小学教育非全日制专业硕士

一、全日制与非全日制区别1、全日制专硕和学硕是属于周一到周五全日制脱产学习的，非全日制硕士是属于非脱产学习，一边工作一边学习。2、全日制是学位学历双证，非全日制是一种学位再教育，是硕士学位证书和研究生同等学力结业证书。3、全日制多是一直在校的学生；非全日制多是相关领域的在职人员，甚至还有很多是有着深厚工作背景和技术经验的高层人员，学员间可以相互交流，拓展人脉。 4、非全日制相较于全日制学费较为高昂。5、非全日制的分数较低。二、学硕与专硕区别1、根据我国的有关规定，学硕教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位,毕业后可获硕士毕业证书和学位证书。 专业硕士是具有职业背景的硕士学位，为培养特定职业高层次专门人才而设置。2、学硕的学制一般是三年，少数两年，专硕基本两年，少数三年。3、专硕学费较贵，学硕学费有国家补贴。4、学硕初试内容一般为政治，数学，英语和专业课，而专硕初试包含管理类联考和英语。5、学硕培养理论人才，专硕培养实践人才。扩展资料全日制硕士的招生考试主要是全国硕士研究生入学考试（简称"统考"），英语、思想政治理论、高等数学等公共科目由全国统一命题，专业课主要由各招生单位自行命题（部分专业通过全国联考的方式进行命题）。硕士研究生入学考试主要分为初试和复试，初试通过以后才有资格参加复试， 被录取后，获得研究生学籍。毕业时，若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定，可获硕士研究生毕业证书和硕士学位证书。非全日制2017年之前主要是指在职研究生，大多只授予学位而未纳入国家公认学历范围。在职教育的学习方式比较灵活，为在职攻读，招收在职人员且部分专业要求工作经验、以业余时间学习为主。其考试方式考通常在每年的10月份进行，名为“在职人员攻读硕士学位全国联考”，简称“联考”。2017年取消“在职研究生”称号，研究生入学考试统一纳入统考，在学习方式上划分为全日制和非全日制，两者执行相同的考试，划定相同的分数线，具有同等的培养标准，毕业时同时具有学历与学位证书。全日制与非全日制都可招收应届毕业生与在职人员，上课与课程安排，住宿等待遇部分院校实行方式相同。参考资料来源：百度百科-非全日制专业硕士参考资料来源：百度百科-全日制专业硕士参考资料来源：百度百科-学术硕士参考资料来源：中国研究生招生信息网

非全日制专业硕士和全日制硕士的区别就是上课方式不一样，同时学历不一样，非全日制的只有学位，没有学历，全日制的都有！非全日制硕士是周末上课比较的水而且毕业没有报到证

全日制教育硕士与非全日制在职教育硕士的区别主要在学习方式上。全日制一般指学习时间上的一种分类。全日在校学习的学校，称为全日制学校，学生全天在校上课，以教学为主。区别于业余、函授、自考等学习形式的学校。非全日制教育实行完全学分制从字面上看，非全日制即不是全天接受教育的学习方式，也被称为“业余制学习”。非全日制教育的本质在于学校与学生之间实行对教育内容和学习时间的双向选择，以增加学生学习的自由度，同时也达到了教育扩张的效果。非全日制学历教育与全日制学历教育一样都是受到国家承认的，类似一些公务员报考、公司晋升的考试，考生只要取得国家承认学历并符合职位资格条件，都可以报考。正常研究生学习需要调档案，一调档案工作当然没了，你可以考MBA和MPA，这两种研究生不需要调档案。谢谢哦。只是MBA和MPA根本不对口啊，对以后的工作没有任何作用啊。我读了研究生还是想当老师的呢。追答MPa是公共管理硕士，政府机关事业单位有作用。

建议你去看一下，在职研究生的报考条件，有好多种方式；需达到相应学历条件即可报读http://www.125e.com/zai/zt_zzy/

小学教育专业考研的内容是：1 政治 100分2 英语 100分3 专业基础综合 300分教育学和心理学专业这几年是全国统考，即是全国一张卷，除了英语政治两个公共课外，就只考一个专业基础综合了。教育学专业综合内容有教育学原理，教育史，教育心理学和教育研究方法。文科多是要背诵的科目，如果你想考北师等好学校，或者夸专业考好学校，最好早点准备。一般的文科方向您都可以报考；你选择好你要报考的学校和专业；到他们学校网站上查找他们的招生简章；就可以找到您要学习的那些科目了。

