小学班级管理研究论文

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如果是你自己用的，我感觉你做为一个班主任来求这个东西合适吗？如果是找给别人用的，你最好少去帮助别人，毕竟这个肯定不是统一的，各人有各人的方法，你给人的，可能 人家一看就是网上的/

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:中国学术期刊网班级管理之我见班集体是组成学校这个有机体的一个细胞，建立良好的班集体是学校工作的一个重要方面，也是我们每个班主任所探究的重要课题。好的班风是形成好的校风的根本保证，它能感染、熏陶着班级的所有同学，也能影响着整个学校。现将我近几年的班主任工作实践经验总结为以下几个方面。一、以养成教育为突破口，狠抓学生的行为习惯良好行为习惯的培养是建立良好班风的前提。班主任必须从学生入学起，就要为形成班级整体向上的合力而努力，在第一堂班会课上，我就确定以“实”字为班风，“学校是我家，管理靠大家”。充分发挥学习组长的作用，赋予工作权威，发动全班学生参与监督岗，并通过他们的值日记载及平时检查，发现问题，有针对性地进行对症下药。二、以情感教育为抓手，促进学生的全面发展1.用爱心宽容，以同龄人的心态理解学生、尊重学生作为一名班主任，要尊重学生人格，体察学生的心理处境，关心学生学习的细微变化和点滴进步，及时地加以引导、表扬、鼓励，使学生逐渐对班主任产生一种亲切感、安全感。班主任信任学生、尊重学生，就能唤起他们的自尊心、自强心，激励他们发奋学习，战胜困难，产生强大的内在动力。2.善于正面教育正面教育能使学生易于接受、充满自信。班主任对学生的思想问题可采用说理、讨论等方式。总之，做学生的思想工作要善于正面教育，切忌讽刺、挖苦，正面伤害学生自尊，产生逆反心理，使教育陷入僵局，不利于班主任工

以创新意识优化班级管理 以真挚爱心投入班级建设

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:中国学术期刊网浅议班级管理工作之我见1、了解和研究学生是搞好班主任工作的前提新接一个班级，从何做起？古人云：知己知彼，百战不殆。班主任必须深入到学生中去，了解学生，研究学生。新生刚进学校的第一学期，由于师生之间还没有对相互之间的认识，笔者采取了经常到宿舍与学生聊天，到课堂听课，到机房与他们上机的方式，通过对学生生活、学习的长期观察，对学生个体进行综合了解，包括思想品质、学业成绩、兴趣爱好、特长、性格特征、成长经历以及家庭情况、社会环境等等。在与学生的交往中作为班主任应敞开心扉，建立一种亦师亦友的协调关系。在师生沟通的过程当中，笔者真正体会到“沟通从心开始”这句话！对于学生，老师要做到尊重他们，那么他们回报给你的就是信赖！曾经有学生在周记当中披露他们自己认为卑微的家庭生活，也有学生坦承自己厌学的心路历程，更有学生讲述自己初恋的感情生活……对待这些感受，作为班主任必须做到一点，那就是“尊重”！这也是教师应遵循的最基本的道德。在处理好人好事及违规违纪现象上，尽量做到多激励，少批评。每次，先总结表扬好的现象和有进步的同学：即使批评，也尽量只讲事不点名，因为人人都有自尊心，哪怕是班级里学习最差、最不守纪律的学生，也极要自尊。笔者尊重每一位学生，教育他们自尊和尊重他人以使他人尊重自己。另外，笔者认为每一个学生不管其学业成绩如何，身上总有闪光的优点，发掘它和赞扬它，是笔者作为教师的职责。同时，

1、问的问题应该是针对你论文中的观点的。这个因为我不了解你阐述了什么，无法设想。2或者综合性的问题，比如“你认为班级管理的核心或关键是什么？”“班级管理中最大的问题或难点是什么？”“教师在班级管理中的角色是什么？”“如何发挥学生的积极性进行班级管理？”“从事班级管理的体会有哪些？”3、进一步的可能是班级管理的细节问题，比如问你一个小案例，让你说出解决方案之类的。目前能想到的就这些，希望能对你有帮助。本回答被网友采纳

