西安电子科技大学硕士招生

现在考研的人数每年都在增加，保研的比例也在上升，所以通过参加全国研究生招生考试考上的比例也减少了，竞争压力也大一点。西电现在的整体实力也是很强的，每年报考的人很多。第一学历普通的话还是吃点亏的，当然了关键还是要看自己的努力，自己的能力。既然选择了考西电，那就早点好好努力吧，学会规划安排好自己的每一门课程，做一个有计划的人，多思考。有问题可以咨询你们学校往年考上西电的师兄师姐，尽量把初试的成绩考高点，这样通过复试的几率也大点。提前选择好导师，知道自己的导师研究那些方向，这个很重要的。最后，就是努力学习吧，为自己的未来拼搏，把压力转化为动力，希望你成功。

西安电子科技大学2020年MPA招生简章学校简介西安电子科技大学是教育部直属的全国重点大学，由教育部与工业和信息化部、国家国防科技工业局、中国电子科技集团公司、陕西省、西安市共建，是国家“世界一流学科建设高校”、“211工程”、“985工程优势学科创新平台”建设高校之一。学校入选“2011计划”、“111计划”、卓越工程师教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家双创示范基地、国家大学生文化素质教育基地、国家国际科技合作基地、国家创新人才培养示范基地，“两电一邮”、新丝绸之路大学联盟、CDIO工程教育联盟成员，是中国电子信息领域科学研究和人才培养的核心基地，是中国雷达、信息论、密码学、电子对抗、微波天线等学科的发源地。学校前身是1931年诞生于江西瑞金的中央军委无线电学校，是毛泽东等老一辈革命家亲手创建的第一所工程技术学校。1958年迁址西安，1966年转地方建制，1988年定名西安电子科技大学。自20世纪60年代，学校就以“西军电”之称蜚声海内外。毛泽东同志曾先后两次为学校题词：“全心全意为人民服务”、“艰苦朴素”。先后为国家输送了20余万名电子信息领域的高级人才，产生了120多位解放军将领，19位两院院士，10余位国家副部级以上领导，培养了联想集团董事局主席柳传志，国际GSM奖获得者李默芳，欧洲科学院院士、著名的纳米技术专家王中林，“神五”和“神六”飞船副总设计师、“天宫一号”目标飞行器总设计师杨宏等一大批IT行业领军人物和技术骨干，以及数十位科研院所所长和大学校长等，为国家建设和社会进步做出了重要贡献。学院简介西安电子科技大学经济与管理学院创建于1980年，经过近40年的建设，现已形成跨经济学与管理学两大门类的完善的学科与人才培养体系，并形成管理、经济与信息相互融合的学科特色，成为我国中西部经济与管理学科科学研究、人才培养与社会服务的重要基地。学院立足西部，面向行业，积极为区域、行业与企业的发展提供人才支持、智力支持和决策支持，为国家与区域的经济社会发展作出了重要贡献。学院现拥有陕西信息资源研究中心、陕西信息化与数字经济软科学研究基地、陕西高校新型智库——科学数据管理与区域政策研究中心、陕西省省级经济管理实验教学示范中心、陕西省人才培养模式创新实验区等省部级科研教学平台，拥有市校合作新型智库——西安发展研究院、丝绸之路经济带发展研究院、西北新型城镇化研究中心等研究机构，拥有应用经济学、管理科学与工程、工商管理、图书情报与档案管理4个一级学科，其中管理科学与工程为一级学科博士学位授权学科。二级学科包括国民经济学、产业经济学、金融学、管理科学与工程、金融工程、企业管理、会计学、技术经济及管理、行政管理、情报学、图书馆学等学科;管理科学与工程、情报学为省部级重点学科。此外，学院还拥有工商管理(MBA)、公共管理(MPA)、工程管理(MEM)、金融(MF)等专业学位硕士授权点。一、项目特色西安电子科技大学经济与管理学院秉承学校“全心全意为人民服务”的办学宗旨，在MPA教育实践中逐步确立了 “讲政治、通信息、精术业”的教育理念。西安电子科技大学MPA教育根植于中国高校最长红色根系，“讲政治”是西电MPA教育的首要理念，同时，学校电子信息类学科始终保持国内领先水平，“通信息”是西电MPA教育的第二个理念，所谓“闻道有先后，术业有专攻”，“精术业”是西电MPA教育的第三个理念。西安电子科技大学MPA在2018年全国第六批77所MPA授权高校的专项评估中，成绩名列前茅。二、专业领域(方向)经济政策与公共管理创新、电子政务与信息资源管理三、师资与课程MPA教育中心现有专任教师34名，另聘有20名来自行政事业单位的领导干部担任兼职教师。专任教师们不仅纵向科研成绩显著，而且在政府决策咨询方面也颇具经验。