心理研究学生大学排名

全国心理学专业大学排名北京师范大学、北京大学、浙江大学、西南大学、华中师范大学。1、北京师范大学北京师范大学，是中华人民共和国教育部直属、中央直管副部级建制的全国重点大学，位列双一流、985工程、211工程，国家“七五”、“八五”首批重点建设十所大学之一；是粤港澳大湾区物流与供应链创新联盟成员高校；入选珠峰计划、2011计划、111计划、卓越法律人才教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目；国家大学生创新性实验计划、中国政府奖学金来华留学生接收院校，设有研究生院，是一所以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的著名学府。2、北京大学北京大学，简称“北大”，由中华人民共和国教育部直属，位列“211工程”、“985工程”、“世界一流大学和一流学科”。入选“基础学科拔尖学生培养试验计划”、“高等学校创新能力提升计划”、“高等学校学科创新引智计划”。为九校联盟、松联盟、中国大学校长联谊会、京港大学联盟、亚洲大学联盟、东亚研究型大学协会、国际研究型大学联盟、环太平洋大学联盟、东亚四大学论坛、国际公立大学论坛、中俄综合性大学联盟成员。3、浙江大学浙江大学，简称“浙大”，由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，“211工程”、“985工程”、“世界一流大学和一流学科”。九校联盟（C9）、环太平洋大学联盟、世界大学联盟、国际应用科技开发协作网、中国大学校长联谊会、新工科教育国际联盟、全球能源互联网大学联盟、CDIO工程教育联盟成员。中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家建设高水平大学公派研究生项目、全国首批深化创新创业教育改革示范高校。为中国人自己最早创办的新式高等学校之一，是一所综合性全国重点大学，曾被英国著名学者李约瑟称誉为“东方剑桥”。4、西南大学西南大学心理学部源起于20世纪50年代建立的西南师范学院教育系心理学教研室；1986年建设心理学专业；1988独立为心理科学研究所；1994年改建为心理学系；2003 年学科调整，设立心理学院；2005 年 7 月，西南大学成立，在原西南师范大学心理学院的基础上设立西南大学心理学院。;2011年12月，学校将西南大学心理学院、认知与人格教育部重点实验室、教育科学研究所、重庆市心理健康教育研究中心。重庆市心理学与社会发展研究中心、重庆市基础心理学重点实验室的教学科研人员合并组建成立了心理学部，成为西南大学重点培育的研究型学部。5、华中师范大学华中师范大学心理学院的办学历史可以追溯到1924年成立的华中大学时期，1952年设有心理学教研组。1985年开始招收心理学专业本科生。1993年成立心理学系。2001年获得发展与教育心理学专业硕士学位授予权。 2003年9月获得发展与教育心理学专业博士学位授予权。2005年4月，学校成立心理学院。同年湖北省教育厅批准成立“湖北省青少年心理健康教育中心”和“人的发展与心理健康湖北省重点实验室”；同年还获得心理学一级学科博士学位授予权。2007年9月成立“华中师范大学心理健康教育中心”，10月获批设立博士后流动站。2010年12月获批立项建设“青少年网络心理与行为教育部重点实验室”。2012年9月获批立项建设“国家级心理学实验教学示范中心”。

