心理学考研超纲

文都比邻为您解答，这一题我比较有发言权了……我刚参加完18年的心理学考研，是跨专业的考的，我也一直以为考试只考大纲上的点，但是其实你翻开大纲开头的几页，上面明确注明了考试要以教材为主，可能会考超纲部分。我最后还是天真的按照大纲来背，结果综合题考到一题不会的，大纲上好像也没有（我找了又找），就这样30分全都没有了。所以一定要以教材内容为主！大纲里的内容为重点，而且大纲一定要用最新的， 因为每年都会有一些变化。

杭州师范大学312心理学学硕考研复试不保护第一志愿感觉这次被杭师大坑惨了，心理学校线 政治英语划线55分，先刷了一波英语差的。心理学总上校线24人，招25人，却只录取了11个第一志愿。他们为了录取的985 211的名校学生，把剩下的本应该录取的13个上校线的第一志愿当猴子耍，故意压低复试分数，导致我看到应用心理学初试第二名的姑娘 371分都没有书读。应用心理学初试第三的一直找浙江教育厅投诉杭师大复试压分，现在也没结果，错过了调剂良机。而我作为应用心理学第四名在事前就已经察觉到阴谋了。附件是我3月初在浙师大调剂群的聊天记录，知道的太多不好。没见过这么坑第一志愿的学校，杭师大，一生黑。他们所谓的预先跟学校申请的调剂生名额其实就是被刷的第一志愿人数。申请到多少调剂生，就意味着有多少第一志愿无缘无故变成炮灰。在第一志愿还没有进行复试的时候，他们就已经组织50多名985 211的学生进行视频面试，然后通过准备录取调剂生的数量来确认最终录取第一志愿的人数，严重侵犯了第一志愿学生的权益，也和国家第一志愿优先的大原则不符。

西南大学心理学专硕，参考教材是院校指定的，地区跟全国不同。西南大学2015年347心理学专业综合考研参考书如下：　　《心理学导论》 人民教育出版社　　　　　 2007年 黄希庭主编　　《发展心理学》 （第二版）人民教育出版社 2009年 林崇德主编 　　《教育心理学》 （第二版）人民教育出版社 2011年 张大均主编 　　《社会心理学》 高等教育出版社　　　　　 2007年 金盛华主编 　　从该校给出的347应用心理硕士参考书来看，与教育部应用心理硕士考试指导意见有很到的差别，西南大学心理学专硕考查内容涉及心理学导论、教育心理学、发展心理学和社会心理学，没有涉及临床与咨询心理学、变态心理学、管理心理学和人格心理学。博仁教育提示同学们在备考的过程中一定要有所区别。博仁针对西南大学347专硕辅导班重点讲解也集中于以上四门科目。不过有一点要注意的是，我们从题型分析中得知该校有实验设计，这分明是属于实验心理学的知识点。属于超纲题目，这也提醒2015年的考生对于基本的实验知识还是要掌握，在以上几本书目基础上对实验要做了解。因为该校命题越来越靠近统考，对于实验的关注也是必然的。

有部分院校是会考到统计测量的，例如首都师范大学、北师大、北京大学、东南大学、苏州大学等院校。另外，不同院校的统计和测量所占的分值差别也较大。大部分院校的对统计测量的考查并不多。如果感觉统计测量的难度较大的话，可以选择不考统计测量的院校，例如陕西师范大学、东北师范大学、山西大学等院校。

公共课复习资料可用以下资料基础、实用：1、红宝书考研英语词汇（必考词+基础词+超纲词）好好背；2、大量做真题，红宝书10年真题（归类分解+套题精炼）；3、背诵范文模版，红宝书写作180篇。这样的复习最有效率；4、蓝宝书·考研英语词汇（简明速记）是为了满足考生在备考以及快速记忆单词方面而特意编纂的一本融合了多种记忆方法的词汇书。在收录全部考研大纲词汇的基础上还针对十余年来的真题试题，精选出部分重难点超纲词，以及词组、固定搭配、精美例句。5、最后冲刺阶段再做做红宝书考研英语考前预测（最后冲刺3套题），是老牌子，非常可靠！与真题吻合！

