心理学考研流程

1 确定专硕还是学硕：312学术硕士是3年毕业 有公费和奖学金比例 考试难度比专业硕士大一些 出国或者读博会有优势 2007年开始全国统考一张卷子 考试方向有基础心理学 发教心理学 应用心理学三个方向，考试卷子一样是101政治 201英语一 312心理学基础综合。347专业硕士是2年毕业 全国统考但是各个大学自主命题 考试相对学术简单很多 考入名校的机会要大 大部分大学自费，学费较贵 一年1~2万左右，也有少数大学有公费或者奖学金比例。 2011年刚刚开设，只有应用心理硕士MAP一个方向，全国一共有30所大学招收，各个大学自主命题。2 确定参考书目，专硕书目：《普通心理学》 彭聃龄 北师大出版社　　《心理学与生活》（16版）。格里格，津巴多 著。王垒，王甦等 译人民邮电出版社　　《发展心理学》 林崇德 北师大出版社　　《社会心理学》 侯玉波 北大出版社　　《实验心理学》 郭秀艳、杨治良 人民教育出版社 　　《现代心理与教育统计学 》张厚粲 北京师范大学出版社 　　《心理与测量学》 郑日昌 人民教育出版社 　　《心理咨询与治疗》钱铭怡，北京大学出版社　　《临床心理学》王登峰，人民教育出版社　　《现代管理心理学》 程正方，北京师范大学出版社，第四版　　《管理心理学》车丽萍，秦启文　　《人格心理学》美Jerry M.Burger著；陈会昌[等] 中国轻工业出版社　　《人格心理学》 许燕，北京师范大学出版社　　《变态心理学》北京大学心理学教材，张伯源 主编，北京大学出版社　　《变态心理学》钱铭怡 主编，北京大学出版社

1、一般每年的10月份报名，报名时要确定报考的学校和专业，因为不同学校的专业课试卷时不一样的（除了部分统考的专业，但即使是统考专业也是10月份先报名），所以要确定你报的学校和专业。2、然后考试时在第二年的1月份。3、考试成绩大约在3月份出来，如果成绩理想就可以准备复试了；如果不理想，就要准备调剂；如果成绩实在太差，达不到国家线，那就只能来年再努力了。4、报名之前最好能和想考的导师取得联系，不是说联系导师就是让导师给你透露题目，只是让导师知道你，这在复试的时候会很有优势（当然导师如果喜欢你，给你透露点考试信息那就再好不过了）。

报名是在考试之前；关于报名信息，各个学校要求具体不太一样，但大致是要专业和导师，具体要去目标院校的研究生院网站上看招生简章；有的在报名时就要报，但是有时候进校以后这个方向可以改。心理学大部分院校是用的国家统一试卷；有34所是自主命题的，给你个网址http://wenku..com/view/594e4c204b73f242336c5f3e.html你自己看看。我就是跨专业考的，虽然最后调剂了···你所谓隐形的门槛是指复试的时候吗？这个还是要具体问题具体分析，应该说绝大部分没有这种情况，而且跨专业也有好处呀，多学科背景嘛。最后，加一句我的想法。心理学跨考是绝对可行的，好好复习就是了。像你提这些问题，建议你自己多看看各论坛（如考研网）、以及各个院校的网站，考研信息非常重要，而重要信息不是这样的来的。希望对你有用，加油。