近年来，专任教师主持与公共管理相关的国家自然科学基金、国家社会科学基金、教育部人文社科项目等国家级项目10余项，各类省、市级项目60余项，在SCI、SSCI、CSSCI期刊以第一作者发表公共管理相关论文50篇。65%的专职教师参与了公共管理实践(挂职、兼职)，为开发区管委会和工信、科技、人力资源与社会保障等政府部门起草文件、规划与方案数百项。西电MPA学位点的课程设置严格遵循全国MPA教指委要求，分为核心课、专业方向必修课、选修课和专业实践四个基本模块，有大量的选修课程可供MPA研究生根据自身工作需要选择，有大量具有深邃思想的专兼职老师为MPA研究生开设专题讲座，同时，实践活动也丰富多彩。四、报名要求主要面向在政府部门及非政府公共机构(含国有企业)工作的在职人员，报名人员报名时应该具备以下条件之一：1. 国民教育序列本科学历毕业后有2年或2年以上工作经历(2017年9月1日前获得本科毕业证书);2. 国民教育序列大专学历毕业后有4年或4年以上工作经历(2015年9月1日前获得专科毕业证书);3. 已获硕士学位、博士学位并有1年或1年以上工作经历(2018年9月1日前获得硕士或博士学位证书)五、报名流程1. 网上报名日期：2019年10月10-10月31日。考生登录中国研究生招生信息网，按网站的提示和要求如实填写或修改本人报名信息。逾期不能补报，也不能修改报名信息，考生应选择户口或工作单位所在地指定报考点报名考试。2. 现场确认时间：以省级教育考试机构公布时间为准。3. 初试时间：具体考试时间以准考证为准。六、考试科目1. 初试：考试科目为英语二(满分为100分)、管理类联考综合能力(写作、数学、逻辑，满分为200分)，共计两门;2、复试：我校将在教育部公布复试分数线后，根据考生报考和招生计划等情况确定本校复试分数线，复试范围包括思想政治理论、英语测试与综合能力测试等。七、录取我校综合考虑学生初试成绩和复试情况，依据德、智、体全面衡量、择优录取的原则进行录取，对已录取的考生发放录取通知书，发放时间一般为7月上旬。八、学习方式及年限学习方式为非全日制。学制2.5年，最长毕业时间5年。可采取多种方式(集中班和周末班)进行非脱产学习。九、毕业和学位授予MPA 学生在规定年限之内修满规定学分，完成硕士论文并通过答辩，经校学位委员会审核批准后，由西安电子科技大学颁给硕士研究生毕业证书和公共管理(MPA)硕士学位证书。十、学费全程学费5.8万，按学年缴纳;在读期间教材、食宿、交通费用自理。十一、录取方式录取方式为定向培养，在录取前必须由定向单位与我校签定定向录取协议书，不接收档案，不发派遣证。十二、相关说明1. 考生应认真了解并严格按照报考条件及相关政策要求选择填报志愿。因不符合报考条件及相关政策要求，造成后续不能现场确认、考试、复试、录取或入学的，后果由考生本人承担。2. 根据我校统一规定，非全日制硕士研究生不安排住宿。3. 入学后授课地点在北校区(太白南路2号)。4. 本简章中未明确的其他相关事宜，按照教育部《2020年全国硕士研究生招生工作管理规定》执行。5. 本简章如与教育部、西安电子科技大学文件有出入，以教育部、西安电子科技大学最新文件为准。时间紧，任务重，以上是环球青藤编辑为大家整理的关于2020年西安电子科技大学MPA招生简章的相关内容，大家要在考试前抓紧时间复习，争取一次成功，还可以 免费预约短信提醒。该服务会在重要时间节点前给您短信提醒。希望各位同学认真复习备考，马到成功。环球青藤友情提示：2020考研MPA精华复习备考资料、考研英语5500考纲词汇，面试精要请点击文章下方“免费下载”按钮免费下载学习。

千万别去西安电子科技大学，小心传染病 李警，现西安电子科技大学通信工程学院党务秘书，陕西渭南人，汉族。其在以前导员任内缺德透顶，丧尽天良。曾隐瞒其班上同学仍在肺结核感染期的事实，在省结核病院已经将其隔离的情况下仍然放任此人在校园，宿舍中活动，在别人多次举报后依然无动于衷。因此被同学们称为“结核导员“。 附： 学生评价：1.西安电子科技大学通信工程导员李警真混蛋，我班有一个人患肺结核，他居然让此人在还有传染性的情况下参加党会。想起让人后怕，早知我就不去那次党会了。(渭南人这么不地道，让人指着骂王八蛋的时候真给陕西人丢脸) 2.确实不是什么好玩意,我当初由于留级转到李警执教的班。有一次学生冲突,李警在客厅伙同一群人辱骂另一名同学，学生不懂事可以理解，导员还不懂事就不地道了吧。 3.李警是挺混蛋的,在他当导员的时候基本不管事,奖学金评定规则说改就改。班级评议完全成了比谁势力大的舞台。