小课题研究手册

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:923223485教师小课题研究手册课题名称：让物理课堂充满文化气氛年级：九年级学科：物理姓名：王连波马京立迟乃庆起讫时间：2014年9月8日所在学校：平度市朝阳中学目录教师小课题研究“问题库”……………………………………（）教师课题申报……………………………………………………（）教师开题报告……………………………………………………（）教师开题过程记录………………………………………………（）研究过程记录（一）：主要的理论文献与资料查找…………（）研究过程记录（二）：他人成功的经验与案例………………（）研究过程记录（三）：教学观摩记录…………………………（）研究过程记录（四）：自己的教学体验与反思………………（）教师学习与研讨记录…………………………………………（）教师小课题研究中期报告与交流…………………………（）教师学习与研讨记录…………………………………………（）教师小课题研究结题报告…………………………………（）教师小课题研究“问题库”问题源｜问 题 库｜来自个人反思的｜问题｜任何一种兴趣总是针对一定事件，为实现某种目的而产生的。人对他所感兴 趣的事物总是心向往，积极地把注意力指向并集中于该种活动。同时兴趣的指向性是建立在需要的基

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:無来亦無去编号＿＿＿县别＿＿＿青田县教育科研课题研究手册课题名称小学低段学生规范书写习惯的培养与研究课题来源＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿立项时间＿＿＿＿＿＿＿2018＿＿课题负责人＿＿＿＿黄康毅＿＿承担单位＿＿＿＿青田县实验小学＿＿＿审批部门＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿青田县教育科研规划领导小组办公室制教育科研课题立项通知书 （附复印件）｜第二部分　课题的前期论证课题综合信息表题名称｜小｜学｜低｜段｜学｜生｜汉｜字｜规｜范｜书｜写｜习｜惯｜的｜培｜养｜与｜研｜究｜主题词｜课题类别｜1、教育行政决策　2、中小学管理　3、德育　4、高等教育　5、职业教育6、幼儿教育　7、师资队伍建设　8、学科教育　9、电化教育　10、心理教育　11、教育基本理论　12、其他｜课题级别｜1、全国规划课题　2、省重点课题　3、省规划课题　4、地区重点课题　5、地区规划课题　6、课题群子课题　7、上级课题的延伸子课题　8、县市区课题　9、其他｜课题承担单位｜课｜题｜负｜责｜人｜姓　名｜黄康毅｜性别｜男｜出生年月｜ 1976.11｜电话｜631949｜行政职务｜　｜专业职称｜一级教师｜研究专长｜美术书法｜通讯地址｜　　青田县实验小学｜邮政编码｜323900｜课｜题｜组｜主｜要｜成｜员｜姓　名｜性别｜出生年月｜工作单位｜职务职称｜课题组内分工｜詹丽蕾｜1973、01｜实验小学｜教师｜教学资料

如何完成《探究与实践记录手册》？现将有关事项说明如下： 一、研究性学习活动过程实录手册 1、组建研究性学习小组，选一位小组长，由小组长组织开会交流等； 2、确立个人研究课题，即你要研究的内容等。如：《青少年消费观调查》、《孙冶让》、《玉海楼》、《九年级学习状况面面观》、《吸烟有害》、《上网对学习的影响》、《瑞安过新年文化调查》、《压岁钱的调查分析》、《瑞安习俗》、《清明节》、《幼儿园孩子说瑞安话的调查》等等，以及各学科方面的，如：《生活中的科学》、《生活中的数学》、《英语与市民素质》等等。（或者参照科学课本后面的研究性学习内容进行选题） 选题应该选择你比较擅长的，课题应该有研究价值的、接近我们生活的、具有时代性的。 3、课题的简要背景说明。在你选定课题后，简要说明你的课题的背景，即有无研究先例，目前的情况等。 4、然后，计划你的课题的研究阶段，你计划你的课题需要通过几个阶段来完成，各阶段的时间、任务、目标分别是什么？ 5、然后填写册子上的：活动使用的方法、活动所需条件、你的想法等。 