小学科学科研课题题目大全

1、小学语文课堂教学中朗读能力培养的有效性研究2、小学教学渗透生命教育的策略研究3、学校教育向家庭教育辐射的实践与研究4、怎样激发学生的学习兴趣5、艺体特长在学生成长中的作用研究6、小学语文、数学课堂生活化教学的研究7、小学课堂练习设计的研究8、在小学数学、科学中培养学生问题意识的研究9、特殊学生过错行为矫正研究10、提高后进生计算能力的策略研究11、小学德育与学科教学的整合12、教辅资料有效利用研究13、提高小学生英语听力的策略的研究14、班级精神文化构建策略研究15、课堂教学效应的研究16、课堂教学如何开展对话17、通过学生自写评语以提高写作能力的研究18、如何管理班级活跃分子19、从读中培养学生的感悟能力20、不同类群学生的心理分析21、小学语文识字教学中错别字的研究22、运用试卷分析策略提高学困生学习实效的探索研究23、小学低段数学如何有效运用学具的研究24、如何创设有效的课堂教学活动的研究25、学生座位调换的研究26、小学语文课堂教学实践中板书的功效性研究27、小学口语交际教学的研究28、与家长进行有效沟通的技巧研究29、多给表现机会培养后进生自信心的实践研究30、提高小学中、高年级学生预习能力的方法31、学生课堂发言能力培养策略研究32、提高学生作文自改水平的策略研究33、课堂中有效利用学生错误资源的研究34、新课导入方法的研究35、学生“数学日记”操作策略研究36、小学生良好阅读习惯培养的实践研究37、小练笔在课堂上生成的效果研究38、小学数学小组合作学习方式有效性的研究39、学生错题集对提高教育教学质量作业的研究40、流动书吧对学生发展作用的研究41、提高小学生预习效率的途径的研究42、农村留守学生行为习惯的培养43、课堂悬念设置的研究44、提高教师课堂评价有效性之研究45、学生良好品德的形成研究

你知不知道，你这道小学题瞬间便把我这个高二理科生给放翻了

窗台植物的观察与研究方案 -——植物生活条件的研究 一、 课题的提出： 最容易使学生产生兴趣的客观事物是身边的生物。上学期的科学课上同学们就提出了许多关于植物的问题。新学期开始，我们组织三年级各班学生学习了学校《窗台绿化的观察与研究方案》，同学们展开了热烈的讨论，提出了许多感兴趣的问题。例如：植物为什么长在土上？为什么植物不吃饭也能长大？我认为利用窗台这个同学身边的“基地”，在三年级同学中开展窗台植物的观察与研究。 二、活动内容： 各班根据季节的不同自行选择绿化窗台的植物，观察了解植物的形态、生活习性、种植技术。 1.寒假开学（春季）开展种花养花活动。让学生选择花的品种，知道花的名称，了解种子的萌发过程、条件；植物的移栽技术、影响移栽成活的条件。详细记录种子萌发，花卉移栽、成活的过程等。 2. 观察、记录植物的生长过程，进行几种对比实验：光照对植物生活的影响，无机盐对植物生活的作用，没有土植物能生长吗？ 3.对研究记录整理、分析，提出各小组活动报告。 4.的冬季来临之时，研究无土栽培技术，栽培蒜苗、绿豆苗等涮菜类食品，鼓励学生走入社区，为社区服务。 三、活动的意义 1.让学生自己动手种植、栽培植物，体验植物、空气与人的关系。进而使学生理解植树造林、绿化荒山保护环境的作用。从中受到环保教育。 2.使学生掌握一定的种植、栽培植物的知识、技术与方法。使学生受到劳动教育和技术教育。 3. 学习科学探究的方法。使学生通过观察、设计、想象、实验探究、体验一系列活动，发现和解决具体的现实问题。 4. 学生通过栽培蒜苗、绿豆苗等涮菜类食品，鼓励学生去卖，去讨价还价。 四、活动目的 使空旷的窗台变得生机勃勃，净化空气，减少冬季感冒病的发生。同时，学生以小见大，由教室窗台的绿化想到大自然的绿化。培养学生走入社区，服务社会的思想意识和品质。 五、活动目标 1．意识：培养学生关心环境的意识，教育学生关注自然、关注社会，培养社会责任感，鼓励他们用新的思想和技术解决不同的问题. 2．知识：了解植物的形态、生活习性、种植栽培技术，适宜生活的土壤特点等。 3．态度：帮助学生获得关心环境的感情，培养学生实事求是的科学态度，引领学生积极参加科学实践活动。 4．技术：帮助学生学会观察、描述植物的生长状态，生活习性，记录、分析观察到的现象，整理、统计、分析调查资料。获得判别和解决环境问题的能力. 5．参与；帮助学生理解个人对社会的作用,树立信心,相信小学生也能搞科学，能够用他们的意识、知识态度和技术,为家乡、为社会做出贡献。 六、活动类型 1.观察：观察植物种植嫁接的形态、记录生长变化情况；观察记录教室空气的干湿度。 2.调查：那些野生植物是人们喜爱的食品，人工栽培繁殖情况。 3.种植，在不同的时间播种的植物，种子的发芽情况，验证植物能不能在不同的季节播种，长势如何等。 4.嫁接：学习植物嫁接原理、技术和方法。 七.活动安排： 计划2009年3月——2011年1月实施窗台绿化活动 时间 课程内容 活动形式 2009年3月 各班成立小组，选择课题，确定方案。种植、移栽花卉等植物。准备对比实验材料（相同的种子、植株等） 讨论、搜集、观察、记录、 2009年4月——2009年11月 栽培花卉，了解植物的形态、生活习性、生长条件 实验、操作观察、记录 总结。 2009年10月——2011年1月 进行无土栽培实验，栽培蒜苗、绿豆苗等涮菜类植物 实验、操作，观察、记录 各班参考选题： 1、 选择一种（或几种）植物，相同的小苗，生活在不同的环境，生长情况有什么不同？认真记录，分析原因,也许有新的发现。 2、 研究植物生长的条件。例如：植物生活需要阳光吗？（灯光行吗？）；植物必须生活在土里吗？栽培植物为什么要施肥？ 3、 改变植物的生活习性，满足人们的一种需要。例如：让夜来香白天开花，室内充满芬芳。