真给西电丢脸。 4. 李警这个人在当导员时偏袒心很重，凡事都照顾他的几个死党（学生和老师是死党？很可笑但事实就是这样。）。这必然导致其他学生利益受损。所以在他的学生中骂他王八蛋和说他好的都存在。事实证明，他这样教育方法是错误的。在学校里使用社会上的权术必然会导致初生牛犊不怕虎的学生的拼命反击。据说在他担任导员之前还担任过团委主管，反响也不是很好，还逼的学生来了一次“兵谏“ 总之一句话，李警不适合在导员这个职位甚至在学校任职。他没把学生安抚好，导致学校名誉受损，只能说明他不胜任这个职位。毕竟招收进什么样的学生学校是无法掌控的。学校只能把控自己的教师团队里有什么样的导员。 5.是不是那个曾经在团委管理社团活动的李警？确实不是东西，当时我就想当面骂他婊子养的。没想到到现在还这么缺德。那我就把当初没说的话说出来吧。 李警你个婊子养的大sb，吃屎去吧，王八蛋。 6.你觉得呢？这是别人写的。（转自华商报） 一名普通学生对西安电子科技大学通信工程导员李警的血泪控诉 您好： 我是西安电子科技大学的一名普通学生。我实在受够了导员李警的玩忽职守与地痞无赖，在无处举报的情况下，向您反映情况如下： 1.李警玩忽职守，“不作为”：在他当导员的一年半时间内，点名时间屈指可数，随堂听课基本没有，只有开学和期末时我们普通学生才能见到他。当然，我也不是管考勤的老师，只是当我们学生有事找他解决的时候他不在，极大的影响了我们的办事效率。我们给他打电话时也故意不接，跟他约好周一解决的事情直到下周五还没解决，我想就算是您也会憋一肚子气的。 2.李警拉帮结派，颠倒黑白，“乱作为”：在他当导员的一年半时间里，当遇到学院明令导员去干的某项工作时，他通常会将此项工作交给班长来执行。也许您会问：交给班长不也可以吗？对此我认为，这是有极大隐患的。 首先，导员是学校的工作人员而班长不是。学校让导员去干的往往是重要的，需要学校公信力的活。例如签字盖章，请假批准，申报审核的事情。让班长来弄这些使得徇私舞弊之风盛行，经常有为了请假请班长吃饭，为了签字请班长送烟的事情发生。 还有，班长为什么要听从李警的差遣？是因为他得到了实实在在的好处呀。这使得班长有资本去“送人情”（例如在评定助学贷款，奖学金时）形成“跟班长好则事事便利，跟班长没交情则寸步难行”的局面。 最后，由于和班长等人形成“利益共同体”，那么在处理同学关系的时候就处处偏袒，该办不办，违反《学生守则》也没关系。学校设立导员这个岗位本是为了管理学生遵守各项规章制度的，但由于李警的乱作为使得各项制度形同虚设，宿舍里通宵吵闹无人制止，奖学金随意更改评定方法无人理会，助学金评定成了民主选举（谁关系好谁得钱）。但有人反映的时候，李警居然偏袒违反制度的一方，尽力遮盖此事，向下压制学生上访，向上蒙骗领导，尽力遮掩事实，颠倒黑白，让人叹为观止。不禁感叹：大千世界，无奇不有。 3李警口无遮拦：在与学生谈话时，经常有意无意吐露出“你妈的”，“你妈逼”等字眼。在与领导通完话后（通话时毕恭毕敬）带出“老不死”，“王八蛋”等字眼（在学生面前）。在与学生家长通完话后，说出“没事找事，吃饱撑的”等字眼（在班部）。我突然茫然了，这是一名老师能说出来的话吗？西电党员的党性党风就是这样的吗？导员是学校来做学生思想工作的，这是要把学生的思想做到什么地方去？ 写在最后：在李警导员上任之初，我们曾有过他是否能够带好我们的疑惑。学校的心理辅导老师告诉我们说：学校选拔导员是很严格的，党员是首要条件。但经过这一年半的时间，我不禁要问，党员先进性难道就是这样的吗？就体现在上述“不作为”，“乱作为”，“张口骂娘，闭口说逼”上面吗。我们是经过选拔的全日制本科211大学生。我们交了学费，国家因为我们每年给了学校补贴。我们是来学习的，不是来拉帮结派，来体会社会阴暗面的（我知道我上面所说的事在社会上很常见，但学校是一个社会的温床，这种事情如此猖狂，是要把祖国的花朵置于何方？更何况，社会上的人遇到这种情况往往会选择一走了之（辞职或去另外一个地方生活），但我们学生怎么办？我们能去那里？只能逆来顺受吗？长此以往下去，学生的心理非出事不可。并且更重要的是，当导员徇私枉法后，我们学生无处去伸冤，无法与学校得到有效的沟通）我的一名同学（也对李警有极大不满）曾说：决定一所大学质量的不是大学的教学楼多么漂亮，操场多么大，而是这个大学里人的素质。这里的素质不仅指西电教授们的学术水平，更是指像导员这样学校工作人员的道德水平。甚至后者比前者更重要。因为不是所有的西电学子都会接触到科技前沿，但所有的学子都会得到导员的言传身教。