心理研究院

　　公办的、国家级的、综合性的心理学研究机构只有中国科学院心理研究所。　　但各高校有一些心理研究机构，包括北大、北师大等过，数量不多。　　民办的就了。大中城市都有几个。不过以专业领域居多，如心理咨询研究机构、社会心理研究会、儿童智能开发研究中心、等等。　　重要心理学体系及流派：联想主义心理学，构造心理学，符兹堡学派，意动心理学，机能心理学，精神分析，新精神分析，弗洛伊德主义，格式塔心理学，完形心理学，巴甫洛夫学说，联结主义心理学，行为主义心理学，新行为主义，策动心理学，动力心理学，社会文化历史学派，拓扑心理学，日内瓦学派，皮亚杰学派，认知心理学，人本主义心理学，颅相学等。　　机构：国际心理科学联合会，国际应用心理学会，国际跨文化心理学会，中国心理学会，中国社会心理学会等。

这要看你的水平和以后的从业方向专职的心里咨询师一般一个小时就要三百(最普通的)厉害且有名望到一定地步那就不止这个价了，而且，一旦客人稳定下来，就会总来的，不是一次性的工作(所以说，看心理顾问的，都是有钱又寻求更大发展的主)理论上，心理学的就业发展方向很大一块是社区的心理顾问，如果在国外的话，那就发达了，但是，在国内，一是普通民众不认同，二是普通人身上挣不到钱的当然 准备献身公益事业是没问题的。对于大多数人来讲，能留校当老师就不错了。如果不执着于以上非常相近的工作，那会有很广泛的选择，也许你会发现，很多签证管都是学心理的，大公司也会有这方面人才的需要ps 如果想出国，心理学是个非常好的选择本回答被网友采纳

武汉中德心理研究院成立于2004年3月，是国内心理咨询行业第一家非营利社会组织（NGO），主管机构是武汉市科技局，登记部门是武汉市社会组织管理局。单位成立的宗旨是：一切为了人类的精神健康！登记服务范围：心理研究、心理咨询、心理治疗、心理教育。内设三个部门：心理咨询部、社会服务部、心理研究部。

