消费状况调研

（1）市场环境的调查：市场环境调查主要包括经济环境、政治环境、社会文化环境、科学环境和自然地理环境等。具体的调查内容可以是市场的购买力水平，经济结构，国家的方针，政策和法律法规，风俗习惯，科学发展动态，气候等各种影响市场营销的因素。（2）市场需求调查：市场需求调查主要包括消费者需求量调查、消费者收入调查、消费结构调查、消费者行为调查，包括消费者为什么购买、购买什么、购买数量、购买频率、购买时间、购买方式、购买习惯、购买偏好和购买后的评价等。（3）市场供给调查：市场供给调查主要包括产品生产能力调查、产品实体调查等。具体为某一产品市场可以提供的产品数量、质量、功能、型号、品牌等，生产供应企业的情况等。扩展资料：在进行客户需求定义是要注意从不同的角度和侧面来分析，不妨注意以下几个原则：1、全面性原则 对于任何已被列入客户范畴的消费者，我们要全面的定义其几乎所有的需求，全面掌握客户在生活中对于各种产品的需求强度和满足状况。之所以要全面了解，是要让客户生活中的需要完整地体现在你的面前，而且根据客户的全面需要分析其生活习惯、消费偏好、购买能力等相关因素，更为重要的是这种“以全概偏”的了解往往会迷惑客户，刻画销售人员关心客户、爱护客户的经典形象。2、突出性原则 时刻不要忘记销售者的第一要务是为公司销售产品，帮助客户满足需求。所以，要突出产品和客户需求的结合点，清晰的定义出客户的需求，必要的时刻要给客户对本产品的需求形成一个 “独特的名称”。假如你是一个竹躺椅的销售人员，尽可能得让消费者形成对躺椅的独特认识，为它定义出一个别人都没有意识到的“提高生活舒适度需求”等。参考资料来源：百度百科-消费者需求

随着我国经济的不断发展，我国的国民收入与国民支出的不断增加。大学生作为一特殊的消费群体，在消费上呈现出许多自身所独有的特点，这一状况的出现受多种因素的影响，当然也与大学生自身存在的消费观念密不可分。为了了解当代大学生消费的真实现状，我们从生活费用的来源、分配及利用状况，购物心态，消费水平和急停收入状况等方面，进行了一次“大学生消费情况调查”。使大学生认知自己的行为的对错，提高意识且提出适应的政策。另外我们也对大学生消费的状况以及心理因素作了相应的调查，并从社会原因分析了大学生消费的外在因素。最后，由于大学生属于心理，生理，社会经验的转型期，正确引导他们的消费观念也是非常重要的。通过本文的调查分析，我们希望能给广大的大学生消费者提供有意义的帮助和指导。调查时间:调查地点:调查对象:贵州大学南区在校本科生我们的调查问卷内容主要有王威力提出，有其他三位成员审查修改。在分发调查问卷时我们分工合作，分发近二百张调查问卷。并由分发人员收回。小组讨论研究调查问卷的数据总结和分析。经过近一周的时间将调查问卷整理完毕。由小组讨论调查报告侧重总结的消费问题的哪些方面。最后由袁莉执笔完成调查报告。小组分工明确，配合默契，大大提高了工作效率。正文:一、问题的提出当前不断变化的市场中，大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越多的关注。由于大学生年纪轻，缺乏经验，充满青春的活力并同时具备了一定的购买能力，因而他们有着不同于社会其他消费阶层的群体的消费心理以及行为。首先大学生有着比较旺盛的消费需求，而反观另一方面，他们尚未获得经济上的自主与独立，消费受到家庭准许的很大的制约。消费观念的超前以及消费实力的相对滞后，是这一群体不同于其他群体的问题所在。问了更加清晰的了解这个问题，我进行了对大学生消费状况的一次调查。二、问卷情况这次问卷共发放183份，收回有效问卷166份。以身边同学及朋友为主要调查对象。三、问卷分析1.经过问卷调查，有7%的同学一个月的生活费标准在1000元以上，而500-1000元及300-500元的人数占了相当的比例，这一结果和我预先的想象相差不多，说明我们学校的学生普遍消费能力在周围学校大学生也占平均水平地位。2.关于支出的具体内容上我们看到，用于饮食及娱乐两项的结果分别占了前两位，而选择用于通讯的支出与用于交际的花费的人数基本持平，并有具体数字我们可以看出，越来越多的同学把相当多的钱花在了娱乐享受以及与人的联络沟通之上，这说明饮食上的消费比重正在日益的降低当中，相比之下，现在的大学生用于学习方面的钱实在是非常的少，这跟不良的学习风气以及社会的影响都有密不可分的联系。3.