项目研究汇报

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:wuxitao11项目研究总结报告（提纲要求）一、主项背景1、立项时国内、外研究概况；2、主要技术经济指标；3、尚待解决的问题；4、立项的意义；5、立项的必要性、重要性。二、主要研究内容1、总体思路；2、技术方案及途径。三、研究结论1、实施情况；2、实施效果（技术经济指标是否提高？市场竞争力如何？）。四、对行业科技进步的促进作用技术报告（提纲要求）一、项目主要、关键科技内容二、项目主要技术创新点1、自主（原始）创新2、引进、消化、再创新3、技术集成创新三、项目知识产权相关情况1、专利申请（发明专利、实用新型专利）；2、软件著作权申请；3、论文发表情况；4、著作出版情况等；四、项目科技查新情况。

一、课题的提出：提出一个研究课题，一般是从背景、现状和基础（或说从重要性、必要性和可能性）等三个方面去思考的。 1．背景：即我们所面对的发展了的教育形势、新的教育观念、思想、要求或教学理念、方法、手段等，对教学工作实际产生了重要影响。 2．现状：本地区、本单位教育、教学工作的实际状况与变化了的教育背景存在着的差异中，我们必须及时加以研究和解决的最急切的问题。 3．基础：对这方面的问题课题组成员或他人所作的探索性研究，已经取得的初步研究成果。 二、概念的界定： 指主课题（有时也包括某些子课题）名称中容易产生异议的一些重要词语的内涵，课题研究涉及的范围等。 注意：不必阐述课题研究的重要观点。 三、理论基础： 课题研究试图借鉴、应用的主要理论、学说、观点、原理，从而得出支撑本课题研究的主要研究思想和教学理念。 四、主要研究目标和内容： 通过本课题的研究试图达到的主要研究目标（课题的假设），以及主课题分解为哪几个子课题，每个子课题的具体研究任务。课题的研究目的与子课题之间应具有较合理、紧密的逻辑关系。各子课题的研究能比较完整地表明主课题的研究框架，这些子课题既相对独立，又互有联系，并有较强的可操作性，能为课题组的成员落实于教育、教学的实践之中。 五、主要研究方法和研究对象： 1．研究方法：主要有文献资料法、行动研究法、调查研究法、个案研究法、经验总结法等，还可以运用数理统计法、检测分析法、跟踪比较法、结构功能法、观察法、追因法、归因法、历史法、实验法等研究方法加以辅助。要说明准备怎样充分发挥所采用的研究方法的工具性作用，为本课题（或某子课题）的研究服务。 2．研究对象一般是指人，大多是指学生，也有的是指教师。要说清楚研究的是本单位的全体学生还是某一部分学生（或教师）。 六、课题研究的成果形式： 一般包括课题研究结题报告、论文集、优秀教案或活动设计汇编、个案汇编、观摩课（课件、光盘）、学生作品集、教师论文发表或获奖情况汇总等等； 七、课题组的成员组成及分工： 课题组成员应包括课题负责人、子课题责任人、参与研究的一线教师。对外聘的指导、顾问等人员应视他们所承担责任、义务大小、多少，作不同的具体处理。 课题组成员应分别负责或兼任策划、组织、协调、统筹、管理、研究、指导、顾问工作。 八、实施步骤： 1． 前期准备阶段: 确立主课题，构建子课题；组建课题组，明确分工职责；建立、健全学习交流制度；完成论证、申报工作；制定主课题实施方案和子课题工作计划；进行必要的前期调查或检测。 2． 研究实施阶段：可分为研究实施的第一阶段、第二阶段，按实施方案进行研究，其间可安排一次中期汇报。中期汇报不图形式上的轰轰烈烈，要讲究实际效果，要通过中期汇报让课题组成员看到研究的初步成果，发现存在的不足或问题，明确下阶段的研究任务，然后调整实施方案，修订子课题的工作计划，使后阶段的研究不偏离方向，为课题顺利结题奠定良好的基础。 3． 结题鉴定阶段：完成结题报告的撰写和资料汇编工作，为成果鉴定做好充分准备。参考资料：欧文