6、填写预期成果形式与表达形式。 7、开始着手调查、研究。 8、文献资料检索记录表：主要是填写你课题的相关资料及来源与你所需的主要内容。完成3-4页。 你可翻阅书籍、资料；你也可以上网查询资料。 填写学生表下方已经有说明。 9、交流记录表：如实记录你跟组内成员或老师或相关专家、人员的相关内容。完成手册第5页。 10、个人总结表：按照手册第6页的相关内容填写。 11、研究成果：即你在手册第2页最后面所选的预期成果：论文、调查报告、制作模型、实验报告等。以书面材料的形式完成7-8页。 12、综合评价表：这主要是评价，包括自我评价、组内评价 二、社区服务和社会实践活动 按手册内表格要求做好记录即可。注：以上仅供参考，请同学们认真填写。说明：学生参与社区服务和社会实践活动。应当做好活动过程的详细记录（可以是笔记，体会等），有一定次数，并有相关的证明材料（如照片证明等），方可认定为“完整的过程记录”。如果只有学校和班集体的活动签名，则视为“简单记录”。每位初中学生无特殊情况，每一学年中至少应参加10天以上的社会实践与服务活动。4、学生参与研究性学习，要有活动过程完整的详细记录（包括选题，活动方案，每次活动的内容记录，结题报告，交流评价等），并有相关的证明材料（如照片、被访者的签名章），体现真实性，方可认定为“完整的过程记录”。如果只提供部分的活动过程或内容，则视为“简单记录”，一个学期有一个（或以上）研究课题。

集云也有啊，终于有人陪我们一起受苦了！！！！！！！！！！！！！1耶耶耶耶耶耶耶耶耶耶耶！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

学习内容有“中小学教学常规、初中教学水平方案、课堂教学评价、中学各科教学评价表、义务教育课程设置及其说明、中学教师说课及评价方案、中学教师教学基本功评价方案、中小学校本教研工作实施意见、中小学教育教学视导方案及视导细则、中小学教科（研）室工作职责及考评、中小学教务处工作职责及考评、中小学年级组工作职责及考评、中小学教研组工作职责及考评、中小学备课组工作职责及考评、中小学教师集体备课职责及评价、中小学教学常规管理评估细则、县市教研员工作目标及考核细则、红河州中小学教学用书管理实施意见、红河州教育科研课题管理办法、红河州教育科学研究课题申请书、红河州教育科研成果鉴定（评审）申请书、红河州教育科学研究优秀成果奖申报表”等内容。您可以上网搜搜相应内容。

如果对区域活动指导感兴趣的可以阅读——《体验孩子：宋庆龄幼儿园区域活动案例》（陈磊著：华东师范大学出版社，2001年版）。如果对项目活动感兴趣的可以阅读：《小小探索家——幼儿教育中的项目课程教学》（[美]裘迪·哈里斯·赫尔姆，丽莲·凯兹著：南京师范大学出版社，2004年版）《幼儿学习档案——真实记录幼儿学习的历程》（[美]Elizabeth F.Shores & Cathy Grace著：南京师范大学出版社，2004年版）《走向方案教学——幼儿园方案教学探索及案例》（毛美娟，华培主编，朱家雄主审：百家出版社，2001年版）如果你是一位新教师，你可以阅读——《新手老师上路喽！——幼儿教师入门必读》（陈娟娟等著：南京师范大学出版社，2003年版）如果对专业成长感兴趣的可以阅读这部幼教经典著作：《与幼儿教师对话——迈向专业成长之路》（丽莲·凯兹著：南京师范大学出版社，2004年版）如果你是一位园长，你对学习型学校感兴趣可以阅读——《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》（彼得·圣吉著：上海三联书店，1998年第2版做教育研究是需要掌握一定的研究方法的，而目前有关教育研究方法的书籍，真正能让一线教师一看就会的教材（专著）确实很少。在此推荐该书的理由：一是作为属于自然主义范式的教育研究，教育行动研究是一种非常实用的研究方法；二是该书附上许多研究的事例，读者完全可以读后依葫芦画瓢做起教育行动研究的课题来。陈桂生主编：《中小学去研究教育——教育行动研究的尝试》（修订版)，华东师范大学出版社， 2003年版。