试想一下，当一名学生得到导员这样的对待，看到了导员这样的素质，他会对西电有什么样的评价？他会如何向他的同学，同乡，亲戚，好友描述西电？这些人有谁还会报考西电？西电的口碑会变得怎么样？我不敢再想下去了。综上，如果西电不把个别导员的道德问题制止掉，不给学生正常反映导员作风的渠道，更确切的说是不把李警“不作为”“乱作为”“骂大街”的行为处理好的话，往小了说，是会影响西电在我们一众学生心目中的形象，往大了说，是会影响西电在全国的口碑甚至今后的发展。我不得不写下这一封信，希望引起您的重视。 此致 敬礼 一名普通的西安电子科技大学学生 附：说了这么多，也没留什么证据，这里有一个班长通知的微信，说的是让一名学生来管理三方协议与就业盖章的事情。我想问一下，一名学生是否可以代表学校在三方协议上签字盖章？但这种事情在西电就发生了。

没有音乐系西安电子科技大学，前身是1931年诞生于江西瑞金的中央军委无线电学校，是毛泽东等老一辈革命家亲手创建的第一所工程技术学校， 曾先后多次迁址更名，1958年迁址西安，1988年定名西安电子科技大学。国家双创示范基地，''两电一邮''、新丝绸之路大学联盟、北京高科大学联盟、CDIO工程教育联盟成员，首批35所示范性软件学院、首批9所示范性微电子学院、首批9所获批设立集成电路人才培养基地和首批一流网络安全学院建设示范项目的高校之一。后中央军委无线电通信学校、晋冀鲁豫军区电讯工程专科学校、晋冀鲁豫军区通信学校、中央军委气象队、中央军委三局电讯队合并组建华北军区电讯工程专科学校，执行师级权限，下分三个大队。

我是西电的，明年研一，这个东西你自己到西电好网（www.xdnice.com）上的考研板块找一下吧,那里面会有。

西安电子科技大学的专硕与学硕的区别如下：1、个别专业（工商管理、公共管理、工程管理、项目管理、教育管理）的报考条件不同专硕报考条件为：大学本科毕业后3年以上工作经验的人员；获得国家承认的高职高专毕业学历后有五年工作经验；已获得硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员。学硕报考条件为：国家承认学历的应届本科毕业生及自学考试和网络教育届时可毕业的本科生，录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书；具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；已获硕士、博士学位的人员。2、招生的专业不同专硕招生的专业比较有针对性，仅包括金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估、审计、法律、社会工作、警务、药学等等40多个专业（注意这里是专业，不是学科）。学硕招生的专业范围则比较广，包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学13大学科。3、入学难度不同对于大部分专业来说，专硕比学硕入学难度要低。4、学制不同专业硕士学制一般为2年，学硕一般为3年。5、导师制度不同专硕实行双导师制，以校内导师指导为主，校外导师参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。学硕实行单导师制，在基本只能方面，研究生导师对学生进行课程教学、课题研究指导与学位论文指导。6、学位论文要求不同专硕的论文，必须强化应用导向，形式可多种多样。鼓励采用调研报告、规划设计、产品开发、案例分析、项目管理、文学艺术作品等多种形式。学硕的学位论文，强调科学理论研究与原创学术创新，形式相对传统，一般为学术性论文。7、培养目标不同专硕教育的突出特点是学术性与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显职业背景的工作，如工程师、医师、教师等等。学硕按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员。8、培养方式不同专硕课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，要求有为期至少半年的实践环节。学硕的课程设置侧重于加强基础的理论学习，重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质。以上是西安电子科技大学的专硕与学硕的主要八大区别。