送第三题的调查结果中我们可以看出，当代大学生的经济来源85%左右仍然是来自家庭父母的供给，当然也有很多的学生选择了走出校园，挑选了一些自己力所能及的工作作为兼职，这除了贴补自己的花费外参加的社会实践也是促成这点的重要原因之一。还有部分人是利用学校的助学金和奖学金供自己的生活费用。4.在第四题中我们不难发现当代大学生对于消费的认识还是很浅薄的，有很多是消费冲动型，见什么好自己喜欢什么就买什么。当然也有相当一部分人是经过精打细算只买自己的学习和生活中的必需品。我们应该向这些同学学习。5.在第五题中，关于网络购物的问题则让我们对大学生现今的消费有了更加全面的了解。我们发现，几乎大部分的学生都进行过网络购物的活动，虽然在具体数额上差距还非常大，但这确实清晰的预示了网络购物在未来无法阻挡的发展趋势。6.在第六至九题关于大学生消费习惯的调查中，我们发现具有以存钱、记账为代表的良好的消费习惯的学生数量占的比例未达到三分之一的比例，而有下一阶段消费计划的人数也不足二分之一，而对于自己的消费大多数同学则表示没什么感觉，只有小部分人总结为比较节俭。我们不难总结出目前学生们的科学消费意识还很淡泊，对于自己消费的管理还是存在很大的疏漏。四、问题的总结与解决办法综合以上的结果我们可以看出，大学生虽然作为一个特殊的消费群体，但有着自己已具备规律的消费结构、习惯以及发展方向，只要我们能够冷静分析，必然能够更加理性的控制自己的消费。大学生消费情况调查总结，现在的大学生消费都非常高，都是衣来伸手，管家里要钱，只有少数家庭困难的同学才会勤工俭学

一、问题的提出　　随着物质生活水平的提高，中学生的零钱越来越多，消费水平也越来越高，学生之间的攀比现象，以及社会上的少年犯罪现象也由于这些因素随之越来越多。中学生不同于其他的消费阶层，他们无经济收入，但因为很多中学生都是独生子女，被家长视为“小皇帝”，因而消费水平比较高。在初中阶段，初中生作为消费者，经济来源主要是父母的血汗钱，而初中的资料费、生活杂费都是一笔很大的开销，初中生如何合理消费、节省开销是我们所关注的焦点。因此，了解初中生如何消费，便知他们如何理财。　　二、调查报告　　研究目标：　　1、通过活动，调查初中生学怎样消费，树立正确的消费观念。　　2、通过活动，正确认识金钱在现实生活中的地位和作用，理性地思考我们当今的青少年应树立什么样的金钱观。　　研究内容：调查初中生的零花钱的数目、来源、用途，以及零花钱使用时的消费理念。　　研究方法：主要采取问卷调查的方式进行，问卷设计注意科学性，遵守题目制定的准则??越简单越好，使题目简明扼要，层次分明，为确保信度，问卷采用集中填写当场收交的方法，问卷上不写姓名，问卷结果不会对各位同学产生任何不利影响，请同学们如实回答。　　研究对象：对某中学初二（1）班43名同学进行了调查，收回有效答卷42份。　　三、调查结果　　表1.某中学初二（1）班同学消费情况的调查统计42人　　调查内容调查结果　　1、你每月的零花钱是：A50元以下B50?100元C100?150元D150元以上　　A：18，42.9%B：16，38.1%C：3，7.1%D：5，11.9%　　2、你每月零花钱的来源（可多项选择）　　A勤工俭学B父母C祖父母和外祖父母D其他亲戚E其他来源　　A：6，14.3%B：34，81.0%C：7，16.7%D：3，7.1%E：4，9.6%　　3、你的零用钱主要用途是（可多项选择）　　A买书籍B储存起来C买零食D打游戏E体育运动F买衣服G朋友聚会H其他　　A：21，50.0%B：23，54.8%C：20，47.6%D：2，4.8%E：5，11.9%　　F：12，28.6%G：7，16.7%H：12，28.6%　4、购买一种商品，你首先考虑的因素是　　A商品的用途B价格C款式及包D是否符合时尚潮流　　A：11，26.2%B：2252.4%C2：4.8%D：10，23.8%　　5、你对中学生吃零食、穿名牌的看法是　A不会因价格贵而放弃B在经济条件允许下,可以考虑C没什么看法D不应该　　A：1，2.4%B：28，66.7%C：5，11.9%D：8，19.0%　　6、你的消费理念或消费风格来自　　A父母，因为他们是过来人B兄弟姐妹，因为他们比父母更了解我需要什么　　C同学或同龄的朋友们，因为他们知道什么不让我落伍D没有人，我相信自己的眼光　　A：10，23.8%B：10，23.8%C：6，14.3%D：16，38.1%　　7、你对勤俭节约，艰苦奋斗的看法是　　A是中华民族的传统美德,应该大力提倡B无所谓　　C现在人们生活水平提高了,没必要D反对　　A：34，81.0%B：3，7.1%C：3，7.1%D：2，4.8%　　8、如果当月零花钱不够，如何解决？　　