北京大学心理学考研专业课有两科：普通心理学、心理学研究方法与设计。但是，涉及到的科目总共有四门：普通心理学、实验心理学、心理学统计、社会心理学。心理学各考试科目参考书推荐：考试科目 参考书目 作者 出版社普通心理学 《普通心理学》 孟昭兰 北京大学出版社《心理学与生活》 Zimbado著王垒、王苏等译 人民邮电出版社社会心理学 《社会心理学》 侯玉波 北京大学出版社实验心理学 《实验心理学》 朱滢 北京大学出版社《实验心理学—掌握心理学的研究》 坎特威茨H.L.罗迪 华东师范大学出版社《认知心理学》 王苏 北京大学出版社心理学统计 《心理与教育统计学》 张厚灿 北京师范大学出版社《教育与心理统计学》 张敏强 人民教育出版社《Statistics for the behavioral science:A First Course for Students of Psychology and Ecation》 —— ——《社会统计分析方法——SPSS软件应用》 郭志刚 中国人民大学出版社为什么要推荐以上的复习参考书？还需要看其他的书籍吗？大家不要急，听我们慢慢道来。 一、普通心理学 1.孟昭兰 《普通心理学》 该书中，对于心理学的一些经典理论做了很好的总结，将反映在普心试卷的答题中。 2.Zimbado 《心理学与生活》 该书中，对于现当代心理学的一些新的研究成果有广泛的介绍，是北大心理系18位教授合作翻译的，内容非常有趣，很吸引各类读者的兴趣。该书的内容，主要反映在普心试卷的选择题和判断题（可能不出判断题）中，每道题分值不大，但总共占整张试卷一半以上的分值，所以千万不能大意。 二、社会心理学 侯玉波 《社会心理学》 03年开始，社会心理学开始加入到考研普心试卷中。该书的内容，主要反映在普心试卷的选择题和判断题（可能不出判断题）中。 三、实验心理学 1.朱滢 《实验心理学》 该书内容占实验心理学的70％，应该逐字逐字地详细看几遍。关键是要思考实验的设计、方法、步骤，数据的含义。基本每年都有一道分值很大的实验设计题，所以也不能对这种题型掉以轻心。 2.坎特威茨H.L.罗迪 《实验心理学——掌握心理学的研究》 这本书里面最重要的部分是“从问题到实验：基本内容”。基本上每一章都包括这么一个介绍实验设计的部分。据我了解，北大本科生实验心理学学期考试的试题中，实验设计题很有可能就是从这本书的“从问题到实验：基本内容”部分直接出题。个人认为，这本书，主要就是看懂实验的设计以及实验设计时应该注意的问题。其他涉及理论的部分，由于是翻译而成的书，有时候让人看不懂，没时间的话，不看也罢。 3.王苏 《认知心理学》 这本书不是指定的考研书目，但是，可以作为一本很不错的参考书，是北大长期讲授认知专题的王苏教授多年的教学著作，对于理解实验心理学有很大的帮助。 四、心理学统计 1.张厚灿 《心理与教育统计学》 这本书在中文心理统计书中，可能算得上是最好的一本了。考研教育.网建议大家先把这本书看两遍，再去看下面的那本英文书。这本书上，对于很多问题都讲的非常详细，而且都有实例帮助理解。很不错。 2.张敏强 《教育与心理统计学》 这本书感觉一般。最后几章关于多元统计的看看，前面的几章不用看了，直接看张厚灿的那本。 3.《Statistics for the behavioral science：A First Course for Students of Psychology and Ecation》 这本书必看！北大本科生上课用书，后面有大量的练习题和答案，和考试时的试题有很大的相关。虽然是英文写的，但是文字非常简单好懂，大家不要畏惧。 4.郭志刚 《社会统计分析方法——SPSS软件应用》 这本书看看第2、3、8章，主要是看看spss的数据分析。