西北民族大学研究生导师

青海民族大学copy 民族研究所 民族学专业招生现隶属于民族学与社会学学院 导师有何峰、马成俊、骆桂花、索端智、陈化育、张科、甘措、先巴、姚继荣等 地方民族史，民族文化等领域为其重点。青海民大坐落于夏都西宁东郊，地理环境优越。 求学离家较近，比较方便。不过民族学就业渠道较窄，社科研究所或者教育文化部门。

甘肃省兰州市西北民族大学有城关校区和逾中校区2部分组成。坐火车到兰州车站下版车后打的可以直接到城权关校区（10元左右的车费，建议打的，没有直通的公交）。如果要去逾中校区，本部有直达逾中校区的公交车（车费据说是7元）。如果是邮编和地址的话 地址是甘肃省兰州市城关区西北新村1号 西北民族大学 ··学院··系· 邮编：730000

不算难的。抄西北民族大袭学的优势项在文科方面，如舞蹈、音乐，社科人文方面比较好，美术学硕士点于2003年由国务院学位办批准建立于，并在2004年开始招生，美术学硕士点共设油画、中国画、艺术设计三个研究方向，现有导师6名（教授3人、副教授3人），共有美术学硕士研究生26人，外加原有少数民族艺术（美术）硕士研究生10人（其中2005年已毕业4人）。油画研究的是创作、技法、教学，楼主可以综合考虑。我空间有其他想写呢绒，希望可以帮到你。其实，是不怎么难，关键看你自己的努力的程度了，我觉得话只要你好好地准备，用心的去复习，都不是什么问题的，我空间里有些资料你也可以去看看，希望回答能够帮助你，也希望你考研顺利

学院现有职工40人，其中专任教师34人。教授16人，副教授15人，讲师1人，助教2人。回具有博士学位的答教师16人；正在攻读博士学位的教师3人。教师队伍中，享受国务院政府津贴2人，省跨世纪学术带头人3人，博士生导师7人，硕士生导师21人。博士后1人。

女声推荐找朱箐，应该是目前北方民族大学还可以的一个声乐老师，具体手机不太清楚，老师为女性，年龄四十左右，目前是北方民族大学音乐舞蹈学院声乐系老师

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我就是这个学校的抄，事实来说，袭如果你老师都说你能上一本，这次高考失误了，个人觉得你还是复读一年比较好。毕竟重点和二本大学的差别还是很大的。如果你这次考试分数多了二本很多，建议不要报民大！如果十多分以内报民大的话才觉得你的分数没有浪费。楼上说民大学风不好，这个不太赞同。毕竟哪个学校都有好学生和坏学生，关键看你自己了，我去了两年了，还没有看到打架斗殴的！这个专业考研不太好考。十多分内？ 我们省贵校连档都不要 分低了~哦，那可能就是今年你们省报这个学校的人多了，把调档线都提上去了。

很多学校都不一定要先联系导师的，你可以在他的网站上看看相关专业导师的研究方向、研究课题神秘的，准备准备。或者你可以打电话到院系或招生办咨询我昨天打电话问了，说已经调剂满了，害我白等了几天昨天刚改成别的学校更多追答所有的学院都调满了吗？电话怎么不通呢？追答我昨天打通电话了，你调剂的什么专业啊？他们呢边老师说48小时之后没有复试通知就改吧，哎，没戏，我想调剂计算机应用，看来没学校 了，C区学校本来就少！哎，我还是个同等学力，更难！追答巧了，我也是同等学力的，呵呵我调剂文学院的

一、基本情况主讲英语语音学、普通语言学、第二语言习得、翻译、写作、高级英语等，是甘肃省高等院校英语语音学学科方向的杰出人物。二、学习简历1．1980.7－1985.6 兰州大学外语系，英语本科2．2004.9－2005.12 英国利兹大学语言学及语音学系，语言学硕士研究生三、工作简历1．1979.09－1999.11 兰州城市学院（原兰州师范高等专科学校）外语系讲师、副教授2．1999.11－2009.01 西北民族大学外国语学院副教授、教授3. 2009.02－至今 上海师范大学外国语学院英语系主任，教授，硕士生导师四、主讲课程及教学成果1． 主讲课程：英语语音学、普通语言学、第二语言习得、翻译、写作、高级英语等；2． 教学成果：在《外语教学与研究》等国家级和省级核心学术刊物上发表有关语言学、语音学文章16篇；出版著作2部；参编5部，主编并主讲中学英语教学录音磁带65盘，甘肃省教育厅曾两次发布文件，在全省范围内普及推广，另出版有关英语语音语调及听力录音带20余盘；为甘肃电视台国际部翻译、配音讲解电视剧40余部。五、科研方向及获奖情况1．研究方向：英语语音学、语言学及应用语言学、英语教学法2．获奖情况：主持省级教学科研项目三项，校级教研项目三项，曾荣获甘肃省教学成果二等奖；第四届甘肃省高等学校青年教师成才奖，国际教育管理卓越成就奖，甘肃省外语教学研究会优秀科研成果二等奖；校级教学成果一等奖（3次），首届教学新秀奖，课堂教学比赛一等奖（2次），校级精品课程一项，申报2007省级精品课程一项。六、国内外团体任职1． 国际语音学学会(IPA)终身会员；2． 民族院校英语教学指导委员会委员；3． 甘肃省外国文学学会理事；4． 甘肃省现代教育技术教材审定委员会委员兼外语学科组组长；5． 甘肃电视台国际部英语节目顾问。七、社会影响和社会声誉1． 本人在英语语音学教学和研究方面有较高的造诣，是甘肃省高等院校英语语音学学科方向的领军人物，2007年4月在四川大学举办的第一届《全国高校英语语音教学研讨会》上作了重要发言，受到全国同行专家和国际语音学会会长 J. C. Wells 的高度评价，被誉为中国“标准英语发音”(RP) 的杰出代表人物，被聘为全国中学英语师资口语培训的主讲教师。2． 自1996年以来，由本人主讲的现行全国九年义务教育中学《英语讲读》(65盒，3900分钟)，在全省各级中学推广和使用以来，深受有关专家及中学教师们的好评，被誉为 “教师的示范教材和学生自学辅导的精品”。此项教学成果极大地推动了我省中学英语教学，甘肃省教育厅曾两次发布文件，在全省范围内普及推广。3． 甘肃省教委和兰州市教委高考英语会考和中考英语会考命题组成员，多次参与并录制了听力考试部分；此影响已扩大至广东、广西、福建等省、市，每年为他们录制的听力考试录音不计其数。4． 自1997年以来一直担任甘肃省“义教”工程英语语音学主讲教师；主持天祝县暑期中学英语教师教学法培训,并担任英语语音学主讲教师；定期为兰州市教育局、城关区教育局举办的英语教师培训班进行英语教学法、口语及语音学讲座，受到学员们的一致好评。八、个人治学感言教师职业的神圣在于其献身精神，安贫乐道，不图回报，只求“得天下英才而教育之”的愉悦，吾为师之道。学无止境，不懈进取，潜心钻研、精心教学。博采众长，为我所用，此举固然可取，但唯有创造性的教学能够独树一帜。