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:美好回忆249课题研究进展情况报告在刚刚过去的一学年里，我校课题组以邓小平理论，江总书记《关于教育问题的谈话》精神为指针，认真贯彻落实第三次全教会有关小学课堂教学低效原因工作的具体要求，在我校课题组的领导和指导下，依照课题实验的总体实施方案，结合课题的自身特点，在进行教材实验的基础上，创造性地开展实践活动，不断汲取先进教育理论的营养，不断收集低效原因的途径与方法，为全市整体推进课题研究作出了贡献。具体总结如下：一、加强领导，明确职责去年，我们课题组根据工作需要，对课题组成员进行了必要的调整和充实，一批有经验、有热情、有精力的中、青年骨干教师被充实到课题组，并根据实验具体情况，明确了各自承担的任务。在要求各位实验老师定期上课，开展活动的基础上，定期不定期地召开由全体课题组成员和部分学生代表参加的德育工作座谈会，总结经验，排找不足，以进一步提高德育水平。二、构建德育网络，疏通德育渠道1、每学期初，我校课题组都要召开课题负责人、和有关方面人士参加的课题会议，集思广益，针对学生中存在的不良问题制定校内外工作计划。2、充分发挥校外课题的作用，我校的课题基地是翟家小学，定期组织有关年级学生进行课堂实践。4三、以教立研，以研促教。

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:王世超项目可行性研究报告范本第一章项目总论第二章项目背景和发展概况第三章市场分析与建设规模第四章建设条件与厂址选择第五章工厂技术方案第六章环境保护与劳动安全第七章企业组织和劳动定员第八章项目实施进度安排第九章投资估算与资金筹措第十章财务效益、经济与社会效益评价第十一章可行性研究结论与建议第一章项目总论总论作为可行性研究报告的首章，要综合叙述研究报告中各章节的主要问题和研究结论，并对项目的可行与否提出最终建议，为可行性研究的审批提供方便。总论章可根据项目的具体条件，参照下列内容编写。§1.1项目背景§1.1.1项目名称企业或工程的全称，应和项目建议书所列的名称一致。§1.1.2项目承办单位承办单位系指负责项目筹建工作的单位（或称建设单位），应注明单位的全称和总负责人。§1.1.3项目主管部门注明项目所属的主管部门。或所属集团、公司的名称。中外合资项目应注明投资各方所属部门。集团或公司的名称、地址及法人代表的姓名、国籍。§1.1.4项目拟建地区、地点§1.1.5承担可行性研究工作的单位和法人代表如由若干单位协作承担项目可行性研究工作，应注明各单位的名称及其负责的工程名称、总负责单位和负责人。如与国外咨询机构合作进行可行性研究的项目，则应将承担研究工作的中外各方的单位名称、法人代表以及所承担的工程、分工和协作关系等，分别说明。（（通过

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:三一图表课题研究工作报告范文　　现代教师,需要以课题研究激活专业发展的内力,并以课题研究者的方式行走在自己的专业发展道路上。下面是为大家准备的课题研究工作报告，希望大家喜欢!　　苏琴　　二年来，我课题组以课题研究为龙头，始终坚持“科研兴教、科研兴校、科研育人”的方针，发扬科学、积极、求实、创新精神，加强领导，认真组织，不断学习，勇于实践，开拓创新，课题研究正常开展，教学研究蔚然成风。课题组全体成员紧紧围绕课题方案中所确定的研究内容、目标、方法开展了一系列的理论学习和实践探索研究，通过一些实实在在的学习与实践研究，已取得了明显的进展，课题研究取得了较大成果。在课题研究中，有45人次获各级别奖励。　　一、课题研究的主要过程和活动　　(一)、领导重视、成立机构、明确责任、全员参与。　　为使我组《在语文教学中渗透情感教育的研究》课题研究的工作能够顺利开展，使课题研究走向规范化，科学化。学校将本课题研究作为重要事情来抓，成立有课题研究领导小组。课题研究小组成员名单及分工如下：　　组长：苏琴负责统筹课题研究全局，指导课题开展工作，写课题研究方案及课题总结报告。　　副组长：罗锦英负责课题资料整理打印，及日常课题工作开展管理及记录。　　　　　　四、课题研究成果出版、发表获奖情况　　二　　　　三年来，课题组成员围绕新课程背景下课程设置、教育教学教研及评价等方面的问题进行研究，制订　　西