如果你对教科书上所介绍的“儿童观”“教育观”觉得很抽象，那么，阅读这本书相信对你确立可感可知的具体的“儿童观”“教育观”，肯定会有很大的收获。特别是对即将走向幼教岗位的在校幼教专业的学生来说，可能意义更具现实而深远。[日]黑柳彻子著：《窗边的小豆豆》，南海出版公司，2003年版。如果你对一些心理学原理不晓得“活学活用”，不晓得与自己的教育实践相联系起来，在做文章的时候也不晓得运用一些已学过的心理学理论知识，那么，阅读这本书，你可能会觉得心理学原理其实很亲切。刘儒德，等著：《教育中的心理效应》，华东师范大学出版社，2006年版。如果你想对当前所倡导的诸多“教育新理念”有个整体性认知，那么，这本书介绍性质的“手册”值得一读。书中分大部分：宏观教育理念、一般教育理念和教与学的理念；共介绍27项“教育新理念”。顾明远，孟繁华主编：《国际教育新理念》（修订版），海南出版社，2003年第2版。《聚焦幼儿园教育教学：反思与评价》（刘占兰，廖贻主编，北京师范大学出版社，2007年版）。适宜阅读对象为教研员、有开展园本教研活动的幼儿园。《教师20项修炼》（郭元祥著，华东师范大学出版社，2008年版）。不再把教育仅仅作为一个职业、也个手段、一项工作、一件事情来看待、来处理，而是当作自己人生的一部分来对待、来体验、来充实、来完善的老师，可以看看这本书。《解放儿童》（刘晓东著，新华出版社，2002年版）。这是一本介于科普与专业的论文集，全书共三篇，第一篇“走出儿童教育的误区”、第二篇“本能、潜意识与儿童教育”、第三篇“尊崇天性解放儿童”。刘晓东教授在学前教育研究上是一位很有“历史感”、以“接着说”为使命的难得的研究者。适宜阅读对象为对儿童教育感兴趣的人士。《如何创建学习型组织》（张声雄著，中国社会科学出版社，2003年版）。书上有一段话“人类的管理经历了三个阶段：最初是靠暴力进行管理，随着人类文明的进步开始用制度进行管理，现在优秀的企业开始用企业文化来进行管理”（P57）。适宜阅读对象：最好是有阅读过《第五项修炼》这本书，有想使自己的管理上一个层次的园长。

综合的要不????整体报告一、 选题过程随着人们生活水平的提高，使用的电器越来越多，任何加速的电荷都能发射电磁辐射，在有电流通过的地方均会产生电磁。因此，选择此课题进行调查研究。二、 研究过程课题研究经历四个阶段完成本次调查研究：准备阶段——调查阶段（问卷调查、上网和到读书馆查资料）——整理资料——完成整体报告及正式报告和个人体验报告。三、结果分析 通过开展对这一课题的研究大幅度地提高了我们对电磁污染的认识。近年来，电视机、电冰箱、洗衣机、收音机和微波炉甚至手记和计算机等各种各样的电子产品逐渐走进了千家万户，而所有的电子产品包括电线都会释放电磁波，电磁污染非常地广泛，所以我们得提高技术加强预防措施，从而我们提出了几点建议。四、感受 我们经过研究《电磁污染与防治》这一课题收获很大，使我们了解了电磁污染这一新型环境问题的危害。我们通过这次有意义的研究活动增强了环保意识。五、问题 在调查研究过程中，去读书馆查资料的时候不太顺利，但总体来说还可以。正式报告摘要：电磁污染已经成为现代社会发展的重要问题。随着人们生活水平的提高，家用电器也越来越多，它的危害性在各个方面都存在着严重的问题。关键词：电磁污染、电器设备、原因、危害 前言：漫步在乡村、城市的街头小巷，不难发现，电线杆一根根地树立在大地上，非常的引人注目，每家每户都通了点，都有了电器，难道它在生活中对人类的生活没有影响吗？一、什么是电磁污染：电磁污染是指天然的人为的各种电磁波的干扰及有害的电磁辐射。由于广播、电视、微波技术的发展，射频设备功率成倍增加，地面上的电磁辐射大幅度增加，目前已达到直接威胁人体健康的程度。 电磁污染包括天然和人为两种来源。 天然电磁污染是某些自然现象，如雷电引起的。火山喷发、地震和太阳黑子活动引起的磁暴会产生电磁干扰。天然电磁污染对短波通讯干扰尤为严重。 人为电磁污染源包括：脉冲放电，如火花放电；工频交变电磁场，如大功率电机、变压器、输电线附近等；射频电磁辐射，如广播、电视、微波通讯等。二、电磁污染产生的原因：电磁辐射指电磁场的能量以波的形式向四周传播。