心理学考研学校兰大

高等数学参考书目 高等数学(物理类) 高等数学(地学类) 《高等数学》 （第一册、第二册） ，张志强编著，兰州大学出版社 《高等数学》 （第三册） ，罗彦锋编著，兰州大学出版社 《高等数学》第六版（上、下册） ，同济大学数学系编，高等教育出版社 《高等数学》 （第三册） ，罗彦锋编著，兰州大学出版社 011 数学与统计学院参考书目 数学分析 高等代数 泛函分析 抽象代数 偏微分方程 计算方法 《数学分析简明教程》 （上、下） （第二版） ，邓东皋、尹小玲编著，高等教育出版社 《高等代数》 （第三版） ，北京大学数学系编，高等教育出版社 《泛函分析讲义》 （上册） ，张恭庆、林源渠编著，北京大学出版社 《代数学引论》(第二版)， 聂灵沼、丁石孙编著， 高等教育出版社 《数学物理方程讲义》 ，姜礼尚，陈亚浙等，高等教育出版社，第二版 《数值计算方法》 ，黄云清、舒适、陈艳萍等，科学出版社 《数值分析》

不好考，兰大应用心理学是国家二级重点学科，而且兰大本身是985，虽然心理学不是兰大重点专业，门槛也是不低的。

无论是“独立法人型研究生院”、“处室部门型研究生院”，抑或高等学校研究生院、科研机构和党校研究生院当慧心兰质的星挽着含情脉脉的月登上西行旅途，匆匆离去之时，任你驾驾驭视线的本领再高，恐怕也只能追到她们尚未模糊的脚印了……雾迷蒙了东方土地上的窃窃私语，轻轻地敲开一面面心灵之窗，送去了这蒙胧世界的第一丝新奇。渐渐，阳光轻柔，潮湿，如酥的的初吻，润红了大地含羞的脸蛋儿。唉；院里那株芙蓉花偷偷地开了。首先扑入眼帘的那妖娆但不媚俗的绯红，刹那间，你的眼中，思维，想象空间都被她霸道的抢占，这无与伦比的诱惑足以融化任何一块心灵顽固的坚冰

不好吧，我记得兰州大学是理工类比较好，文科不行。而且哲学系出来找工作不好找的，很难专业对口，即使你不在意专业对口，人家还不要你呢，专业没有实用性，连中文都不如啊。好像兰州大学的副修学位和主修学位的地位不平等，就是不是对等的，副修学位要差些，不像北大、清华双学位地位是一样的。而且要拿到副修的学位证很难的，绝大多数只能拿到一个结业证书，相当于大专文凭。哲学系考研后就业情况也许更糟，现在研究生比本科生难就业，主要是哲学专业实在很少有对口工作，有的工作不挑专业，实际上竞争更大，因为很多专业可以用，为什么用听起来很沉闷的哲学系的呢？也许你想考研的时候换专业，但是这很困难，一般人很难在学本专业的时候，还能在抽空出来出外专业，并且考研成功，这太困难了。最好的建议，要么复读重新再考，要么先去读再换专业（但是这很困难的），记住：考大学，专业比学校重要！

1、学校的名气，如果你的成绩完全是OK的话，那就任性的选择那些211、985之类的国家级高等院校，毕竟这些学名气高出来的学生会比较吃香。2、但是如果你有什么特殊的专业需求的话，那就找本专业的佼佼者，不用太在意所谓的名校，事实证明好专业完爆好学校。3、筛选出一些学校之后，首先要里了解比对一些硬件设施以及学费等方面，毕竟四年要住的方，是否合心意很重要。还可以考虑一下你对所在城市的好感度，到时候旅游、学习之类的都会比较方便。4、师资力量也可以列在考虑范围，谁也不想要一些照着书本死教的老师，校官网上都能查出所属专业的任课教师或是课程表，可以进行一下比对。5、还有就是学校周边环境是否合适，有的学校园建的非常的偏远，如果不喜欢与世隔绝或是想要多接触社会打打工什么的，就可以在地址上考虑。总之，可以考虑的点有很多，但是也可以什么都不用考虑，毕竟在什么地方只要肯付出就都是好地方，这就是自身的问题了。

很多同学在经历了残酷的高考后，都想着在大学里享受下大学生活，不想自己学起来很费力气。而现在的专业真是百花齐放，很多新的学科都在不停的出现，如果想顺利的毕业，那么就要减少挂科。在此推荐以下三个专业，在学习力度上不需要很吃力，考试的挂科率也比较低。旅游管理专业。这个专业很多学校都有，专业课程通过正常上课和复习在考试时基本不会出现问题。除了数学方面的微积分或线性代数有难度之外，挂科的几率是非常小的。在校期间也可以考取导游证，以后自己旅行的费用可以减少，也可以做导游工作。不喜欢导游的话也可以加入旅游公司、景区、或其他要求专业性不高的行业。美术专业。作为艺术类的专业，每年选择美术的同学也有很多，比如美术学、艺术学、戏剧与影视等专业。而且这些专业是不需要考数学的，如果数学不好，可以考虑选择美术类。只是可能在学校期间涉及到写生，需要花费一部分费用，需要在费用方面做好心理准备。毕业后可以从事设计、出版社、插画师等工作。汉语言文学专业。在高中我们背诵单词、课文、公式等，每个人也掌握了自己的背诵、理解方法，在汉语言文学专业中，可以用到我们之前的学习方法，去理解和背诵专业知识。汉语言并不容易挂科，但是需要大量的背诵，只要找到合适的方法就可以迎刃而解。毕业后可以从事编辑、老师、报考公务员等职业。

