心理学考研主要内容

心理学研究的主要内容：动态性维度：1、心理过程（mental process）指一个人心理现象的动态过程。包括认识过程、情感过程和意志过程，反映正常个体心理现象的共同性一面。2、个性心理（indivial mind）是一个人在社会生活实践中形成的相对稳定的各种心理现象的总合。包括个性倾向、个性特征和个性调控等方面，反映人的心理现象的个别性一面。意识：1、意识（consciousness）是指现时正被个人觉知到的心理现象。2、无意识（unconsciousness）是指现时未被个人觉知到的心理现象。扩展资料：学科性质：从心理现象的发生的主题上看，人是自然属性和社会属性的统一；从心理现象产生的器官上看，人脑固有的自然属性是在人的社会生活方式的影响下变化和发展的，其技能也是自然与社会的同一。从心理现象的内容上看，人所反映的客观现实是社会存在和自然现实的同一；从心理现象的形式上看，人的心理是社会的产物，也是自然的产物，“心理是脑对客观现实的反映”这一科学命题本身就蕴含了自然和社会的统一。参考资料来源：百度百科——心理学

学硕：专业课300分：学术统考（代码312）院校一般是考察七门科目：心理学导学，及普心+社会（100分）；发展+教育（70分）；测量+统计（70分）；实验（60分）；实验、统计、测量，这几门是偏理科的科目，也是心理学考研的难点，一般本专业的同学都很难掌握。自主命题院校一般不指定参考书目的，跟统考科目内容是差不多，指定参考书目的查找院校招生简章按照指定参考书复习。自命题书单每年有可能变化，具体可咨询勤思课程顾问老师，勤思每年都会教研各校心理学真题，重新对照书单。英语100分：英语一政治100分：卷子全国统一312全国版·内部学员精简书单：《普通心理学》（第5版） 彭聃龄 北京师范大学出版社 2019年《实验心理学》 郭秀艳杨治良 人民教育出版社 2004年《心理与教育测量》（第3版） 郑日昌吴九君 人民教育出版社 2015年《现代心理与教育统计学》（第4版） 张厚粲徐建平 北京师范大学出版社 2015年《发展心理学》（第2版） 林崇德 人民教育出版社 2009年《当代教育心理学》（第2版） 陈琦刘儒德 北京师范大学出版社 2007年《社会心理学》（第3版） 侯玉波 北京大学出版社 2013年【勤思考研】书目汇总：2021心理学学硕考研重点院校参考书目汇总【勤思考研】备考书单：2021应用心理硕士考研重点院校参考书目汇总郑老师 勤思校长在线咨询郭老师北师教育学教授在线咨询王老师勤思统计王在线咨询田老师原北语人文院长在线咨询查看更多官方服务官方网站勤思课程在线咨询心理学考研教育学考研

入门书籍如果只是为了了解心理学基础知识,推荐的教材只是有：基础：《心理学与生活》（第16版，人民邮电出版社） 或者《心理学导论--思想与行为的认识之路》（中国轻工业出版社）然后辅助的看看《三种心理学》（中国轻工业出版社）深造书籍如果还像深造，就要看看分化的更细致的心理学书籍了：《教育心理学》（张春兴的那本，我的书在同学那里所以没办法给您提供更详细的信息，建议您参考以下其他大陆版本的教育心理学，因为台湾那边有些名次和大陆翻译不一样）这个系列的《发展心理学》（林崇德主编）也很好《人格心理学》《发展心理学》（中国轻工业出版社）都不错，尤其发展心理学的体系和国内的不一样，很有参考价值；《社会心理学》建议您找本国外的看，因为国内的社会心理学大体呈3个流派不便与您从了解的角度把握，我个人觉得华东师范大学出版社出的那本不错~《生理心理学》（北师大那本就好了），因为身心是相互作用的，所以心理和生理的都要了解，而且是作为基础性知识，如果你有精力还可以看看人体解剖生理学中神经、内分泌等章节的知识；如果想对心理学实验有点了解，可以参看《改变心理学的40项研究》（中国轻工业出版社）如果您发现你对精神分析有兴趣，参看弗洛伊德的《精神分析引论》《精神分析引论新编》《释梦》；再深入书籍如果您还想深造，那么就要稍微刻苦一下了：《实验心理学》（杨志良）《教育与心理统计》（张厚粲 徐建平）《心理测量》《认知心理学》（和上述实验心理学还有教育心理学那一个系列的，黑皮的），当然还要有一定的英语基础；不过说实话测量和统计实在看不懂至于心理咨询嘛，这个……万千心理的那套不错（《心理咨询与治疗的理论及实践》《心理咨询师的问诊策略》《心理咨询与治疗的经典案例》《危机干预与创伤治疗》），不过这些要求您对普通心理学、人格心理学、社会心理学、教育心理学、发展心理学、认知心理学、心理测量与统计等都有很熟悉的程度不然只能看看内容而已，而且还看不懂……但是如果是出于兴趣,看看心理学相关的书籍,只是想了解心理学的话，推荐买《梦的解析》《心理学与生活》。