A.向父母要B.借C.不正当方式D.自己赚　　A：22，52.4%B：5，11.9%C：4，9.5%D：11，26.2%　　9、如果每月零花钱多了100元，你会如何处置？　　A.用于学习B.用于娱乐C.人际交往D.储蓄E.其他　　A：6，14.3%B：6，14.3%C：20，47.6%D：9，21.4%　　四、调查结果分析　　1.每月的零花钱　　学生每个月的零花钱在50以下的占42.9％，在50元－100元的占38.1％，也有少部分学生的零花钱很多。顺德区的生活水平、消费水平都比较高，家长给子女的零花钱也比较多。　　2、每月零花钱的来源　　学生的零花钱主要来源是父母，占81.0％。初中生学业重，课程紧，基本上没什么时间参加勤工俭学。学生的祖父母和外祖父母年事已高，家庭的主要经济支柱是父母，因此零花钱的主要来源是父母。　　3、零用钱主要用途是　　选择储存起来的的占54.8％，买书的占50.0％，买零食的41.6％，还有少部分同学选择买衣服。初二（1）班是外宿班，一些生活用品之类的东西不用自己打理，因此平时的零花钱都是自己处理。平时学业忙，没时间逛街，于是很多选择储存起来。学生要养成良好的阅读习惯，要每天看一篇文章的意识很强，因此选择买书。初中生正长身体，容易饿，加上嘴馋，因此总在课余时间去买零食。在学校都是穿校服，因此花在买衣服的钱比较少。　　4、购买一种商品首先考虑的因素　　考虑价格的占52.4％，考虑商品的用途的占26.2％，考虑是否符合时尚潮流的是23.8％。买商品时，首先考虑它的价格，只要喜欢、买得起，不管实不实用，都会买下。有些学生考虑的是它的用途，注重物尽其用，认为没必要买没用的东西回来摆，浪费金钱。中学阶段的这个年龄正是对时尚有敏锐观察力的时候，对时尚感兴趣，追求时尚正逐渐影响学生的消费理念。　　5、对中学生吃零食、穿名牌的看法　　认为可以考虑的占66.7％，认为不应该的占19.0％。随着生活水平的提高，人民不再满足于吃得饱，穿得暖，而是追求更舒适的生活，因此经济条件允许下,可以考虑吃零食穿名牌。而有些学生认为不应该，他们认为没必要把钱浪费在吃零食，穿名牌上，只要吃饱饭，穿着舒适就行了，没必要追求名牌。

对零用钱的调查 学生一般都有零用钱，但是零用钱的多少不同，来源不同，自由支配的程度不同，使用也不同。 ７１．４％的学生每月都能得到父母给的零用钱，还有１１．１％的男生可以自己挣到钱。可见他们的零用钱的来源是稳定的，这为他们的消费提供了物质基础。 有４７．６％的学生每月零用钱在５０元以下，３１％的学生零用钱在５０～１００元之间，１９％的学生零用钱在１００～２００元之间，９．５％的学生零用钱在２００元以上。如果一个家庭的平均月收入是２５００元，５９．５％的学生每月零用钱５０～２００元不等，这笔开支不算小。 如果说有零用钱是消费的稳定基础，那么有一定数量的零用钱便是消费的坚实基础。７１．４％的学生能够或大多能够自由支配自己的零用钱，并且有３８．１％的学生是有计划地使用的，还有３８．１％的学生是没有计划但能有节制地使用零用钱。可见，现在不少父母对于子女使用零用钱给予了较大的支配空间，没有过多地干涉。这也反映出学生在消费时的灵活性、随意性。 ６６．７％的人把零用钱用于购买学习用品，３５．７％的人用于上网或娱乐。从所占比例最大的两项消费可以看出，添置学习用品仍然是作为学生的一项最主要的消费，而上网娱乐或许是ｅ时代下的必然产物，可能这个数字会随着信息通道的越发快捷而有所上升。 对学生零用钱状况的调查结果呈现出两个特点：经济来源稳定；数量可观。正是由于存在这两个特点，所以学生在消费时可以自由支配、随心所欲。在零用钱的各方面体现出来的特点很大程度上影响了学生的消费行为。 对消费行为的调查 （１）购买地点。表２已经显示出，在女生中有４６．７％的人选择百货商店，２６．７％的人选择专卖店，２０％的人选择一般小店，６．７％的人选择特色店。在男生中４８．１％的人选择专卖店，３７％的人选择百货商店，２５．９％的人选择特色店，只有７．４％的人选择一般小店。从总体上来看，学生主要在专卖店、百货商店、各种特色店购买衣物。 据了解，专卖店的商品款式和色彩都走在流行的前列，做工精细、舒适大方，但价位较高。各专卖店在百货商店设有专柜，有部分商品由商店自组货源。