新媒体专业考研考什么科目

近两年来，随着科技的飞速发展，新媒体越来越受到人们的关注，成为人们议论的热门话题。新媒体在业界的繁荣也使得学界对其研究进一步加强，2005年新闻传播学核心期刊关于此论题的文章有数十篇之多，这些文章分别从不同的角度对新媒体进行了分析。本文将对2005年新媒体研究中的焦点话题做一个简要的梳理。一、何谓新媒体对于新媒体的界定，学者们可谓众说纷纭，至今没有定论。一些传播学期刊上设有“新媒体”专栏，但所刊载文章的研究对象也不尽相同，有数字电视、移动电视、手机媒体、IPTV等，还有一些刊物把博客、播客等也列入新媒体专栏。那么，到底什么是新媒体？所谓新媒体是相对于传统媒体而言的，清华大学的熊澄宇教授认为，新媒体是一个不断变化的概念。“在今天网络基础上又有延伸，无线移动的问题，还有出现其他新的媒体形态，跟计算机相关的。这都可以说是新媒体”。(1)也有专家提出：“只要媒体构成的基本要素有别于传统媒体，才能称得上是新媒体。否则，最多也就是在原来的基础上的变形或改进提高。”“目前的新媒体应该定义为在电信网络基础上出现的媒体形态——包括使用有线和无线通道的方式。”(2)还有学者把新媒体定义为“互动式数字化复合媒体”。(3)二、新媒体的特点较之于传统媒体，新媒体自然有它自己的特点。对此，吴征认为：“相对于旧媒体，新媒体的第一个特点是它的消解力量——消解传统媒体(电视、广播、报纸、通信)之间的边界，消解国家与国家之间、社群之间、产业之间边界，消解信息发送者与接收者之间的边界，等等”。(4)周进指出，新媒体可以与受众真正建立联系，同时，它还具有交互性和跨时空的特点。同时，新媒体给媒体行业带来了许多新的理念和模式，如节目专业化越来越强，卖方市场转向买方市场等。(5)郭炜华认为：“新媒体与传统媒体最大的区别，在于传播状态的改变：由一点对多点变为多点对多点”。“从传播学的角度来分析，新媒体传播有四个特点——每个人都可以进行大众传播；‘信息’与‘意义’无关；受众的主动性大大增强；大众传播的‘小众化’”。(6)有研究者从另一个角度提出：“新媒体近乎于零费用信息发布，对受众多为免费，这对传统媒体的新闻产品制作成本造成挑战。”张毓强还以“伦敦爆炸案”为个案提出了新媒体的多媒体整合态势。“市民威廉·达顿拍摄了手机照片，在朋友的博客上以近乎于图片直播的方式‘报道’了灾难现场状况。这些照片很快进入各大电视网的新闻头条。在这次‘报道’中，手机、博客、互联网以及‘播客’密切配合，将‘第一时间、第一现场’权力牢牢抓在手中，新的媒体形式与媒体工具的结合，显示出了巨大威力”。(7)三、聚焦几种新媒体研究2005年，学界除了对新媒体做了综合的研究之外，还有一些文章针对新媒体中的一些具体形态进行了详尽而独到的分析。1.手机媒体，开创媒体新时代杨春兰在她的文章指出：“如今的手机已不再单单是通讯工具，它还担当起了‘第五媒体’的重任”。(8)对手机广播的研究不外乎“政策支持”和“运营模式”的探索，有学者就此分析了其典型的运行模式，并且提出在手机媒体产业链中，“内容提供商、移动网络运营商和终端设备制造商之间，如何相互合作发展是非常关键的。”