西南大学研究生线

这样的信息建copy议你去免费考研论坛心理学版面去找，也有很多师兄师姐写的经验之谈，西南大学心理学在读研究生的也很多。08年西南心理学是343,英语不记得有没有要求了，09年是350，英语要50分，政治是无所谓的。今年西南大学情况很特殊，310分，英语55以上，或315英语50以上，这个分数难以置信吧，进复试的差不多200人，最后心理学院要了百来人，差不多刷了一半，相当惨烈 可见进西南你心理学还是要点真正的实力的，不仅仅是考试的能力，复习的时候也要注意这些方面培养。祝你好运。

复试没有固定的线，是按初试成绩加复试成绩录取的。复试占得专比例少些。所以好好准备复属试很重要。 再就是学校录取不一定严格按照分数，有时候讲感觉的。总之一切老师说了算。 建议你多看看专业方面的书，面试的时候能有些优势 加油！

很西南政法大学不能比，也不能和重庆大学比，前者是B+类，后者是B+类学校，西南大学传播系不太好。

你好，我是西政的研究生2017年西南政法大学考研个别专业每年分数线基本不变，但有些热门专业会有大小年规律。具体得看你报考什么专业。西南政法大学2017考研，可西政考研之家论坛答疑解惑！！本回答被提问者和网友采纳

年份 学院名称 专业名称 总分 政治/科目一 外语/科目二 科目三 科目四版 2014 工程技术学院权 农业机械化工程 275 37 37 56 56 2013 工程技术学院 农业机械化工程 280 37 37 56 56 2012 工程技术学院 农业机械化工程 275 37 37 56 56 2011 工程技术学院 农业机械化工程 270 38 38 57 57

传播学属于文学，抄西南大学属于B区且采用的是国家线！http://e.sina.com.cn/kaoyan/2010kaoyanfushi/index.shtml#2“考研历年国家线”下就有96-10年的国家线，其中B区文学[05]那一行就是楼主要查看的分数线！请楼主参考！

西南大学来考研英语源的分数线以A、B区国家线为准。一般在30-55分左右，其中农学、工学等专业分较低，金融、管理方面分较高。每年分数线不同，具体要看每年国家线及学校官网公布的数据。一般情况国家线在2月份出来，学校方分数线公布时间为每年3月份。另外，还需要看你考的是英语一还是英语二，两个分数线不同。西南大学（Southwest University）是教育部直属，教育部、农业农村部、重庆市共建的重点综合大学，是国家"211工程"和"985工程优势学科创新平台"建设高校。学校主体位于重庆市北碚区，坐落于缙云山麓、嘉陵江畔，占地8000余亩，校舍面积165万平方米，绿地率达40%，泱泱校园，宏丽庄重，气象万千，是闻名遐迩的花园式学校，教育部表彰的文明校园。1985年，两校分别更名为西南师范大学、西南农业大学。2000年，重庆市轻工业职业大学并入西南师范大学；2001年，西南农业大学、四川畜牧兽医学院、中国农业科学院柑桔研究所合并组建为新的西南农业大学。2005年，西南师范大学、西南农业大学合并组建为西南大学，开启了学校发展崭新篇章。

西南大学在职研究生的报考方式主要是一月联考和同等学力申硕。西南大学在职研究生五月同等学力的申硕的形式，这种形式分数线是固定的，另一种是一月联考，分数线是随着考生整体的成绩而有变动的。对于参加五月同等学力申硕统考的来说是最好的，因为考试科目就有两科，分数线也就是过60分就是通过，整个试卷是100分的满分，对于一般学员考过是很容易的，学员也只需查询成绩，如果过60分，意味着这门课通过。然而对于参加一月联考的学员，考试的科目不是两科，而是四科，不仅科目有所增加而且难度也有很大的提升，比方说英语，五月英语的考试难度在四级左右，而一月考研的英语的难度在六级以上。分数线也是有每门课程的分数线，整体也是有分数线。想报考的学员请前往：西南大学在职研究生招生网

2019年会计硕士MPAcc国家线公布如下：A类考生：总分170，英语42，综合84；B类考生：总分160，英语37，综合74。2018年会计硕士MPAcc国家线公布如下：A类考生：总分165，英语42，综合84；B类考生：总分155，英语37，综合74。2017年会计硕士MPAcc国家线公布如下：A类考生：总分170，英语42，综合84；B类考生：总分160，英语37，综合74。2016年会计硕士MPAcc国家线公布如下：A类考生：总分165，英语39，综合78；B类考生：总分155，英语34，综合68。考试科目：英语二和综合能力。英语二：总分100分；综合能力：总分200分。此试卷由数学、逻辑和写作构成，其中数学75分，逻辑60分，写作65分，数学和逻辑均为单项选择题。会计硕士专业学位与会计学学术性学位是规格不同的两种学位类型，各有侧重，其招生办法、教育内容、培养模式、质量标准等要突出职业要求，注重学术性与职业性的紧密结合。开展会计硕士专业学位教育，要转变教育观念，既要遵循高层次人才培养的一般规律，又要深入探索会计硕士专业学位教育的特有规律。