校园心理学、教育心理学、发展心理学、实验心理学、认知心理学、社会心理学、人格心理学。1、校园心理学学校心理学是心理学的应用分支，是心理学与学校教育实践相结合的结果，是心理学应用和服务于中小学校的具体表现。学校心理学主要研究如何在学校中进行必要的心理教育评估，以及有了评估结果之后如何进行适当的心理教育干预，包括心理咨询、辅导和治疗。主要分析学生中存在的各种问题行为，如学习障碍、注意力缺损多动障碍以及人格与情绪障碍等，并提出了切实可行的矫正方法。2、教育心理学《教育心理学》修订本，是上海教育出版社出版，邵瑞珍主编的一本心理学教材书。本书是在高校文科教材《教育心理学》的基础上进行修订的成果。认知心理学的新发展和专家研究的积累构成了本书修订的理论背景。 本书总论部分以认知心理学的最新成就审视教育心理学和学习理论。修订本仍保留原书的体例。每章有明确的教学目标，章末附有多种类型检测教学目标是否达到的测验题。在修订本基础上，编写了有千余道各种类型测验题的题库。3、发展心理学《发展心理学》是一部2013年由人民邮电出版社出版的图书，作者是 黛安娜·帕帕拉等。黛安娜·帕帕拉等三人合著的《发展心理学》一书是发展心理学领域的经典畅销书，自第1版面世至今，已再版十余次，在美国市场上一直是同类书中的领导品牌，深受广大读者欢迎。《发展心理学--从生命早期到青春期》是《发展心理学》(第10版)的上册，是戴安娜·帕帕拉、萨莉·奥尔茨和露丝· 费尔德曼三人合著的畅销教科书。包括前五编，共12章。4、实验心理学《实验心理学》是心理学专业最重要的基础课之一，对学生心理学研究思想的形成及后继课程的学习都具有十分重要的意义。课程的教学和学习分为理论课与实验课两个部分，一般每周两个课时，理论、实验相辅相成，同步教学。实验心理学是以科学的实验方法研究人的心理现象和行为规律的学科，是心理学教学和科研不可缺少的学科。5、认知心理学认知心理学是二十世纪50年代中期在西方兴起的一种心理学思潮，是作为人类行为基础的心理机制，其核心是输入和输出之间发生的内部心理过程。它与西方传统哲学也有一定联系，其主要特点是强调知识的作用，认为知识是决定人类行为的主要因素。参考资料来源：百度百科-心理学研究