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:剑宗圣渊一、语文科研课题：1、小学语文合作学习的实践研究。2、小学语文合作学习中师师之间合作的实践与研究。3、小学语文合作学习中师生之间合作的实践与研究。4、小学语文合作学习中生生之间合作的实践与研究。5、小学语文综合性学习的实践与研究。6、小学语文综合性学习中课题研究性学习的实践与研究。7、小学语文综合性学习中设计性学习的实践与研究。8、小学语文综合性学习中性学习的实践与研究。9、小学语文综合性学习中实践性学习的实践与研究。10、合作学习中小组合作精神的培养。11、语文教学中学生创新能力的培养。12、合作学习中小组间的优化组合。13、合作学习中学生学习方式的探索。14、语文实践活动中学生综合能力的培养。15、阅读教学中学生主体作用的发挥。16、阅读教学中学生探究能力的培养。17、课堂教学中学生主动参与精神的培养。18、作文教学中学生想象力的培养。19、开放式作文教学对学生思维能力的培养 。20、课题研究性作文的尝试。21、识字教学中，如何增强趣味性。22、低年级学生口语表达能力的培养。23、低年级语文课外活动的组织与开展。二、数学科研课题1、小学数学教学中，培养学生创新意识的理论与实践研究2、小学数学教学中培养小学生的创新意识的研究3、小学数学教学中培养小学生的创新能力的研究

我不再粗心 时间如水，光影似箭，一眨眼，我便度过了12个春秋。雏鹰渐渐长大，也养成了一个令我恶厌至极的缺点—粗心。 粗心可真是害人啊！不信？我说几个事例给你们听听﹕数学上，答忘了写，单位不加﹔语文上，“真武”的“武”给它“插上一刀”成了四不像；英语上，字母少抄。举不胜数！这些都是我的老毛病了。这粗心不改不行啊！ 因为它太害人了，所以，我要痛改前非，让粗心和我说“拜拜”，不是“拜拜”而是永远的再见！ 要改就从此时此刻开始改，于是，我从书包里拿出数学作业，“严阵以待”准备证明我不再粗心。 我拿起笔，以孙悟空的火眼金睛认认真真的看了两遍题目，没有发现任何“陷进”，随后，再以360度的警惕性打草稿，做完后，我再细心的检查一边。 下面是第二道题，我一眼就看破了里面的陷阱—单位不一。我小心翼翼的计算着，生怕有半点差错。OK后，我在耐心的验算一便，呀，法网恢恢，疏而不漏，我恍然大悟，又犯老毛病了—单位没加。吁—我长长的舒了一口气，幸好检验出来了，否则，就要掉入万丈深渊了。 二天，我翻开昨天的作业，一瞧，全对。老师还给我打了个鲜红的星，那星星多美，多耀眼啊！他是我粗心的见证。 我终于改正了这一缺点，把我成长路上的绊脚石又踢飞了一个。让粗心见鬼去吧！改正心