1、不好简单说西安电子科技大学考研是否难考。相对清华大学等名校则好考，但相对非211学校则不好考。难易和学校的名气以及所处城市相关。总的来说应该属于中等偏难。2、其实考研难易也是相对不同的人而言。备考充分就不难，否则就很难。3、打算报考就一定要努力和自信，缺一不可，因为考研是比分数。

电院研究生主要有以下几个专业：电路与系统、电磁场与微波技术、信号与信息处理、信息对抗、智能信息处理、系统工程、模式识别与智能系统、导航制导与控制、环境科学、环境工程和生物医学工程080902 电路与系统 电路与系统学科具有博士和硕士学位授予权，并可招收博士后研究人员和访问学者，是国家重点学科，同时还是我校“211工程”建设的重点项目之一。现有教授20人，其中博士生导师5人，副教授和高级工程师38人，讲师和工程师30多人。重点实验室、研究所和教学基地为开展学科研究和培养研究生提供了良好的物质条件。近年来已出版专著、译著、教材20余种，在国际、国内著名学术刊物上发表论文500余篇，被SCI、EI和ISTP收录论文百余篇，有50余项科学研究成果分别获得国家、部、省级科技进步奖。目前在研的纵、横向科研项目60余项，其中省部级以上的项目25项，科研经费近2000万元。 电路与系统是一门内容丰富、发展迅速、应用广泛的学科，它是现代信息工程包括通信工程、控制工程、计算机科学以及一切电子科学技术与理论的基础，它主要研究电路与系统的基本理论以及对各种电路与系统进行分析、综合和故障诊断。其研究对象是各种电路及为完成某种功能、采用各种技术所构成的基本系统。本专业的研究方向主要有：电路与系统CAD及设计自动化、非线性电路与系统、智能信息处理、VLSI设计与故障测试等。 080904 电磁场与微波技术 电磁场与微波技术学科为国家重点学科，建有天线与微波技术国家重点实验室，具有博士和硕士学位授予权，并可招收博士后研究人员和访问学者。本学科还建有天线研究所、电子学院电信工程系。本学科点还是我校“211工程”建设的重点项目之一，经过几十年的建设，本学科已经形成师资力量雄厚、设备先进，科研经费充足，学科门类齐全、梯队结构合理、人才丰富，富有研究特色、发展前景广阔并且在国内具有很高的知名度的学科。近十几年来，本学科已出版专著、译著、教材上百种，在国际、国内著名学术刊物上发表论文五百多篇，被SCI、EI和ISTP收录论文两百余篇，有十几项科学研究成果分别获得国家、部、省级科技进步奖。目前在研的纵、横向科研项目百余项。本专业现有教授17人，副教授和高级工程师18人，讲师和工程师22人。 电磁场与微波技术是一门内容丰富、发展迅速、应用广泛的学科，它既是现代高新技术的重要组成部分，又是许多新技术的生长点，它主要研究电磁波的产生、发射、放大、传输、接收、调制等方面的基础理论和工程技术。 本专业的研究方向主要有：计算微波与计算电磁学； 微波、毫米波集成电路与元器件设计；非线性电磁学与孤波；有耗电磁学与有耗变分原理； 近代微波测量与多口技术；电磁兼容；生物电磁学；微波通信系统；天线与散射理论； 反射面天线与高效馈源；天线的超低副瓣技术；现代天线测量与近场技术；天线CAD；电磁场理论与应用； 天线理论与技术；光理论与光技术应用； 微波通信技术。081002 信号与信息处理本学科为国家重点学科，建有雷达信号处理处理国家重点实验室，具有博士和硕士学位授予权，并可招收博士后研究人员和访问学者。本学科点还是我校“211工程”建设的重点项目之一，成师资力量雄厚、设备先进，科研经费充足。现有中国科学院院士1名、教授21人、其中博士生导师13人、副教授和高级工程师40人，讲师和工程师30多人。重点实验室、研究所和教学基地为开展学科研究和培养研究生提供了良好的物质条件。近年来已出版专著、译著、教材数十种，在国际、国内著名学术刊物上发表论文数百篇，被SCI、EI和ISTP收录论文百余篇，有数十余项科学研究成果分别获得国家、部、省级科技进步奖。目前在研的纵、横向科研项目百余项， 信号与信息处理是一门内容丰富、发展迅速、应用广泛的学科，它是信息系统包括雷达、通信、导航、声纳等系统的核心组成部分，它主要研究信号检测、滤波、估计与识别等的基本理论、方法和实现技术。 本专业的研究方向主要有：信号理论、信号检测与估值、自适应信号处理、阵列信号处理、多维信号处理、智能信号处理、并行处理理论和方法、神经网络及应用、图像与图形处理、电子系统自动化设计、语音处理、雷达成像等。 081022 信息对抗信息对抗技术学科是从原国家重点学科信号与信息处理、电路与系统分离出来。