心理学考研科目：第一考试科目（单元）：思想政治理论（代码101）全国统考，100分第二考试科目（单元）：外国语，英语一（代码201）或英语二（代码204）或俄语（代码202）或日语（代码203），统考外国语以外的其他语种，由单位自命题，100分第三考试科目（单元）：心理学专业综合（代码347），全国统考，300分心理学专硕学科代码：0454专业介绍：应用心理学致力于将心理学理论应用于促进人类社会的发展、解决人类的心理问题的实践活动中，培养能在工程设计、工商企业、医疗、司法、行政管理等部门从事教学、管理、咨询与治疗、技术开发等工作的高级专门人才。应用心理学研究领域已涵盖了人类生活的各个方面，分为多个研究方向，如心理测量与咨询、医学与临床心理学(心理咨询， 心理卫生)、管理(工业)心理学、人力资源管理心理学、经济(包括广告、消费)心理学等。扩展资料心理学就业前景：1、进学校当老师大中专学校心理专业教师、心理健康教育与辅导教师、大学生政治辅导员、中小学心理健康教育教师、学生心理辅导员（班主任、学生工作）、教育机构研究工作人员等。2、到行政事业单位当公务员应用心理硕士生能够进入的主要行政事业单位有公检法系统和教育政府管理部门。一些特殊的行业对应用心理毕业生的需求比较大，如司法厅局、公安局以及劳教所、监狱等，还有各级教育行政和研究部门每年都有一定的数量进入指标。3、入伍进部队近些年，基层连队、武警部队从地方大学招收具有心理背景的研究生专门从事思想政治工作和军人心理辅导工作等，这是大学生就业的一个新途径。武警系列中，消防部队、边检、缉毒等对应用心理学专业大学生有一定的需求。4、进企业对于应用心理研究生，企业的需求还是很大的。从销售人员的培训、客户消费心理分析、产品设计的人性化分析，到从事于人力资源有关的人才测评、职业评估、员工心理素质培训以及对承受心理高压群体的释压训练等，都需要专业的学过心理的人才来完全。5、进社会专业服务机构从事心理辅导、职业规划、就业指导、家庭、婚姻指导、心里指导（医院、社区）等专业咨询服务工作等。这些专业的服务机构，多数以私营公司或机构为主，对接受过专业咨询技术培训的应用心理专业的研究生来说，从事这些专业的咨询服务具有较大的就业竞争力。6、自主创业创建心理咨询服务、心理培训机构、社会调查专门机构等。开办心理诊所、心理咨询服务中心、开办心理教育培训中心都要自主创业的主打项目。在上海、北京、珠江三角洲发达地区，相对于内地，观念比较新，创业环境更好一些，市场需求大一些。所以，私营为主的心理咨询服务很有发展前景。参考资料:百度百科——心理学专业硕士

近几年，招收心理学考研的部分院校，改完自主命题了（公共课还是统考，专业课有学校自己出题），所以，建议准备考研前，先确定好院校。选择好院校之后，要查看，院校专业课的考试科目动漫，如果是312心理学专业基础综合。则说明学校是统考，按照统考的参考书复习就行，统考参考书：《普通心理学》彭聃龄 北京师范大学出版社《社会心理学》章志光 人民教育出版社《发展心理学》（第二版） 林崇德 人民教育出版社；《当代教育心理学》 陈琦 刘儒德 北京师范大学出版社；《实验心理学》 郭秀艳 人民教育出版社；《现代心理与教育统计学》 张厚粲 北京师范大学出版社；《心理与教育测量》 戴海琦 暨南大学出版社；如果院校专业课考试科目代码不是312，则说明学校是自主命题，然后需要了解院校是有有制定的参考书或者大纲，按照学校要求参考书或者大纲复习就行。另外，确定好院校、参考书之后，就要制定自己的复习计划了，关于复习计划，有一个四遍读书法，可以对指定计划有一定帮助：第一遍:快速阅读。像看小说、看报纸一样。目的:有二，一是培养兴趣。二是建立结构，即明白这本书在说什么就可以了。第二遍：精读，逐一认真阅读，力求理解，不要考虑重点、非重点问题。要点：如遇不理解的不要死扣，把不理解的做记录就可以了，可能看完后边，前面就理解，还有是有利于保持好心情。也不要试图背任何的内容，即不要以背诵为目的。新知识不容易背，没有理解的情况下，背的意义不大，影响心情。第三遍：找重点加做章节练习。把练习中不会的、出错的，做点标记，认为是重点的做标记。第三遍有些需要背的，才开始背，背也以理解为主，用背关键词的方式背，不要求刻意要求背过。第四遍：以做综合题的方式+认为是重点记住的，即不会的和重点的是的复习重点从这之后，每一周把所有科目看一遍，主要看重点和做题发现有问题的部分+已理解后被忘记的。看的方式是：标记的重点，不会做的，和需要背的。背不过没关系，多看几次就好了。这些都准备好之后，开始复习就好，另外，复习要合理安排好各科的复习时间。