北京师范大学心理学院拥有雄厚的科研实力。2001-2009年，学院教师在国内外核心期刊发表了学术论文1386篇，获得社会科学基金资助136项，自然科学基金资助32项，省部级教材和成果奖63项，在国内心理学界居于领先地位。尤其是获得了科技部科技基础性工作专项和科技部973计划各1项、973课题3项，国家自然科学基金重点项目、国家社会科学基金重大项目、全国教育科学国家重点课题、教育部哲学社会科学研究项目重大攻关项目若干，在《Science》等知名学术期刊发表一系列高水平学术论文 。获得了第三届全国教育科学研究优秀成果一等奖和高等学校优秀成果奖自然科学奖一等奖等重要奖项。 此外，北京师范大学心理学科建成了我国第一个儿童青少年心理发展的大型国家基础数据库，向中央提交了《普通高中学生发展指导纲要》等政策咨询报告近十篇，在汶川地震的灾后心理援助与心理重建中发挥了核心作用，为解决国家重大需求做出了重要贡献。学院长期主办中文国家核心学术期刊《心理发展与教育》，2014年又与WILEY出版达成合作协议，将共同主办SSCI收录的英文学术期刊《Asian Journal of Social Psychology》，这是中国心理学界主办的第一种SSCI收录的英文学术期刊。 脑与认知科学研究院（认知神经科学与学习国家重点实验室）认知神经科学是一门新兴交叉学科。世界各国在其诞生之后纷纷建立起与认知神经科学有关的跨学科、跨领域的研究机构，并提出大规模研究计划，希望集中力量，在人类脑与认知、行为之间关系的研究上实现重点突破。在我国，认知神经科学得到了高度重视。在《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006～2020年）》中，“脑科学与认知科学”被列为我国科技中长期发展规划的八大前沿科学领域之一。认知神经科学研究的不断拓展、纵深，将可能推动出现新的科学飞跃，为人类自身和社会发展打开新的广阔前景。北京师范大学脑与认知科学研究院（原北京师范大学认知神经科学与学习研究所）成立于2004年7月，是北京师范大学211工程和985工程重点建设基地，是“认知神经科学与学习国家重点实验室”的依托单位，也是北京师范大学-IDG/麦戈文脑研究所的依托单位。2005年初，科技部批准成立了“认知神经科学与学习国家重点实验室”。2006年3月，实验室通过了国家生命科学领域的评估。2008年1月，以3T磁共振系统为核心的大型实验平台挂牌。2008年5月，科技部对实验室验收合格，标志着国家重点实验室的正式开放运行。实验室确立了五个研究方向。1.基本认知过程与学习。以视觉学习的特异性和注意依赖性为突破口，揭示知觉学习的一般规律和这些规律所对应的认知神经机制。2.语言认知、数学认知与学习。在母语和第二语言学习经验与大脑语言功能的可塑性、语言和阅读发展及其障碍，以及数学认知的基本加工过程及其障碍的认知神经机制等重要科学问题上开展基础和应用研究。3.情绪与认知的相互作用。探讨情绪等非智力因素是如何通过调控脑的高级认知功能，并进而影响学习的机制。以情绪对认知加工的调控为突破口，研究情绪产生与加工过程的神经机制，情绪与知觉、注意、记忆、语言及决策之间相互作用的神经机制，个体情绪调节的机制，情绪障碍及其对认知功能影响的神经机制，以及影响情绪的遗传与环境因素。4.心理发展与脑发育。以基因-环境-脑-行为的整合思路研究个体心理发展、大脑发育规律及其相互关系，建立基础数据库，为认知障碍与心理健康问题提供诊断依据。5.认知神经科学的方法学研究。以静息态脑功能成像计算方法与应用为突破口，从复杂网络、功能系统到脑局部三个空间尺度，开展核磁共振、脑电、近红外等一系列脑成像计算理论与方法学研究，并应用与临床研究，建设多模态脑成像的技术与平台。 发展心理研究所（教育部人文社会科学重点研究基地）北京师范大学发展心理研究所成立于1985年，原名“儿童心理学研究所”，1987年更名为“发展心理学研究所”。1999年成为教育部首批人文社会科学重点研究基地。2003年，基地在教育部对首批基地的各项评估中全部获优，并于2009年教育部第二次评估中以总排名第四（共135个重点基地）、心理学类排名第一的优异成绩再次获得优秀。 发展心理研究所围绕个体毕生心理发展与促进这一目标，重点围绕“认知与创造力毕生发展规律及心理资源开发”以及“社会转型期个体心理适应与促进研究”两大方向展开攻关，主要研究领域包括：认知与创造力毕生发展、个性与社会性发展、儿童青少年心理行为健康与促进、儿童青少年心理评价与咨询、教师职业发展、老龄化研究、婚姻家庭咨询与治疗、处境不利儿童的心理发展特点与需求。20多年中，发展心理学研究所在科研实力、学术地位、教学水平、管理方式等方面都有了巨大发展，为我国发展心理学的学科发展、人才培养等作出了卓越贡献，被公认为全国发展心理学研究的中心。发展心理学研究所主办有国家核心学术期刊《心理发展与教育》，与美国、日本、英国、加拿大、澳大利亚、荷兰、挪威、芬兰、韩国、越南、中国香港、中国台湾等国家和地区以及国内知名大学的研究机构建立了广泛的学术联系。过去五年，共举办大型学术交流会议5次，其中国际学术会议3次；共开展共开展各项学术交流活动125人次，其中境外学者来访63人次。现任所长为方晓义教授。 为鼓励年轻一代心理学工作者为我国的心理与教育科学研究事业努力工作，发展心理研究所与朱智贤心理学奖基金委员会共同设立了“朱智贤心理学奖”。此外，发展心理研究所每两年主办一次国内发展心理学领域的高端学术论坛——崇德学术论坛，该论坛旨在促进中外专家在这一领域的交流，研讨学术前沿问题，推介新的研究成果，推动该领域学科发展和人才培养。该论坛已分别于2007年和2010年成功召开了两届，在国内心理学领域产生了良好的影响力。 应用实验心理北京市重点实验室应用实验心理北京市重点实验室依托北京师范大学心理学院，基于“生物-心理-社会”模式，以个体与群体的心理与行为规律为主线，围绕认知、学习、心理健康、领导力和社会心态开展研究。实验室的建设目标是成为国际一流的应用心理学创新研究与应用平台和高端人才培养基地，服务于首都的基础教育、社会发展和政府决策。 