第一等级：这几个学校是国内心理学专业的塔尖，有中科院、北京师范大学、北京大学、浙江大学，如果认为自己对考研有足够的信心、毅力和能力，强烈推荐这几个学校，但由于这些地方代表着国内的最高级别，所以他们的试题或者内容涉及面广或者难度较大，不自信者慎重考虑！除了这几所学校外，有两所教育部直属的师范类院校也很不错：华东师范大学和西南师范大学。如果能考入上述的任何一所学校不管是对将来的继续深造还是学术研究或者就业都无疑是最好的选择。第二等级：如果很注重学校的牌子，而把专业的好坏看的略微差些的话，不妨可以考虑下面几个学校：（1）上海交大：这个学校的心理学要求考数学，另外一门专业课是管理学或者计算机任选，这样对于本科学的是这两个专业的跨专业考生来说有很大的优势。（2）武汉大学：在哲学院和政治与公共管理学院两个地方分别招收心理学，这个学校的好处就是它不考心理学统计和测量还有实验心理学，它考的是普心和教育学两门，这样对于有教育学功底或者是偏文的同学来说有优势。（3）华中科技大学：在三个学院有心理学专业，它考的书少，而且这个学校提供专业课大纲和历年试题，复习起来更有针对性。（4）吉林大学：在哲学社会学院招收基础心理学和应用心理学两个专业，初试都是三本书。（5）中山大学：在教育学院招收基础和应用两个专业，而且中大是国内心理学研究较早的学校之一，有国内知名的杨中芳教授主持教学。（6）南开大学：在周恩来政府管理学院招收应用心理学。（7）四川大学：这个学校的精神分析研究在国内很知名。以上几个学校的牌子都是响当当的，只是在专业上较上面几个学校稍微差点，但也都各有自己的特色。第三等级：国内心理学发展比较靠前的一些师范类院校：有华中师范大学，华南师范大学，首都师范大学，南京师范大学，东北师范大学，山东师范大学，上海师范大学，陕西师范大学，天津师范大学，浙江师范大学等，其中华中和华南两个学校的心理学最近几年都发展的很快，招收的人数也相对较多，建有自己的心理学院或心理学系；首都师范大学有着天然的地理优势，靠近北师北大等学术高地，因此也有着自己独特的发展特色。

排名单位名称详细情况1 北京师范大学 （北京）有一级学科硕博学位授予权，其中发展与教育心理为国家重点学科2 北京大学 （北京）有一级学科硕博学位授予权，其中基础心理学为国家重点学科3 中国国家科学院（北京）有一级学科硕博学位授予权，这个并没有具体查过，但是从中科院毕业的研究生可算“根红苗正”，绝对是就业和学术前景都一片大好的，如有实力报考绝对推荐4 华东师范大学 （上海）有一级学科硕博学位授予权，其中基础心理学为国家重点学科5 浙江大学 （浙江）有一级学科硕博学位授予权，其中应用心理学为国家重点学科6 华南师范大学 （广东）有一级学科硕博学位授予权，其中发展与教育心理学为国家重点学科7 南京师范大学 （江苏）有基础心理学和发展心理学的博士点8 首都师范大学 （北京）有发展与教育心理学的博士点9 西南大学 （重庆）有一级学科硕博学位授予权科，其中基础心理学为国家重点学科此外 中南大学 （湖南）应用心理学为全国一流上海师范大学 （上海）发展与教育心理学为全国一流备注：一级学科下分基础心理学、发展与教育心理学和应用心理学三个二级学科，有一级学科的硕博学位授予权是指该校在基础、发展、应用三个专业均能授予硕士和博士学位。可以简单理解为这体现了该校心理学科的成熟。上述10所院校除首都师范大学和上海师范大学以外，均为985或211院校，加之学科实力全国一流，如果对自己今后就业或学术要求比较高兼之有实力的话，应尽量报考这些学校！

心理学是一门研究人类的心理现象、精神功能和行为的科学，既是一门理论学科，也是一门应用学科。1中国心理学类专业大学排行榜心理学研究包括基础心理学与应用心理学两大领域。心理学研究涉及知觉、认知、情绪、人格、行为、人际关系、社会关系等许多领域，也与日常生活的许多领域——家庭、教育、健康、社会等发生关联。序号 学校名称 评估结果1 北京大学 A+2 北京师范大学 A+3 华南师范大学 A+4 华东师范大学 A-5 西南大学 A-6 天津师范大学 B+7 南京师范大学 B+8 浙江大学 B+9 华中师范大学 B+10 陕西师范大学 B+11 首都师范大学 B12 辽宁师范大学 B13 上海师范大学 B14 山东师范大学 B15 第四军医大学 B16 东北师范大学 B-17 浙江师范大学 B-18 江西师范大学 B-19 中南大学 B-20 湖南师范大学 B-21 中山大学 B-22 苏州大学 C+23 福建师范大学 C+24 深圳大学 C+25 西北师范大学 C+26 内蒙古师范大学 C27 杭州师范大学 C28 河南大学 C29 贵州师范大学 C30 广州大学 C31 清华大学 C-32 北京体育大学 C-33 河北师范大学 C-34 吉林大学 C-35 安徽医科大学 C-36 曲阜师范大学 C-2心理学专业相关知识心理学一方面尝试用大脑运作来解释个体基本的行为与心理机能，同时，心理学也尝试解释个体心理机能在社会行为与社会动力中的角色；同时它也与神经科学、医学、生物学等科学有关，因为这些科学所探讨的生理作用会影响个体的心智。