在没有实物介质存在时，它的传播速度即为人们通常所说的光速，当你全神贯注在欣赏电视节目是，你也许不会料到，比高压电缆产生的电磁波还强的多的电磁辐射场正笼罩着你，所有的电子产品包括电线都会释放电磁波。三、电磁污染的危害：电磁污染引起的危害有：产生严重的电磁干扰；破坏建筑物和电气设备；造成物体神经功能紊乱，心动、血压等各方面失调，轻则引起疲劳，重则会造成内伤。有关研究表明，电磁波的致病效应随着磁场的震动频率的增大而增大，频率超过10万赫兹以上的电磁波可对人体造成潜在的威胁。此外，长期处于高电磁辐射环境中，会使人的血液、淋巴液和细胞质发生变化，影响人体的循环系统、免疫系统、激素分泌等，严重时还会加速人体的癌细胞增殖，进而诱发癌症四、电磁污染的预防：采用一些方法将电磁辐射的作用和影响限定在一定的空间范围内，其目的是阻碍电磁辐射在空间的传播和扩散。电磁屏蔽除了在工业生产上有其特有的作用外，在电磁污染的防护也是一种较为有效的办法.对于不同的对象和要求,目前采用的屏蔽方法的一种一般有以下几种: (1)屏蔽室.由金属(片,网)构成,多用与对大型机械组或控制室的主动场屏蔽. (2)屏蔽衣、屏蔽头盔和屏蔽眼镜。这些均是个人防护用具，可以有效降低电磁辐射强度，以保护从事接触电磁辐射人员的健康。 （3）屏蔽罩。这是对小型仪器的主动场屏蔽的主要方法，屏蔽所用的材料一般要求是电阻率小的导电性材料，如铜、铝等。呵呵,这是我自己做的,可以吧,刚好我们也要交这东西了~~~~~~~~~~研究的题目：音标记忆英文存在的困难：前提是必须会音标，而且能准确的知道音标所代表的字母。分析：掌握英语音标是学好英语的基础，通过英语音标记单词是快速记背单词的最有效的一种方法。如果学生熟练掌握了英语音标的发音规律，可做到“见其形读其音，听其音写其形”，具备了这种能力，可极大地减少学生在高年级时的英语单词记背任务。但是我们又不能过分的依赖音标，以为将音标学好了，单词的发音标准了，就算是掌握了纯正的英语了，实际不然，无论是英语还是其他的任何一种语言，想学的标准地道是不能光靠理论的，是要实践的，要将自己真正的融入到纯英语的环境中去感受这种语言的语音语调及句式结构，随着时间的推移，就会找到一种感觉，这就是所谓的语感，语感是在真正的纯英语的环境中所得到的一种感觉， 而这种感觉是要自己亲自去体会的 是只可意会无法言传的。对于初学者，音标是他们记忆的重要辅助手段。以前教材非常重视音标和单词拼写，音标都是分三轮介绍，第一轮系统介绍48个因素，第二轮从字母到音标，看到某个字母或字母组合就知道发什么音，如看到有ea的单词就知道它可能发/i:/或/e/，第三轮从音标到字母，看到某个音就知道它由哪些字母组成，如看到/ni:d/就知道这个单词可能拼写为need或nead（但没有nead这个词）。现在教材变了，但这不意味着音标不重要了，我们在平时教学中还是要讲音标及拼读规则。解决问题的方案：音标毕竟不是单词本身。所以仅仅从这音标方面记单词，显然是不够的。如果能在此方法上，再结合英文单词前后缀、构词法、词根词缀等方法，无疑是如虎添翼。例外，记忆单词的目的无非是使用它，所以掌握这些方法后，还应该把单词融入到句子、文章以及生活当中，才能做到融会贯通，达到真正的记忆目的。最后确定的方案：音标记忆法与其他单词记忆方法想结合，并适当把单词运用于句子甚至生活中。方案的优点：方法记忆的科学性与实用性相结合，做到全方位记忆单词。方案的缺点：需要长期坚持学习，学生需具有足够的耐心，还需借助其他力量的帮助（如教师、网络等）怎么应用在生活中：例如：congratulation根据音节con gra tu la tion（一般tion，sion，ment，ful，tal……都是固定发音搭配的）一般会读就会拼了，很好记。又如apartment：a part ment此次体会：必须认识到，要想学好英语，非得下一番苦功不可，世界上没有人不下苦功就能学好英语的。所谓的“速成”法纯属无稽之谈。学好英语没有捷径，只有方法的好坏。所以，记单词要避免速成心理。更多追答按格式答题好吗追答我答题时是按格式的，发上来就不是了。你这里面跟我要的内容不太一样啊，我不需要“存在的困难”“分析”等但你打上来了追答你多写点能咋啊，我这里不好一字一字打啊。拜托，是手册诶，都是给好格画好表让人填的，拜托你啦，今天以内我都可以等