这部分商品价格略低，但款式和色彩仍然追随时尚，仅仅是做工及面料选用稍逊于专卖店的商品。各种特色店的商品不讲究品牌，但是款式新颖，色彩明快，店堂内的布置更是吸引了众多青年人。从以上三类购物场所的商品特点以及学生的选择倾向可以看出，这些购物场所能够满足他们的需要——舒适、时尚，但同时也反映出学生在购物时一般不会考虑价格因素。 （２）选择标准。女生中选择标准从多到少依次是舒适、无所谓、名牌；男生的选择标准依次是舒适、与众不同、无所谓、名牌。 从数据对比可以看出男女生的选择标准有一些差异。女生对于是否是名牌并不在乎，但她们对于“舒适”的理解包含了“穿出自己的风格”。用她们的话来说，买名牌就等同于买了相同的款式，不一定就适合自己，不一定能体现自己的风格。男生对于“舒适”的要求很高，因为不但便于运动，而且能体现活力。他们更加希望通过“与众不同”来展现自己的特色，来体会“酷”的感觉。对于“名牌”商品，他们看重了产品的好质量和舒适感。 尽管男生和女生对于每个标准的理解不同，但是从他们的理解可以分析得到这样的结论：他们希望与众不同，他们求新、求变。选择标准的调查结果与选择购物地点的调查结果在很大程度上是相关的。由于学生追求新颖和独特，他们才会去能满足需要的专卖店、百货商店以及各种特色店购买能展现他们风格的衣物。 （３）影响因素。人们一般都认同在现今社会对学生影响最大的是明星偶像和大众传播媒体的宣传，可是调查结果并非如此。 ８１％的人认为他们是按照自己的爱好选择衣物的，１４．３％的人认为商品本身所具有的吸引力影响了他们的消费，９．５％的人十分相信朋友的推荐，只有２．４％的人是受到偶像的影响而选择衣物的。 据了解，大多数学生对于偶像的形象只是很欣赏，很喜欢，但是不会去刻意模仿。他们认为适合某个明星的形象不一定就适合现实生活中的自己，按别人的方式装扮自己就不是自己了。可见，他们对明星的崇拜是理智的，他们不是一味地模仿，而是根据自己的特点和喜好选择适合自己的，可以用“有个性”来形容现在的学生。这种个性体现在：一、他们对“酷”的理解虽然并不完全，但是他们至少意识到那是一种适合某个人的“酷”；二、他们所追求的“与众不同”不是模仿别人获得的，而是自己去创造搭配的，是适合自己并且能展现自己的一种“与众不同”；三、他们对于“酷”的追求是比较理智的，因为他们还是在乎社会文化、时代背景、他人的评价等因素的。总之，他们对美的追求、对“与众不同”的理解包含了以下三句话——“适合我”、“展现我”、“我就是我”。因此，学生追求的“个性”并不能与另类、稀奇古怪等同，他们的“个性”是一种独一无二的自我。 （４）更换频率。学生更换衣物是为了换掉“破的、小的”，还是抛弃“过时的”？表２的数据显示：５９．５％的人每半年更换一次衣物，２１．４％的人每一年更换一次，１４．３％的人一般两年以后才更换一次，另有９．５％的人１～２年更换一次。也就是说，８０．９％的人几乎是一件衣服只穿一个季节就将它搁置一边了。 对更换时间的调查从一个侧面反映出学生仍然受到流行趋势的影响，但是他们能将新的和旧的衣服搭配起来穿，能分辨并找到适合自己的，而不是一味盲从。 流行对学生的影响是存在的，学生也无法抵挡日新月异、推陈出新的新款式、新色彩的诱惑。应该说他们对于时尚的追求既有情感的一面，又有理智的一面。从情感上说，他们最容易表达追求时尚的愿望。从理智上说，他们欣赏时尚的同时能够找出适合自己的，他们追求时尚的同时能够抓住时尚变化的命脉，装扮出富有“个性”的自我。 （５）通讯产品。尽管手机的价格一降再降，但是对于中学生这个纯消费群体而言，即使有父母承担所有费用，手机的意义已经超出“通讯产品”这个概念。 通过调查发现，对中学生使用手机持肯定或否定态度的人各占４３．２％，持中立态度的占１３．５％。持中立态度的人主要有两个原因：一是个人的需要不同；二是个人的支付能力不同。持肯定态度的人普遍认为有四个理由：一是作为科技产品或通讯设备是人们生活中不可缺少的；二是使用手机是一种潮流；三是使用手机符合新人类的心理；四是使用通讯产品联络方便、节省时间。持否定态度的人则认为：中学生使用手机容易分散注意力；开销大、太奢侈；使用通讯产品是为了展现自己，无实际用途。 从被调查者提供的各种理由来看，手机对于学生来说已经不再是“通讯产品”这么简单，而是一种装饰品、一种炫耀品。其一，学生大部分时间都在学校和家里，无论是家长老师还是同学找到某个学生是很容易的事，所以使用通讯产品无实际意义，对于学生来说不是必需品。