本次大学评价共包含2751（去年2742）所中国高等院校。其中包括1200所（去年1155）中国大学（不含军事类院校和港澳台地区高校）：含重点大学131所（一流大学26所），一般大学645所（去年621），民办院校424所（去年403）；另外还对287所（去年298）独立学院和1264所（去年1289）普通公立专科院校进行了全面系统、客观公正的科学评价。

国外心理学系好的大概有英国的这些排行1剑桥大学 - University of Cambridge 4.1 501 86 85 1002 牛津大学 - University of Oxford 4 501 81 77 94.93 伦敦大学学院 - University College London 3.7 471 80 77 92.44 英国约克大学 - The University of York 3.1 461 83 68 895 巴斯大学 - University of Bath 3.9 493 74 67 87.86 格拉斯哥大学 - University of Glasgow 3 393 83 72 87.57 圣安德鲁斯大学 - University of St Andrews 3.1 470 83 60 87.38 拉夫堡大学 - Loughborough University 3.2 400 83 65 86.69 埃克塞特大学 - The University of Exeter 2.6 421 82 65 85.310 伯明翰大学 - University of Birmingham 3.6 411 78 60 84.4心理学不仅仅是国外比较热门的专业,也是目前国内越来越热的专业，但申请美国留学心理学难度比较大，专业选择也有一定的局限性。下面为大家介绍美国大学心理学专业排名前十的学校，希望对想去美国读心理学以及对这方面感兴趣的同学有帮助。美国的有：　一、斯坦福大学心理系　　该系只授予博士学位，不授予单独的硕士学位。　　博士学位课程主要涵盖以下领域：认知心理学、发展心理学、神经心理学、人格心理学和社会心理学。而不包括临床心理学、组织管理心理学和超心理学。　　该系有 12 个实验室，主要的有婴幼儿研究中心、认知神经心理学实验室、文化和情绪实验室、心理生理学研究室等。　　申请者的所学课程、 GPA 、 GRE 成绩(包括心理学单项考试)、推荐信和个人陈述等都是被考虑的因素。该系每年录取大约 15 名新生。　　二、密歇根大学心理系　　该系只授予博士学位，不授予单独的硕士学位。被录取为博士候选人的学生如果达到一定的要求，可申请硕士学位。　　录取委员会考虑的因素有 GRE 成绩( GRE 单项考试不是必需条件)、推荐信、 GPA 。　　主要学位课程涵盖以下领域：美国文化( Ph.D. )、生物工程学( MS 、 Ph.D. )、传播学( Ph.D. )、教育和心理学( Ph.D. )、神经心理学( Ph.D. )、社会工作和心理学( Ph.D. )、城市、技术与环境规划学( Ph.D. )、妇女研究( Ph.D. )。 　　三、明尼苏达大学双子城分校心理系　　该系主要是授予博士学位，博士学位课程涵盖以下领域：生物精神病理学、临床心理和精神病理学、认知和生物心理学、咨询心理学、差别心理学 / 行为遗传学、工业 / 组织心理学、人格研究、心理测量学 / 计量心理学、学校心理学、社会心理学。其中只有心理测量学还可授予 MA 学位。　　该系 2004 年在 446 名申请者种录取 59 名，女性占 68% 。 GPA 平均分为 3.67 ， GRE 平均分为 1355 ( V-625 ， Q-730 )， GRE (心理单项)平均分为 710 。　　