小学英语教研组教研活动记录

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:80745959小学英语教研活动记录范文    主备人：c    参加人员：英语组全体成员    教研时间：xxxx.6.21    教研主题：采用多种形式组织低年级课堂纪律，以保证课堂效率    教研内容：    当我开始接手低年级时，最令我头疼的就是课堂纪律难以控制，60多个学生中只要有几个同学说话或插嘴就会扰乱整个课堂，有时任凭你喊破喉咙去呵斥他们，还是不管用，真可谓是按下葫芦，瓢起来啊。后来，我通过和一些老教师交流，再加上不断地查阅相关资料，我总结了以下几个可行的方法。    1、表扬引导法    当课堂秩序混乱时，教师不必批评那些不好的学生，而是迅速选出一个认真听讲的学生加以表扬，树立榜样，号召其他同学向其学习，这样便会出现一种“演戏效应”，受表扬的同学由于得到了满足会更好地充当榜样，其他同学也会为争得老师的表扬去努力按照老师的要求去做。    2、竞赛法    教师在讲课前，可以向学生宣布在课堂上要开展争夺“小红旗”的竞赛活动，然后把全班同学分成若干组，要求每组同学必须认真听讲，积极回答问题，遵守课堂纪律，下课时评出最好的小组，每人授予一枚“小红旗”，这样不仅调动学生的学习积极性，而且还会保持良好的课堂纪律，使课堂活动不乱。    b

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:qweasdzxc1972英语组教研活动情况记录表组长｜汤金香｜周次｜2｜时间｜教研内容｜1、学习本学期教研计划。 2、制定各年级教学进度、计划。｜应到｜5人｜未到人员 姓名及原因｜实到｜5人｜教研活动情况｜1、教研组全体成员共同学习本学期的教研计划：｜A. 指导思想。B.现状分析。C.工作重点及具体措施。｜2、各年级根据实际制定教学进度和教学计划：｜A. 根据课时确定进度。｜B. 全面了解教材各单元主要内容。｜活动反思｜ 教师们非常认真地学习了本学期教研计划，了解了我们英语教研组的工作重点；同时根据本年级教材及学生特点制定了比较实用的教学进度及计划。教师们表示：在新的学期一定努力工作，争取取得更好成绩。｜改进方法及内容｜ 教研活动应突出实效性，对教学工作应有实际的指导作用。 ｜英语组教研活动情况记录表组长｜汤金香｜周次｜4｜时间｜教研内容｜ 集体备课｜应到｜5人｜未到人员 姓名及原因｜实到｜5人｜教研活动情况｜1、探讨在教学工作中出现的一些问题：｜A.语音、语调问题B. 语法问题｜2、讨论教学方法及教学手段的运用｜3、根据学生实际写教学设计｜活动反思｜ 在探讨教学中的一些问题时，发现教师中存在个别语音不准确，语法表述不清楚的现象，我们英语教师还要不断学习专业知识，努力提高自身专业素质，争取做合格的小学英语教师。｜改进方法及内容｜ 督促英语

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:刘天平598《小学英语教研组工作总结》　　小学英语教研组工作总结（一）：　　小学英语教研组总结　　我们英语教研组是一个团结、和谐的小群众，认真贯彻英语学科教学计划，不断学习新课程标准，深化小学英语素质教育的研究，开展了一系列英语教研活动。在教学、教研方面，我们做了以下工作：　　一、组织英语教师认真学习新课标，学习相关的教育文件、教学理论，明确了课程改革的主要目标，增强课程改革的职责感和紧迫感，将课程从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发落到实处，并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径。开学初，教研组组织英语教师学习《英语新课程标准》，并在此基础上，根据新课程标准的思想来进行群众备课，安排组内教师进行上课活动，全体教师进行评课活动。　　二、开展了一系列英语教研活动　　1、开展了一系列的群众备课、上课、评课等活动，其中包括:率先执教、教案评比、作业设计等等。在这些活动中，我们不断探索教材，不断提高教学效率。同时每次上完课后还进行反思，总结，不断提高自己的教学水平。在英语教学上缺乏时效性，对学生的关注还有欠缺，是目前我校英语教学存在的两个重要问题。下学期就应在这两个方面予以重视。

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:岳占利明德小学英语教研活动记录时间｜年 月 日｜地点｜办公室｜内容｜如何听课、说课｜参加人员｜英语组全体成 员｜主持人｜张娜｜活动内容简录：｜聂华娘老师本周上了一节课：6B Unit3 Asking the way。请大家对这一堂课谈谈听课意见。　　｜耿喜莲老师：这节课的讲授以Unit 3的Part B and Part C为基础，在学生熟练了Can you tell me the way to … , please?及其答语的前提下，进一步学习有关问路的表达方法和答语。通常高年级的课堂氛围不如低年级的热闹，但是我认为高年级的课也不可以拥有具有自身特色的热闹风格，那就是熟练、严密的语言交流，为了调动学生的情绪，她大胆地设计情境，将提问的权力还给学生，再引出问路过程中相关的乘车问题的表达方式，将真实的问路情境引入课堂，贴近学生的真实生活，从而使学生能积极地参与并完成老师所设计的各项教学活动，完成了本课的教学目标。　　｜崔秋梅老师：　聂老师教学设计有待于完善之处:由于课堂教学中一直以教师提问为主，所以，对于将提问的权力还给学生的这一指导思想，实施得还不够到位，要进一步做好这一环节，还要在设计情境这一环节的科学性和可行性上下功夫，争取做得自然、有效，真正实现让学生做问题的主人。　　｜明德小学英语教研活动记录明德小学英语教研活动记录小学综合实践教研活动记录