(9)还有研究者则着重在手机媒体与传统媒体之间的广告互动上进行了一些探讨，认为无论从技术上还是政策上来看，手机媒体成为新广告媒介具有一定的可能性，并分析了手机媒体与传统媒体广告之间的互动形式和广告互动中存在的不足。(10)对于手机电视的发展趋势，有学者却认为，尽管新技术的狂热崇拜者及追随者们，坚信手机电视是新技术催生下的又一颗金蛋，但手机电视受到受众心理、内容和媒介繁荣的制约，因此“手机电视是辅助媒介的主流想像”，“技术的指挥棒为人类指向的下一站，有可能是‘技术的高地’，也有可能是‘技术的漩涡’”。(11)有学者认为，“现在也许还没有人认为手机报纸的用户会赶上或超过报纸网络版或印刷版的读者数量。但是，手机报纸确实是用一种21世纪的方式向渴望得到新闻又忙于行路的公众提供了一种快乐阅读的享受”。(12)2.IPTV，传受互动进行时IPTV即交互网络电视，一般是指通过互联网络，特别是宽带互联网络传播视频节目的服务形式。互动性是IPTV的重要特征之一。有人指出，“IPTV用户不再是被动的信息接受者，可以根据需要有选择地收视节目内容”。(13)网络电视迅速发展的同时也暴露出了一些制度上的弊端。业界人士提出，“网络电视不仅是电信运营商的一场盛宴，对节目制作商而言，也是一个巨大的市场机会。”然而，“在新媒体产业领域，广播电视已不再享有原先的政策保护和市场垄断优势，与市场接轨的企业制度安排至关重要”。(14)数字交互电视是集合了电视传输影视节目的传统优势和网络交互传播优势的新型电视媒体，它的发展给电视传播方式带来了革新。有学者指出，数字交互电视“颠覆了电视观众的‘受众’定位与电视传媒的‘传者’定位”，“数字交互电视的互动传播，使传播者与接收者之间的位置不再是固定的或先在规定的，而是不断在互相共享的、移动的。”数字交互电视的发展还使得“大众传播研究的重心”转移到了“信息使用者”身上。(15)3.数字电视，产业链有望增长作为新媒体之一的数字电视同样在吸引着人们的眼球，广电总局正式将2004年定为“数字电视年”，并计划2005年完成3000万用户的目标。2005年对数字电视的研究依然集中呼吁加快完善广电政策的制定，以有利于数字电视产业链的增长。有人指出，“可以预见，快速增长的数字电视用户将推动传媒产业价值链的快速发展，虽然要实现市场意义上的盈利仍需要一段时间的培育，但作为政府作用的体现，传媒产业政策的放开、数字电视产业政策的推进为传媒企业指明了发展道路，提供了新的发展平台。”(16)还有文章从实证调查入手，对数字电视进行了深入的分析。浙江传媒学院课题组通过市场调查数据说明：“数字电视点潜在用户的经济承受能力是影响数字电视发展前景的决定性因素”。(17)另外，还有学者提出了数字付费推广的USP（UniqueSellingProposition）发展模式，即认为数字电视应该有独特的销售主张，因为数字电视是“技术层面”和“内容层面”两者合一的综合体，而且必须以后者为核心，否则就失去了存在的意义。(18)老年人收视群体日渐受到人们的重视。有专家提出，老年受众是付费数字电视的潜在用户之一。因此付费数字电视要兼顾老年人，启动老年市场。(19)4.