列子提履
从6月15日起,北京市西城区月坛街道和金融街街道两个学区内的中学非毕业年级、小学四至六年级开始停课,再加上一直还未复课的小学一到三年级,这些孩子将全部进入到居家学习,线上教学指导阶段。这会不会影响孩子学习呢?答案是肯定的,体现在以下几个方面:首先,我觉得任何停课对学习的影响都是客观存在的,也是无法回避的现实。一方面因为春节后延期开学,对学习已经造成了影响,很多孩子虽然在上网课,但是学习方法,学习习惯,学习自觉性等都出了问题,而家长未必都能做到事无巨细的关注,这也就很可能导致孩子学习受到了影响。另外一方面,这些孩子在前一段时间复课后,刚刚才调整好状态,现在又开始停课,这会让他们在学习上容易失去信心和坚持。其次,在线学习和课堂学习还是有很大差异的,尤其是低年级阶段的孩子,他们往往都是被动式的学习,如果不是老师推着走,是很难去自觉完成学习任务的,至少说大多数学生都是如此。在课堂上,老师可以关注到每个学生的学习行为,通过课堂表现还能检测到学生的学习效果,但是线上学习则很难做到这些,的还是基于孩子的自觉性以及家长的监督,稍有不慎,孩子就很有可能怠慢学习。如何减少停课对孩子学习的影响呢?在生命安全面前,学习永远是第二位的。所以基于这个大前提,我们老师和家长,只能尽最大努力去克服困难,尽量去减少对孩子学习的影响。在这个过程中,我认为教师和家长的角色最重要,而且要相互配合到位。一方面老师要针对孩子们目前学习的情况,拿出切实可行的在线学习方案和指导方案,以解决问题为导向,指导学习方法为重点,另外一方面家长一定要做到心中有数,比如老师布置的作业或者任务是否按时按质量完成,同时是否做到了对孩子学习过程的监督?这一点也尤为重要。总的来说,暂时的停课是为了更好的学习,是为了孩子们的健康着想,我们既要尽力去减小对孩子学习的影响,还要想办法帮助孩子克服心理上的障碍,让他们拥有战胜困难的决心。