专业课 ，科目较多，建议从3月份开始，时间分配上 基础阶段建议多分配在弱势学科上，系统阶段和冲刺阶段 ，当然以做题为主，但不要死刷题，搞题海战术，尤其是英语和数学，题目做的多不一定代表会做得分，很多辅导机构就是要你死做题，这个不是所有同学都能用的方法，像英语都是有解题方法的，作文都是要不断整理形成自己模板的，不是写多少篇就能考好的。不要盲目相信辅导班，多找自己适合的方法。你要考数学吗？

文科要考四科，英语和政治（各100分为满分），还要考两门专业课（各150分回为满分），总分500分，时间答大致是每年的1月中下旬，英语和政治是全国统一试卷，专业课是由所报学校出卷，分数线大致在3月或是4月分出来，分数线有一个国家分数线，根据招生比例每年的分数线都不一样，文学或是新闻类分数线大致在350分上下，但是各个学校有自主权，分数线可能是变动。至于具体都要考哪些科目，除了所报考的学校不同，相同的专业不同的方向可能考的科目也不一样，你可以去所报考的学校网页上查，那个学校的每年也会出一份招生简章，网上一般都可以查的到。古代文学 古代汉语 外国文学 等等………………

1、新闻学学硕考来研科目有思想政治理自论、外国语和两门专业课。2、学硕的专业课因招生单位不同而可能不一样，多数是考史论和实务，具体查看招生单位公布的专业目录，如北京大学是考(616)新闻史论和(827)新闻实务。

1、新闻传播学非全日制研究生考研科目和全日制是一样的。2、新闻传播学非全日制研究生考研科目是政治、外语、新闻史论和新闻事务。3、新闻传播学非全日制研究生考研科目可以去招生单位官网查看专业目录。

关于考研国家线的变化趋势，主要由以下三大因素决定：1、招生计划在各研招单位招生计划相对稳定的情况下，国家线不会出现明显变化，这是很重要的一项原则。2019年考研政策有“三变化”2019年起，临床医学类专业学位与医学学术学位硕士研究生初试业务课考试科目分别设置，临床医学专业学位设“临床医学综合能力”（分中、西医两类）统考科目，医学学术学位业务课由招生单位按一级学科自主命题。同时，调剂录取阶段，报考临床医学类专业学位硕士研究生的考生可按相关政策调剂到其他专业，报考其他专业（含医学学术学位）的考生不可调剂到临床医学类专业学位。为进一步完善高校学生参军入伍优惠政策，鼓励高素质高校学生参军入伍，2019年继续安排5000名“退役大学生士兵”专项计划，招生高校比去年增加39所，同时进一步明确界定了报考条件。进一步规范单独考试招生，明确招生单位不得按单位、行业、地域等限定单独考试生源范围，也不得设置其他歧视性条件。具体招考政策请考生认真阅读《2019年全国硕士研究生招生工作管理规定》和《2019年全国硕士研究生招生考试公告》，以及省级教育招生考试机构和招生单位发布的相关招考信息，如有疑问，可及时咨询相关招生单位和省级教育招生考试机构。2、报考人数变化2019年全国考研报名的人数还未全部统计出来。如果报考人数明显增加或减少，分数线是存在上涨或者降低可能的。根据已有的数据显示，今年的报考人数比去年大多数省市都有大幅度增长，这将很大成都市印象分数走势。3、试题难易程度近年来，硕士研究生招生考试试题难度趋于稳定，分数线划定不再以个别科目难度为准，也不会以部分考生对于难度的主观感受为准。管理类联考的国家线预估165，和去年差不多。

2019年考研初试成绩于2月中旬开始发布，成绩发布主要集中在2月15日、16日、17日这三天，目前辽宁、河北、黑龙江、山西、江西等地成绩查询入口已开通，还不能查成绩的考生耐心等待两天。考研成绩发布后，考研国家线什么时候发布?中公教育根据历年考研国家线公布时间来看，预测2019考研国家线将于2019年3月中旬发布。历年国家线公布时间如下：2019考研国家线变化趋势如何?根据往年经验总结，考研试题的难度会出现一年简单，下一年困难，再 下一年简单的情况，而根据18年考试难度、分数线以及同学们的反映，2018年无论是公共课还是专业课，都是比较难的，这就意味着2019年试题难度会有所下降，分数线会有所上升，应该引起注意!

研究生复习先制定一个具体的复习计划，分块学习，各学科交叉复习一、制定科学合理的复习计划 二、不同科目交叉复习三、定期对复习进行反思四、做好笔记 五、复习时做到“心到、眼到、口到、手到”每年研究生考试结束之后，我们常常会听到这样的声音：“如果再给我三个月的时间，我一定能够考上研究生。”但是，时间一去不复返，在考试结束之后后悔和抱怨没有珍惜时间，是无济于事的。所以，现在同学们在复习准备的时候一定要利用好每一分每一秒。才思考研小编整理了几个节约时间的准则：一是要早做决定，趁早备考；二是要有计划，按计划前进；三是要跟时间赛跑，争分夺秒。1，制定详细周密的学习计划这里所说的计划，不仅仅包括总的复习计划，还应该包括月计划、周计划，甚至是日计划。努力做到这一点是十分困难的，但却是非常必要的。我们要把学习计划精确到每一天，这样才能利用好每一天的时间。当然，总复习计划是从备考的第一天就应该指定的；月计划可以在每一轮复习开始之前，制定未来三个月的学习计划。以此类推，具体到周计划就是要在每个月的月初安排一月四周的学习进程。那么，具体到每一天，可以在每周的星期一安排好周一到周五的学习内容，或者是在每一天晚上做好第二天的学习计划。并且，要在每一天睡觉之前检查一下是否完成当日的学习任务，时时刻刻督促自己按时完成计划。方法一：规划进度。分别制定总计划、月计划、周计划、日计划学习时间表，并把它们贴在最显眼的地方，时刻提醒自己按计划进行。方法二：互相监督。和身边的同学一起安排计划复习，互相监督，共同进步。方法三：定期考核。定期对自己复习情况进行考察，灵活运用笔试、背诵等多种形式。2，分配好各门课程的复习时间一天的时间是有限的，同学们应该按照一定的规律安排每天的学习，使时间得到最佳利用。一般来说上午的头脑清醒、状态良好，有利于背诵记忆。除去午休时间，下午的时间相对会少一些，并且下午人的精神状态会相对低落。晚上相对安静的外部环境和较好的大脑记忆状态，将更有利于知识的理解和记忆。据科学证明，晚上特别是九点左右是一个人记忆力最好的时刻，演员们往往利用这段时间来记忆台词。因此，只要掌握了一天当中每个时段的自然规律，再结合个人的生活学习习惯分配好时间，就能让每一分每一秒都得到最佳利用。方法一：按习惯分配。根据个人生活学习习惯，把专业课和公共课分别安排在一天的不同时段。比如：把英语复习安排在上午，练习听力、培养语感，做英语试题；把政治安排在下午，政治的掌握相对来说利用的时间较少；把专业课安排在晚上，利用最佳时间来理解和记忆。方法二：按学习进度分配。考生可以根据个人成绩安排学习，把复习时间向比较欠缺的科目上倾斜，有计划地重点复习某一课程。方法三：交叉分配。在各门课程学习之间可以相互穿插别的科目的学习，因为长时间接受一种知识信息，容易使大脑产生疲劳。另外，也可以把一周每一天的同一时段安排不同的学习内容。