2000年经国务院学位委员会批准成为首批信息对抗技术本科专业，2003年获得博士学位授予权，2006年从电路与系统和信号与信息处理专业分离，获独立硕士授予权。信息对抗技术专业是陕西省名牌专业，还是我校“211工程”建设的重点项目之一。长期以来，本学科以基础理论研究和应用基础研究为主，重点面向信息对抗系统及军事应用领域。在电子对抗、通信对抗、网络对抗等技术的军事装备中应用方面，具有鲜明的教学、研究特色和优势，为本学科的发展奠定了坚实的基础。 信息对抗技术系师资力量雄厚，结构合理，现有专职教师17人，退休返聘教师4人，其中教授5人，副教授（含高工）7人；现有博士导师2名，硕士导师4名，另外包括一名工程院院士在内，尚有3位教授在信息对抗专业招收博士研究生。专职教师中，45岁以下青年教师13人，其中4人获得博士学位，12人为在职博士研究生。 近5年来，该学科承担国防973、军口863、国防预研基金、国防预研项目等五十余项，年均科研经费530万元，年/人均科研经费30余万元，获奖十余项，绝大部分研究成果居国内领先地位。 信息对抗学科的研究方向主要有新体制雷达干扰理论、毁伤机理、无源干扰及战术策略、现代通信系统调制类型的自动识别、分类技术和针对现代通信系统的相干、非相干干扰技术以及网络条件下对信息的保护和非法入侵的跟踪技术等。 详细招生信息081023 智能信息处理智能信息处理学科是从国家级重点学科“电路与系统”分离出来的新学科，具有博士和硕士授予权。该学科依托国家电工电子教学基地、教育部智能信息处理留学回国人员实验室，具体研究智能系统的自然计算理论模型和应用、多传感器数据融合及与系统仿真、计算机视觉及其电路系统设计实现、智能网格计算、移动计算法、生物计算和多媒体计算等。本学科现有教授1人，副教授和高级工程师12人，讲师和工程师11人。 智能信息处理学科的主要研究方向有高性能自然计算、SAR图像理解与自动目标识、先进机器学习算法等。081103 系统工程 “系统工程”专业是“控制科学与工程”一级学科下的二级学科，具有硕士和工程硕士学位授予权。系统工程是当前发展很快的新兴学科之一。本专业以系统科学、控制科学、信息科学、计算机科学和系统工程理论、随机过程理论等多个学科理论为基础，以评价改进现有系统，优化设计未来系统为研究目的，在工程设计、航空航天、通讯网络、军事仿真、生态环境、计算机集成和信息管理等领域有着广泛的应用。 本专业是在较长时间的教学及科研实践基础上形成的，主要培养面向系统、面向国防、软硬结合、注重应用、强调集成的高级系统工程技术人才。有关研究人员先后多次得到国家自然科学基金、陕西省自然科学基金、国防预研项目、国防和军事电子预研基金的资助，尤其在系统仿真、系统集成、系统优化设计、智能控制等领域一直处于国内领先地位，取得了一系列理论和应用成果。081104 模式识别与智能系统 模式识别与智能系统属于工科门类中的“控制工程与自动化”一级学科，是省部级重点学科，具有博士和硕士学位授予权，并可招收博士后研究人员和访问学者。模式识别和智能系统是一门内容丰富、发展迅速、应用广泛的学科，它是人工智能、计算机科学以及各种智能科学的理论基础，它主要研究模式识别、计算机视觉、智能信息处理和网络多媒体的基本理论和各种智能系统的设计和实现的技术。其研究对象各种具有智能化的基本系统。 本专业的研究方向主要有：模式识别、图像通信与处理、智能信号/信息处理、人工智能、网络多媒体技术、计算机视觉、智能系统和神经网络理论等。 本专业有全校多个院、系和专职科研机构所构成师资力量雄厚、设备先进，拥有“模式识别与智能控制”研究所和信息系统研究所等教学基地为开展学科研究和培养研究生提供了良好的物质条件。现有教授10人，其中博士生导师5人，副教授和高级工程师20人，讲师和工程师20多人。近年来已出版专著、译著、教材10余种，在国际、国内著名学术刊物上发表论文300余篇，被SCI、EI和ISTP收录论文数十篇，有10余项科学研究成果分别获得国家、部、省级科技进步奖。目前在研的纵、横向科研项目20余项，其中省部级以上的项目7项，科研经费近500万元。081105 导航制导与控制 导航、探测和制导学科具有硕士学位授予权，是以自动控制、精密仪器、计算机、电子技术、和工程力学为基础，以现代导航与控制的电子信息系统的设计、开发和应用为研究目的学科。主要研究内容为信息传感与图像获取技术、信号控制与信息处理技术、电子系统控制技术、系统硬件设计与集成技术、多模目标识别与引导技术、无线导航与控制技术等领域。本学科现有教授7人，副教授和高级工程师6人，讲师和工程师11人。 