该系研究资源丰富，下属研究机构有：认知科学中心、政治心理学研究中心、个体和社会研究中心、兴趣测量研究中心、明尼苏达双胞胎和收养研究中心、明尼苏达双胞胎和家庭研究中心等。　　四、伊利诺伊大学香槟分校心理系　　该系授予三种学位： MA 、 MS 和 Ph.D. 。博士学位和 MA 学位课程均涵盖 8 个领域：生理心理学、脑和认知心理学、临床心理学、认知心理学、发展心理学、计量心理学、社会 - 人格 - 组织心理学、视觉认知和运动表现心理学。 MS 学位课程均涵盖 2 个领域：个人心理学和应用心理计量学。　　申请者本科最后一个学年的 GPA 至少要达到 3.0/4.0 。如申请博士学位，还应满足下列要求：至少修过 15 个小时的心理学课程、 1 门心理学实验课程、 1 门统计课程、 1 学年其他实验课程。录取委员会还会考察申请者的 GRE 成绩、推荐信等。如果申请者还修过除代数外的其他数学课程、以前有过相关研究经历、职业规划明确，会被优先考虑。 MS 学位申请者的本科专业应为应用心理学或应用心理测计量学。如果申请者的母语不是英语，还必须参加 TOEFL 和 TSE 考试。　　五、耶鲁大学心理系　　该系主要有 5 个研究领域：行为神经学、临床心理学、认知心理学、发展心理学、社会 / 人格心理学。下属研究中心和项目有：布什儿童发展和社会研究中心、食用和体重失调中心、家庭电视研究和咨询中心、精神系统科学研究项目、 PACE 中心、 21 世纪学校项目等。　　录取委员会要考察申请者的 GRE 成绩( GRE 单项考试不是必需条件)、成绩单、推荐信、研究成果实例。　　六、哈佛大学心理系　　该系 只授予博士学位，但该校的教育学院会授予单独的与心理学相关的硕士学位。没有硕士学位的也可申请心理学博士学位。　　录取委员会要考察申请者的 GRE 成绩( GRE 单项考试不是必需条件，该系录取学生的平均 GRE 成绩为 1350 )、成绩单、推荐信、以及研究兴趣和潜力。鉴于该系的研究方向偏向计量分析，所以申请者最好在本科阶段修过数学和统计相关课程。　　主要研究领域有：社会心理学、发展心理学、实验精神病理学、临床心理学、认知心理学、认知神经学、行为神经学、行为主义心理学。　　七、加州大学伯克利分校心理系　　该系只授予博士学位，不授予单独的硕士学位。　　该系立志于培养学者型的研究人才，下设 4 个学院：人格和社会研究学院;认知和脑科学学院;人类发展学院;工业关系学院。博士学位课程主要涵盖 4 个领域：临床心理学;认知、脑和行为心理学;发展心理学;社会 / 人格心理学。　　该系年均录取比率为 5% 。申请者的前期相关经历、推荐信、个人陈述、 GPA 、 GRE 成绩(包括心理学单项考试)等都是考虑的因素。该系尤其看重申请者的前期研究经历。　　八、加州大学洛杉矶分校心理系　　该系只授予博士学位，不授予单独的硕士学位。　　一般来说，具有心理学学士学位的申请者会被优先考虑，其他专业(数学、物理、生物和社会学)的也会被考虑。申请者须参加 GRE 考试、 GRE 心理学单项考试、 TOEFL/IELTS 考试。如果要申请 TA ， TSE 须在 50 分以上。　　下列学位获得者不得申请：三年制的普通学位获得者;会计、商业、图书管理、社会工作、体育、健康教育等专业的学位获得者;技校、职校或专科学校四年制学位、文凭或更高证书的获得者。　　1998-2002 年，年均申请者人数为 463 ，年均录取人数为 60 ，录取比率为 13% 。国际学生比率为 9% 。　　九、卡内基·梅隆大学心理系　　该系授予博士学位。　　主要研究方向有认知心理学、认知神经学、发展心理学、社会 / 人格 / 健康心理学。此外，心理系、社会和决策科学系还有一个 Joint Program ，授予心理和行为决策科学的博士学位。对认知神经学感兴趣的学生还有资格参加认知神经基础中心项目，该项目主要研究方向为：认知神经学、计算神经学、系统神经学、细胞神经学、分子神经学。　　录取委员会要考察申请者的推荐信、 GRE 、 TOEFL 、 TSE 成绩。　　