西安旅游管理硕士

1、不知道2、①101统考政治 ②201统考英语或202统考俄语或235法(一外) ③304数学四 ④472旅游管理学 472旅游管理学 《管理学》 周三多/主编 复旦大学出版社 其他的是公共课书。3、专业目录08年的没有出，关注：西安交通大学研究生网站

旅游管理专业表面上看前景很好，但实际不然，旅游业门槛很低，国内在这一专业上高层次的人才还是很少的。西安交大的旅游管理专业不算很好，好的有武汉的华中师范大学、武汉大学等!

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楼主，我也想知道~~~~~~~~~知道也告诉我一声~谢谢哦~

看学校专业怎么样，要看专业的课程设置是否跟得上行业的发展。旅游的发展方向是旅游电子商务，除了看学校好坏歪，还得考虑学校课程的开设情况。可以百度搜个 旅游电子商务 论坛看看，现在论坛里还是能听到点实话的。

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旅游管理考研名校：中山大学、清华大学、西安交通大学、厦门大学、中国人民大学、上海财经大学、南开大学、天津大学、四川大学、中南大学、重庆大学、西南财经大学、西南交通大学、云南大学、哈尔滨商业大学、上海交通大学、浙江工业大学、北京理工大学、大连理工大学、华侨大学。

没有什么特殊原因的话，个人认为读大专就不必花五年的时间了，还是旅游管理，旅游管理出来普遍2条路。一条就是旅行社，需要的是导游证，做导游的话是靠的实战经验，不需要什么经验，即使到领队要的顶多英语方面吧，要求也不会很高的，因为可以请当地的地陪。要是做计调，那么也是从导游开始学起来，有了一定的经验学做计调会比较靠谱；第二种出路就是酒店，酒店的话从学校还未毕业开始就是校企合作的大门，酒店餐厅服务员开始做起，基本有名气的酒店的餐饮部没有几个是长期工的，大都是学校合作的学生拿去体验生活、学习经验，部门会分到客房，长的好看的或许会考虑前台；等毕业留去看自己，各个酒店的行情也不一样。这2种出路你再怎么需要读书也不需要5年，这个大专学习的都是你的一技之长，说穿了能力都是靠做事做出来的，不是书本读出来的，专业课上的东西，实际用起来你会感觉用不大到，但是工作的时候，缺发现书到用时方恨少，不是因为上学的时候不努力，而是社会上的东西不是书本上能学到的，很多都是靠师傅带，自己根据实战经验要学习与跟进的知识。

985工程 1998年5月4日，江总书记在北京大学建校100周年庆祝大会上指出：“为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。”他说：“这样的大学，应该是增减和造就高素质的创造性人才的摇篮，应该是认识未知世界、探求客观真理、为人类解决面临的重大课题提供科学依据的前沿，应该是知识创新、推动科学技术成果向现实生产力转化的重要力量，应该是民族优秀文化与世界先进文明成果交流借鉴的桥梁。” 1998年12月24日，教育部制订了《面向21世纪教育振兴行动计划》，明确提出要“创建若干所具有世界先进水平的一流大学和一批一流学科”。为深入贯彻中共十五届五中全会精神，全面实施“教育振兴行动计划”，2001 年2月26日，教育部与山东省人民政府签署了重点共建山东大学的协议，分别向山东大学投入建设经费3亿元和5亿元人民币，进一步加强和促进山东大学的发展，自此，我校跨入了国家重点建设的高水平大学行列，同时标志着山东大学步入了迅速发展的新时期。 列入“985工程”院校的名单如下。 北京 清华大学 北京大学 中国人民大学 北京师范大学 北京理工大学 中国农业大学 中央民族大学 北京航空航天大学 上海 复旦大学 上海交通大学 同济大学 天津 南开大学 天津大学 重庆 重庆大学 浙江 浙江大学 江苏 南京大学 东南大学 辽宁 东北大学 大连理工大学 湖南 中南大学 国防科技大学 湖南大学 四川 四川大学 电子科技大学 吉林 吉林大学 福建 厦门大学 山东 山东大学 中国海洋大学 湖北 武汉大学 华中科技大学 陕西 西安交通大学 西北工业大学 西北农林科技大学 广东 中山大学 华南理工大学 安徽 中国科学技术大学 黑龙江 哈尔滨工业大学 甘肃 兰州大学 一、“211工程”建设的目的 实施“211工程”，是中国政府推进高等教育发展，促进高等教育与经济社会发展相适应的一项重要措施。这一工程的实施旨在为我国经济和社会发展战略培养高层次人才，对提高国家高等教育水平，加快国家经济建设，促进科学技术和文化发展，增强综合国力和国际竞争能力，实现高层次人才培养基本立足于国内具有极为重要的意义。 二、总体建设目标及任务 面向21世纪，在“九五”期间，重点建设一批高等学校和重点学科，并在此基础上经过若干年的努力，使100所左右的高等学校以及一批重点学科在教育质量、科学研究、管理水平和办学效益等方面有较大提高，在高等教育改革特别是管理体制改革方面有明显进展，成为立足国内培养高层次人才、解决经济建设和社会发展重大问题的基地。其中，一部分重点高等学校和一部分重点学科，接近或达到国际同类学校和学科的先进水平，大部分学校的办学条件得到明显改善，在人才培养、科学研究上取得较大成绩，适应地区和行业发展，总体处于国内先进水平、起到骨干和示范作用。 工程建设的主要内容： “211工程”建设内容主要包括学校整体条件、重点学科和高等教育公共服务体系建设三大部分。 1、学校整体条件建设：造就一大批学术造诣较深、在国内外有一定影响的学术带头人和骨干教师，特别应加速青年学术带头人的培养，保持一支政治业务素质优良、结构合理、人员精干、相对稳定的教师队伍和管理干部队伍；深入进行教育、教学改革，优化学科（专业）结构，促进学生德智体全面发展，确保教育质量有较大地提高；加强教学、科研必需的基础设施建设，实验室建设和公共设施建设，为培养及吸引优秀人才创造必需的生活、工作条件；提高办学规模效益；加强科学研究工作，努力实现科研成果产业化，加快科学技术转化为现实生产力的步伐；推进办学体制改革，深化学校内部管理体制的改革；增强高等学校国际交流与合作，扩大我国高等教育在国际上的影响。 2、重点学科建设：主要是增强科技前沿领域高层次人才培养的能力。在部分有条件的学校中选择一些对国家的经济建设、科技进步、社会发展和国防建设等领域产生重大影响，能够解决本领域的重大科技问题，并有望取得突破性成果的重点研究基地，加强培养人才的实验条件，拓宽学科面，形成一批学科基础相关、内在联系紧密、资源共享、具有特色和优势的学科群、学科基地，以持续培养本领域高水平的骨干人才。要努力形成覆盖我国经济建设和社会发展主要行业和