如果心统考试有超纲题的话，基本上是在多元统计或spss里出超纲的题。参考资料：北京大学心理学专业考研参考书推荐及解析我推荐一些视频给你，老师会指导你选择专业和院校，还会对考研的流程、怎么备考等相关信息给你指导，这才是正确的方法！ 《2010年考研入门指导》 《2010年考研初期三大选择》 不方便粘网址，怕说是广告，呵呵，你自己搜一下就可以！ 这也是别人推荐给我的，听过之后启发很大，和你分享2010年招生简章还没有出来，现在谁都说不准，即使告诉你的也是去年或者以前靠的内容，毕竟社会是与时俱进的！ 建议你参考一下目标院校2009年的招生简章吧，7、8月份2010年的出来了你再具体看新的！招生简章上明确写着报考的条件，还有招生专业目录、招生人数、参考书目等相关信息，别人间接告诉你的东西都和招生简章有出入，所以最权威的还是参考招生简章。

(一) 333的复习：1.对于没用我笔记和自己也没有整理的同学来说，如果自己整理出来了，真的非常不错，历时长又很辛苦，这都是姐的真实体会。所以如果有哪些童鞋自己整理出来，姐要竖一个大拇指啦!当然了，还有很多没有笔记的童鞋，自己又懒得整理。一般来说，姐是不建议看那六本书的，因为实在太多太多了，没有一个清晰的提纲，尤其是在这样的时候，暑假已经到了，如果看那六本书，时间就全部被用完了!如果用大纲解析的话，你可以把重点内容挑出来，这两本书也不薄，所以你需要花时间删减，全部被 背下来是不可能的，考试也不够你时间去写，所以精练内容。很多同学说看视频，姐真的不是非常赞同，333的内容很好理解，看视频如果在3、4月的话还好，可以帮助你梳理一遍内容，到现在了好像必要性不是那么强。最重要的还是把333的背诵内容整理出来抓紧记忆!2 下面是用我笔记的童鞋：内容不那么多，一共分为四本，学姐都跟大家说过从教育学开始，然后是心理学，如果这个假期能把这两本背的不错的话也算是一种胜利了，因为其他两门比较简单，不用太过于担心。笔记的条理还算清楚，所以就按照要点依次往下进行就没有什么问题了。姐跟你们说过，每天记忆的内容不要贪多，注重质量，根据自己的时间表，每天背3面左右，第二天可以复习一遍。争取背到70%的纯熟程度。忘了不怕，多来几次，就算是猪脑子也记得住啦!还有就是可以记住每一个知识点的关键词，这样回忆起来就不会那么痛苦了。每天临睡前可以回忆一遍关键词，第二天根据关键词来扩充背诵其他内容。完全脱笔记的那种程度不是一蹴而就的，所以真的不要着急，辅助材料就是辅助你的。在脑子里有一个333的框架，这样内容能把框架填充满，再去记忆细节的东西。开始都会很困难，但我们9-12月都可以用来巩固知识，不要怕!因为笔记的内容都是我精炼出来的，虽然不像解析那么厚，也是有一定的页数的，不能再删减了，最好就是一字一字的都背下来。再过一段时间，学姐会给大家一份超纲的部分知识点，可以根据自己的学校去背诵，因为有的学校现在加大了难度，还是有超纲内容的，提前可以有所准备。PS：最好不要四本混着背，那样的效果不是太好，不要觉得教育学太难背，转眼又去看中教史，尽量不要这样。两门教育史可以放在稍后一点的时间，暑假，把最重要的攻克了!(二)英语二扩大词汇量这一点就不需要我再强调了吧，做阅读也是姐一直在说的，很多同学还是会问，姐再说一下，老蒋阅读80篇。不要贪多，每天做两篇左右，把生词记下来，理解长难句。姐把这本书做了两遍，作为一个英语专业的学生，英语二是不难的，所以还是希望本来英语程度就不强的同学努努力。关于真题什么时候做，我一直建议放在后面，十月左右是比较好。很多同学说周围的人都做了怎么怎么样，我想说，考研是你自己的事情，别人怎么做和你无关好吗?以你现在的程度，复习到一定的阶段，在一个比较好的状态下去做真题，这是你对自己负责任的态度，也是珍惜真题的表现，因为英语二的真题太少了。