　　心理学考研大部分院校是统考，考试科目是政治（100分）、外国语（100分）、心理学专业基础综合（300分），心理学专业基础综合包括：　　心理学导论（100分）　　发展与教育心理学（70分）　　实验心理学（60分）　　心理统计与测量（70分）　　建议你参考历年真题和大纲推荐的参考书：　　《普通心理学》彭聃龄 北京师范大学出版社；　　《社会心理学》章志光 人民教育出版社；　　《发展心理学》（第二版） 林崇德 人民教育出版社；　　《当代教育心理学》 陈琦 刘儒德 北京师范大学出版社；　　《实验心理学》 张学民 北京师范大学出版社；根据最新心理学考研考试大纲编写。　　《现代心理与教育统计学》 张厚粲 北京师范大学出版社；　　《心理与教育测量》 戴海琦 暨南大学出版社；《普通心理学》，北京师范大学出版社；《社会心理学》（以上两门是以大类叫心理学导论）《实验心理学》，人民教育出版社《现代心理与教育统计学》，北京师范大学出版社《心理测量学》，人民教育出版社 《发展心理学》，人民教育出版社，《教育心理学》，人民教育出版社。如果要考研的话，这几本书好好看看，要需要更多帮助的话，找一个笔名叫应心硕的老师帮助你。

心理学考研科目主要有普通心理学、实验心理学、心理统计与测量、发展心理学和教育心理学。我们都知道，在整个复习当中每门课程中各个知识点都是有联系的，范围再大些，每门课程之间也都是有联系的，心理学备考绝不可割裂任何一门，来单独复习.不搞题海战术，以精为主暑假这段时间注重对专业课的提升，在原来基础上得到巩固

在职的就考教育硕士.考试时间全国联考时间：2013年10月下旬（双休日）查询考试成绩时间：12月下旬在教育部学位中心网上可免费查询入学时间： 次年7月上旬报考条件具有学士学位、3年以上基础教育工作经历的在职普通中学、小学、幼儿园和其他中等学校的文化基础课的专任教师或管理人员，以及省、市、区、县教育研究部门或政府机关教育系统中有相当于中学、小学、幼儿园教师职务的教研员或管理人员；只有国民教育序列大学本科学历、未获得学士学位者，除满足上述条件外，还需具有中学一级（或相当的）教师职务。符合报考条件的人员，资格审查表由所在单位人事部门填写推荐意见　报考时间公布招生简章时间： 6月上旬交寄报考资格审查材料时间：6月下旬至7月底考生报名时间： 7月中、下旬先网上报名，7月底再现场确认注：以上时间仅供参考，准确时间以报考当年的招生简章和网上通知为准学科领域教育管理、学科教学（数学、物理、化学、生物、地理、思政、语文、历史、英语、音乐、体育、美术）、小学教育、现代教育技术等15个学科领域。其中，小学教育专业方向仅限第一批教育硕士研究生培养单位开设（要求有一定的研究基础、与培养方案相符合的教师队伍和基本生源保证）；现代教育技术专业面向从事中、小学信息技术课程的教师开设。 教育硕士学位于2011年始开始招收学前教育、特殊教育专业方向。各招生单位根据办学条件和培养能力及社会需要，自行确定招生学科领域，且必须具有相关学科的硕士学位授予权，自定招生限额的单位应按上述要求实事求是地确定本单位的实际招生规模。教育硕士专业学位是具有特定教育职业背景的专业性学位，主要培养面向基础教育教学及其管理工作需要的高层次人才。该学位获得者要掌握某门学科的坚实基础理论和系统的专门知识，同时还要懂得现代教育的基本理论和学科教学或教育管理的理论及方法，具有运用所学理论和方法解决学科教学或管理实践中实际问题的能力，能比较熟练地阅读本专业的外文资料。教育硕士专业学位分设学科教学和教育管理两个培养方向。考试科目政治理论、外国语（英语、日语、俄语）、教育学心理学（综合）、专业课，共计5门。其中，政治理论由各招生单位自行组织，时间自行安排；外国语（英语、日语、俄语）、教育学、心理学全国联考，统一命题、统一考试。专业课考试由各招生单位自行命题，考试同全国联考同时进行。考试语种为日语、俄语的考生，只限报考内蒙古师范大学、辽宁师范大学、沈阳师范大学、渤海大学、延边大学、东北师范大学学习年限脱产攻读学位者学习期限一般为二年(其中一年半在校学习，修满课程学分;最后半年回原单位实习，并结合本职工作撰写学位论文)。在职攻读学位者学习年限不超过四年，但最少不得少于三年（含撰写学位论文），其中累计在校学习时间不得少于半年。参考书目教育综合科目考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程，要求考生系统掌握学科的基本知识，基本理论和基本方法。并能运用相关理论和方法分析，解决教育实际问题，以下是博仁教育推荐的333教育综合参考书目：1，教育学原理王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2001年2，中国教育史孙培青主编：《中国教育史》， 华东师范大学出版社2009年王炳照等著：《简明中国教育史》， 北京师范大学出版社2001年3，外国教育史张斌贤主编，王晨副主编： 《外国教育史》，教育科学出版社2008年4，教育心理学张大均主编：《教育心理学》， 人民教育出版社，2005年陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》高等教育出版社，2005年联考大纲《在职攻读教育硕士专业学位全国统一(联合)考试大纲及指南》(教育学、心理学)(北京师范大学出版社出版，全国教育硕士专业学位教育指导委员会组织编写)；学科教学(英语)专业方向使用《在职攻读教育硕士专业学位全国统一（联合）考试大纲（英语二）》(全国教育硕士专业学位教育指导委员会组织编写，北京师范大学出版社出版)分数线全日制攻读教育硕士专业学位入学考试333教育综合科目考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。全日制教育硕士从2010年开始全国统考，毕业颁发学位证和学历证，教育硕士考试科目为政治、外国语、333教育综合、第四科目。其中，第四科目是由学校和你报考的专业而确定的。