十、威斯康星大学麦迪逊分校心理系　　该系的主要研究领域为：脑生物与行为心理学、临床心理学、认知和认知神经学、发展心理学、知觉心理学、社会与人格心理学。下属 16 个研究实验室，主要有认知发展和沟通实验室、情感神经学实验室、语言和认知神经学实验室、视觉神经学实验室等。　　该系的最低申请条件为：心理学或相关专业的学士学位; GPA 最低 3.0/4.0 ; GRE 最低分 1200 ; TOEFL 最低分 550 。临床心理学专业的最低申请条件为：本科 GPA × 393.9 + GRE 分数≥ 2600 ;致力于研究工作。　　录取委员会要考察申请者的推荐信、 GRE 成绩、成绩单、个人陈述。若本科有研究经历，录取机会将加大。 2000-2002 年，该系研究生的年均录取比率为 5.7% 。

一般是考①101政治②201英语③322普通心理学和心理学研究方法④435人格心理学和社会心理学 复试科目： 心理学综合考试（一）（发展心理学、教育心理学、心理学史、心理测量） 或者:①101政治②201英语或202俄语③322普通心理学和心理学研究方法④436发展心理学和教育心理学 复试科目：心理学综合考试（二）（人格心理学、社会心理学、心理学史、心理测量） 你要是想07年考，最好是能从现在到明年7、8月份去找地方听专业课，主要听普通心理学，教育统计学， 实验心理学或心理学研究方法还有心理测量，如果可能听听教育心理学和社会心理学，因为选方向的时候不外乎就这两个方向。参考书就需要看你要报考那个学校了，不同学校的参考书差的挺多，但普通心理学和实验心理学不会差太多，可以根据前一年的招生简章重的参考书目买，一般不会有大的变动。英语最好从现在就开始看如果你底子不好，最好多下点力，一般好学校对心理学专业英语分要求不低。等出招生简章以后再定方向，重点准备所指的书就行了，还有就是最好能买到近三年的真题，很有帮助。我想到的就这些了，要是还有我再来补充。 华东师大的心理学偏向基础心理学，并且有博士点，属于国家重点学科。北师大的应用心理学很好，在心理学中排名第一，北大的排名第三，华东师大的排名第四。但是总体排名，北师大第一，华师大第二。 心理学专业排名(高校合并重组前) 排名 学校名称 得分 1 北京师范大学 100.00 2 华东师范大学 64.41 3 西南师范大学 59.32 4 北京医科大学 45.76 5 北京大学 42.37 心理学专业排名(高校合并重组后) 排名 学校名称 得分 1 北京师范大学 100.00 2 北京大学 88.14 3 华东师范大学 64.41 4 西南师范大学 59.32 5 浙江大学 40.68学与教的心理学 (修订本)--------------------------------------------------------------------------------主编：皮连生出版社：华东师大出版社出版日期：1997年5月目 录第一部分 教师与学生心理学第一章 良好的教师心理特征及其培养 第一节 心理学家关于教师的心理特征与其职业成就的早期研究 一、学生喜欢与不喜欢的教师特征的问卷调查 二、教师的特征与其职业成就之间的相关研究 三、教师的期望对学生的影响的实验研究 第二节 教师认知研究新范型：专家与新手比较研究 一、专家-新手比较研究 二、专家教师与新教师差异的表现 三、缩小新教师与专家教师之间的差异 第三节 学与教心理学在教师职业训练中的作用 一、心理科学的发展与师范教育中的心理学课程改革 二、学与教心理学在教师培训中的作用 第二章 学生的心理发展与教育 第一节 学生的心理发展概述 一、心理发展的含义 二、心理发展阶段的划分及各阶段主要特征 三、关于心理发展的理论派别 四、学生心理发展的教育含义 第二节 学生的认知发展与教育 一、认知发展的阶段理论 二、认知发展阶段过渡的一般与特殊 三、认知发展阶段与教学的关系 第三节 学生的社会化与人格的发展 一、人格的发展 二、自我意识的发展 三、个体社会化与人格发展 第三章 学生的个别差异与教育 第一节 人格差异概述 一、人格的特质差异 