真题的错误要仔仔细细的剖析出来，多做几遍，所有的生词整理出来背诵，所以真题真的非常重要，不要浪费了。要不要做英语一?我们学习都是由易到难，所以你能先会跑再走么?Definitely not! 所以对于程度不好的同学，不要做英语一了，错一大堆让自己难受有什么意义的，英语二是简单的，就按照英语二的程度去复习。不要再说别人怎样啦，None of your business! 做自己的事情，脚踏实地的背单词、做阅读完型，一定能有相应的效果。(三)政治政治可以放在暑假开始了。如果是零基础的话可以报班，因为姐没有报班，不是很清楚这些机构的情况，大家也就不要问我了。买了红宝书或者精讲精练的童鞋，可以开始看了，把相应重要的内容划下来，对于选择题的那些东西，记住就行了，不用一字一句的去记，不然会很多的。每天花一两个小时时间，政治也不是能提分的项目，可能就是60-70分的水平，所以不用花非常多的时间。主要还是靠平时的点滴积累，不能到12月才着急，现在花一点点时间去看，不至于考前那么慌神。Anyway,调整好自己的节奏。(四)时间安排暑假就不要睡懒觉啦，天气这么热，早点起床去背333.每天订一个复习的生物钟，集中精力背333，下午可以匀给英语二和专业课，晚上可以做做政治。不必要太累，但一定是充实的，隔几天可以休息一天去玩一玩，没必要让自己很紧张。当然了，也别想着先玩一个月之类的，那我就不同意啦!好啦，写了这么多，总之还是希望大家能抓紧时间好好复习，能得到大家复习顺利和充实的反馈，我真的会很开心的哦。小姐姐的笔记是？

1．试卷内容结构（1）必答题为 270 分,各部分内容所占分值为：教育学原理 约100 分 中外教育史 约100 分 教育心理学 约40 分 教育研究方法 约30 分（2）必选题为 30 分,考生必须在两道试题中选取一道作答。第 I 道题考查教育心理学的内容,第 II 道题考查教育研究方法的内容。2．试卷题型结构单项选择题： 45 小题，每小题 2 分，共 90 分。辨析题：3 小题，每小题 15 分，共 45分。 简答题：5 小题，每小题 15 分，共 75 分 。分析论述题：3 小题，每小题 30 分，共 90 分。3．主观题分布情况 　　教育学原理 中外教育史 教育心理学 教育研究方法 辨析3*15分 2*15分 0 1*15分 0 简答5*15分 1*15分 2*15分 1*15分 1*15分 分析论述3*30分 1*30分 1*30分 1*30分（选做） 1*30分（选做） 总分值 75分 60分 30分（必做）30分（选做） 15分（必做）30分（选做） 4.考试特点考试难度相比稳中有升，教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法五门科目的题目比例也大致符合大纲要求。考试严格按照大纲要求出题，没有超纲题目。注重考察基础知识、基本理论的原则和强调联系实际的思路没有改变。具体特点主要有以下几个。首先，注重基础知识和基本原理的掌握。辨析题和简答题考察的都是基本知识，分析论述题考察的也是基本知识的应用，选择题更是对一个一个具体知识点的考察。其次，突出对能力的考察，强调理论运用，即用理论去解释、分析现实问题的倾向明显。教育心理学、教育研究方法和教育学原理的分析论述题都是材料分析题，用理论解释分析所出现的现象，理论与实际的关联性较强。需要注意的是，教育学原理的分析论述题是通过一系列图表考察考生的分析总结能力，这种考察形式比较新颖，以前还没有出现过。2010年教育学考研初试已经结束，也许刚刚经历了考试洗礼的同学们并没有立即休息放松，而是急切的想要知晓整体学生初试的答题情况，因为所有的学生在这个时候，都会觉得心里没有底儿。