第一章　导论第一节　调查研究概述一、调查研究方法的界定二、调查研究发展简史三、调查研究的局限性第二节　调查研究的分类一、按调查对象的范围分类二、按调查目的分类三、按执行方式分类四、按时间维度分类五、按应用领域分类第三节　调查研究的一般过程一、调查设计二、实地抽样三、资料搜集四、资料处理五、撰写报告第二章　基本抽样方法第一节　调查总体与抽样框第二节　一阶段抽样一、简单随机抽样二、系统抽样三、分层抽样四、整群抽样第三节　多阶段抽样一、按规模分层抽样二、PPS抽样三、规模测量值第四节　抽样误差与样本规模一、简单随机抽样的抽样误差二、简单随机抽样的样本规模第三章　抽样实务及问题第一节　区域抽样一、按户籍资料PPS抽样二、从住户中抽取被访者三、按居住地地图法抽样第二节　随机数字拨号抽样一、搜集相关信息二、随机数字拨号的技术第三节　非抽样误差一、抽样框误差二、无回答误差第四章　题目设计方法第一节　题目的类型一、开放式题目二、封闭式题目第二节　事实和行为题目一、明确测量目标二、澄清概念和术语三、帮助被访者确定信息四、减少社会遵从效应第三节　主观状态题目一、主观测量与标准化二、对人或事物的评价三、对某种观点的看法四、知识状况的调查第四节　指数与量表一、多个指标测量二、指数三、总加量表四、语义差异量表第五章　问卷设计与评估第一节　编写题目一、陈述调查目标二、分析框架与变量清单三、问卷题目设计原则第二节　评估题目一、焦点小组讨论二、深度访谈三、实地试调查第三节　问卷的编排与格式化一、问卷结构二、题目的排列顺序三、问卷的排版与印刷第六章　资料搜集方法第一节 自填问卷一、邮寄问卷二、其他自填问卷方法三、优缺点分析第二节　当面访问一、普通当面访问二、电脑辅助个人当面访问三、优缺点分析第三节　电话访问一、普通电话访问二、电脑辅助电话访问三、优缺点分析第四节　方法选择的考虑因素一、成本二、总体与抽样三、调查周期四、调查内容五、回收率六、资料质量第七章　标准化访问第一节　标准化访问概述一、标准化访问的含义二、访问员误差第二节　标准化访问的原则一、完全按题目提问二、适当的三、完整记录答案四、保持立场中立五、训练受访者第三节　访问员的挑选一、访问员的基本条件二、人口学特征的影响三、其他因素的影响第四节　访问员的培训一、培训内容二、培训方式三、培训时间第五节　对访问员的督导一、督导指标二、督导方法第八章　数据处理第一节　资料检查与校订一、资料检查二、资料校订第二节　资料编码一、编码的一般规则二、开放题编码技术三、编码手册四、特殊题型的编码第三节　数据录入与整理一、决定录入方式和软件二、人工录入的注意事项三、数据清理四、缺失值的处理第九章　调查中的其他议题第一节　调查报告一、调查报告概述二、技术报告的写作第二节　调查中的伦理限制一、告知同意二、隐私与保密附录：随机数表后记扩展阅读1． 社会调查研究方法的涵义社会调查研究方法是关于社会调查研究的理论、原则=方式、方法的科学，或者说是如何进行社会调查研究的一门科学。作为一个体系，它包括选择课题、设计研究方案、收集资料、解释调查结果及检验调查结论等。作为一门科学，它包括三个层次的知识：它是一种专门的科学理论；它是一种哲学观点，表达了一种价值观念；它包括了独特的方法、工具和技巧。2． 社会调查研究方法的主要内容（1）社会调查研究方法的基本原理。它包括：课题的确定及其方法；调查研究的目的；研究类型；研究范式；分析单位；研究程序；研究方案设计；研究假设；研究的理论结构；社会测量；概念的操作等。（2）资料收集的方法。它包括两个方面的内容：一是确定调查对象的方法，诸如全面调查、重点调查、典型调查、抽样调查、个案调查。二是收集资料的具体方法，诸如问卷法、访谈法、观察法、文献法、试点法、会议法等。上述两个方面的内容，构成了社会调查研究的方法体系。（3）资料的整理和分析。它包括：资料的整理；资料的分析；调查报告的撰写等。3． 当代社会调查研究方法的特点当代社会调查研究方法与传统的社会调查研究方法相比较，出现了许多新的特点。