二、人格的类型差异 三、影响人格差异的因素 第二节 学生的认知差异及其教育含义 一、认知方式差异 二、智力差异 三、认知差异的教育含义 第三节 学生的性格差异及其含义 一、性格的概念 二、性格的差异 三、性格的性别差异 四、性格差异的鉴定 五、性格差异的教育含义 第四节 特殊儿童的心理与教育 第二部分 学习心理第四章 认知领域的学习(上) 第一节 学习与认知学习概述 一、学习概述 二、学习的信息加工过程 三、知识学习的分类与阶段 第二节 新知识的习得 一、注意 二、选择性知觉 三、新旧知识的相互作用：同化理论 第五章 认知领域的学习(下) 第一节 知识巩固和转化 一、知识的表征 二、陈述性知识的遗忘 三、促进陈述性知识巩固的策略 四、促进陈述性知识向程序性知识转化 第二节 知识的运用与迁移 一、学习的迁移概念 二、利用迁移原理，促进新的学习 三、不同类型的知识在解决问题过程中的作用 第六章 动作技能的学习 第一节 动作技能的性质与特征 一、动作技能的性质 二、熟练的操作的特征 第二节 动作技能的形成、保持与迁移 一、动作技能形成的阶段 二、动作技能的保持 三、动作技能的迁移 第三节 影响动作技能学习的因素 一、影响动作技能学习的内部因素 二、影响动作技能学习的外部因素 第七章 态度和品德的学习 第一节 态度与品德概述 一、态度的性质 二、品德的性质 三、态度与品德的关系 第二节 态度与品德学习的过程和条件 一、态度与品德的形成过程 二、态度与品德的改变过程 三、影响态度与品德学习的条件 第三节 良好态度与品德的培养 一、说服 二、利用群体规定 三、角色扮演 四、价值辩析 五、小组道德讨论 六、奖励与惩罚 第三部分 教学心理第八章 目标导向的教学设计 第一节 课堂教学的一般过程与教案 一、课堂教学的一般过程 二、基于新教学模型的教案规格 第二节 教学目标的陈述 一、教学目标的功能 二、克服目标陈述的含糊性 三、关于目标导向教学的实证研究 四、目标分类系统及其应用建议 第三节 分析学习任务 一、任务分析的目的 二、指导任务分析的两个理论 第九章 有效教学方法和技术的选择与应用 第一节 提高教材可懂度的技术 一、设计先行组织者，促进保持与迁移 二、设计符号标志，使教材结构鲜明 三、设计附加问题，控制学生的注意 第二节 概念和规则的教学方法 一、布鲁纳的发现教学法 二、奥苏伯尔的讲解式教学法 三、概念控制掌握教学法 第三节 改进人际关系与思维策略的教学技术 一、改进人际关系的教学 二、改进认知策略的教学技术 第十章 学习动机的激发和维持 第一节 学习动机概述 一、关于动机的一般概念 二、动机作用理论 三、学习动机和学习的关系 第二节 影响学习动机激发和维持的内部因素 一、唤醒学习需要，激发求知欲 二、控制焦虑 三、正确认识学业的成败，建立积极的学习期望 第三节 影响学习动机激发和维持的外部因素 一、学习任务的安排 二、学习活动及其结果的反馈与评价 三、组织合理的课堂活动结构 第十一章 课堂管理 第一节 课堂管理概述 一、课堂管理的概念 二、课堂管理的功能 三、影响课堂管理的因素 第二节 课堂群体的管理 一、课堂里的群体及其对个体的影响 二、正式群体与非正式群体的协调 三、群体动力的利用 第三节 课堂纪律的管理 一、课堂纪律的性质 二、课堂结构与课堂纪律 三、问题行为与课堂纪律 第十二章 学习结果的测量与评价 第一节 测量与评价概述 一、测量与评价的含义 二、教学过程中的测验 三、有效测验的必要条件 第二节 几种常用的测验与评价 一、常模参照测验和标准参照测验 二、标准化学绩测验和教师自编测验 三、评价学习的其它方法 第三节 评价的类型与测验分数的解释 一、相对评价 二、绝对评价 三、个人内差评价 四、对测验分数的解释与报告