没有关系，万学海文考研在这里通过精心的回访及调查，对初试总的情况已有所了解。在这里为大家进行专业的解析。希望能够让大家知己知彼。1.考试题型与分值通过对比2010年教育学考研真题与2009年教育学考研真题，我们可以看出，在考试的题型和分值上，的考题没有任何变化，依然是单项选择题、辨析题、简答题和分析论述题。分值的分布也没有变化。2.命题特点分析：通过分析2010年考研真题，我们发现，真题依然是根据教育学考研大纲，并未有超出考纲或偏离考纲的题目。（1）选择题：选择题注重对基础知识的考察，如选择题12题，考察的就是教育学原理中对于学生权利和义务的规定，对考生的要求是能够回忆学生的义务的内容，属于识记层次。选择题29题考察蒙台梭利教育方法的主要特点，只要考生能理解蒙台梭利的教育方法，本道题就比较简单，本题属于理解层次。选择题45题则更类似一道常识类题目，考察调查问卷在教育研究报告中的位置，多数考生都有亲自做研究报告或阅读研究报告的经历，故此题比较简单。综合以上分析，不难看出，教育学考研选择题依然是以基础为主，但考察范围较广，因此建议考生在以后复习时要全面，不可存有侥幸心理。（2）辨析题与简答题：本次2010年教育学考研真题中，三道辨析题，分别考察了教育学原理中的教学和课程的定义，以及教育心理学的智力与创造力的关系，可以看出这三个知识点都是教育学复习中比较核心的考点。简答题五道题目中，依然是各个基础课程都有所涉及，学校教育对于学生的主导作用，杨贤江、赫尔巴特及奥苏伯尔的某些教育思想，及教育研究中教育研究假设的分类及表述要求，都是各基础课程中的重要考点，并不存在偏题、怪题，题目本身也仅仅是要求学生能够识记大纲和教材中的相关观点，并无太多需要学生提升或发挥的成分。海文专业课教研中心在暑期强化班和冲刺班的讲义中，对本部分的所有题目都做了详细解析，如50题中杨贤江“全人生指导”的目标和内容，在万学海文暑期强化班中国教育史讲义24页中就有详细解析。（3）分析论述题分析论述题是2010年教育学考研真题的一大亮点，3道题目既关注到了当下的教育热点，如外来务工人员子女的教育问题，又以灵活的考试形式，考察了学生对于材料的理解和分析能力，如54题通过表格的形式，向考生呈现了一系列数据，要求学生从这一系列数据出发，融合教育的经济功能，教育和社会关系理论两大考点，进行综合的分析和表述，体现了教育学统考对于学生综合素质和灵活运用能力的要求。初试已经结束，很多考生都很关注即将在3、4月份进行的专业课复试，对于专业课复试，海文专业课教研中心在多年教学经验的基础上，向广大考生提出以下建议：1.要摆正自己的心态。随着各招生院校，尤其是一些名校越来越重视复试,复试在总成绩中所占的比例越来越高。对于复试，过分地紧张或满不在乎，完全不去复习，都是有问题的。希望大家能以一个认真的态度去对待复试，摆正自己的心态。2.搞清楚复试的形式和内容。复试由研招单位自行命题，自行考核。多数学校采取的复试形式一般包括专业课笔试、综合素质面试和英语口语听力测试。准备专业课笔试和综合素质面试，大家应主要从以下三个方面着手：（1）搜集资料：主要应包括目标硕士点所有导师的研究方向、导师给研究生开设的课程、目标硕士点历年专业课真题等。各位考生可以通过网络、师兄师姐去搜集这些资料，当然也可以求助于海文。进行这一步骤，可以帮助各位考生熟悉所报专业的情况，包括研究现状以及最新进展情况、所报考导师的研究侧重点和主要观点等确定该院校的复试风格，以便在准备时有的放矢。（2）阅读复试参考书目：各研招单位一般会制定复试参考书目，考生可以通过阅读这些复试书目,形成对目标专业框架、结构和逻辑关系的清楚认知，尤其要指出的是由于我们的研究生复试多是以论述题的形式出现，论述题不仅考察考生对某一基础知识点的掌握程度，更重要的是考察考生思考问题的方式，有没有形成对某一问题形成自己的思考逻辑。