现代教育学在职研究生

1 天津别的学校也有教育硕士哦。不过天津的老师考在职教育硕士的话，考师大很多~2.教育管理、教育技术、小学教育、课程与教学论（某个具体学科）、学科教学（某个具体学科）等~具体你可以在师大主页或者打电话去咨询一下哈~望采纳哦~还有其他学校也有这个专业吗？请问哪个学校比较容易考？建议你咨询一下如南大、天大等高校的研招处，师大相对来说不难考，很多老师都会考师大的在职研。望采纳回答哦。祝您春节快乐。1可以考任何学校，不过如果你在天津工作考天津师大显然是比较方便的。2教育学是一个一级学科，下面有很多二级学科可以选择，教育硕士常见的有学科教学（语文、数学等都有）、教育管理、教育技术等，可以根据自己的工作自己的职业规划选择。

一，可报考院校教育学专业在职研究生可以报考的院校并不多，主要是因为这是一门一级学科，拥有硕士授权点的院校并不多，主要有下列院校：北京航空航天大学 、天津大学 、北华大学 、长春师范大学 、东北石油大学 、江苏师范大学 、江苏大学 、浙江工业大学 、淮北师范大学、 安徽师范大学 、曲阜师范大学 、鲁东大学 、河南师范大学 、三峡大学、 湖南科技大学 、湖南大学 、中山大学 、深圳大学。二，培养目标教育学专业在职研究生的主要培养目标是能培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。这门专业对于相关从业者的帮助非常的大，对于职位评定之类也有很大的作用。

　　教育硕士与教育学硕士是两种不同性质的学位，前者是职业性学位，在我国被称为专业学位，后者是学术性学位。专业学位培养目标和培养方式与学术性学位有所不同。学术性学位的培养方式以研究性为主，学位课程只要求学习三到四门，最后以研究论文为主要成果；专业学位则以课程为主，同时也要求撰写论文，一般需要学习十二门必修课和选修课。课程分为公共课和专业课两大部分，公共课为：马克思主义理论、教育学原理、教育心理学、现代教育技术、教育科学研究方法、外国语。专业课依学科教学方向的不同而不同，比如“学科教学——语文”的专业课为：语文教学论、语文教育改革与研究、中国语文教育发展史、汉语言文学研究。　　教育硕士与教育学硕士的区别　　教育硕士与教育学硕士是两种不同性质的学位，前者是职业性学位，在我国被称为专业学位，后者是学术性学位。专业学位培养目标和培养方式与学术性学位有所不同。学术性学位的培养方式以研究性为主，学位课程只要求学习三到四门，最后以研究论文为主要成果；教育硕士专业学位则以课程为主，同时也要求撰写论文，一般需要学习十二门必修课和选修课。课程分为公共课和专业课两大部分，公共课为：马克思主义理论、教育学原理、教育心理学、现代教育技术、教育科学研究方法、外国语。专业课依学科教学方向的不同而不同，比如“学科教学——语文”的专业课为：语文教学论、语文教育改革与研究、中国语文教育发展史、汉语言文学研究。但两者在学位上处于同一层次。 　　　　为了适应国家建设和发展的需要，多渠道培养高层次应用型专门人才，国务院学位办公室自1997年以来，逐步为在职人员设立了各种专业学位，到现在已有MPA、法学硕士、教育硕士、MBA等 10多个专业学位。硕士学位证书都是由国务院学位办公室统一印制的。硕士专业学位和统招研究生获得的硕士学位是等价的，只是类型不同。专业学位的硕士论文必须结合本专业的工作实际来撰写，属于应用性学位论文，统招硕士生的学位论文强调学术性和理论性，属于学术型学位论文。　　教育硕士培养的目的是培养具有现代教育观念，具备较高理论素养与实践能力的教育管理干部和骨干教师。　　教育硕士专业学位在我国的设置，为中小学教师获取研究生学位开辟了渠道。虽然我国早已建有教师进修制度和机构，但是这种进修往往是零星的、不系统的，开设教育硕士专业学位，教师可以系统地学习新知识，掌握学科的前沿，得到教育研究的培养。　　总的来说教育学硕士是学术型学位，注重理论研究。教育硕士是专业型学位，注重实践应用。