其二，所谓使用手机是一种潮流且符合新新人类的心理，其实就是展现自己，显示出“我有你没有”的特殊。而且，使用手机的费用很大，对于学生而言是奢侈品，特别是在使用的同时引起别人的注意，由此容易引发由一种不平衡心理所导致的暴力事件。总之，学生的消费行为除了是为了满足生存与求知的需要外，还有就是为了满足得到尊重的需要。而在一般的家庭能满足子女的必要物质需要之后，追求更高的物质享受从而获得别人的羡慕是学生消费的一个动因。 对消费期望的调查 “如果您有一大笔钱，您想如何使用它？”从整理得到的数据来看，５３．２％的人要将这笔钱用于消费，其中９０．２％的人希望购买自己喜欢的东西，包括房子、车子、电脑等；剩下的９．８％的人想周游世界或请人吃饭。１４．３％的人想将钱捐给慈善机构、希望工程或留给父母。也有１４．３％的人想用钱生钱，主要是想自己开电脑公司、服装店或是酒吧茶社，还有的想炒股票、炒房产和买彩票。另外有１８．２％的人要将这笔钱存起来，留到需要的时候再用。 据了解，用于消费的人认为人活着就是要让自己开心，就是要享受生活，所以有钱就应该满足自己的心愿。想用这笔钱帮助社会或他人的人觉得有不少人还过着艰苦的生活，有很多偏远地区的适龄儿童不能上学，如果大家都贡献自己的一份力量明天会更好。想用钱投资经营的人则认为青年人应该有参与竞争的意识，开店炒股赚的钱既利己又利人，推动经济的发展。要把钱存起来的人感到要用钱的地方太多了，大手大脚地花钱可能什么事都没办成钱已见底了，不如留起来用在刀刃上。 虽然他们的回答各不相同，但是有５７．５％的人仍然是将金钱与享受生活直接联系在一起，没有考虑用钱做一些利于社会、利于他人的事。学生的选择一方面与个人的成长经历有关，与父母以及自己的价值有关，另一方面他们也受到社会的影响。我们不得不承认在经济社会，人们看重钱更需要钱，甚至只在乎获得钱的这个结果而不管获得的途径。学生是不完全成熟的社会人，他们还没有形成真正属于自己的判断，有时只能用社会现象作为衡量事物的标准。

课题名称：关于中学生消费状况的调查研究课题组长见附表课题组成员见附表主 题 中学生的消费状况指导老师朱 旭班 级 高二Ⅱ部7、8、9、10、11、文一、文二班课题来由现在的中学生生活在信息通讯、科技发达的新时代，我们的视野可能比长辈们还要广阔，加上我国城市人民生活水平的不断提高，中学生的消费市场成为商家的必争之地，有的中学生能正确利用好手上的钱，但是有的人却表现出乱消费的现象，为了更深入的了解中学生消费状况，揭示这一现象，警示有乱消费这种行为的学生，并建议正确的消费途径，我们做了一组调查。课题的目的和意义大体了解现代中学生消费情况，进一步了解现代中学生的消费心理及价值观；意在让学生理论联系实际，树立正确的消费观、人生观、价值观。 活动计划 研究方法 访谈、文献分析、网络信息整理 问卷调查研究对象中学生研究周期2008年9月1号至2009年2月活动步骤 （1）9.1—11.20收集与中学生消费状况相关的资料（2）11.21—12.10制成了中学生消费状况调查问卷（3）12.11—12.20把调查问卷发到同学们的手中（校内、校外）（4）12.21—09.1.10对有效问卷进行统计（5）09.1.11—2月：整理研究成果，得出结论，撰 写结题报告。可行性分析（1）学生拥有政治经济学基础知识。（2）学生拥有普遍的网络资源、具备熟练的资料收索能力。（3）师生拥有交流的网络平台。（4）学生对于研究对象非常熟悉，易于调查研究。（七）活动安排（怎样分工完成任务，怎样调查，需要什么条件） 1、小组分工：（1）对中学生消费状况资料的搜集，每个人都要参与（2）综合梳理分析：第一组负责（3）文字日志整理：第二组负责（4）图表、文字整理：第三组负责（5）体验：各一篇，多则不限，小组长负责归纳小组活动总结（6）有意义建议整理（全员参与）（7）完成结题论文（全员参与）2．条件：资料来源于报刊，网上的查找，还需采访对象的全力支持和配合，也离不开指导教师的细心指导。（八）成果表达形式调查分析报告、论文、展板展示等

调查报告通常都有相对固定的格式，其实要反映给读者的内容无非包括以下几方面：1. 调查背景和目的2. 调查对象、实施地点、调查方法、调查数量3. 主要发现（根据调查发现又可细分成次一级标题）4. 不足与局限（有些调查因没有直接的方法可供参考、时间有限等原因，存在方法、数据等方面的不足，应客观的反映出来，一边让读者知道哪些方面需改进）5. 总结。根据调查发现说明对你要调查的问题下结论，或提建议