是啊，教育学都是全国统考。 全国硕士研究生入学教育学专业基础综合考试是为高等院校和科研院所招收教育学学科的硕士研究生而设置的具有选拔性质的统一入学考试科目。其目的是科学、公平、有效的测试考生掌握教育学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力，评价的标准是高等学校教育学学科优秀本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所择优录取，确保硕士研究生的质量。 注Ⅰ考查目标 教育学专业基础综合考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析和解决有关理论问题和实际问题。 注Ⅱ考试内容和试卷结构 （1）试卷满分300分，考试时间180分钟，答题方式为闭卷、笔试。 （2）考试内容结构 必答题270分 教育学原理 100分 中外教育史 100分 教育心理学 60分 教育研究方法 70分 必选题30分为教育心理学和教育研究方法的内容。 教育学全国统考已经历时三年，教育学的统考的出题模式、出题风格、出题重点都已经基本成型，2010年教育学统考大纲与2009年相比，没有任何变化，但我们不难发现，教育学统考对学生的要求也越来越高，出题越来越灵活，越来越与教育实际相结合。新大纲规定的考试内容体现出注重基础知识、考查实践能力、联系现实生活、体现时代气息等特点，为此给教育学统考的广大学生一些复习建议，祝大家考出理想的成绩。2010教育学统考大纲解读及复习策略 2010年教育学统考大纲在大家的翘首企盼中终于新鲜出炉了，我们为您解析新大纲，为您的考研之路指点迷津。 一、《2010年教育学考研大纲》无变化 与2009年的教育学考研大纲相比，2010年的新大纲在考查目标、考试时间、答题方式和试卷内容结构、试卷题型结构方面都没有变化。教育学学科统考的科目不变，同样是四科：教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育科学研究方法。与去年相比，各个科目的分值也没有变化，教育学原理和教育史都各占约100分，是考核的重点。题型仍然包括单项选择题、分析题、简答题和分析论述题四种。单项选择题侧重于考查考生对于基本知识和基本理论的掌握。关于辨析题，考生更应该重视提高自己的辩证思维能力和分析问题的能力。解答辨析题的关键在于审题，找到问题的题眼，然后把问题分解成几个小问题，逐步地进行分析；同时，分析过程中要注意全面性和语言的逻辑性。简答题仍占75分，但其重要性不可忽视。因为从之前三年教育学统考简答题的设置来看，考核的内容都比较基础，考查的都是考试大纲中的基本理论知识，所以，提醒大家：简答题部分是非常重要的得分点；对于分析论述题，考生要不断提高自己分析问题、解决问题的能力，在论述过程中注意全面、逻辑地进行阐述。 二、知此知彼，厚积薄发 既然今年的大纲无知识的变化，我们就要从历年的教育学试卷的分析中发现其中的“变”与“不变”，从过去的真题中发现命题规律。对比分析07、08和09年三年统考的教育学试卷，我们发现，“不变”的是对四门学科所包含的基础知识、基本理论的考查。因此，建议同学们一定要注重基本概念、基本理论、基本方法的系统掌握，牢固把握教育学的基础知识。“变”的方面主要表现在对于考生解决问题能力的要求提高、命题形式更加灵活等方面。从三年的考试内容和命题形式的特点来看，越来越重视对学生分析问题、解决问题能力的考核，强调学生的实践能力、操作能力。例如，运用教育心理学的知识分析教育教学中某个问题，针对某个选题能选择合适的研究方法，写出研究设计等等。因此，同学们在复习过程中要注意理论联系实际，适当了解些教育热点、教育现象，增加对教育问题和教育事业的关注，增进对教育现实的理解。 三、专业课复习应对策略 首先，从单门学科来看，在复习过程中同学们要注意逐步形成各学科系统的理论知识框架，形成自己的“认知结构网”。但知识体系的形成不是一蹴而就的事，需要一定的理论知识积累和较强的归纳总结能力。因此，同学们首先要把相关的参考书看上两到三遍，从整体上把握每门学科的整体框架结构，而不要急于背诵考试大纲上的知识点。有的学科参考书有很多本，我们的建议是，以一至两本参考书为主，再把其他书上的要点补充进来。 关于知识框架，举个例子来说，关于教育学原理这个学科，同学们在复习中要逐渐形成一本“谱”：教育学原理主要包括五个部分：第一部分，教育学学科的发展以及教育的产生和发展过程，主要包括教育学的研究对象、教育学的发展阶段、教育的概念、教育的功能以及教育的本质和起源等问题；第二部分，教育与社会的发展、教育与人的发展的关系，主要包括教育的基本社会功能、影响人身心发展的主要因素、学校教育的作用；第三大部分是关于教育目的和教育制度，教育目的的理论、我国的教育目的、现代教育制度改革等；第四部分主要是关于课程和教学，这个部分是重点中的重点；第五部分重点掌握德育和师生关系，德育过程、德育原则和德育方法以及建立良好的师生关系等。 