按存在主义的说法我现在有存在综合征了。我说的是科学心理学。其实是不是科学心理学，也是由其研究方法和研究对象决定的。我们可以把研究方法标准到象物理学那样科学到纯粹，但研究对象的问题是绕不开的。说是研究人，那生理学和医学也有很多是研究人的，去翻翻《心理学报》上那些所谓的国内最高水平的文章。那就像是从各个学科的核心期刊里各摘那么几篇拼在一起一样。研究脑认知的文章，你随便去翻翻医学的学报，到处都是；研究儿童发展与教育的文章，你去翻翻教育学的学报，到处都是。就这两项就已经涵盖了历期《心理学报》超过60%的内容。换句话说，如果别的一些成熟的学科已经能把这些内容研究好，还要你心理学干吗？正如在一个单位里每个人各有分工，如果某一个人的工作别人其他任何人都能做且做得不比这个人差，那这个人离开这个单位就是早晚的事情，因为他可有可无。国内分得还不够细。国外还有专门的行为科学、文化人类学、遗传生物学、分子生物学、语言学。这些有着具体而特定研究对象的学科，似乎足以取代当代心理学的地位。人格和意识，都是看不见摸不着的，心理学家研究人格和意识只能是通过被试的“内省”和行为来推测。在设计好的实验中，研究对象，却不是人格和意识。换句话说，我们很难直接面对我们的研究对象。这也使心理学陷入了一种花了一百多年好不容易学会了科学的研究方法，却缺乏直接的研究对象之尴尬。认知心理学是个好东西。只是由于心理学的力量太过弱小。本来是研究计算机和人工智能的科学家想根据人的认知加工过程来造出更智能的计算机和机器人。在研究人的认知加工的过程中，有些科学家就不小心开创了认知心理学，自己也就不小心成为了认知心理学家。只是科学的发展等不了心理学站稳了，80年代以后兴起的认知神经科学，说好听点儿叫各种交叉学科，说难听点儿就是心理学在认知科学中的权重被挤得很小了，在这个新兴蓬勃发展的学科中，心理学约莫还能占20%，而这站住脚的，就是因为研究对象。方法、思想和技术，都是别的学科的。物质决定意识，问题在于是哪些特定物质决定了哪些特定的意识？若是实在找不到，起码也得弄清楚是这些特定的物质是如何决定这些特定的意识吧？若还是弄不清楚，起码也得有个可以确定是确定的或是可以确定是不确定的整合模型吧？量子力学里有那么多不确定和测不准以及无法观察，不是一样成为了20世纪最重量级的科学之一？为什么心理学带着这么多不确定和测不准以及无法观察就无法立足呢？至少在认知神经科学中守住这最后20%的阵地也好啊。