因此，在阅读参考书目的时候，单纯地阅读时不够的，更多的是要思考，把书上的知识转换成自己的观点。（3）整理论文、扩展知识面：综合素质面试，更为看重学生的综合能力，主要考查考生书本之外的能力、思维的逻辑性和综合素质，包括考生的知识积累及发展潜力，尤其是科研能力。因此学生可以在复试前将自己以前发表的文章，所写的课程论文做一下整理和修改，增加自己再复试中胜出的筹码。同时，建议考生建议考生可多看一些权威的教育类期刊和网站，如中国教育报、教育研究与实验、北大教育评论等，了解本领域内发生的大事。

转自： http://hi..com/%CE%D2%B0%AEsqq/blog/item/daa537df22d17f15632798aa.html考研是从10月份开始准备，国庆后才开始买资料复习，从头到尾一共可能就三个月多点的时间，不过从一开始我就坚信自己会有一套行之有效的方法可以迅速攻克考研英语，毕竟以前在雅思和托福的英语考试上有了比较充分的感悟。 结果考出来84分，还算理想，证明自己的一些想法是符合实际的。为了回报沪江和朋友们，决心把自己在考研英语复习上的体会总结成详细的文字跟大家分享，希望能够给大家一点帮助。 文章会比较长，请有兴趣的朋友给点耐心看完，然后结合自己的想法来讨论一下，共同提高。如果有任何问题，请随时跟贴，我会尽量详细回答。 文章共分成五篇：词汇篇、阅读篇、写作篇、测试篇、心理篇。 词汇篇 第一篇 词汇篇 大家都知道词汇是一切备考的基础，大纲上有多少单词，明摆着，人手一本，大家都有，各种各样词汇书也不少，都买过，可是都没什么大用处，背了忘，忘了背，原来啥水平，现在背一阵也就提高个10%-20%，考起试来还是很多不认识。 要解决词汇这个问题，我的意见是从策略上就要先针对词汇准备的三个难点：“见到英文能想起中文、持之以恒变熟练、相近词辨析”，在制定自己的备考计划的时候就要从根本上能够解决这三点，否则很难在词汇上有进步。 显然，这三点要求是从易到难的，怎么做？首先声明，这是一个笨办法，我从来不认为词汇有什么神奇的办法。但往往笨而辛苦的办法是最有效的，可以帮助你抛弃那本讨厌的考研英语词汇书。 1、找两天时间，在你这两天本来分配给英语复习的时间里，其他啥也别干，在网上找一份标准的考研大纲词汇的电子版，用电脑打开，从头到尾扫一遍，早就认 识的词就删掉，不认识的词先别管，这样电子文档里留下的都是生词，然后把这个文档发给任何一个愿意帮助你的，又不用考研，有时间的朋友，让他花点时间帮你 把这些单词的顺序编辑一下，调乱点，别从第一到第10个都是A开头的就行，就是把A-Z的单词大概混一下，排除顺序对背单词的帮助； 2、做完第一步，考研大纲词汇5500个，基本大学里混个几年，起码得有1000个上下是本来认识的吧，不然就白混了。假设不认识的是4000到 4500个，应该能代表很多人的情况了。接下来在每天不复习的空余时间，把发呆、上网、打电话、看电视的时间省出来，买几叠硬的白卡片，以一周为一个循 环，每天按照第1步总结出的乱序把不认识的单词抄到白卡片上，每张抄20个词，正面英文，反面中文，中文可以抄2-3个最常用的意思。一天抄10张，一天 就能抄上200个单词，这4000个词在20天左右里就从大纲上转移到了电子文档里，又转移到了属于你的单词卡片上。记得把这些卡片编好号，以后有用的； 3、当你抄了一遍的过程结束以后，实际已经是对这些单词有了一个强记的过程，写下来的东西印象是挺深的，为以后的背诵已经打 下一定的基础了。把这些卡片每天抽五张带在身上，在车上在楼梯在图书馆在食堂，任何闲暇时间都可以抽出来看看，忘了中文就翻过背面看看，一天下来这五张卡 片的100个单词至少可以看上四五遍。