其次，从教育学四个考核学科的整体来看，四个部分的内容并不是孤立的，而是彼此之间有着紧密的联系。因此要真正理解教育学，要在专业课中取得高分，就需要从整体上把握四门学科的理论和方法。各学科的内容之间有很多的相通点，如果能相互融合起来，就能触类旁通，加深对知识点的理解。例如，如果深入理解了《教育心理学》中心理社会发展理论、道德发展理论等部分的知识，就能加深对于《教育学原理》中德育过程的规律的认识。把握了“德育过程的规律”之后，再来理解《教育心理学》第九部分中关于道德认知、情感、行为的形成与培养就易如反掌了。因此，要杜绝“只见树木，不见森林”的复习方式，而要从整体上系统地把握教育的基本规律和理论。 四、复习建议 1、制定复习计划。虽然每个同学的复习进度不一样，但务必制定一个从此刻开始的长期复习计划，比如，专业课还要复习几遍？具体到每个月来说，复习要达到什么程度等等。教育学中教育学原理和教育史两个部分的分值所占比重非常大，时间方面一定要注意按比例分配。除了专业课之外，还有政治和英语，一定要合理分配各个科目复习的时间。 2、吃透考试大纲，培养分析、解决教育问题的能力。在全面理解参考教材的基础上，要对照大纲，一个知识点接一个知识点地吃透教育学大纲。此外，随着考试灵活性的逐年增强，同学们要有意识地让自己运用教育基本理论去分析教育中的实际问题，评价教育事件，提高自己解决教育问题的能力。 4、树立宽广的教育情怀和深厚的人为关怀。对于教育热点问题、教育政策、法规的出台、重大的教育事件等，同学们要适当予以关注，了解当前国内和国际教育教学的形势等。 一、考试预测与复习建议： 1.重基础。基本原理、基本概念永远是考试的重点，复习时要吃透基本原理和基本概念的内涵，这样回答起问题来才能够灵活变通。若对原理理解不够透彻，只是僵硬的回答课本上的知识点是很难得高分的。近三年的教育学统考一直贯彻着考查基础知识的理念，每年的真题中都会有大量题目是对教育学基本概念和基本理论的考查，考察的理论相同但可能考察的角度不同。希望同学们重视基础，把基础打扎实。 2.重真题。真题数量虽少，但真题直接体现着考试的思路和考试的重点。同学们一定要重视对真题的深刻分析，了解真题考察的知识点以及考察的角度，能够做到举一反三。此外，统考题型已经有3年真题了，3年真题中还未涵盖的大纲内容是同学们复习应当提起重视的。 3.重实际。随着统考考试的成熟，考试的难度较前两年有所增加，考查的灵活性也加强了，今年的教育学考试真题仍然会有相当的灵活性，因此提醒广大考生在重视基础知识和基本理论的基础上，能够多关注一些教育的实际问题和教育的热点问题，比如终身学习，学习型社会，多元文化教育等，增强分析问题和解决问题的能力。对于像教育心理学和教育科学研究方法的复习，更要注意联系实际，能自己亲自操作的要尽量亲自操作，如果没有条件可以假象一些问题在头脑中进行思考和整理。 4. 重融通。在教育学统考复习时要注意几门课程之间的融会贯通，这样不但会增强记忆的效果，而且会培养自己的综合分析能力和辨析能力。如在复习教育心理学时，可以联系着教育学原理和教育史的知识进行理解记忆。理解了知识的体系和结构，一些具体、细致的知识点可以通过理论逻辑推理出来。参考资料：http://ke..com/view/2331125.htm

地理科学师范类考研科目报考的学院不同，科目就不同的。差别主要体现在对专业课的要求上。比如：北师大的专业课要求是：《地理教学论》和《地理比较教育》。华大师范大学的专业课要求是：《中国地理》。地理科学专业考研包括地球概论、地质学基础、地貌学、气象与气候学、地理信息系统、人文地理学、植物地理学、土壤地理学、水文学、自然资源学原理、测量与地图学、中国地理、世界地理、多媒体课件制作、地理教学论、遥感概论等。扩展资料：地理科学专业应具备的知识技能：1、具有扎实的地理学和环境学基本理论、基础知识，掌握地理科学和环境科学的基本实验技能和基本思想方法；2、掌握教育法规，掌握并能够初步运用教育学、心理学基础理论，具备良好的教师素养和从事地理教育和环境教育的基本能力；3、了解地理科学的最新发展和地理教育的最新研究成果，了解相近专业学科的一般原理和知识，并获得广泛的人文科学的修养；4、具备运用现代教育技术开展地理教学和环境教育的基本能力；5、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，并有一定的科研能力参考资料来源：百度百科—地理科学专业

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