　　很多人对本专业不感兴趣，想跨专业考研，可以说这是现在非常普遍的一种现象。其中，跨专业考到心理系的就了，这不仅仅是因为近几年人们开始关注心理学，还因为心理学本身的学科特点所导致的。它的学科特点决定了它是一门比较好入门的学科，要求先前具备的知识也不是非常特异化，可以说大部分人都能很容易地通过看《普通心理学》等教材进入心理学的大门。　　但是在作出跨专业考研的决定之前，至少要先了解这门学科研究的基本内容、这门学科的历史和发展，还有希望今后的就业去向等等。这些东西可以 通过和心理系的同学接触来获得，也可以通过阅读入门书籍来获得，如果有时间，也可以看一些这个领域的期刊，看看从事这个行业的人都在研究什么、关注什么、 有什么新发展。如果复习时间不多，你可以直接从考研的指定参考书入手，先看普通心理学、心理学史，再看实验心理学、心理统计等。 不管最后决定是否要考，阅读这些心理学入门的书籍都会对生活有益。　　下面就怎么备考和大家共同分享：　　一、确定是否考研，以及是否考心理学专业。每个人考研的目的不同，但不管怎样，首先要明确自己是否要考。然后最好要把这个想法与朋友交流一下， 这会是一个很不错的选择，尤其是和周围那些也想考研的同学分享自己也许并不清晰的考研计划，有利于对考研动机的强化和同学之间的相互激励。一些同学似乎更 加乐意把想法放在心里，这当然没错，但如果可以利用这种人际效应的支持与激励作用，考研之路会有一个较为轻松的开始。　　二、选择正规的学校报名，其中要选择一些知名度高的、师资力量比较雄厚、通过率较高的学校，早点报名尽快复习，尽早取得硕士学位证书。　　三、定计划。尽管有句话说的是“计划没有变化快”，但是如果没有计划，变化也就无从谈起。计划是一种对任务的规划，它能让复习不慌乱，也 能激发我们的动机，而且当我们在规定的时间内完成任务能获得成就感，用心理学的术语讲就叫“自我效能感”，特别是对于一边工作一边复习的朋友们，工作本身 就忙，考在职研是自己挤出时间来强化提升自己的，更应该制定个计划，不因自己忙找借口，耽误复习。　　四、注重效率。依计划，计划是你定的，可以修改;身体和心理也是你的，有权给他们放假。效率优先原则，自己能保证完成当天任务的同事可以将当天的计划稍做修改。　　五、正确处理工作与学习的关系。别因学习耽误了工作，工作是必须的，要有一副好的精神面貌去对待每一天的工作，对待每一位同事，同时，不能因为工作的事情耽误了复习，时间是靠挤出来的，参照第三条。　　六、体育运动。它的用处不用多说，每天用点时间去做一些有氧运动，然后洗个澡，精神一定倍爽。可以约家人或朋友一起，不过最好自己能在没有别人陪伴的情况下坚持锻炼。时间不用太长，每天半小时左右就OK啦。　　七、考研培训班。对于在职的，参加辅导的时间是宝贵的，大家所付出的人力，财力，时间成本都是宝贵的，所以保持良好的听课状态，课后及时复习巩固，会有一个好的效果的。　　八、了解自己，了解导师，确定所报考的学校和研究方向。这个事情非常重要，它不仅关系到考研的成败，也会影响到以后的学习和研究道路，甚至人生，因此要相当重视。当然这个问题得分情况来看，如果考研只是为了就业甚至对所谓的研究根本就没有什么兴趣，那么建议只要在好好衡量了自己的能力后尽量报有名的心理学名校或者全国重点大学就行了，了解自己和导师这样的事就是多余的。但如果考心理学研究生是出于自己的爱好，确实想用自己的时间去做研 究，甚至到了不得不的地步，那么请一定去认真认识自己，包括自己的性格，对心理学的那个分支更感兴趣等等。以此为基础去寻找合适的导师和学校。对导师的了 解可以看他写过的书和发表的文章，但是主要是看这位老师的人格特征，这是一个好老师的必备素质，当然还有他的研究能力。当然还可以通过自己熟悉并了解他 的老师和朋友去更进一步了解。　　对于一些对于在职的人，对心理学比较感兴趣想进修的可以选择报读心理学在职研究生。最近几年报读在职研的人数一直持续上升。以中科院心理所心理学在职研为例，安排的课程更注重理论与实际相结合。　　最后预祝不管是报读心理学研究生还是心理学在职研的学子们都能够顺利的拿到心理学硕士学位，学有所成。

心理学考研制定的书目包括：彭聃龄主编：《普通心理学》，北京师范大学出版社出版2004版叶奕乾等著：《普通心理学》（第四版），华东师范大学出版社 2010版林崇德：《发展心理学》（第二版），人民教育出版社 2009版张向葵，桑标编：《发展心理学》，教育科学出版社2012版莫雷主编：《教育心理学》，教育科学出版社, 2007版陈琦，刘儒德编：《教育心理学》，高等教育出版社 2011版郭秀艳著：《实验心理学》，北京师范大学出版社， 2009版张学民：《实验心理学》，北京师范大学出版社，2007版张厚粲，徐建平著：《现代心理与教育统计学》，北京师范大学出版社，2009 版孟迎芳、刘荣、郭春彦编著，《心理统计基础教程》，北京大学出版社，2010版郑日昌，蔡永红，周益群：《心理测量学》，北京人民教育出版社，1999版戴海崎，张锋，陈雪枫：《心理与教育测量》（修订本），广州暨南大学出版社，2007版