没有限制，只要笔试通过复试通过，就行了如果你要做科研的话，你的本科学历还有有点优势的，现在心理学的基础研究都在向神经方向靠拢了在我看来，本科医学或者英语学的研究生读心理学都很好，读英语的或者出国留学或者钻研国际前沿的文献都很有用，心理学方向对于医学生也特别好，将来读心理学对于将来工作很有利，将人的身心读透，医院里从事心理医生或者其他科都很不错。毕淑敏老师本科就是医学，博士是心理学，现在她是集万彩于众长，很有创造性。不过你在读心理学研究生前要查清楚招你们专业的都有哪些院校，一般导师都很欢迎你们医学生的，加油！

1 、实验心理学研究的一般程序是什么？ 一、确定课题： 进行科学研究必须确定其课题， 而正规的确定课题过程包括选择课题、 确定 实验类型、提出假设三个步骤。 选择课题就是在众多的研究内容中作出一个选择： 确定实验类型就是明确所要研究的问题属 于何种类型的过程； 提出假设就是讲问题变成可以检验的假设， 以便于进一步转变为可操作 的实验。 二、选择被试： 选择被试是实验研究程序的第二步， 涉及的问题有： 应当使用人类被试还是 非人类被试，被试应当具备哪些机体特征，用哪一种取样方法才能是被试样本代表总体等， 这些问题的解决注意取决于两个因素：课题的性质以及研究结果的概括程度。 三、确定实验控制： 控制是实验的精髓所在， 对实验进行有效的控制的技术甚至已经发展成 一门独立的学科——实验设计。 我们所要做的是从课题确定阶段的资料准备开始， 圈定最可 能影响实验的那一部分变量进行控制。 四、数据整合： 实验的目的就是进行控制条件下的观察， 观察的结果被系统记录下来， 也就 形成通常意义上的数据或资料。 心理学研究所能收集到的资料包括计数资料、 计量资料、 等 级资料、描述性资料 五、撰写研究报告：是心理学研究程序的最终步骤。

实验心理学都有下列方法：实验室实验、个案法、观察法、访谈法、自然实验法。简单点就是：调控自变量，观察对比因变量，另外要控制额外变量（试验中要控制额外变量、缩小实验者偏差、平衡实验顺序、选择合适的样本、确定合适的操作定义、选择合适的统计分析方法），最后做出统计数据，得出结论。