现代教育技术专业硕士吗

你可以从你的实际来回答这个问题，比如说你对这个专业很感兴趣，有志于从事这方面的工作，你对这所学校也比较喜爱等等

行行出状元，选择现代教育技术专业的学生应该是领导型、专家型、顾问型人才的选择，学的杂可以说是复合型人才的特征。因此不具备复合型人才特征的人，就不要选择这个专业了。

1、如果都有兴趣和把握则建议报考现代教育技术，相对来说可能就业面更宽也更容易。2、除非是特别喜欢担任地理老师则可以报考学科教学，否则还是建议报考现代教育技术。3、选择报考专业主要看自己的兴趣、把握和职业规划。只能自己去判断。考研难度主要不是看专业（看看考试科目即可大致了解），而是看招生单位的名气和所处地域。

服从调剂没有用，上国家线不上第一志愿学校线时，要自己联系调剂单位。

根据华中师范大学招生简章，现代教育技术教育硕士专业加试科目：①教育心理学；②中外教育史。华中师范大学现代教育技术教育硕士专业2015年考研招生简章招生目录考试科目①101 思想政治理论②204英语二③333教育综合④873计算机应用基础（二）复试科目：①教育研究方法②教育理论与实践问题备注：本专业共招收152人，其中学术型90人、全日制专业学位62人同等学力加试科目：①教育心理学②中外教育史

傅钢善教授写过一本《现代教育技术》，我建议您看看。我就是师范教育技术的，我觉得这个专业的硕士和博士还是不错的。但是本科的就业前景不是很可观。很多学校都取缔了本科教育技术。

现代教育技术可以就业方向：教育机构、教育研究机构、学校、电教馆、文化馆等从事现代化教育技术方面的技术性工作。养掌握现代教育技术必需的科学文化基础与专业知识，具有在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统设计制作，电化教学设备运用能力的教师或管理人员。现代教育技术与教育技术名称不同在于现代教育技术加上了"现代"二字，要弄清它的概念，我们必须先弄清"现代"的含义。中文关于"现代"的解释是:现在这个时代。英文解释有两种:一是"Modern"，译为:⑴近代的，现代的;⑵现代风格的，新式的，现行的，时髦的。二是"Contemporary"，译为:⑴发生，存在; 生存或产生于同一时期;⑵同一瞬间发生的;⑶自始至终同时存在的;源出同一时代的;⑷当代的或仿佛当代的，现时的。可见， 由于对"现代"这个词的理解不同，对现代教育技术的理解也不同，归纳起来主要有两种:一种指新出现的教育技术，与之对应的是传统教育技术，这种理解强调对传统的革新;另一种指正在使用的教育技术，它包括传统教育技术和新出现的教育技术。

主要学习目标是：培养掌握现代教育技术必需的科学文化基础与专业知识，具有在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统设计制作、电化教学设备运用能力的教师或管理人员。就业方向：教育机构、教育研究机构、学校、电教馆、文化馆等从事现代化教育技术方面的技术性工作。拓展资料：一些相关的就业热度

现代教育技术以计算机为核心的信息技术在教育教学中的理论与技术，运用现代教育理论和技术，通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价，以实现教学现代化的理论与实践。小学教育，是在培养小学教师五十多年的经验基础上，于2001年经国家教育部批准的新增设本科专业。主要是具有中等师范及以上学历的学生所学专业和一定教育教学经验的在职小学教师。其中，文史类面向文史类教师;理科类面向理科教师。关键是看你今后想从事的工作类别。那相比起来当老师哪个比较好找工作呢研究生在目前找工作是容易的，这个你不要担心，不过现代化教育是今后发展的趋势，所以个人认为现代教育技术在今后10余年里发展潜力的不过估计的。