1.当玻璃罩处于光照条件下: 老鼠不会死亡 花在光照条件会进行光合作用，可以产生氧气，供小老鼠呼吸，小老鼠呼吸作用产生的二氧化碳可以被花用于产生氧气。虽然花也会消耗一定的氧气但产生的氧气足够消耗.2.当玻璃罩处于黑暗条件下:老鼠会死亡 花在黑暗条件下不能发生光和作用,不能产生氧气,而花和老鼠的呼吸作用消耗氧气,当氧气消耗完后老鼠死亡.会比在只有老鼠在玻璃罩内活的时间大大加长，因为花是植物，植物会吸收二氧化碳并转化成氧气，使老鼠不至马上因为缺氧而死。

一、选择1.哪两种动物被称为“海洋变色龙”？A.海马和乌贼B.乌贼和章鱼C.章鱼和海蜇2.企鹅会飞吗？A.会B.不会3．“美人鱼”的学名叫什么？A.儒艮B.鲤艮4.屎壳郎学名是什么？A.蟑螂B.蜣螂5．蜗牛是软体动物吗？A.是B.不是6.地球自转的方向是（C）。A、自东向西B、自南向北C、自西向东D、自北向南7.由于地球不停的自转，就形成了（A）。A、昼夜现象B、日食现象C、月食现象D、四季现象8.外出时，我们看树桩上的年轮，可以识别年轮宽的一面为（B）。A、东方B、南方C、西方D、北方9.工厂烟囱排出的黑烟属于（B），汽车排放的尾气属于（D）。A、生活污染源B、工业污染源C、农业污染源D、交通污染源10.要想农作物生长得好，就要（A）。A、培肥土壤B、多拔草C、浇水D、多翻土11.下列生物中，不属于消费者的是（A）。A、绿色植物B、植食动物C、肉食动物D、微生物12.下列植物中，不喜欢阳光充足的环境是（C）。A、桂花树B、桃树C、苔藓D、柳树13.下列方法中，（A）不能减轻空气污染。A、建火力发电厂B、植树造林C、建废水处理池D、改进燃料14.在鹰、小麦、鼠、蛇组成的食物链中，正确的是（B）。A、小麦→蛇→鼠→鹰B、小麦→鼠→蛇→鹰C、小麦→鼠→蛇→鹰15.在一定条件下，各种生物的数量会达到一种相对稳定的状态，这称为（C）。A、生态系统B、生态环境C、生态平衡16.“揭开热水杯的杯盖，杯盖上看到许多小水珠”，这种现象用图解表示是（B）受热受冷受冷受热A、水——→水蒸气B、水蒸气——→水C、水——→冰D、冰——→水17.在地球上表面的空气是（D）。A、从地势高的地方流向地势低的地方B、从地势低的地方流向地势高的地方C、从温度高的地方流向温度低的地方D、从温度低的地方流向温度高的地方18.使水变成水蒸气的力量来自（D）。A、地球引力B、大气浮力C、风力D、太阳热量19.要得到纯净水的方法是（C）。A、沉淀B、过滤C、蒸馏D、消毒20.用眼睛、鼻子、舌头辨别物体时的顺序，依次为（A）。A、先看后闻再尝B、先看后尝再闻C、先尝后看再闻二、判断1、（对）地球上的四季现象是由于地球围绕太阳公转形成的。2、（对）傍晚，背对太阳方向站立，这时我们的前面是东方，背面是西方，左面是北方，右面是南方。3、（对）太阳，包括围绕太阳运动的行星、彗星、卫星、流星等组成的天体系统称作太阳系。4、（错）地球公转到冬至日时，太阳的直射点在北回归线上。5、（错）地球公转一周所需要的时间约是自转一周时间的30倍。6、（错）地球、月球都是不会发光的行星。7、（错）我国在春分日时，昼夜是一样长短的。

一、证明金属导热的小实验 将金属棒的一端放在热水中加热 金属棒的另一端会感觉到热二、把一只小老鼠和一盆花同时放在一个玻璃罩里，空气不流通，小老鼠会死吗？ 1.当玻璃罩处于光照条件下: 老鼠不会死亡 花在光照条件会进行光合作用，可以产生氧气，供小老鼠呼吸，小老鼠呼吸作用产生的二氧化碳可以被花用于产生氧气。虽然花也会消耗一定的氧气但产生的氧气足够消耗. 2.当玻璃罩处于黑暗条件下: 老鼠会死亡 花在黑暗条件下不能发生光和作用,不能产生氧气,而花和老鼠的呼吸作用消耗氧气,当氧气消耗完后老鼠死亡.iuouiouio

1、发现问题；2、制定研究方法；3、按照方法解决问题；4、总结研究过程；5、实践运用。