在职教育硕士报考条件：具有学士学位、3年以上基础教育工作经历的在职普通中学、小学、幼儿园和其他中等学校的文化基础课的专任教师或管理人员，以及省、市、区、县教育研究部门或政府机关教育系统中有相当于中学、小学、幼儿园教师职务的教研员或管理人员；只有国民教育序列大学本科学历、未获得学士学位者，除满足上述条件外，还需具有中学一级（或相当的）教师职务。在职教育硕士不区分中学小学的，只要符合以上报考条件就可以报考了！有了教育硕士学位，在职位晋升上会有些帮助，如果你不想做小学老师，也可以考虑到中学等学校做老师啊！选择的放会些~华东师范大学自主招生的软件工程硕士，可以考虑一下，今年是自主招生最后一年了。软件工程硕士并不一定是做软件行业或计算机老师才能考，有三个专业方向可以选择：现代教育工程（教育行业）、电子政务、软件工程。具体的可以加百度HI详聊~集教院热心为您解答，望采纳~~你好！我是高中教师，当教师没有前途。建议你考在职硕士，也别考教育行业的。考别的实用的能够挣钱的！比如法律、理科类别的，把当教师当作副业，2职业当主业。佩服你的人生观！

2018年全日制法律硕士和非全日制法律硕士统一考试在2016年之前，法律硕士分为一月法律硕士和十月法律硕士，其中一月法律硕士（往年考研初试都是在一月上旬进行，改到12月下旬考试是最近两年的事情）就是指参加全国硕士研究生统一入学考试且录取后转学籍的普通法律硕士，十月法律硕士就是指十月份进行考试的在职法律硕士。在职法硕2015年是最后一年，2016年取消十月在职硕士联考，在2016年9月份，教育部下发文件，将法律硕士区分为全日制法律硕士和非全日制法律硕士。全日制法律硕士就是和本科一样上课学习，而非全日制法律硕士一般都是周末上课或者每年集中几个时间段上课（和之前的在职法硕类似），但是，非全日制法硕也是发双证，即有毕业证和学位证，而之前的在职法硕是只有学位证没有毕业证的。全日制法硕和非全日制法硕，招生区分开，比如一个学校是否招非全日制法硕，招多少，相对于全日制法硕来说都是独立的。但是，非全日制法硕和全日制法硕的试卷是一样的，只是届时复试分数线会不一样。所以，非全日制法硕的复习，用书，考试和全日制法硕没有区别。一般而言，非全日制法硕的复试分数线会比全日制法硕的复试分数线低一些，从一般意义上来说，非全日制法硕更好考一些，当然也不排除有特例的存在。非全日制法硕的产生，将对全日制法硕具有一定的影响，首先因为非全日制法硕也有双证，那么必然会导致部分之前打算考全日制法硕的同学改考非全日制法硕。此外，由于非全日制法硕不占用高校太多的资源，如不需要安排住宿，且每年只是集中授课，而且收取的学费还高，这可能会导致有的高校会给予非全日制法硕的招生名额。具体授课方式根据各个招生院校来定，毕业后是双证，即毕业证学位证都有，但是会在证书中标注是非全日制的。

全日制硕士和非全日制硕士一般就是前者是在校学生；后者是在职人员。全日制硕士：全日制研究生需要参加每年一月份的全国硕士研究生统一入学考试(简称"统招")，被录取后，获得研究生学籍。属于淘汰选拔制，择优录取。修满学分后获得硕士学位证书。 全日制研究生是统招研究生的一种，所以全日制研究生是属于统招研究生。全日制研究生包括全日制学术硕士研究生和全日制专业硕士研究生。按学习方法不同，分为脱产研究生和在职研究生。前者指在高等学校和科研机构进行全日制学习的研究生;后者指在学习期间仍在原工作岗位承担一定工作任务的研究生。在职研究生按照入学和考核方式的不同又可以分为以下几种:同等学历申请硕士(博士)学位，在职人员攻读硕士(博士)学位(包括参加十月联考的攻读专业学位、高等学校教师在职攻读硕士学位、中等职业学校教师在职攻读硕士学位等)和单独考试取得硕士学历证书和学位证书。非全日制硕士：非全日制研究生指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定的修业年限(一般应适当延长基本修业年限)内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。人才培养模式是高校各种教育教学要素遵循一定的教育原则所形成的主要关联方式，是高校人才培养工作的基本流程，它主要解决的是"培养什么样的人"和"如何培养人"的问题。尽管历史较短，然而各高校在参照全日制研究生教育培养模式的基础上经过不断的探索也形成了各具特色的非全日制研究生教育培养模式。

在职的专业硕士生，要求必须是与所从事的工作相符。如果你不是中小学教师，又不在教育系统（高职、幼教、成教、乡镇或区市教委等）单位工作，恐怕不能够报考。（当然，如果你教育系统有熟人并且能够给你出具证明或能帮你报考的话，也不是不可能的）祝你如愿！华东师范大学的在职硕士招生条件你看下，希望对你有帮助。一、 专业方向现代教育工程、电子政务、软件工程二、 招生对象及报名条件国家公务员、教育工作者国有企事业单位管理技术人员IT行业从业人员各高校优秀本科应届毕业生三、 报考条件国民教育本科毕业，无专业及工作年限要求。参考资料：华东师范大学软件学院广州教学中心