这些新的特点主要有：第一、社会调查研究方法的理论研究更加广泛、深刻；第二、许多新兴科学的研究成果运用到社会调查研究中，使社会调查研究方法更加完备和科学；第三、各种方法相互渗透，取长补短，使调查研究方法更加科学；第四、定性研究与定量研究相结合，使社会现象的认识更符合客观实际；第五、现代科学技术工具的运用，使社会调查研究的效率得到空前的提高。4． 社会调查研究的基本原则（1）客观性原则。此原则的基本要求有：第一、要从具体情况出发；第二、认识事物的差别和变化，把握事物所处的具体时间、空间和其他条件；第三、充分占有客观材料，分析它的发展形式和过程，探寻事物的发展规律；第四、在研究和认识社会现象特殊性基础上，采取不同的形式解决不同的问题。（2）科学性原则。此原则的基本要求有：第一、研究成果要用数据、资料说话，观点、意见、建议不能凭空臆造；第二、调查的资料必须有效地说明调查者所要说明的观点；第三、调查结论于调查资料之间要有严密的逻辑性。（3）系统性原则。此原则的基本要求有：第一、要注重调查对象的整体性；第二、界定系统的界限应明确清晰；第三、注意系统的内在结构于外在的联系；第四、要注意全过程的层次性和顺序性；第五、要注意系统的自我调节以及于外部环境的平衡适应功能。5． 社会调查研究的作用在当代中国的具体条件下，调查与研究比任何时期都显得重要。第一、社会调查研究是认识现实社会的重要手段；第二、社会调查研究为正确地制定政策和执行政策提供客观依据；第三、掌握社会调查研究方法是国家机关工作人员和其他行业管理者应具备的基本素质和业务能力。第二章 社会调查研究基本原理6. 社会调查研究的对象（1）社会的基本要素包括自然环境、人口、文化，其中对文化的理解是难点。掌握自然环境、人口、文化于社会调查研究的关系。（2）社会调查研究对象的类型有：社会中的个人、初级社会群体、社会组织、阶级阶层、民族、社区等。7. 社会调查研究的类型社会调查研究根据不同的标准，可以划分为以下类型：（1）根据调查研究的目的，可划分为：描述性研究、解释性研究、预测性研究。（2）根据调查研究的时序，可划分为：横向研究、纵向研究。（3）根据调查研究的性质，可划分为：定性研究、定量研究。定性研究是指某一社会现象以现有的文献资料或经验材料为依据，运用演绎、归纳、比较、分类、矛盾分析等方法，对某种事物进行研究的一种类型。其特点是：多运用典型调查方法来获得资料，并以此为主要依据获得结论；可以从纷繁复杂的事物中探寻其本质特征和要素，从个别的、典型的材料中得出结论；所得出的结论多具有概括性或概貌性。定量研究是运用概率、统计原理对社会现象的数量特征、数量关系和事物发展过程中的数量变化等方面进行的研究。其特点是：在实地调查搜集资料方面，强调运用抽样技术选择样本；在对样本进行调查研究中，运用变量、操作化、假设、检验等概念和方法对一些社会现象进行量化研究；它是为认识社会现象的不同性质提供量的说明，由此来了解事物的性质，或者了解某一社会现象各要素之间量的关系。定量研究是一种科学的方法，对于认识社会现象具有重要意义。社会现象不仅具有质的规定性，而且还有量的规定性。质的规定性是说明事物是什么，量的规定性则是说明多少的问题。只有对社会现象进行定性和定量的研究才能正确认识某些事物。定量研究虽被广泛重视，但有些社会现象还无法进行定量研究，有些社会现象也只能进行粗略的定量研究，精确程度不高。因此，社会调查研究类型的发展趋势是定性和定量研究相结合，从定性出发，经过量化过程，再返回到定性，以达到正确认识社会现象的目的。社会调查法的内容社会调查法是研究性学习中最常用的方法之一。主要包括三个部分的内容：1、是什么？弄清社会问题。2、为什么？寻找问题原因。3、怎么办？寻找解决方法。社会调查法的作用1、为研究人员提供研究专题的第一手材料和数据，揭露现实社会存在的问题，暴露矛盾，通过不断解决各种矛盾促进社会的发展。2、为有关部门制定政策、规划、改革提供事实依据，为实现不同层次和不同要求的管理和预测服务。3、明了社会现状，发现新的研究专题、先进的经验或存在的问题，并提出解决问题的新见解、新理论，从而推进该领域工作的科学化。社会调查法的实施1、明确社会调查研究的四要素（1）调查什么？（2）谁去调查？（3）向谁调查？（4）怎样调查？2、明确社会调查研究专题设计的基本要求（1）发现、提出社会问题，确定社会调查研究专题。（2）确定谁去调查？向谁调查？调查什么？（3）进行社会调查研究方案的具体设计，解决怎样调查的问题。（4）收集资料。（5）分析资料。（6）结论与建议。（7）理论思考与讨论