一:为了研究和分析中学生的消费情况，我们从零用钱的分配和利用状况，购物心态，父母对子女消费的态度展开调查。列表做出公布，使学生认知自己的行为的对错，提高意识且提出适应的政策。另外我们也对中学生消费的状况以及心理因素作了相应的调查，并针对消费经济来源做了分析，并从社会原因分析了中学生消费的外在因素。最后，由于中学生属于心理，生理，社会经验的转型期，正确引导他们的消费也是非常重要的。通过本文的调查分析，我们希望能给广大的中学生消费者提供有意义的帮助和指导。[课题正文]消费，顾名思义就是我们花钱买东西。改革开放和市场经济的发展，已使消费成了无时不有，无处不在的社会现象，随着人们的收入越来越高时，我们中学生的消费也越来越大。高消费意识在学生中广泛流传。然而，学校及社会尚未对“消费”这一活动进行研究，也未对中学生的广泛流传的猎奇心理加以改正。学生在消费中还有许多有待规范。为此，我们通过调查了50位同学，来探讨中学生消费观念。（问卷调查对象：男生和女生）中学生每个月都会有零用钱，每天都会用钱，这儿列举了一个表格（即中学生每月的零用钱的数目。）中国自实行计划生育以来，我们现在的每个中学生几乎都市独生子女。父母的溺爱是避不了的。因此，父母都顺着子女的意愿，以至于造成中学生心中的满足感和强烈的欲望。中学生避不了的挥霍如土，把钱用在不该用的地方，为了出风头，就会不惜千金买名牌，为了更了解中学生消费的内容，这儿我们列举了一个表格，即中学生消费的内容。我们也还调查了中学生的零用钱是否足够。按理说，中学生的零用钱应是绰绰有余，但调查的结果却大相径庭。父母给子女零用钱。理所当然，也应过问子女的消费情况，但事实正好相反。请看下面的数据。由图表可知，父母关心子女的消费情况只占20%，而父母很少问子女的消费情况要占70%，不过问子女消费情况的也要占10%。这就表明：导致学生的猎奇心理有一半是父母的缘故，父母对子女消费情况的不闻不问，导致了中学生的高消费理念的蔓延，使中学生拥有强烈的满足感，觉得钱是很容易得来的，以至中学生的学习目标不明确，活在暂时的满足感中，这是不正确的，我们应该纠正它，不能让它蔓延。我们调查学生是否管理每年的压岁钱，结果有100%的人都是自己管理的。我觉得这是造成学生的满足感的因素之一，促使他们追求高消费。通过分析以上的情况，我们向广大学生，家长及校方，提出以下几点：加强宣传的力度，利用学校和班级的墙报大力宣传要合理利用零用钱，使中学生认识到，钱来之不易，让他们懂得要勤俭。学校开展思想教育工作，使他们认识到自己行为的对错。组织学生多参加实践活动，体会劳动的艰辛，深刻的认识到钱来之不易。父母不应给学生太多的零用钱，应教育他们，让他们走出误区。父母也应多关心子女消费的情况，促使他们不要乱花钱。污染浅谈

大学生消费社会实践报告调查基本情况1、调查方式：问卷调查，共50份（有效问卷50份）调查时间：2012年11月19日~2012年11月25日2、调查地点：xx大学新校区3、调查对象：xx大学2012级学生报告分析一．为大学做的准备多数花费较少，部分花费较多分析：从调查数据和图表中可以看出，所调查的大学生中，为上大学做的准备花费额较少，多数在1000元以下（含1000元）。从中可以看出，所调查的大学生总体攀比心理减少，大学准备花费更加理性。但是，也有一部分大学生花费数额较大，一方面是因为准备物品较多，另一方面可能是由于攀比心理的滋长。改进措施：⑴大学生在上大学前应当树立正确的消费观，做好相关计划，熟悉大学生活方式，减少不必要的开支；⑵家长应当对大学生上学准备做相关指导，培养他们的正确消费观。二．大学生在校花费较高，多数月花费超支，不会理财 分析：从调查数据和图表中可以看出，所调查的大学生中，多数大学生花费额较高，多数大学生表示在校月花费会超支。虽然多数人表示会通过银行存款来理财，但缺少正确的理财方式。这其中，一方面大部分学生没有用钱计划，对花钱没有节制；另一方面，缺少父母和老师的指导。改进措施：⑴大学生应当制定消费计划，对花费有所节制，做到量入为出、适度消费；⑵父母应当对孩子的花费进行指导，减少孩子的不合理要求；⑶学校和老师应当对大学生进行大学生活教育，教会大学生合理理财，指导大学生度过精彩的大学生活。三．对父母依赖程度较大分析：在调查中，大多数学生的在校花费是通过父母取得的，很少有通过兼职、勤工俭学获得。