西藏大学在职硕士

想要获得硕士学位证书是需通过统考和论文答辩以后才可以。西藏大学在职研究生以同等学力申硕的形式为主，报考学员可根据自身的就业情况，报考相关专业，并且课程学习结束后，在每年3月份报名同等学力申硕，并在5月份参加全国统一的考试，考试通过以后，并且在一年时间内完成论文答辩，最终才可拿到相应的硕士学位证书。

简单区分下这两者的概念：联考:招收在职人员、以业余时间学习为主的专业学位考试通常在每年的10月份进行，名为“在职人员攻读硕士学位全国联考”，简称“联考”。 （参加每年十月份全国39所高校联考的在职法律硕士，考试科目除政治由各校自行命题外，外语和三门专业课实行全国联考。）统考:招收全日制学生的专业学位考试与每年年初举行的“全国硕士研究生统一入学考试”(简称“统考”)一起举行。（参加每年一月份全国39所高校联考的法律硕士，招生对象为非法律专业本科毕业生(含同等学力者)，考试科目为政治、外语实行全国统考，专业基础课和综合课实行全国联考。）另外，参加“法律硕士联考“的考生可以填报两个试办法律硕士专业学位的院校。

成人教育学校都是不提供宿舍的啊，

选择西藏大学（211）。因为西藏大学是西藏自治区所属的综合性大学，是教育部与西藏自治区人民政府共建高校，国家“211工程”重点建设大学，世界一流学科建设高校。1、师资力量截止到2020年2月，学校有在职教职工1153人，其中专任教师和其他师资862人。2、学科建设截至2019年10月，学校有民族学、中国语言文学、生态学3个一级学科博士学位授权点和12个二级学科博士学位授权点；18个一级学科硕士学位授权点和5个专业硕士学位授权点；54个本科专业，涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学、管理学和艺术学10个学科门类。有1个国家级重点学科，14个自治区级重点学科，生态学入选世界一流学科建设行列。扩展资料西藏大学办学历史可追溯到1951年的藏文干部训练班，历经西藏军区干部学校、西藏地方干部学校、西藏行政干部学校、西藏师范学校、西藏师范学院等阶段，1985年6月成立西藏大学。1999年以来，西藏自治区艺术学校、西藏医学高等专科学校和西藏民族学院医疗系、西藏自治区财经学校等先后并入西藏大学。2013年5月列入中西部高等教育振兴计划。参考资料来源：西藏大学官网-学校概况

西藏大学（Tibet University），简称藏大，是西藏自治区所属的综合性大学，是列入教育部直属高校序列的教育部与西藏自治区人民政府合建高校，国家“211工程”重点建设大学，国家“双一流”世界一流学科建设高校，国家“中西部高校基础能力建设工程”支持高校，国家“卓越医生教育培养计划”、“卓越农林人才教育培养计划”改革试点高校，”国家大学生创新性实验计划“、”国家级大学生创新创业训练计划“立项学校，全国深化创新创业教育改革示范高校。学校办学历史可追溯到1951年的藏文干部训练班，历经西藏军区干部学校、西藏地方干部学校、西藏行政干部学校、西藏师范学校、西藏师范学院等阶段，1985年6月成立西藏大学。1999年以来，西藏自治区艺术学校、西藏医学高等专科学校和西藏民族学院医疗系、西藏自治区财经学校等先后并入西藏大学。2004年9月成为西藏自治区人民政府与教育部共建高校。2013年5月列入中西部高等教育振兴计划。2013年7月获批成为博士学位授予单位。2017年9月进入国家世界一流学科建设高校行列。2018年2月成为教育部与西藏自治区人民政府合建高校。截至2018年9月，学校有河坝林校区、纳金校区、罗布林卡医学院校区和罗布林卡财经学院校区四个校区，总占地面积1400余亩，建筑面积达42.85万平方米；图书总藏量138万册，电子图书50.6万余种，校园网是CERNET西藏主节点；设有15个学院（部）；有各类在校生2.4万余人；有在职教职工1157人，其中专任教师和其他师资870人。

西藏大学的师范类专业免费是因为这是国家的一种扶持，或者说是国家的一种优惠政策，这体现了国家对西部区域教育发展的重视。西藏大学的师范类专业不但免学费，读完后会被各种优惠政策挽留在西藏，本身在西藏大学读四年本科，身体也基本上适应了西藏的环境，所以也比较适合留在西藏。扩展资料：西藏大学师资力量：截止到2020年2月，学校有在职教职工1153人，其中专任教师和其他师资862人。专任教师和其他师资中具有高级职称346人，占40.1%；具有硕士研究生以上学历的620人，占71.9%。有入选国家“万人计划”4人，入选人事部“百千万人才工程”国家级人选6人，入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”4人，入选全国宣传文化系统“四个一批”人才1人；享受“国务院特殊津贴”和“自治区政府特殊津贴”专家6人，自治区级教学名师2人，自治区学术技术带头人8人，全国师德标兵1人，全国杰出专业技术人才1人，全国优秀教师和模范教师5人。

