想读师范研究生

1、想法是对的，考研后就不难当老师啦。2、研究生没有师范的说法，只要考教育类即可。3、建议报考学科教学（地理）或者课程与教学论专业。两个专业都是培养师资，所以当教师考哪个都可以。学科教学是专硕，课程与教学论是学硕。相对可能报考学科教学（地理）专业更好，一般都是师范大学招生，去招生学校官网查看专业目录。4、来得及，关键是选择一所合适的报考学校。主要是333教育综合，其他都有基础，抓紧时间备考即可。另外，现在这个行业好找工作吗？因为我看好些学校都是比较倾向于找师范类学历的人，就算是读了研究生是不是也不好找工作啊……教育硕士还是好找工作，当老师，具体各地的录用还要看要求，不少地方需要考试和试讲。研究生就业主要取决于机会和能力。

师范类一共六所全国一批学校 你上网可以搜下 应该是北师大最好 不过当老师有教师资格证比较重要 你最好查查怎么考 好像不是必须得师范类才能考要想当老师不一定要考师范院校教育论方面的研究生啊　我是师范学校毕业的考了一个非师范学校的研究生　你要是想当老师的话把教师资格证考下来再说吧　就算你是教育学方面的硕士没有教师资格证也当不了老师的　当老师不用考研　很多学校都喜欢要师范的本科毕业生　教师行业很大程度上是靠经验和嘴皮子吃饭的行业　之后才会参考你的学历

政治、英语、数学或专业基础、专业课。考研科目共四门，两门公共课、一门基础课（数学或专业基础）、一门专业课。两门公共课有政治、英语。一门基础课有数学或专业基础。一门专业课（分为13大类）：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学等。其中法硕、西医综合、教育学、历史学、心理学、计算机、农学等属统考专业课；其他非统考专业课都是各高校自主命题。扩展资料：考研要求规定：1、中华人民共和国公民；拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法；身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。2、国家承认学历的应届本科毕业生，含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。3、推荐和接收办法由学校（招生单位）根据教育部的有关规定制定。被接收的推免生（包括研究生支教团和农村教育硕士项目的推免生）须在国家规定的报名时间内到报考点办理报名手续，且不得再参加统考。参考资料来源：百度百科-考研

这个我当时本科学的是农业方面的，也和师范不沾边，后来考研考的教育学统考，一般像教育原理教育史啊高等教育啊比较教育啥的肯定都不要求专业，不过课程论的我就不知道了。当老师的话必须得有教师资格证，如果你本科时候没考过的话不要想着考个师范院校的研究生就能当老师，因为他不会直接给你教师证，还得你自己去考。当初我就是以为考个师范的研究生毕业就能直接拿到教师证了，结果老师说只有本专科是师范专业毕业才会给教师证，研究生的话只能自己考。不过像辽宁，研究生报考教师证的时候他会让你根据已获得学位的专业报科目，像我本科学农的就没有能报的学科，虽然我笔试都过了，他就不让我参加说课，只能等研究生毕业了以研究生学历再参加，还只能报个心理健康，这事儿让我很郁闷。另外有些小地方会直接招应届研究生毕业的当老师，不过条件可能相对差一些，就看你愿意不愿意去了。

你是学什么的啊？你想当什么老师？中学？大学？当中学老师的话，一般都要教师资格证，师范类的本科毕业一般都会拿到，如果你原来不是师范生的话，就要另外考了，所以说师范类的研究生不一定能当中学老师。至于专业，师范类的研究生专业，有学科教学论是和中学教育比较对口的，其他的学科里其实很少有专门关于中学教育的。如果是想当大学老师的话，那你就顺便考吧，基本上都可以，关键至于毕业有地方要你就可以了，推荐你一个专业，高校管理，这个应该不错。

现在考研已经成了当下的大趋势，在招聘市场上，本科生的学历已经不占据优势了。很多应届生为了让自己的学历更加有竞争优势，会选择考研。这也造成了考研的难度越来越大了，竞争力也越来越大了。在近些年，参加考研的人数已经突破了300万。师范类专业由于跨考的难度比较低，再加上本身师范类专业的学生比较多，所以师范专业的考研难度比较大，竞争压力很大。比如，南京师范大学报考的人数已经有1万多人了。很多考生将考的目标学校设置为南京师范大学，这也导致了南京师范大学的录取分数线很高。我国的师范类学校比较多，达到120多所。有一些师范大学是985院校，比如北京师范大学、华东师范大学。也有一些师范类学校是211院校，比如南京师范大学、华中师范大学等。所以虽然师范类的学生比较多，但是可以选择的学校也比较多。不同学校的考生可以根据自己的实力，选择不同难度的考研学校。那么哪一些师范类院校比较好呢，更加受到考试的青睐呢？我推荐的是我国的985高校北京师范大学，北京师范大学的综合实力比较强。很多考生，想要报考985院校的都会选择北京师范大学。这不仅因为北京师范大学的名气比较大，还因为北京师范大学的教育学、心理学、中国语言文学等学科在我国高校的排名都是名列前茅的。同时，一些理工科的学生也可以尝试报考北京师范大学。因为北京师范大学更加倾向于全面发展，它的理工科近些年发展也不错，在全国的排名中也在前列。但是由于北京师范大学是985高校，分数线是自主划线，考研难度较高。