移动电视，强制收视的是与非作为一种新兴媒体，移动电视的发展迅速是人们所始料未及的，它具有覆盖广、反映迅速、移动性强的特点，除了传统媒体的宣传和欣赏功能外，还具备城市应急信息发布的功能。(20)对于公交移动电视来说，“强迫收视”是其最大的特点。有学者认为：“公交移动电视的强制性传播使得受众身在公交车上，没有选择电视频道的余地。这种受众被动接收状态，无疑会降低公交移动电视的收视率，然而目前尚无良策改变这种状态”。（21）但也有人持相反的看法，他们提出：“传播内容的强制性有利于拓展‘无聊经济’巨大利润空间”，“移动电视正是抓住了受众在乘车、等候电梯等短暂的无聊空间进行强制性传播，使得消费者在别无选择时被它俘获，这对于某些预设好的内容（比如广告）来说，传播效果更佳”。（22）还有学者从另一个角度提出了这种强制收视的缺陷：“公交移动电视虽然为乘客提供了电视节目，但也必须保护乘客的公共利益”。（23）5.博客，颠覆传统的传播方式从2002年博客正式在中国兴起以来，学界对它的研究就没有中断过。2005年对博客的研究依然方兴未艾，较之于以前的研究更加深入，而且考量的角度更加多样化。博客的发展使得有的研究者对其充满了信心，“信息爆炸的互联网也的确需要具备信息收集、阐释、整理能力，同时提供个人想法的信息收集者，无论是否走向商业道路，无论是否代表个人或机构或政府组织，博客们有望成为公众的网络信息代言人。”（24）还有学者对博客传播中的传者进行分析，认为博客实现了多重的传播效果，“即横跨人内传播、人际传播和大众传播3种类型。”同时，还指出博客传者的传播动机与“外部环境的挤压、内心需求和经济利益的驱动”等几方面的因素有关。（25）从传播学角度对博客的研究中，有学者总结了博客的传播模式及传播性质，认为“博客突破传统的网络传播，实现了个人性和公共性的结合”。（26）对于博客的自由问题，有学者认为，博客的即时性、自主性、开放性和互动性为人们提供了一定程度的话语自由，这种自由颠覆了“把关人”的概念，但事实上，博客世界里的自由同时也带了很多负面的东西，需要网民有自律的意识。（27）6.播客，新一代的广播？“播客”是2005年新闻传播学术期刊上的又一个让人们耳目一新的词汇。“同21世纪初低调诞生的博客相比，播客似乎一问世就受到了人们的特别关注。”“通常指把那些自我录制广播节目并通过网络发布的人称为播客。”（28）2005年8月，上海还举了中国首届播客大赛。对于“播客”的研究始终避免不了与“博客”的对比。有人认为，“如果说博客是新一代的报纸，那么播客就是新一代的广播。”朱红梅撰文主要从传播学的角度对“播客”现象进行了深入的分析。她认为，播客实现了从文字传播向音频、视频传播转化，增加了娱乐成分。播客还满足了人们自我表达、张扬个性的需求，同时还加强了媒介汇流与互动。并且，播客将来会从业余走向专业，从免费走向收费，免费与收费播客共存。（29）四、简短结语总体上说，2005年学界对新媒体的研究比较充分，研究的文章也比较多，各主要核心期刊都开辟了相关的专题，但同时也有一些不足。相关的研究文章有30篇之多，但研究的重点基本上比较集中，话题相似，创新不多，一些文章给人以重复、雷同之感。一些学者所提出的观点比较肤浅，有的提出了问题却并没有阐述解决途径。（