2001年获批成立以来，通过对科学研究与解决重大社会现实问题的有机整合，实验室形成了认知能力提升、有效学习、心理健康促进、领导力评价与开发和社会心态监控等五大优势特色方向。 现任实验室主任为刘力教授，学术委员会主任为舒华教授。 应用实验心理北京市重点实验室学术委员会　　姓名　　单位职称备注舒华北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室教授学术委员会主任　　刘嘉北京师范大学心理学院教授学术委员会副主任刘勋　　中国科学院心理研究所研究员　　杨宜音中国社会科学院社会学研究所研究员　　吴艳红　　北京大学心理学系教授　　甘怡群北京大学心理学系教授　　郭春彦首都师范大学心理学系教授　　方平首都师范大学心理学系教授　　刘力北京师范大学心理学院教授实验室主任乔志宏北京师范大学心理学院研究员　　张学民北京师范大学心理学院教授实验室副主任人格与社会心理研究所人格与社会心理学一直是北京师范大学心理学的优势学科之一。自上世纪80年代初，高玉祥教授和章志光教授就在国内率先开展了人格与社会心理学的研究与教学工作。北京师范大学人格与社会心理研究所是北京市社会心理学会的挂靠单位，研究所许燕教授是现任北京市社会心理学会的理事长。 经过多年努力，北京师范大学心理学院已形成了全国实力最为雄厚、在国际同行中有学术影响的人格与社会心理学的学术梯队，获批为北京师范大学哲学与社会科学创新研究群体。 研究所有两个研究方向。人格心理学方向关注于：①人格理论问题的研究；②人格及其改变的神经生理学研究；③情绪研究；④健全人格促进与人格教育的研究；⑤人格测量技术和方法的工具研究。社会心理学方向侧重于：①社会认知；②价值取向与自我价值定向；③人际沟通、人际关系与人际信任；④生活质量与主观幸福感；⑤群际关系；⑥群体决策和道德决策；⑦网络群体事件。研究所与亚洲社会心理学会联合主办英文学术期刊《Asian Journal of Social Psychology》（SSCI） ，承担了大量国际合作课题以及国家级和省部级课题。包括科技部支撑性项目、国家自然科学基金项目、教育部人文社会科学重点研究基地重大项目、全国教育科学“十一五”规划国家重点课题、美国NIH重大国际合作课题和美国福特基金会项目等课题。研究所与美国、英国、荷兰、新西兰和新加坡等国家的多所大学建立了长期合作关系，与国际同行对话能力日益增强，国际影响力不断提升，具备了参与国际竞争的基础。现任所长为刘力教授。 心理测量与人力资源研究所心理测量与人力资源研究所是心理学院根据战略发展目标，考虑学科发展，人才培养，满足社会经济发展需要，将原心理测量与评价所和人力资源管理研究所的师资力量整合而成。该所承继了先前两所的传统优势，并结合国内外新的研究趋势和社会需求，努力开拓新的研究领域，并积极与企事业单位合作，解决现实问题。 研究所的研究主要集中在心理与教育统计和测量、人事测评心理学、组织行为与人力资源管理、极端环境心理学四个领域，主要任务是研究中国社会发展背景下心理测量理论与技术、建设与研发大型国家级考试题库、构建测评人员专业素质模型、建立组织诊断系统与数据库、发展极地科考人员社会心理支持服务体系。其发展的总目标是做国内心理测评技术及心理学科取向的人力资源管理问题研究的引领者。中期目标是力争在5年内建设成为一个在心理测评、人力资源管理与组织行为、极端环境心理学领域国内有影响力、国际知名的学术型研究机构与实践型应用发展机构。研究所多次参与航空航天飞行员招考与测评工作、南极科学考察员心理测评与辅导工作。现任所长为车宏生教授。 临床与咨询心理研究所北京师范大学的临床与咨询心理学在全国起步较早，发展较快，从事心理健康研究和实务的师资丰富，受训背景不同，各有特色。研究所主要从事各类心理疾病的病因机制、诊断、矫治及预防研究，各类群体的特殊心理健康问题评估与干预和心理咨询与治疗的过程、方法与效果研究，积极心理学研究。成立了心理咨询实验室，并以此为依托成立了“北京师范大学心理应急干预中心”，主管面向社会的“北京师范大学心理学院心理咨询与研究中心”，研究所乔志宏研究员兼任北京师范大学学生心理咨询与服务中心主任 。咨询中心自2003年创办以来，已接待来自全国的来访咨询者2000多人次。现任所长为刘翔平教授。 应用认知心理研究所北京师范大学心理学院应用认知心理学研究所成立于2007年，其前身为北京师范大学心理学院基础心理学研究中心（1995年创建）。研究所依托“应用实验心理北京市重点实验室”和“心理学基础实验教学北京市示范中心”，突出以问题为导向，致力于人类知觉、注意、记忆、语言、情绪、智力等基本心理过程的应用研究，为人工智能、工程、环境、教育、人才选拔等实践领域服务。研究所先后承担了国家“973”项目、攀登计划项目、科技部支撑性项目、国家自然科学基金项目、国家重点实验室创新团队项目等课题项目40余项。研究所与美国、德国、加拿大、澳大利亚、荷兰、比利时等国家的国际知名大学建立了稳定的合作关系，经常邀请国外研究人员来所进行合作研究和学术交流。先后派出多名研究生前往美国、加拿大、澳大利亚、德国、法国、荷兰等国大学尽行联合培养或攻读博士学位。现任所长为周仁来教授。教育心理研究所教育心理学学科在北师大具有良好的传统和基础，老一辈心理学家冯忠良、章志光、陈琦和张必隐等教授在教育心理学理论、学习与教学心理学、德育心理、信息技术教育应用和阅读心理与教学等领域进行了开创性的工作。研究所的研究领域有：一般学习规律、学科教学心理、信息技术学习环境、非正规学习环境、职业教育心理、心理健康教育、学校心理学、教师心理等。 教育心理学研究所承担了多项国家自然科学基金、国际社会科学基金、教育部与北京市教育科学规划项目、教育部与北京市人文哲学与社会科学研究项目以及教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目。为国家与地方教育主管部门的政策制定提供咨询与建议，将教育心理科研与中小学教学实践相结合，为我国基础教育改革与发展做出了有益的贡献。现任所长刘儒德教授。