每天晚上回到宿舍睡前把昨天的五张再翻出来看看复习下。这样一天100，一个月下来能够轮转3000个单词，这一个 月时间里，这些单词实际每一个都已经见过五次以上，能够见到英文想起中文的几率已经很高了；如果每个周末能够在一个固定的时间把前几天用过的卡片拿出来， 像洗扑克牌一样洗一下，重新再乱序回忆一遍，会记得更牢靠； 4、按照自己常规的计划复习阅读、英语知识运用和写作的时候，遇到任何前几天记得的单词就在做题时检验一下，选对了就好好鼓励自己，错了没关系，再仔细回忆强记一下。 按照上述方法，把5500个词可以化整为零到200张卡片，再变为每天5张，大大化解了大量单词的恐惧感，演变成每天一个持之以恒的简单任务，容易坚持，也容易收到成效。坚持下来的话，在一个多月的时间里，结合做题，基本可以把考研单词做到一个中等熟练的水平。 5、假设您跟我一样只有三个月时间集中准备考研，那么建议在第二个月中花一定的时间系统地看一些考研名家的辅导教材，特别是集中看完型填空、词汇辨析一 类的部分，从细节上就自己学过的单词作一些深入的辨析，特别是要把自己想当然一看就选了，但却选错了的题目用红笔标注出来，并积累一定量这样的题目作为以 后冲刺时的重点回忆题，这个步骤的时间一定要舍得花，不光是对完型和词汇，打好了单词的基础对阅读、写作和任何其他部分都很有好处。 6、临考前一个月把你的宝贝卡片胡乱翻，随意抽取单词来考自己，当你发现随便抽那一张，问哪一个单词你都基本认识，成功率超过90%的时候，你就可以很 爽地把这些卡片飞出去扔掉，因为这些单词已经到你脑子里了。剩下要做的就是在做模拟题的时候大胆地运用这些单词的记忆，帮助自己树立信心，提高分数！第一篇词汇篇完啦，请看下篇，第二篇，阅读篇，待续。第二篇 阅读篇 阅读占的分数非常多，也是最重要的部分啦。我的经验，要想把阅读搞好，前面一部的词汇是前提，只有已经能够做到大部分的考研词都能够掌握中文意义，才能谈阅读速度和技巧。至于文章里小部分的超纲词汇，那没有必要去浪费太多时间。 阅读有几个问题我们觉得很痛苦：速度跟不上，长难从句搞不懂，选项辨析不清楚。 我的个人观点很简单，提高分析速度和加强对选项辨析水平是我们在短短几个月可以做的，而长难从句涉及到语法、句法、结构和实词虚词、连接词等等，这方面的阅读水平不是我们这么短时间可以努力的，我个人建议放弃这方面徒劳的努力。 先谈一下速度的问题。速度要跟上，首先是要习惯。大家想一想，如果平常从来不看英语文章，也从来不看考研这类充斥长难句还略带专业性质的文章，到做题时硬着头皮来看，能看得快吗？ 大家回忆一下平常生活里看英语文章的经验，如果这篇文章刚好是你所熟悉和习惯的内容，即使比较长的句子比较难的内容，看起来也很舒服，速度肯定有保证。 打个比方，假设你很热爱体育，上周刚看场足球，今天早上看中国日报有篇英语文章报道上周那场比赛的幕后花絮，看这篇文章的时候是否很爽？ 我 举这个例子的意思是说，不要为了做题和为了阅读考试才去读，尤其对于准备时间比较充分的朋友来讲，应该早早就开始逼迫自己每天花十到十五分钟去读一些英语 文章，特别是要选一些略带有专业性质的文章，这样可以增加自己的知识面和敏感度，这个工作坚持一两个月后，对加强自己的语感和猜测能力是很有帮助的。试想 一下，如果你突然遇到一片文章讲美国社会心理学研究的进步的新闻，你平常根本对心理学或者类似的文章碰都没碰过，一定很吃力，是不是？ 所以要提高阅读速度，首先要逼迫自己有选择地读不同专业不同内容的英语文章，从平时开始，在做题以外的时候自然地去读。当你自然地理解了一篇东西，哪怕是猜测到一些大意，这个速度比硬梆梆地去啃是快很多的。 有了基础以后，就要做有意识的训练去改善速度。