这一方面是由于大一新生对新环境的不了解，另一方面是由于对父母仍有较大依赖。改进措施:⑴大学生应当积极调整心态，尽快适应大学生活，寻找社会锻炼的机会；⑵学校应当拓宽信息渠道，为大学生提供社会实践的场所。四．质量、价格是大学生消费时的重要影响因素，商场、节假日是消费的首选时间和地点 分析：消费者在消费时最看重的是质量，大学生也不例外。调查中，多数大学生更加亲睐物美价廉的商品。许多大学生更加喜欢在商场在节假购买，也有学生在网络这种新方式购物。看来，大学生消费与大众消费相吻合。总结大学生是消费对象中的特殊群体。一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。因此，通过对大学生生活消费情况的调查及分析，我们了解到当代大学生的消费心理和消费观依然有待提高，依然需要家长、学校及社会的指导，再穷不能穷教育，再富不能富孩子。这句话在现在依然有一定道理。大学生只有认真规划好大学生活，才能使大学生活更加精彩。心得在这次调查中，我收获很多。通过调查和相关资料分析，对我的大学生活消费有了直接的指导，我也获得了进行调查撰写的经验。虽然中间有坎坷，但的是收获和感触。附件关于大学生生活消费情况的调查问卷同学您好！感谢你在百忙之中抽出时间填写此份调查问卷。为了解新一代大学生的日常消费情况，以了解大学生的消费倾向及消费结构。因此，我们制作本调查问卷进行相关调查。此调查问卷共19题。请您将选项填写在题号后面的括号里。我们将保护您所填写的个人信息，谢谢您的帮助与支持！1.      （   ）您的性别是：A.男      B.女2.      （   ）您所在的年级是：A.大一   B.大二  C.大三   D.大四   E.研究生3.      （   ）您在上大学前的准备中花了约多少钱？A.500元以下（含500元）      B.500～1000元         C.1000元～2000元D.2000～3000元               E.3000～4000元         F.4000～5000元   G.5000元以上4.      （   ）您的家庭月收入约：A.2000元以下（含2000元） B.2000～3000  C.3000～5000  D.5000元以上5.      （   ）您在校的月花费是:A.300元以下(含300元）        B.300～500元            C.500～700元D.700～900元                  E.900～1100元           F.1100元以上6.      （   ）您每月的生活资金来源（可多选）：A.父母资助                    B.勤工助学             C.奖学金、助学金D.贷款                        E.他人资助             F.其他7.      （   ）您是否有消费计划？        A.有                    B.没有8.      （   ）您每月（除日常饮食外）在哪两个方面花费较多？A.零食         B.学习消费         C.衣服           D.日用百货F.恋爱         G.人情消费         H.网费           I.话费9.      （   ）您有记账的习惯吗？A.有，每一笔都会记下     B.时常，会记下重要的支出         C.从不记录10.  （   ）您有攒钱的习惯吗？     A.有                   B.没有11.  （   ）您每月花费会超支吗？   A.会                   B.不会12.  （   ）您有哪些理财方式？A.银行存款     B.基金、股票、债券    C.保险      D.其他   E.无理财方式13.  （   ）您认为您的消费观是:   A.适度消费   B.超前消费    C.滞后消费14.  （   ）您在今年双11促销中花费了多少钱？A.未参与                  B.100元以下（含100元）       C.100～300元D.300～500元              E.500元以上15.  （   ）您在今年双11促销中是否有超支情况？     A.有       B.没有16.  （   ）您在消费时考虑到的因素是:A.质量       B.价格      C.品牌      D.款式外观    E.时尚    F.心情17.  （   ）您一般在那里购买商品 A.网店   B.商场超市   C.地摊    D.专卖店18.  （   ）您一般什么时候去选购服装?A.新货上市      B.促销打折    C.节假日   D.旧衣服的款式过时    E.其他19.  （   ）在您看来 “勤俭节约”:A.在一定的范围内可以提倡              B.完全是一种美德, 永远不会过时C.以前曾经有用,现在已经过时           D.没想过感谢您填写我们的调查问卷！

消费需求量调查主要有四方面内容1、城乡居民人均消费增速的分化。从以往的发展经验看，城乡居民人均消费支出实际增速大致在年均7%至8%的区间内波动，两者基本保持同步，而且农村人均消费支出增长率略高于城镇人均消费支出增长率。值得关注的是，2018年的城乡数据显示，农村居民人均消费支出12124元，实际增长8.4%，城镇居民人均消费支出26112元，实际增长仅为4.6%，两者相差3.8个百分点。这是继2012年第四季度实施城乡一体化住户调查以来，城乡消费支出增长差异较大的一年。城乡居民消费增长分化的背后，是农村消费水平的赶超和城乡消费水平的趋同，农村消费市场被激活，农村消费需求井喷增长。2、东部沿海地区和中西部地区人均消费增速的分化。从以往的发展经验看，东部沿海地区人均消费实际增速大约在年均7%至8%之间，中西部地区的人均消费实际增速大约在年均6%至7%之间。但从2018年人均消费支出的空间特征看，中西部地区增速明显高于东部沿海地区，反映在社会消费品零售总额的增长上亦是如此。2018年全年社会消费品零售总额达到3.8万亿元，同比增长9.0%，从已公布的1月至11月累计数据看，四川、云南、贵州、广西、陕西等地区的社会消费品零售总额增速高于全国平均水平。地区居民消费增速分化的背后，是中西部消费水平的赶超和地区之间消费水平的趋同，而且随着“一带一路”建设的推进和基础设施不断完善，中西部地区的人均消费支出增速将继续保持较好增长势头。3、发展改善型消费与基本保障型消费之间的分化。从消费结构看，以食品烟酒和衣着支出为代表的基本保障型消费支出份额进一步下降，两者的占比从2017年的36.1%下降到2018年的34.9%，减少的份额被居住和医疗保健消费支出吸收。从消费各项内容的增速变动看，2018年增长最快的也是医疗保健消费支出，增长16.1%，其次是居住和生活用品及服务消费支出，分别增长13.1%和9.1%。相比之下，衣着和食品烟酒消费支出的增速垫底，只有4.1%和4.8%。另外，在教育文化娱乐消费支出方面，无论是增速和占比，2018年都有所下降，表明居民消费升级的能力和方向可能仍较多地受到住房和社会保障制度的牵制。4、具体到线上消费，大商家与小商家之间的经营业绩也出现分化。有大数据分析显示，在线消费支出有向大商家集中的趋势，原因可能是大商家更愿意加大成本投入来提升消费者的消费体验和产品品质。由此可见，在消费升级的牵引下，在线消费市场正在逐步摆脱“低价取胜”的阶段。扩展资料：消费需求量调查的压力1、传统产业面临产能过剩。以钢铁行业为例：1998年钢铁行业的产量达到1亿吨，2003年达到2亿吨，从1亿吨到2亿吨花了5年时间；但2003年后，钢铁行业在短短的6年时间里产量增加了4亿吨，2010年超过6亿吨。据《2012年中国工业经济运行上半年报告》显示，我国钢铁行业产能过剩超过1.6亿吨，水泥产能过剩超过3亿吨，铝冶炼行业产能利用率仅为65%左右。2、新兴产业也面临产能过剩。以光伏产业为例：根据《中国光伏产业发展报告》的资料显示，我国光伏产业在2004年之后经历了快速发展的过程，连续5年的年增长率超过100%。在投资快速扩张后，产能出现严重过剩。截至2012年12月，光伏组件的价格从2008年以前的每瓦3.8美元降至每瓦0.6美元。2012年，全球光伏组件的需求量约为25G瓦，而仅我国的光伏组件产能就高达40G瓦，产能严重过剩。除此之外，钢铁、水泥、煤炭、有色金属（主要是铜）等的产量都已经达到或超过全球产量的一半。这些产品主要依赖于房地产市场的发展。如果房地产投资继续减速，这些产品无一不面临严重的产能过剩威胁。参考资料来源：人民网-关注分化趋势 激发消费需求参考资料来源：人民网-走向消费主导是个大趋势