如果为了学习，想多学东西可以去试试，如果只是为了拿个证，那没必要，因为这证没什么用，证明不了什么。心理咨询行业只有两个证国家承认，一是心理治疗师证，一是心理咨询师（二级，三级证）可惜这个证书已经取消了。我们公司要办个心理研究院的资质 不是考证了。谢谢

几乎可以肯定不是中科院的，只是借用名头罢了，心理咨询师分234级，除了2级，34都很好考

同学你好，这个当然靠谱。1. 中科院是国家直属单位，高于其他院校，与教育部同级，起点教育为硕士研究生教育。2. 中科院心理所是国家级唯一的一所综合性心理学研究机构。师资力量雄厚，学习课程由我所知名教授亲自讲授。每位任课老师均在该领域有很深的学术造诣，是我国心理学界的权威。3. 中科院心理所授课方式灵活多样，开设面授班、远程班。4. 中科院心理所是中国心理学会驻所，与中国心理学会合办《心理学报》并主办《心理科学进展》发行国内外。5. 中科院心理所的图书馆是全国心理学文献中心，资料齐全，藏书约10万余册，是全国心理学藏书量最大的图书馆，心理所的在职研究生可以免费借阅。6. 在职研究生的同学们来自各行各业、五湖四海，人才济济(有的人已较有成就和影响)，同学两载，人生结缘。另外，还可以通过各种联谊活动与计划内的研究生(硕士、博士)以及其他专业的课程班研究生 进行交流、沟通。启文在职研究生

没用的，在职研究生硕士学位就是混个文凭，别太当真，哪所高校的都一样本回答被网友采纳

中国科学院心理研究所只招收全日制研究生，不招收在职研究生。中国科学院心理研究所成立于1951年，其前身为创建于1929年的中央研究院心理研究所。心理所的战略定位是：探索人类心智本质，揭示心理和行为的生物学基础与环境影响机制，为提高国民心理素质、促进社会和谐发展提供重要知识基础和科技支撑，成为引领我国心理科学发展、有重要影响力的国际著名研究机构和服务国家科技创新与社会经济发展的心理学科技智库。