你的班级管理策略论文准备往什么方向写，选题老师审核通过了没，有没有列个大纲让老师看一下写作方向？ 老师有没有和你说论文往哪个方向写比较好？写论文之前，一定要写个大纲，这样老师，好确定了框架，避免以后论文修改过程中出现大改的情况！！学校的格式要求、写作规范要注意，否则很可能发回来重新改，你要还有什么不明白或不懂可以问我，希望你能够顺利毕业，迈向新的人生。毕业论文是根据专业教学的要求，对学生所学知识和理论进行综合运用的培训，旨在对学生进行科学研究工作的初步训练，培养学生的专业研究素养，提高运用所学专业知识分析和解决问题的能力，使学生的创新意识和专业素质得到提高，创造性得以发挥，从而达到培养会计实用型人才的目的。基本要求1．统一用A4纸打印。目录、内容摘要、参考文献要分别打印，各打一张。2．主标题加粗小二号黑体字型居中。3．副标题加粗三号黑体字型居中。4．论文内一级标题四号宋体加粗。5．正文宋体小四号。6．参考文献宋体五号字。其中“参考文献：”为五号加粗。7．行距1.5倍。8．页边距:上、下为2.54厘米，左右为3.17厘米。9．从正文开始到参考文献要编页码,目录和内容提要不算页码。标题层次一、……一级标题（一）……二级标题1．……三级标题（1）……四级标题装订顺序及具体要求(论文装订一式二份)封面——目录——内容摘要——正文——参考文献——学生毕业论文评审表——终稿——教师指导记录表。1.封面：封面样式由学校统一发放;2.目录：“目录”二字居中、用黑体小二字型，目录的内容用黑体小四字型，目录标题后要标明页码（一般标到二级标题即可）。3.内容摘要：摘要是论文内容“不加注释和评论的简短陈述”，应当具有客观性和简明性，字数不少于300字。“内容摘要”四字居中、用黑体小二字型，内容用小四宋体字型，内容提要之后要列关键词。内容摘要一般不分段。关键词：关键词是从论文中选取出来用以标示论文主要内容的名词性术语。一篇论文应有3－5个关键词，以显著的字符另起一行，排在内容摘要的左下方。4.正文：正文要有论文题目，论文题目居中、主标题用加粗黑体小二字型，副标题用加粗三号黑体字型。正文用小四宋体字型，正文中的一级标题四号宋体加粗。文中凡是另起一段的，前面均需空二个字，即四个空格键，大标题和小标题前也一样，且后面不能写正文，正文需另起一段。段落间不允许空行。5.参考文献：参考文献全部用宋体小五字型。参考文献应另起一页。每篇论文至少应列示5个所引用的中外文参考文献资料。必须注明引用教材（或著作、期刊、网站等）的书名（或著作、期刊、网站名）、作者、出版单位、时间（引用期刊的还必须注明文章名），引用其他参考材料也应注明资料来源。参考文献按序号、编著者、书名（或著作、期刊、网站名）、出版社、出版时间的顺序排列。参考文献数目：成绩为良好及以上的论文，参考文献不少于8篇；其他成绩的不少于5篇。其他内容1．终稿（不少于600字）内容包括：毕业论文写作背景，包括选题的理由（理论意义和实用价值）；写作过程，包括研究方法、收集资料的途径；论文写作的感想、收获。2．指导记录表（不少于6次）保留指导老师每次指导评语，按时间顺序打印指导记录表内。3．申请学位同学，提交论文全部内容的电子版给责任教师。班级管理策略的论集我知道的就这么多的肯定

小学生天性未泯，喜欢打闹贪玩,参与班级管理积极性不高。如何从组班开始引领学生积极自我管理,改善自身行为习惯,直到积极参与班级管理,树立团队协作意识,是摆在小学管理者们面前的一个重要任务。从"以玩促管"管理思想出发,通过激发学生的内在动力,充分发挥他们的积极性和创造性,重新唤起他们的自尊意识。对学生理解信任和沟通,并让其积极参与有关活动,增强他们的自信心。咨询网站

要有全局观念，从整体出发去检查每一部分在论文中所占的地位和作用。看看各部分的比例分配是否恰当，篇幅的长短是否合适，每一部分能否为中心论点服务。比如有一篇论文论述企业深化改革与稳定是辩证统一的，作者以浙江××市某企业为例，说只要干部在改革中以身作则，与职工同甘共苦，可以取得多数职工的理解。从全局观念分折，我们就可以发现这里只讲了企业如何改革才能稳定，没有论述通过深化改革，转换企业经营机制，提高了企业经济效益，职工收入增加，最终达到社会稳定。