我们学校有IT项目管理的专业，QHCIMSYH@126.COM

16年9月国家出台政策，规定取得研究生学历有2种学习方式，全日制和非全日制，非全日制利用周末或者节假日上课，不耽误周一到周五上班，跟全日制统一划线，毕业的时候发毕业证和学位证双证，含金量还是很高的。17年9月第一届非全日制研究生入学，非全日制的研究生有很多专业的，金融、国际商务等经济类的，法律硕士，教育硕士，心理学硕士、翻译硕士，新闻与传播、文物与博物馆硕士，工程硕士、农学硕士、管理的MBA/MPA/MTA/MEM/MPACC等，还有艺术硕士，除了管理的MBA/MPA/MTA/MEM需要本科毕业3年，大专毕业5年以外，其他的大多数专业应届生都可以报考的

是的，教育学在职研究生是通过同等学力申硕进行招生报考的，同等学力申硕是先进行课程班的学习，然后在参加申硕考试。所以课程班是随时可以报名的，只要满足大专及大专以上学历就可以。

首先，教育学在职研究生复习时，一定要以制定的教材为基础，要认真阅读和掌握教材内容。学员在复习过程中，一定要脚踏实地，尤其是第一遍复试的时候。一定要充分的利用有限的复习时间，争取能够阅读相关层次不同版本的教材，以便能够扩大知识面，从而能够加深自己的理解能力。考生在复习教材的时候，一定要有侧重，不要盲目复习，这样只会事倍功半。其次，教育学在职研究生的学员在复习时，一定要以考试大纲为主。考试大纲对于任何的考试来说都非常重要，是考生复习的重要依据。因此考生一定要认真研读考试大纲，系统掌握专业知识，理清学科思路和框架，这样才能从容的应对各项考试。再次，要以历年的真题为依据，认真研究。历年的真题是考生复习的重要依据，通过研读历年真题，考生可从中了解出题者的方向以及考试的大致范围、重难点，这样对于考生的复习是非常有用的。所以，考生在复习过程中一定要熟能生巧，灵活的运用，遇到难点及时解决，这样在考试的过程中才能有更大的把握。

没有综合实践专业的教育硕士，主要是教育管理和学科类的，你可以报考任何一专业。下面是南京师范大学的专业。专业目录 学科领域 招生学院及联系电话 招生计划人数 专业基础课考试科目 参 考 书 目 教育管理 教育科学学院02583598873 10 学校管理学 《学校管理学》（第3版）萧宗六著，人民教育出版社(2001年版)；《新编教育管理学》吴志宏主编，华东师范大学出版社(2000年版)。 学科教学（思政） 公共管理学院02585898311 10 思政教学论 《中学思想政治课教学论》张志健著，北京师大出版社（1994年版）；《江苏特色思想政治课的理念与实践范式》谢树平著，黑龙江人民出版社（2006年版）。 学科教学（语文） 文学院02583598528 25 语文教学论 《语文课程与教学论新编》张中原等主编，江苏教育出版社2007年版(2008年8月第2次印刷)。 学科教学（数学） 数学科学学院02585898782 25 数学教学论 《数学教学认识论》涂荣豹著，南京师范大学出版社（2003年版）。 学科教学（物理） 物理科学与技术学院02583598305 15 物理教学论 《中学物理教学概论》（第3版）阎金铎、郭玉梅主编，高等教育出版社。 学科教学（化学） 化学与环境科学学院02583598223 10 化学教学论 《化学教学论》刘知新编，高等教育出版社；《化学教学论实验》（第二版）李广洲、陆真编，科学出版社(2006年版)。 学科教学（生物） 生命科学学院02585891605 10 生物教学论 《新编生物学教学论》汪忠主编，华东师大出版社(2006年版)。 学科教学（英语） 外国语学院02583598557 25 英语教学论 《英语教学法教程》王蔷、程晓堂等，高等教育出版社第二版。 学科教学（历史） 社会发展学院02583598437 15 历史教学论 《历史教学新视野》刘军，高等教育出版社。 学科教学（地理） 地理科学学院02585891830 10 地理教学论 《新理念地理教学论》李家清主编，北京大学出版社(2009年版)。 现代教育技术 教育科学学院02583598873 10 教学设计 《教学设计：心理学的理论与技术》皮连生，高等教育出版社(2000年版)。 小学教育 教育科学学院02583598873 10 小学教学论 《小学教学论》刘树仁，人民教育出版社(2003年版)。 心理健康教育 教育科学学院02583598873 10 儿童心理咨询与治疗 《儿童心理咨询与治疗》傅宏著，南京师范大学出版社（2007年版）。 学前教育 教育科学学院02583598873 10 学前教育学综合 《幼儿教育观新论》虞永平主编，人民教育出版社（2006年版）；《儿童发展心理学》刘金花主编，华东师范大学出版社（2006年版）。华东师范大学的在职硕士招收方向有现代教育工程、电子政务、软件工程。12月在广州入学考试。参考资料：华东师范大学广州在职研究生网

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