我给你一个提纲西安交通大学工程硕士学位论文选题报告书论文选题名称: 姓 名： 研 究 方 向： 指 导 教 师： 入 学 时 间： 2003年9月选题报告时间： 2006年5月一、本研究课题的科学依据和意义(包括科学意义，国内外研究概况，水平和发展趋势，学术思想，理论根据。)。一、立项理由、目的、意义我国合成氨装置很多，但合成氨装置的控制水平都比较低，大部分厂家还停留在半自动化水平，靠人工控制的也不少，普遍存在的问题是：能耗大、成本高、流程长，自动控制水平低。这种生产状况下生产的产品成本高，市场竞争力差，因此大部分化肥行业处于低利润甚至处于亏损状态。为了改变这种状态，除了改变比较落后的工艺流程外，实现装置生产过程优化控制是行之有效的方法。合成氨生产装置是我国化肥生产的基础，提高整个合成氨生产装置的自动化控制水平，对目前我国化肥行业状况，只有进一步稳定生产降低能耗，才能降低成本，增加效益。而实现合成氨装置的优化是投资少、见效快的有效措施之一。合成氨装置优化控制的意义是提高整个合成氨装置的自动化水平，在现有工艺条件下，发挥优化控制的优势，使整个生产长期运行在最佳状态下，同时，优化系统的应用还能节约原材料消耗，降低能源消耗，提高产品的合格率，增强产品的市场竞争能力。二、国内外概况及发展趋势 自动化技术包括生产过程控制自动化和事务经营管理自动化两个方面，属于当今世界迅速发展和日趋成熟的高新技术。自动化技术的不断发展也丰富了各种控制软件的发展，特别是优化控制从理论走向了实际。随着微电子计算机、自动化理论和信息技术的日新月异，国外企业采用最新的PC技术发展的DCS系统已普遍应用到各行业生产装置上去，特别在应用DCS的同时，发展了许多实用的优化软件。在国外，合成氨生产的发展大致可分为五个阶段：Ⅰ发明阶段；Ⅱ技术推广阶段；Ⅲ原料结构变迁阶段；Ⅳ单系列大型化阶段；Ⅴ节能降耗阶段。与工艺相适应的自动化技术也不断发展，特别是第Ⅲ阶段，不同的工艺出现对控制任务提出不同的要求，鉴于当时的仪表条件、控制理论发展情况，主要针对一些重要的工艺参数设置一些简单的控制回路，并逐步发展为一些串级、比值控制回路。如作为先进的控制方案推广离不开计算机的发展，采用计算机控制系统后，随着计算机的发展，一方面一些控制系统得以有效实现，另一方面也为优化操作提供了硬件基础。针对合成氨厂的特点，一些非线性滤波采用了计算机辅助优化控制取得了成功，带来了合成氨生产的明显提高。目前，世界上许多氨厂都采用了计算机控制或DCS系统。合成氨厂的控制水平达到了一定高度，而且优化和计算机管理的研究和应用达到了一定程度，增加了产量，降低了成本，提高了效率。二、 拟采取的研究方法和技术路线(包括研究工作的总体安排和进度，计算、实验方法和步骤及其可行性论证，可能遇到的问题和解决办法。)采用的研究方法为：先进行理论研究，从合成氨的工艺要求和生产设备具体提点入手，分析应该优化的装置和重点回路。从重点回路出发更具体的分析每一个优化参数所要关联的参数，了解和分析这个参数优化前的控制方法，在此基础上制定新的控制方法，并能用先进控制方法使其得到优化。写出控制方案，画出控制方框图。在此基础上编制控制程序。将控制程序输入到DCS系统，并进行离线调试和在线调试，并将优化程序投入运行。记录投入运行优化控制系统前的参数运行曲线和投入优化控制系统后的运行曲线。分析优化系统的运行情况，提出进一步的修改意见。重复上述过程，进行第二次实验。直到达到满意的效果。工作计划：制定详细技术实施方案（1项目论证及前期调研、2方案设计和论证、3编制详细实施方案、4绘制有关设计图纸等）；编制软件；软件调试和投运；软件运行考核；操作培训和技术交流；项目鉴定及归档资料。完成以上工作大约需要1年时间。可能遇到的困难和解决方法：可能遇到的实际困难是：不同的厂家的工艺差异性，使得优化系统不能通用，须针对具体情况和现场状况作进一步的修正和补充。