锻炼阅读速度虽然是个无形的东西，但和锻炼身体肌肉是一样的：如果每天推一样重量的杠铃，到后来就没有锻炼意义了；一开始就推100公斤，马上就受不了，肯定放弃；总是不推，比划两下就溜，到体育测验多半不及格。 所以，要循序渐进，把自己的时间分几个阶段，个人建议大家去买一种书，叫阶梯阅读类的书，前一两个月读比自己当前水平略高一点，读起来稍有点吃力的那一 级的文章，当慢慢觉得这档文章读起来速度快了，舒服了，下个月就去读高一级难度的阅读文章，依次类推。在准备期的这段时间甚至都不一定要急着做多少考研阅 读题，先打好扎实的阅读基础没坏处的。等到感觉自己的速度好象有了一定进步的时候，包括词汇也有了一定进展时，再回到考研的题目上去，你会发现，速度有了 保障，等于给了自己比以前更充分的时间去思考选项，成绩肯定有进步。 至于选项辨析的问题，也是一个关键，很多朋友是文章基本看懂 了，被出题人的选项搞惨了，死活辨不清A和C，哪个对，一下决心选C，又怕答案是A，来回犹豫多半错掉。这个问题我个人建议大家可以去看一本书，我用过觉 得效果挺好的，就是王若平写的考试虫系列书里面讲考研阅读的那本，书店和网上应该都有卖的。这本书主要就是把历年考研阅读的选项集中在一起来分析，出题人 这些选项怎么写的，应该怎么排除，错误选项的特征等等，非常有针对性，可以参考一下。 考研阅读的另外一部分是新题型，把调乱了的文 章段落排回正常的顺序，我感觉这种题，坦白讲不会有什么技巧可言，就是阅读速度跟得上，有足够的时间理解意思，然后语言感觉好，能发现其中合理的起承转 合，感觉出语篇和内容的叙述先后。所以还是回归到我前面讲的速度训练上。 新题型还有一种是选小标题，毫无疑问，这个是从雅思里学来 的题，雅思考这种选段落小标题已经好多年了，要训练的话，去借一本雅思阅读的题来，只做这种题型，花不了太多时间，但是很有益处的。雅思阅读成型已久，这 些模拟题很容易找。个人建议，小标题是概括该段主旨，要想选到合适的小标题，三个方向找：一、先看首句，顶多第二句，有没有哪个关键词和短语和待选小标题 的词相同，若有，列为重点再仔细考察；二、扫视本段，有无某词或事物反复提到多次，若有，看小标题是否有，列为重点再仔细考察；三，若前二者不凑效，回到 本段首末句，看看小标题有没有什么词是这两句里重点词的词义替换，多半就是它了。 阅读难，说了一些体会，不够的话，请大家提问。下篇是作文。第三篇 写作篇 关于写作，可能我的意见会被人批评说不现实，有问题，不过请大家仔细研究略作冷静分析之后再看看能否采取我说的办法。 大家想一想，假设随便找十个同学坐在一起，会有多少人有时间经常练习作文？会有多少人能够有恒心去坚持连续五六个月一直写？也许我的观点偏激，我认为答案是几乎没有。 为什么？一、作文题目千变万化，自己练了这个题目，考试肯定不考，本身写完写得再好，也不能带来信心，越练越空虚；二、没人批改，本身就是主观的东西， 让朋友批改不放心，他的观点和水平又不能代替老师，自己批改就更无聊，怎么看都是那个样子，没有分数的衡量就无法鉴定自己的努力有没成效，自然难以坚持； 三、我能买到的作文书，千万人一样能买到，我背的模板可能隔壁那哥们也背得正爽，一到考场上同一个老师说不定就批到两篇类似的文章，有用吗？自己都表示怀 疑。 所以，如果坚持使用现在传统的作文复习模式，一周看那么一两次，一个月才勉强提起劲头来写几篇，考前背十个八个模板，沉浸在 "first,second,third"和"furthermore,therefore"之类所谓起承转合的*中，不可能获得特别满意的分数！主观 题不好，更不可能把英语总分提高到一个优势地位！参考资料：http://hi..com/%CE%D2%B0%AEsqq/blog/item/daa537df22d17f15632798aa.html