人皆取先
成人教育是指整有别于普通全日制教学形式的教育形式。成人教育不限年龄,性别。通过这个教育过程,使社会成员中被视为成年的人增长能力、丰富知识、提高技术和专业资格,或使他们转向新的方向,在人的全面发展和参与社会经济、文化的均衡而独立发展两个方面,使他们的态度和行为得到改变。 成人继续教育学历有四种主要形式,分别是成人高考(学习形式有脱产,函授,夜大)、高等教育自学考试(自考)、广播电视大学(电大现代远程开放教育)和远程教育(网络教育)。 四种教育形式各有特点,除成人高考以外,报考其他三种不需参加全国统一入学考试。在录取、课程设置、毕业年限、收费标准、学位授予、上课方式等各方面四种形式区别也较大 在校学习形式分脱产、业余(包括半脱产、夜大)、函授三种。西北农林科技大学是教育部直属全国重点大学,是国家“985工程”、“211工程”重点建设学校,是中国政府奖学金生接收院校,也是全国设有研究生院的56所高校之一。西北农林科技大学成人教育(继续教育)学院是学校授权管理成人教育(继续教育)的部门和教学单位。学院充分发掘学校的办学资源,依托和利用学校优越的教学实验条件和雄厚的师资力量,面向社会积极开展职业教育、成人教育(继续教育)。同时承担着全国重点建设职业教育师资培训基地、中央农业干部教育培训中心西北农林科技大学分院、陕西省干部教育培训西北农林科技大学基地的教育教学业务,是全国中等职业学校教师在职攻读硕士学位的十三个试点之一,是全国计算机等级考试考点之一。 在多年发展中,学院逐渐形成了“产学研合作教育为途径,以市场为导向、以服务求支持、以质量求生存、以特色求发展”的办学理念,建立了多类型(职业教育、成人教育、非学历教育培训)、多层次(专科、本科、研究生)、多学科(农、理、工、经、管、文、法) 、多形式(全日制、函授、短期培训)的成人教育办学体系。确立了坚持以“市场需求为导向”、坚持以“服务学校和社会为宗旨”,“积极发展、规范管理、保证质量、提高办学效益”的指导思想和原则。同时建立了一支学习型管理队伍和一支学历层次高、教学实践经验丰富、产学研结合的“双师型”师资队伍,积累了比较丰富的办学经验,形成了比较完整的教育体系,为社会输送职业教育、成人教育类毕业生以及各类培训学员近5万人。从90年代初开始,学院先后在陕西、云南、天津等十三个省、市、自治区建立了22个函授站。目前学院现有高等职业教育类学生、成人高等学历脱产班学生、成人高等学历函授学生近万名。 依托学校教育教学资源,设置了职教硕士研究生教育专业9个(农经管理、动物营养、果树、森林培育、农业机械等);职教师资本科教育专业20多个(农林经济管理、电子商务、设施农业、农业机械、园艺、园林、水利水电等);成人高等教育专业50多个;新农村建设、农业产业化与农村社会经济发展、农业经济与管理、现代农业科技、生态环境与可持续发展类等非学历培训项目40余种。 学院重视教学质量,大力转变教育观念,积极探索教育新模式,将教学质量作为学院发展的生命力,在教育教学过程中,注重强化能力与技能教育,培养高素质人才。在今后的发展我们将加大改革力度,走产学研结合的发展道路,努力开创职业教育、成人教育、继续教育新领域。参考资料:http://cjxy.nwsuaf.e.cn/www/index.php本回答被网友采纳