推进院校：沈阳建筑大学 清华大学 哈尔滨工业大学 四川大学 华中科技大学 武汉理工大学 西安建筑科技大学 重庆大学 河海大学 东南大学 湖南大学 同济大学 合肥工业大学 太原理工大学 兰州交通大学 哈尔滨工程大学 解放军理工大学 长安大学 山东建筑大学 郑州大学 河北工程大学 福州大学 武汉科技大学扬州大学 河北农业大学 西华大学 南京工业大学 辽宁工业大学 安徽理工大学 安徽工业大学 西安科技大学 贵州大学 南昌大学 济南大学 西藏大学 内蒙古农业大学等

在职研究生是只有毕业证而没有学位证的，（在职研究生只需要每周的周末上课）　　全日制研究生有毕业证和学位证书。　　有以下三种情况:一是在职人员攻读专业硕士学位;二是参加免试入学研究生课程班,申请学位;三是和全日制统一考生一起学习、但不转户口和工作关系的委培和定向的在职研究生。　　第一种情况是指在职人员攻读专业硕士学位。专业学位教育是国研究生教育的一种形式，针对一定的职业背景和一定工作年限的在职人员，旨在培养高层次、应用型人才，以“进校不离岗”的方式进行培养，完成整个工程硕士的课程学习和论文时间一般为3年，其类别包括法律硕士（j.m）、教育硕士（ed.m）、体育硕士、艺术硕士（mfa）、工程硕士、农业推广硕士、公共卫生硕士（mph）、军事硕士、兽医硕士、风景园林硕士、工商管理硕士（mba）、会计硕士（mpacc）、公共管理硕士（mpa）等十余种。在职人员攻读专业说实话学位实行全国统一联考，一般每年7月份报名，10月份考试。毕业后只能获得专业硕士学位，不能取得研究生学历。　　第二种情况是指参加研究生课程班，然后通过全国统考（每年5月份最后的周末考试），在通过学校学位课考试和论文答辩，就可以申请到硕士学位。一般情况和第一种情况差不多，除了考试。　　第三种情况和全国统一的全日制硕士研究生完全一样，一般10月份网上报名，11月份现场报名，考试一般在次年的1月份，只不过录取类别为定向或委培，入学时不转户口和档案关系，毕业后回原单位工作。和全日制统考生和自费生一样，为委培生和定向生（即在职研究生）毕业后都能获取研究生学历和硕士学位。

截至2014年4月，学院共有教职工576人（不含援藏干部），其中专任教师359人。专任教师中，教授、研究员、副教授、副研究员149人，占42%；讲师144人，占40%；博士（博士后）28人、硕士179人，占58%；24名教师正在职攻读硕士、博士学位。教师中有新世纪百千万人才工程国家级人选（首批）1人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选1人，享受国务院特殊津贴专家5人、自治区政府特殊津贴专家1人；全国模范教师、全国优秀教师、全国优秀教育工作者、全国“五四”青年奖章获得者、全国“三八”红旗手、全国民族团结进步模范、全国高校思想政治理论课教学能手、“十一五”国家科技计划执行突出贡献奖10人，自治区先进工作者、西藏“五四”青年奖章获得者、自治区级优秀教师、全区优秀教育工作者、全区民族团结进步先进个人25人，全国农业科技推广标兵、自治区教学能手、自治区级教学名师7人 。 截至2014年4月，学院建有国家级野外定位研究站1个、教育部重点实验室1个、自治区科技厅重点实验室2个、自治区教育厅高校重点实验室16个以及武汉大学水资源与水电工程科学国家重点实验室西藏实验基地 。国家级野外定位研究站：西藏林芝高山森林生态系统国家野外科学观测研究站教育部重点实验室：西藏高原森林生态重点实验室西藏自治区重点实验室：理化分析实验室、自治区高等学校重点实验室：西藏高原林业生态工程实验室、高原水力发电实验室、电气工程实验室、临床兽医学实验室、生物技术与理化测试中心 2006年至2014年4月，学院共有326项科研项目获国家级、自治区级立项，到位经费10282.3万元，78.6%的经费来源于国家自然科学基金委以及科技部等国家部委，涵盖了农、理、工、经、管等学科内容；获省部级科学技术奖13项；公开发表论文近2300篇，其中核心期刊537篇，被SCI收录10篇、EI收录7篇、CPCI收录1篇；出版学术专著13部，获6项专利授权。围绕西藏高原生态安全屏障研究，学院先后在拉萨、那曲、山南、昌都等地（市）建立各种生态类型试验示范区，在藏北高寒退化草地等应用推广相关技术5万亩。学院先后承担各类科技培训、技术指导、规划设计、建材检测、科技示范等社会服务215项，研制生产了“牦牛瘦死病疫苗”，推广6个玉米新品种及双低饲料油菜饲油1号、藏鸡鸡苗、藏猪繁育技术。学院先后为自治区组织部、教育厅、农牧厅、林业局、科协等单位及部分地县承办各级各类培训班36班次，利用科研项目对农牧民开展玉米新品种种植和藏香猪、藏鸡饲养实用技术培训，累计培训各级各类人员7200多人次；每年科技人员下基层从事科研和社会服务达300余人次 。 截至2014年9月，西藏大学农牧学院图书馆共有纸质藏书40多万册，电子图书100多万种，购建、自建了CNKI、视听、随书光盘等20多个文献数据库（存贮空间130多TB），形成了以文、理、工、农、管文献为主，多学科相结合的藏书体系 。