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:好好好要学习课题研究的工作报告范本课题研究的工作是教师们必要的工作之一，下面就随小编一起去阅读课题研究的工作报告范本，相信能带给大家启发。第一篇：课题研究的工作报告范本一、指导思想以《新的课程标准》为指导，认真研究课标和基础教育课程改革理论，探索实施与新课程相应的教学方式和方法，贯彻执行崇尚创新的工作精神及积极开展教研活动的要求，加强教学研究如教学管理。在“教书匠”、 “经验型”向 “学者型”、 “科研型”转化过程中，迈出了坚实有力的第一步。二、主要工作1、加强理论学习，提高教师理论水平。我们认真组织课题组教师学习相关的教育科研理论知识和课程理论知识，做好教师业务学习的改革工作。本学期，我校围绕新课程实施中的一些具体课题，如课堂教学策略、学科专题研究等。邀请市教研室、教科室的专家来校作教科研知识讲座，并邀请了首席教师徐瑞芳校长来我校就教师专业化发展做了专题讲座。通过学习、培训、研究、交流等多种途径，努力建立一支师德高、善创新的教科研教师队伍。2、课题研究与各类公开课整合。为推进教学研究与新课程改革，学校开展了各类公开课活动：研究课、优质课、示范课、汇报课等。各课题组成员能将自己承担的公开课与各自研究的课题结合起来，在公开课中落实课题研究的措施，体现课题研究的特色，充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用。3、全体教师撰写反思、随笔，形成浓厚的氛围。当研究课题申报后，我们

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:王世超项目可行性研究报告范本第一章项目总论第二章项目背景和发展概况第三章市场分析与建设规模第四章建设条件与厂址选择第五章工厂技术方案第六章环境保护与劳动安全第七章企业组织和劳动定员第八章项目实施进度安排第九章投资估算与资金筹措第十章财务效益、经济与社会效益评价第十一章可行性研究结论与建议第一章项目总论总论作为可行性研究报告的首章，要综合叙述研究报告中各章节的主要问题和研究结论，并对项目的可行与否提出最终建议，为可行性研究的审批提供方便。总论章可根据项目的具体条件，参照下列内容编写。§1.1项目背景§1.1.1项目名称企业或工程的全称，应和项目建议书所列的名称一致。§1.1.2项目承办单位承办单位系指负责项目筹建工作的单位（或称建设单位），应注明单位的全称和总负责人。§1.1.3项目主管部门注明项目所属的主管部门。或所属集团、公司的名称。中外合资项目应注明投资各方所属部门。集团或公司的名称、地址及法人代表的姓名、国籍。§1.1.4项目拟建地区、地点§1.1.5承担可行性研究工作的单位和法人代表如由若干单位协作承担项目可行性研究工作，应注明各单位的名称及其负责的工程名称、总负责单位和负责人。如与国外咨询机构合作进行可行性研究的项目，则应将承担研究工作的中外各方的单位名称、法人代表以及所承担的工程、分工和协作关系等，分别说明。（（通过

一份规范的应用性研究课题结题报告，其基本结构大致包括以下10个部分（也可分为8个部分）：　　1、课题提出的背景；　　2、课题研究的意义（包括理论意义和现实意义，这个部分也可以合并归入“课题提出的背景”部分）；　　这两个部分着重回答“为什么要选择这项课题进行研究？”　　3、课题研究的理论依据；　　4、课题研究的目标；　　5、课题研究的主要内容；　　6、课题研究的方法；　　7、课题研究的步骤；　　8、课题研究的主要过程；　　从3--8部分，回答“这项课题是怎样进行研究的？”　　结题报告的这8个部分，除了第8部分外，从第1到第7部分在填报课题立项申报表、在制定课题研究方案、在开题报告中，都有要求，内容基本相同。到了撰写结题报告时，只须照抄或作适当修改就可以了。而第8部分，则需要通过对课题研究过程进行回顾、梳理、归纳、提炼。有时候，第7、8两个部分也可以合并写。　　9、课题研究成果；　　这个部分是回答“课题研究取得哪些研究成果？”　　10、课题研究存在的主要问题及今后的设想。　　实验性研究课题结题报告的结构，基本上与应用性研究课题结题报告相同。它们之间的差别在3个地方：　　1、研究报告中的第3部分“课题研究目标”，在实验报告中应改为“实验假设”。　　2、研究报告中的第9部分“课题研究成果”，在实验报告中应改为“实验结果与分析”。　　3、研究报告中其他部分的标题中的“课题研究”，应改为“课题实验”。

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