报师范类的要好一些，师范类学校的教育学专业开设比较齐全，而且，开设的一般也比较早，发展比较好，实力强，教育学专业的好导师一般也集中在这些学校，并且，也因为专业开设比较齐全，你选择的时候可以选择的范围比较大，假设以后需要调剂，调剂的时候也比较容易一些，校内调剂就可以。 当然，这也看各个专业的情况，每个专业的实力在各个不同的学校是不同的，例如高等教育学，全国实力最强的是厦门大学和华中科技大学，其他学校都排在后面 就业的情况也是比较复杂的，要看各个方面的综合因素影响作用，具体的教育学就业情况不好说，这两个学校的就业情况应该都还不错 教育学考试科目为外语、政治、311教育学专业基础综合，总分500，全国统一考试大纲，全国统一考试，考试试卷也是全国一张卷子，录取，按照国家线走，和政治、英语考试是一个道理，你想想英语四六级考试是怎么回事，你就明白了，所以，不管你是什么专业，只要你报考教育学，考题都是一样的，只要你能考下分数，就可以读研 而且，正是由于教育学统考，所以相对其他专业来说，比较公平，而且不考数学哪些，相对来说，也比较容易考，只要你认真复习，没有考不上的 2011年的考研又该如何备考？博仁教育中心总结历年辅导经验，给2011年的教育学考研学子提供一些备考建议。 一、参考教材推荐 教育学考研，除了教育技术学、部分院校的教育经济与管理专业是学校自主命题，其他专业都是全国统考，这对各位考生来说，增加了考试准备过程中的明确性和公平性，但由于国家命题的教育学专业基础综合没有指定参考书，给考生带来了一些迷茫。教育学教材种类繁多，备考的时间和精力却有限，参考书的选择直接影响备考的质量。如何选择备考教材？博仁教育中心在博仁名师和历届学员的推荐下，总结了一些重点推荐教材，供考生选择。 《教育学基础》 教育科学出版社 十二所重点师范合编 《教育学》 人民教育出版社 王道俊、王汉澜 《教育心理学》 高等教育出版社 刘儒德、陈琦 或《教育心理学》 人民教育出版社 冯忠良、伍新春 《简明中国教育史》 北京师范大学出版社 王炳照 或《中国教育史》 华东师范大学出版社 孙培青 《外国教育史教程》 人民教育出版社 吴式颖 《教育研究方法导论》安徽教育出版社 裴娣娜 在学有余力的情况下，可学习其他教材。 二、注意收集报考院校的信息 在备考过程中要对报考院校信息进行收集，如历年的招生简章、招生专业目录、复试分数线、复试要求等，对于报考院校有一个比较全面的了解。这样在备考的过程中可以朝着目标去复习、备考。 三、认真看大纲和历年真题 2011年的考生，可以以2010年的考试大纲为参考，了解教育学基础综合的考试形式、试卷结构、考试分值分布、各科考查范围等，对教育学考研有个基本了解。另外，在备考时，还要找到历年真题，至少分析一年真题的题目，对考题有个最直接的感受，总结出题特点，让自己在备考的过程中有目的，有针对性。 四、备考初步复习建议 （一）重视参考教材，认真研读 在备考的初级阶段，首先要认真学习参考教材，在通读、精读的基础上全面的了解。不推荐只看大纲解析，大纲解析都是浓缩性知识点，不能提供全景知识。跨专业的考生尤其要重视教材的作用，首先要通读教材，初步全面了解教育学的基础理论和知识体系。在比较广的知识背景下，学习教育学理论会容易的多，答题的时候也会比较轻松，尤其是论述题，往往都要联系实际，谈自己的看法等，如果只看大纲解析，思维广度不够，答题点必然狭窄，考高分是比较困难的。 （二）总结考纲知识，做好笔记 学习的过程中，一定要整理笔记，归纳整体的知识框架，以利于以后的复习，也有利于大脑中知识体系的构建。在这里要强调，不要偷懒，有的考生从网上下载别人的笔记，自己不做总结，打算背背就可以了。这种学习态度是不可以的，别人的资料可以作为参考，但是笔记还是要自己总结和归纳，这样，大脑会有一个思考和加工的过程，理解深入，记忆也容易和深刻。考试的时候答题也会更容易一些。 （三）对大纲知识点进行全面复习 教育学专业基础综合考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。在复习过程中，不能偷工减料，应该踏踏实实，全面复习。可以根据个人情况有所侧重，但是不要简略或刻意遗漏。