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:zzy19720320综合组教研活动记录活动时间：2017.9.10地点：办公室记录人：尹小喜教研主题：制定综合教研组计划教研人员：全体综合组教师主持人：张瑜教研记录：全面贯彻落实上级各部门对学校体育及音乐、美术、英语等学科工作的指导性意见和要求，积极配合各部门开展工作。通过教研活动不断革新本组教师的教学理念，树新时期教师形象，不断提高本组老师的理论水平和业务素质。加强小学课程标准的学习和研究，在现有条件下，努力将新的教学理念渗透到每一堂课之中，充分挖掘本学科组对学生的全面发展的特殊作用。二、重点工作及计划：1、认真学习小学新课程标准，掌握其性质和基本理念，明确本课程的总目标。2、全面执行音、体、美、英语学科教学基本规范化要求。3、加强体育课堂教学管理和学生体育课出勤考核。4、加强组内公开课研讨活动。深入研究我校特色体育项目建设。5、认真组织课间操眼和眼保健操工作，加强对两操的管理。6、制定科学可行的项目训练计划，加强体、艺各项竞赛的训练工作。7、整合我校实验班的体育与艺术教学资源，充分发掘，逐渐完善校本课程，突出亮点，形成特色教研收获：做好总结，反思不足；制定计划，有章可循。教研活动记录教研收获教研主题：

　在教育教学中，必须以意义为中心，主要的焦点应该是解决某一交际问题，这一交际问题必须与现实生活有着某种联系。在课堂教学中，要求学生用所学语言知识表达个人喜好，与同学交流。很显然，学生在完成任务的过程中，注意力集中在意义而不是集中在语言的形式上，自然、有意义地增进语言的习得，增强了语言的实际运用能力。其次，任务能进一步激发学生的学习兴趣。师生进入课堂的目的从某种角度来看有差别。教师主要目的是让学生掌握尽可能多的知识与技能，而学生的目的在于寻找一种快乐，游戏、唱歌等活动会让他们兴奋不已。因此，教师在课堂上教什么并不等于学生学到了什么，教师的主要作用是如何在课堂教学中创造一种有利于学生外语习得的条件。

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:遇见编号：_____小学英语教研组教学计划英语教研组教学计划精选学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）小学英语教研组教学计划英语教研组教学计划精选小学英语教研组教学计划【一】本学期我校英语组将以学校和教导处工作计划为依据;以搞好常态化教学，提高课堂教学效率为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，通过教学研究，提高教师驾驭课堂能力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中，让学生在“以人为本”的教学氛围中，个性得到充分的发展，使“后进生”能够顺利摘帽。同时教师在不断地学习和钻研中，使专业化水平得到不断提高，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。二、工作目标1、继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规，提高课堂教学质量，向课堂四十分钟要效益。2、利用网络资源，围绕各年级教学重点组织听、评课，探讨常态化教学的实施和操作。3、本学期围绕英语教学中的“口语教学”分低、中、高三个阶段不同年龄和基础之上如何实施教育教学展开研讨，探索英语教学与日常生活、家庭生活、社会生活的结合点和切入点。三、工作措施(一)加强理论学习，转变教育观念2二、现状分析

我的名字叫丁峰，今年9岁了，我在孟晏完小三年级读书。 我有一双明亮的眼睛，在长长的睫毛衬托下显得更加迷人。我有一个小巧的鼻子，有一张小小的嘴巴，我的身高是1米3左右。大家都说我长的非常可爱，像一个布娃娃。大家都说我很文静，像个

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:Benson明2英语教研组长工作总结在国际交流日益频繁的社会中,英语成了非常重要的交际工具。我们英语教研组是一个团结、和谐的小集体，认真贯彻英语学科教学计划，贯彻洋思教学模式，不断学习新课程标准，深化小学英语素质教育的研究，开展了一系列英语教研活动。本学期英语教研组工作能以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面提高我校英语教研组教研工作水平。一、强化观念更新，提高英语学习氛围。在课程改革的大环境下，新英语课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，我们教师要不断更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们每位教师都努力做到“三创新”――创新课堂教学设计，以学生的发展为本；创新教学方法，真正提高40分钟课堂教学效率；创新教学手段，提高英语学习的趣味性。二、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。1、进一步抓好了教学常规的学习和实施工作，组织本教研组教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。