中国高校心理学排名 1 北京师范大学 北师2002年就建立了中国第一个心理学院，高手如林。你看看你的考研教材中多少是北师出的就知道它的实力了。 2 北京大学 中国大陆最早开设心理学专业的学校。北大的实验心理学是大陆最强的，以前北医的心理治疗是大陆最强的，两学校合并后后，心理专业的总实力如虎添翼。不过，它在发展与教育方向比北师差不少，所以只能屈居第二。 3 中科院心理所 我国唯一的国家级心理学研究机构，是中国心理学会的挂靠单位。这个单位在生理心理学方向非常强，脑神经科学、认知等尤其厉害。中国心理学会理事长张侃、心理学泰斗林仲贤就在这个单位。 4 华东师范大学 这个学校的心理学比较全面，各方向都很强，尤其是基础研究。由于地处上海这个大城市，改革开放的最前沿，自然能够吸引大量优秀人才。该学校老一代专家的学术精神和敬业精神都相当不错。中国心理学会副理事长杨治良是该学校的心理学领军人物。不过，这个学校的老师似乎只擅长科研，却不太擅长讲课。07年参加统考的学校中，华东和华南的分数线是中国最高的。 5 华南师范大学 强人云集的地方。莫雷（现在是副校长）、申大胡子（申荷永）、郑希付等，都是大家熟悉的人物。张敏强领衔的统计测量方向是该校的拳头方向，其统计与测量的综合实力绝对大陆第一。当今中国大陆，45岁到55岁的心理统计教授多半出身于华南师大。近年金志成强势加盟，更是使得该校的心理学发展锐不可挡，大有超越华东之势。 6 西南大学 这个学校的心理学完全是老黄一个人撑起来的。老黄辛苦了这么多年，终于把西南大学带到了心理第六的地步，真不容易。现在该学校的基础心理学相当强，尤其是认知和人格方向。 7 浙江大学 中国各高校的心理学一般都偏向教育，惟独这个学校的心理学偏向工业方向，并给心理学的学生授予理学学位，可谓独树一帜。这个学校对统计的考查十分严格，严格到了中国罕见的地步，所以统计基础不好的人千万别考那里。著名杂志《应用心理学》就出自浙江大学。 8 天津师范大学 沈德立领衔的天津师大也非常有特色。该学校现在在眼动方面的研究处于中国领先。 这八所高校的心理学是国家重点学科，属于第一梯队。下面的就不详细排了。学过统计的人都知道，各高校的实力大致呈正态分布，所以越是中间的学校，实力越接近，再要准确排名就相当难了。不过，有心理博士点的22个学校，应该就是前22名。 第9到22之间的学校有：南京师大、中大、上海师大、华中师大、东北师大、江西师大、陕西师大等。南京师大第10左右。中大大约排到15名左右，因为它的博士点现在几乎是空壳。陕西师大跟一个医科院校共用一个心理学博士点。 没有博士点的学校，只能往23名以后排了。这些学校有：清华大学、南开大学、复旦大学、河南大学、上海交通大学、北京林业大学等等。

1 北京师范大学 （北京）有一级学科硕博学位授予权，其中发展与教育心理为国家重点学科 2 北京大学 （北京）有一级学科硕博学位授予权，其中基础心理学为国家重点学科 3 中国国家科学院（北京）有一级学科硕博学位授予权4 华东师范大学 （上海）有一级学科硕博学位授予权，其中基础心理学为国家重点学科 5 浙江大学 （浙江）有一级学科硕博学位授予权，其中应用心理学为国家重点学科 6 华南师范大学 （广东）有一级学科硕博学位授予权，其中发展与教育心理学为国家重点学科 7 南京师范大学 （江苏）有基础心理学和发展心理学的博士点 8 首都师范大学 （北京）有发展与教育心理学的博士点 9 西南大学 （重庆）有一级学科硕博学位授予权科，其中基础心理学为国家重点学科

心理学比较著名的大学有（排名不分先后）：1、北京大学：心理与认知科学学院有实验心理学专业和变态心理学专业、生理心理学专业，心理学是世界一流学科建设学科，基础心理学是二级学科国家重点学科。2、西南大学：西南大学心理学部有心理学（中外合作办学项目）、心理学、应用心理学、心理学（免费师范）。基础心理学是国家重点学科，心理学是省部级重点学科，面向国家重大需求的心理学科创新建设是“十一五”期间“211工程”建设项目，教育与心理学科建设是“十五”期间“211工程”建设项目。3、中南大学：中南大学精神病学与心理学等13个学科ESI（基本科学指标）排名居全球前1%。4、中山大学：广州校区有心理学系，主要从事认知科学和实验心理研究的有中国科学院院士陈霖。5、重庆师范大学：重庆师范大学教育科学学院应用心理学专业，重庆高校市级特殊儿童心理诊断与教育技术重点实验室是重庆高校市级重点实验室。参考资料：西南大学-百度百科