由于工艺状况的复杂性，同一个被控参数，由于原料的变化、时间的推进、成分的变化等一些不可控因素的出现，使其不能达到优化的效果。尽可能将所有的影响参数引入优化系统。让不可控因素越少越好。三、本项目的特色与创新之处。从八十年代开始，计算机控制系统和DCS系统逐步引进到我国生产过程控制中来，特别是化肥行业，90%以上的大化肥企业都引进了国外的DCS系统，80%以上的中化肥企业也都应用了国外的DCS系统，30-40%的小化肥企业也在部分装置上引进了国内及国外的控制系统。从DCS系统的引进情况看，大部分企业只是用DCS系统代替了原有的仪表系统，有小部分企业在个别回路做了一定的开发工作，总体看来，DCS的应用远远没有发挥其强大的功能优势。对于合成氨装置，该装置的最大特点是工艺流程长，反应在高温、高压下进行，自动化设计比较简单，手动操作率高。为了更好控制整个合成氨装置的运行，使整个生产能够达到节能、降耗、稳定、高产的目的，必须在原有初步设计的基础上，根据工艺操作的需要，进一步开发和利用DCS系统强大的软件功能，把现代控制理论中一些比较先进的控制算法，应用到合成氨装置中去。四、预期研究成果。由于化肥生产装置是综合化、大型化、连续化的生产方式，流程结构复杂。我国合成氨厂的规模在不断扩大，对于这样装置能否实现最优设计、最优控制，对基本建设投资、安全生产、产品的成本等都将有很大的影响。合成氨装置中合成工段和变换工段以及造气工段的优化控制软件和硬件，其目的是利用计算机的手段对装置进行节能降耗，提高化肥厂的生存和竞争能力。 由于国内中小化肥装置均为非优化设计，各设备未经过正规的流程模拟，在加上装置改造一直在进行当中，操作条件（工艺参数）基本上都是根据经验确定，所以优化的难度比较大，同时优化的潜力也很大。 优化控制就是要在线优化操作参数，在现有工艺流程和设备的条件下，利用计算机对生产装置进行操作参数的优化，进行卡边操作，节能降耗，降低每吨氨的生产成本，实现装置的利润最大化。优化控制是企业挖潜增效的新的有效手段。采用数学模型的手段和多变量优化算法，通过建立造气、变换系统和合成系统的数学模型，实现了造气、变换岗位和合成岗位的在线优化控制。五、已有的研究基础。天华化工机械自动化研究设计院是长期从事化工自动化和仪表的专业性研究单位。从事化肥过程控制已有30多年的经验。有一支技术力量雄厚的专业研究队伍。从八十年代开始就着力于优化控制系统研制和应用，先后在刘家峡化肥厂、河北易县化肥厂、安阳化肥厂、柳州化肥厂、山东红日集团等几家合成氨装置中都设计并运用了比较DCS系统，取得了比较满意的效果。在DCS开发方面也积累了相当丰富的经验，先后开发和应用了横河公司的YEWPARK MARKⅡ、μXL、CENTUM-XL、CS-1000，美国Honey well公司的TDC-2000、TDC-3000、Micro-3000、GUS等系统；美国Rosement 公司的RS3，PROVAX；德国西门子的PLC、PCS等。 本人自毕业以来，一直从事化肥检测与控制的研究和应用工作。先后承担了安阳化肥厂、柳州化肥厂、山东红日集团、金昌化工集团等单位DCS系统的设计、组态、编程和应用工作。并且在部分控制回路中已成功地应用了比较先进的控制方法。取得了比较满意的效果。在系统集成、控制优化方面积累了一定的经验和方法。另外，有导师、同行们的支持和帮助，我相信，经过努力一定能把这个项目做好。六、主要参考文献目录。1 《小型合成氨厂生产操作问答》；杨春升，化学工业出版社2 《小型合成氨厂生产工艺与操作》；王师祥、杨保和，化学工业出版社。3 《 TDC-3000系统操作手册》 Honeywell公司。4 《集散型控制系统的设计与应用》；王常力、廖道文，清华大学出版社。5 《新型控制系统》；俞金寿， 化学工业出版社。6 《现代控制理论基础》；王照林，国防工业出版社。7 《化工仪表及自动化》论文集8 《全国第五次化肥仪表自动化技术交流会以论文集》；化学工业部化肥司 9 《DCS、PLC及现场总线论文集》綦希林。七、 副导师意见副导师(签名) : 年 月 日 八、导师意见导师(签名) : 年 月 日