2016中国传媒大学新媒体考研专业目录及考试科目【按方向分科考试】

新闻专业的话竞争比较大，分数也很高，今年有攀升的趋势。复习这门课，首先你必须确定学校，上海那边，复旦大学、上海交通大学都很不错，差一点的上海大学比较好考，你自己权衡。主要分为1.新闻学,分 理论新闻学 中外新闻史 应用新闻学 新闻摄影四个方向 2.传播学,分 理论传播学 应用传播学 新媒体传播三个方向 3.广告学 4.广播电视学,分 广播电视新闻 影视文化 广播电视经营管理 5.编辑出版 6.公共关系学 7.媒介管理学,分 传媒管理 传媒经营 8.国际传播,分 国际传播理论 国际传播实务 9.广播电视艺术学,分 广播电视艺术学 影视美学 初试科目： ①101政治 ②201英、202俄、203日选一 ③707新闻学基础 ④810综合考试[新闻传播学] 每个学校不一样，考试的科目也不一样，多关注下院校信息。

大部分专业都可以跨考。主要是看你自己喜欢什么方向。还有就是未来想从事什么行业。

东新媒体专业对专业的分类主要是语言文字专业，这时候我们一定要看清楚这些特点来进行报考

中国传媒大学电视与新闻学院新闻学2009年研究生入学专业目录研究方向： 01新闻史 02新闻理论 03新闻业务 04网络新闻及新媒体 05报刊理论与实践 初试科目： ①101政治 ②201英、202俄、203日选一 ③707新闻学基础 ④810综合考试[新闻传播学] 复试备注： 复试科目： 01方向为917新闻史； 02方向为918新闻理论； 03、04方向为919新闻业务； 05方向为920报刊理论与实践 同等学历加试科目： J107新闻采访J209新闻写作 中国传媒大学电视与新闻学院广播电视新闻学2009年研究生入学专业目录研究方向： 01广播电视史 02外国广播电视 03电视新闻 04纪录片 05新闻摄影 初试科目： ①101政治 ②201英、202俄、203日选一 ③707新闻学基础 ④810综合考试[新闻传播学] 复试备注： 01方向929广播电视史； 02方向930外国广播电视； 03、04、05方向931广播电视新闻业务 01、02方向J107新闻采访、J209新闻写作； 03、04、05方向J108电视节目分析、J210电视编辑基础中国传媒大学国际传播学院国际新闻学2009年研究生入学专业目录研究方向： 01国际新闻史论 02国际新闻业务 03国际新闻与跨文化交流 04国际媒体 初试科目： ①101政治 ②201英、202俄、203日、210法、211德选一 ③707新闻学基础 ④810综合考试[新闻传播学] 复试备注： 928国际新闻 J107新闻采访 J209新闻写作

网媒专业的发展前景还是不错的，是新闻传播学结合时代技术趋势创新式的发展，同时又掌握传统新传专业的各种理论知识与实务技能。可以说是肚子里既有墨水，手里又有金刚钻，因此网媒也逐渐成为了考研的热点。但是就研究生来说的话，一般研究是重于实践的，而网媒专业上的出类拔萃更需要的是技术上的炉火纯青。读研的的话，可能就只能靠和导师做做项目，尝试着运营下新媒体工作坊之类的（比如公众号、微博、短视频等等）来积累实践经验了。相比大四毕业直接工作的话，读研可能对自己技能提升效果不那么显著。如果考研打算要考网络与新媒体的话，大概可以分为以下两种情况。一是下定决心就读网媒专业的研究生，二是有新闻传播学背景以后想从事网媒方面的工作，因而想考网媒。这两种情况所面临的选择是不太一样的。接下来就分别来谈谈吧。首先是第一种情况，如果下定决心考网媒的话，其实面临的选择不多，国内开设了网媒专业的学校不是很多，以下是国内大学网媒专业的排名情况。综合排名、学校实力和地缘等因素，其中中国传媒大学、暨南大学、深圳大学、南京师范大学、上海外国语大学和中南财经政法大学还是值得报考的。具体的招生措施还是得自己多关注官网的招生通知呀。第二种情况的话，有新闻传播学背景以后想从事网媒方面的工作，那么选择读研就在网媒这一棵树上吊死并不是最佳选择。在国内优秀新闻学院学习过的学生有很多选择在网媒行业工作，毕竟网媒是新传大类的二级学科，所学的东西都是相互联系、相互帮助的。所以推荐传统的国内新闻强校。如下图：这些都是在新闻传播学类学科评估中获得A类的院校。考研难度很大，但是含金量很高。所处的地域加成、教学资源和实习机会都很丰富。在A类新闻学院读研究生，再从事网媒工作也是很不错的选择啦。希望我的回答能对你有所帮助。

大体相同，主要掌握非编和图像处理软件

华中师范大学、贵州大学、云南大学、安徽大学、分别是中低端的211大学。安徽师范大学、四川师范大学、浙江传媒大学、贵州师范大学、云南师范大学等这类一本院校。上述都是对口专业考研。比较适合二本考研。