导航、探测和制导学科的主要研究方向有成像机理与图像处理技术、图像匹配与防颤技术和多时段、多角度、数据融合与多模目标识别技术。083001 环境科学 “环境科学”学科是一级学科“环境科学与工程”下的二级学科，2006年1月批准设立“环境科学”学科硕士点，2007年开始招收硕士研究生，现有指导教师3名。本学科基于我校“电磁场与微波技术”学科长期发展，形成新的交叉研究方向：电磁兼容、生物电磁学、环境电磁学，关于电磁环境相关问题的研究，在国内同行中具有较大的影响力。本学科现有教授3人，副教授和高级工程师2人，讲师和工程师7人。 环境科学学科本学科的主要研究方向有环境电磁学、电子系统电磁环境分析和电磁环境监测等。083002 环境工程 “环境工程”学科是一级学科“环境科学与工程”下的二级学科，是在我校国家重点学科“电磁场与微波技术”的基础上延伸、拓展形成的新学科，致力于电磁环境效应和电磁兼容的理论和工程问题的教学和研究，具有硕士学位授予权。该学科承担多项国家自然科学基金项目以及省部级项目，持续进行了多年的探索性研究，得到了国内同行的认可，处于国内先进水平。本学科现有教授8人，副教授和高级工程师2人。 “环境工程”学科的主要研究方向有工程环境电磁学、生物环境电磁学和电磁环境检测、分析、和评估。083100 生物医学工程 生物医学工程学科成立于1990年，是全国首批获准试办的硕士点之一。经过十几年的努力建设，现已发展成为以电子工程、信息工程为基础，生物医学和生命科学相结合的陕西省重点学科，具有生物医学理论与工程技术应用相结合的科研能力，一直致力于电子技术、信息工程、生物工程和医学仪器等多领域的人才培养与科学研究。本学科现有教授6人，副教授和高级工程师9人，讲师和工程师5人。 生物医学工程学科的主要研究方向有医学影像算法平台、医学影像领域若干关键算法的研究、分子影像关键科学技术研究、功能成像生物电磁学、医学信号及图像处理、智能医学仪器与系统以及电子医疗设备EMI控制等。

在引用网上的信息回答您的问题之前，我想先说一说我自己的想法。 据我所知道的学术型和专业型硕士，还是有一定区别的。 首先是导师的对待态度不一样。我们班的一些同学保送工程硕士，很容易就能够联系到导师，这不是说工程硕士比较吃香，而在一定程度上因为导师们没有很认真地对待他们。一些较强的导师（我说的是电院）不让专业型硕士进实验室。 待遇上，因为本人是本科生，所以具体不了解，都是从老师、辅导员那里听来的。只是听说奖学金绝对不是一个待遇，不但名额较少，而且钱数也低于学术型。当然这些只是道听途说，还希望后面的吧友帮忙回答。 我还听说的是，专业型硕士毕业以后，学位证和毕业证二者缺一。我忘记了缺哪个，好像是说缺毕业证。但是种种迹象表明不可能没有学校的毕业证。 关于这两个之间的区别，大家众说纷纭，但是没有一个比较权威的答案。因为现在全日制工程硕士还没有毕业生，所以就业、工资待遇等以后的发展现在还没有统计结果出来。建议能够上学术型的同学们还是不要上专业型。 一下是从网上down下来的，希望对你能够有所帮助！ 专业型硕士教育的学习方式比较灵活，大致可分为在职攻读和全日制学习两类。比较简单的区分办法是：招收在职人员、以业余时间学习为主的专业学位考试通常在每年的10月份进行，名为“在职人员攻读硕士学位全国联考”，简称“联考”；招收全日制学生的专业学位考试与每年年初举行的“全国硕士研究生统一入学考试”(简称“统考”)一起举行。 全日制专业型硕士： 由于2009年以前的学术型硕士跟不上发展的需要，硕士研究生是学术型的课程但是大部分确是不读博士出去找工作，大部分的单位都反映学术型硕士专业技能太差，又没有什么学术研究能力，学术研究型项目其实只能由博士来做，而所谓的学术型硕士根本没有什么学术研究能力，工程研究能力也弱。教育部觉得形势严峻，作出硕士研究生主要面向应用的决定，推出了“全日制专业型硕士”作为一种全新的研究生形势，并且从2010年开始减少学术型硕士，减少的名额用以增加全日制专业型硕士，最终达到专业型：学术型=7：3，全日制专业型硕士重点培养工程研究能力强的应用型硕士，而学术型硕士专门供给打算继续读博士的学术研究型人才和当教师的人才做中间跳板用。学术型硕士与专业型硕士区别 一、【学术型硕士与专业型硕士的区别】 培养方向不同 ▽ 全日制学术型硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位； △ GCT专业硕士是具有职业背景的硕士学位，为培养特定职业高层次专门人才而设置。 ▽全日制专业型硕士是国家为了克服学术型硕士的不足新增的一种新硕士，培养的是现在市场紧缺的应用型人才。 招生条件不同 ▽ 全日制学术型硕士则不需要报考者有一定年限的工作经历。 △ GCT专业硕士要求报考者有一定年限的工作经历，绝大多数专业硕士还要求在职人员报考需经所在单位或相应管理部门的同意，有的甚至要求所在单位推荐等。 ▽ 国家09年新增的一月份统考的全日制专业型硕士并不要求工作经验，招生条件跟原来的学术型硕士一样，应届生可以报考。 招生考试不同 ▽ 全日制学术型硕士的招生考试只有年初的“统考”，而统考以外的专业考试则由各招生单位自行命题、阅卷。 △ 专业硕士的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”两次机会，考生可以自行选择，而这两大国家级别的考试的专业考试，也由各招生单位自行命题、阅卷。GCT在职硕士是参加10月份的联考，全日制专业硕士跟原来全日制学术型硕士考试时间一样，都是每年一月份初试。 入学难度不同 ▽ 全日制学术型硕士的全国硕士研究生入学统一考试（统考）完全是严进宽出的代表。据统计，2005年研究生考试考生人数为117万，招生人数只有32万，录取比例为3.7:1。北大、清华、复旦等名牌大学，以及微电子、信息科学、生物医药、世界经济、国际金融等热门专业，由于报考者众多，录取率更低。据了解，一些名校热门专业的录取比例甚至为70：1。而一些二流学校的冷门专业却年年招不满。因此，入学难度取决于考生报考的学校和专业。 △ 专业硕士的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”两次机会，考生可自行选择。这两大国家级别考试的专业考试，是由各招生单位自行命题、阅卷。不同专业的入学难度各不相同，热门专业相对难一些。例如，2004年上海复旦、交大、财大三所高校MBA的录取比例在6：1左右；2004年全国法律硕士录取率则不到10％。此外，“联考”和“统考”的难度也不一样，由于“统考”考生远多于“联考”考生，考试竞争激烈程度自然也大。不过，“联考”的考试虽容易，但录取时更看重申请者的工作背景和经验。 ▽全日制专业型硕士09年第一次招生，与学术型同时考试，同一张试卷，同一个国家线 培养方式方式不同 ▽ 全日制学术型硕士： 全日制学习。一般为2-3年。 △ GCT在职专业硕士： 半脱产，学制2－3年。 ▽全日制专业型硕士：脱产全日制学习，学制2-3年 学习费用不同 ▽ 全日制学术型硕士录取为国家计划内（非定向、定向）的硕士生按国家规定享受免学费待遇。录取为国家计划外（委托培养、自筹经费）的硕士生须缴纳学费，一般为8000元/年，不同专业有所不同。对于自筹经费生、特困生等考生可通过申请国家助学贷款或者商业贷款缓解学费的压力。 △ GCT专业硕士学费按照不同专业类别差别较大。例如，MBA的学费要十几甚至几十万元，而工程硕士的学费一般为3－4万元。专业硕士学位一般不能申请国家助学贷款。 ▽ 全日制专业型硕士从2010年开始基本跟全日制学术型硕士一样，录取为国家计划内（非定向、定向）的硕士生按国家规定享受免学费待遇。录取为国家计划外（委托培养、自筹经费）的硕士生须缴纳学费，一般为8000元/年，不同专业有所不同。对于自筹经费生、特困生等考生可通过申请国家助学贷款或者商业贷款缓解学费的压力。 文凭颁发不同 ▽ 全日制学术型硕士同时颁发学位和学历证书。 △ 大多数GCT专业硕士只授予学位证书，没有学历证书。但也有例外，例如工商管理硕士、法律硕士、临床医学硕士、建筑学硕士等，就同时颁发学位和学历证书。 ▽ 全日制专业硕士同时颁发学位和学历证书。 认可度不同 ▽ 全日制学术型硕士：由于是全日制正规大学硕士毕业，拥有学历、学位双证，因此社会对这样的毕业生的认可度非常高。但企业在招聘时也会考虑到全日制硕士研究生的弱点：光有理论，经验不足。特别对于硕士专业与本科专业方向完全不同，又从无相关工作经验的求职者，企业会有所顾忌。建议这类毕业生通过实习、兼职或考职业证书来加强自身的竞争力。 △ GCT在职专业硕士：认可度跟普通硕士有差异，由于只有学位证书而没有学历证书，以往的社会认跟全日制学术型硕士可度有差别，根本原因是学历一栏只能填“本科”。然而最近以来用人单位越来越看重学位的含金量，近年来认可度慢慢上升。 ▽全日制专业型硕士：09年教育部才新增的硕士研究生，还没有毕业生，认可度尚受考验。不过有国家颁发的“双证”，相信前景会不错。一般拿奖学金就会抵消很多学费，还能剩下大概200-400听学长说的~~