尤其是教育研究方法这个科目，有的考生在备考时，认为它占得分值少，就选择直接略过，不作为复习科目，减少自己复习时的学习量，这种人为选择考试科目的结果，吃亏的是自己，教育研究方法必考30分，刻意不复习，就直接扔掉30分，你不复习，你的竞争者在复习，谁也不能保证剩下的题目自己能答的特别的好，或许，有些考生的最终失败，就败在自己人为的偷工减料上。重复强调一下，一定认真对待大纲里列出的每一个考点。 （四）注意知识点之间的联系 首先，重视各科目之间的联系。教育学的各个科目联系紧密，如教育学原理中涉及到许多中外教育史的内容，也离不开教育心理学的理论指导，中国教育史中也涉及到外国教育史中的内容。因此，在复习的过程中，避免单纯学习一科，把各个科目之间的联系割裂。应该相互联系，思考着学习。 其次，注意知识点之间的纵向联系。纵向联系就是从时间推移的角度来考察教育事件的过程及发展。如中国教育史的选士制度，经历了察举制、九品中正制、科举制这样的延续和发展，这些选士制度是单独的，也是紧密联系的，在复习的过程中，要注意这样的纵向联系。 再者，注意知识点之间的横向联系。横向联系就是将某一现象或思想与同一时期其他国家或地区出现的现象或思想进行比较分析。如苏格拉底的产婆术与中国古代孔子的启发式教学之间的联系，班级授课制思想的提出和实施对中国乃至整个世界教育的影响；现代时期的教育思想，杜威的教育思想和中国陶行知的思想有着紧密的联系等。 （五）重视思考，关注现实 在复习的过程中，最要避免的是死读书，读死书，书上的知识是有限的，切勿认为教育学就是把书背背就可以了。教育学感觉简单，挖深并不容易，涉及的面比较广，联系实际比较紧密。每一位考生，在备考时，一定要重视思考，关注当今世界和中国的教育现状、教育热点、发展趋势等，理论和现实相结合，唯有这样，才能理解深刻，轻松和快速的掌握考点 教育学各个专业的具体的考试科目，你可以参照学校网站上的招生简章和专业目录，考什么都写的很清楚，教育经济与管理、教育技术学、远程教育学要特别注意，这几个专业有可能考的不是教育学统考，一定要注意看清楚 博仁教育中心从教育学开始统考那年就开始进行教育学考研培训，有丰富的辅导经验，北师大师资，报班签约，全程辅导与答疑，每年参加辅导人数和教学质量都遥遥领先！面向全国招生，报班优惠，越报的早优惠越多，你可以到博仁的网站上看看，或者打电话咨询，我们可以在电话里共享考研经验，给你推荐书目，包括图书代购等，而且，可以和你分享博仁历届学子的宝贵经验，博仁有本《考研指导手册》，只要你要，免费赠送的，里面有教育学考研相关的知识，历年真题，学员经验，国家政策等等，信息丰富，你可以和博仁联系，拿一本指导手册看看，绝对有益处的 建议你报班，报辅导班，很有用，有老师指导，可以减少很多摸索的时间，有问题可以问，博仁有答疑服务的，比自己乱找答案强多了，最关键的是，老师们会给你提供一些方法，让你比较快的解决一些学习上的困难，找到最合适自己的学习方法，在辅导班里，你还可以认识到同战线的朋友，互相学习互相鼓励，关系好的，资源共享，而且，信息流畅，有考研相关的最新消息，辅导机构都可以及时告知给你，方便快捷。而且，现在考研，报班的人很多，同样的起跑线，自己往前走，劈荆斩麻，一路辛苦，由别人帮着你走，和一起劈荆斩麻，甚至把路都已经整理好了，直接走就行了，这两种效果是不一样的 教材和资料，或者有考研的任何问题，你可以联系博仁，帮你推荐，帮你选书 ，具体的请咨询博仁，根据你的情况具体指导满意请采纳

肯定你必须考师范类的学校！因为教师需要国家规定的资格才能做，而一般综合院校不能给你发教师资格证，而高等师范大学的师范生可以在学习成绩合格、并在校期间没有严重违反校纪的情况下，都可以获得这个资格。顺便说一句，如果你想在城市里做教师的话，你需要读硕士、博士；如果在乡镇做教师的话，大学毕业就可以。那我在大学就已经考了教师资格证呢？也还是考师范学校的研好些吗？我推荐你考师范院校。因为，如果你愿意将教师为终身职业的话，那么你不光要具备专业知识，更重要的要有一定的教育学修养，而在这方面的学习师范院校是最好的。那是否学校招老师也会先看重师范类出来的？

可以报考，但只能报考其中一种，叫教育学类研究生。教育方面的研究生包括两种，一种是教育学类研究生，一种是教育硕士。教育学类研究生是指用于研究教育学的，包括学前教育学，高等教育学，成人教育学，职业技术教育学，教育政策，德育学，以及教育史等。而教育硕士则是专门针对在职教师进行的一种进修，非师范学生是无法报考的。