武大研究生招生计划

2015年全国硕士研究生招生考试思想政治理3335333733论考试大纲 Ⅰ．考试性质 思想政治理论考试是为高等院校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国招生考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握大学本科阶段思想政治理论课的基本知识、基本理论，以及运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力，评价的标准是高等学校本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有基本的思想政治理论素质，并有利于各高等院校和科研院所在专业上择优选拔。 Ⅱ．考查目标 思想政治理论考试涵盖马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策、当代世界经济与政治等高等学校思想政治理论课课程。要求考生：1．准确地再认或再现学科的有关知识。2．准确、恰当地使用本学科的专业术语，正确理解和掌握学科的有关范畴、规律和论断。3．运用有关原理，解释和论证某种观点，辨明理论是非。4．运用马克思主义的立场、观点和方法，比较和分析有关社会现象或实际问题。5．结合特定的历史条件或国际、国内政治经济和社会生活背景，认识和评价有关理论问题和实际问题。Ⅲ．考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间本试卷满分为100分，考试时间为180分钟。二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。三、试卷内容结构马克思主义基本原理概论　　　　　　　　　　约24%毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 约30%中国近现代史纲要 约14%思想道德修养与法律基础 约16%形势与政策以及当代世界经济与政治 约16%四、试卷题型结构单项选择题　　　　　　　16分（16小题，每小题1分）多项选择题 34分（17小题，每小题2分）分析题 50分Ⅳ．考查内容 一、马克思主义基本原理概论（一）马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学1．马克思主义的产生和发展马克思主义的含义。马克思主义产生的经济社会根源、实践基础和思想渊源。马克思主义的创立。马克思主义在实践中的发展。2．马克思主义的鲜明特征马克思主义科学性与革命性的统一。马克思主义的哲学基础、政治立场、理论品质和社会理想。学习和运用马克思主义的意义和方法。 （二）世界的物质性及其发展规律1．物质世界和实践世界观、方法论和哲学。哲学基本问题及其内容。唯物主义和唯心主义，可知论和不可知论，辩证法和形而上学。马克思主义哲学的创立在哲学史上的伟大变革。马克思主义的物质观及其理论意义。意识的起源和本质。物质和运动，运动和静止，物质运动与时间、空间。社会的物质性。世界物质统一性原理及其意义。实践的本质、基本特征和基本形式。实践与人的存在。自然界和人类社会的分化和统一。人和自然的关系。社会生活的实践本质。规律及其客观性。意识能动作用的表现。主观能动性与客观规律性的关系。正确发挥主观能动作用。社会历史趋向与主体选择的关系。2．事物的普遍联系与发展联系的内涵和特点。事物普遍联系原理的方法论意义。联系与运动、变化、发展。发展的实质。发展与过程。唯物辩证法与科学发展观。唯物辩证法的实质和核心。矛盾的同一性和斗争性及其相互关系。矛盾的同一性和斗争性在事物发展中的作用。矛盾同一性和斗争性原理的方法论意义。矛盾的普遍性和特殊性的含义及相互关系。矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理的意义。事物存在的质、量、度。事物发展的量变和质变及其辩证关系。事物发展过程中的肯定和否定。辩证否定观及其方法论意义。否定之否定规律及其意义。唯物辩证法的基本范畴：原因与结果、必然性与偶然性、可能性与现实性、现象与本质、形式与内容及其方法论意义。3.唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法客观辩证法与主观辩证法。唯物辩证法与认识方法和工作方法。辩证思维的主要方法：归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体、逻辑与历史相统一。辩证思维方法与现代科学思维方法。 （三）认识的本质及其发展规律1．认识的本质及规律实践和认识活动中的主体、客体与中介。主体与客体的关系及相互作用的过程。实践对认识的决定作用。认识、理论对实践的指导作用。唯物主义反映论与唯心主义先验论的对立。辩证唯物主义能动反映论与旧唯物主义直观反映论的区别。辩证唯物主义能动反映论的主要内容。认识过程中感性认识和理性认识及其相互关系。从感性认识向理性认识的飞跃。认识过程中的理性因素和非理性因素。从理性认识到实践的飞跃。认识的反复性和无限性。认识和实践的具体的历史的统一。2．真理与价值真理及其客观性。真理的绝对性和相对性及其辩证关系。真理与谬误、成功与失败。实践是检验真理的唯一标准。实践标准的确定性与不确定性。价值及其特征。价值评价及其特点和功能。树立正确的价值观。真理和价值的辩证统一关系。3．认识与实践的统一一切从实际出发、实事求是和解放思想。在实践中坚持和发展真理与创新。认识世界与改造世界、改造客观世界与改造主观世界。自由与必然。马克思主义认识论和党的思想路线。 （四）人类社会及其发展规律 1．社会基本矛盾及其运动规律旧历史观的缺陷与唯物史观的创立。社会存在和社会意识的含义、构成及作用。社会存在与社会意识辩证关系原理的内容及其意义。生产力的含义和结构。生产关系的含义和内容。生产力与生产关系的相互关系。生产力与生产关系矛盾运动规律的原理及其理论意义和现实意义。经济基础和上层建筑的内涵。国家的起源和实质。经济基础与上层建筑的相互关系。经济基础与上层建筑的矛盾运动及其规律。社会形态的内涵。社会形态更替的统一性和多样性。社会形态更替的必然性与人们的历史选择性。社会形态更替的前进性与曲折性。2．社会历史发展的动力社会基本矛盾的内容。社会基本矛盾在社会发展中的作用。阶级的产生和本质。阶级斗争的根源和作用。阶级分析方法。社会革命的实质和根源。革命对社会发展的作用。改革的性质和作用。科学技术的含义。科学技术革命的作用。科学技术社会作用的两重性。3．人民群众在历史发展中的作用两种历史观在历史创造者问题上的对立。现实的人及其活动与社会历史。人的本质。唯物史观考察历史创造者问题的原则。人民群众在创造历史过程中的决定作用。群众观点与群众路线。个人与社会历史。历史人物在历史发展中的作用。评价历史人物的科学方法。正确评价无产阶级领袖。 （五）资本主义的形成及其本质1．资本主义的形成及以私有制为基础的商品经济的矛盾资本主义生产关系的产生。资本的原始积累。资本主义生产方式的形成。商品经济产生的历史条件。商品的二因素。生产商品的劳动的二重性。商品价值量的决定。价值形式的发展与货币的产生。货币的本质和职能。价值规律及其作用。私有制基础上商品经济的基本矛盾。马克思劳动价值论的理论和实践意义。深化对马克思劳动价值论的认识。2．资本主义经济制度的本质劳动力成为商品的基本条件。劳动力商品的特点与货币转化为资本。所有制和所有权。资本主义所有制及其本质。资本主义生产过程的两重性。剩余价值的实质。资本的本质。不变资本和可变资本的区分及其意义。剩余价值率。绝对剩余价值和相对剩余价值。超额剩余价值。生产自动化条件下剩余价值的源泉。资本主义简单再生产和扩大再生产。资本积累的本质、源泉和后果。资本有机构成。相对过剩人口。资本积累的历史趋势。资本循环及其职能形式,产业资本正常循环的条件。资本周转及其速度。社会再生产的核心问题及实现条件。资本主义工资的本质和形式。平均利润的形成和剩余价值的分割。马克思剩余价值理论的意义。资本主义基本矛盾的形成及其尖锐化。资本主义经济危机的实质、根源、具体表现和周期性。3．资本主义的政治制度和意识形态资本主义国家的职能和本质。资本主义政治制度的构成及本质。资本主义政治制度的进步作用和局限性。资本主义意识形态的形成和本质。辩证地分析资本主义意识形态。 （六）资本主义发展的历史进程1．从自由竞争资本主义到垄断资本主义资本主义发展的两个阶段。生产集中与资本集中。垄断的形成、本质及垄断组织。垄断与竞争。金融资本与金融寡头。垄断利润和垄断价格。国家垄断资本主义的形成、主要形式及作用。垄断资本在世界范围的扩展及其后果。垄断资本国际化条件下的垄断组织。垄断资本主义的基本特征和实质。经济全球化及其表现。经济全球化的动因和后果。2．当代资本主义的新变化当代资本主义经济政治新变化的表现和特点。当代资本主义新变化的原因和实质。3．资本主义的历史地位和发展趋势资本主义的历史地位。资本主义为社会主义所代替的历史必然性。从资本主义向社会主义过渡的复杂性和长期性。 （七）社会主义社会及其发展1．社会主义制度的建立空想社会主义的产生、发展和局限性。科学社会主义的创立。无产阶级革命的特点、形式。马克思主义关于无产阶级革命的学说。列宁领导的苏维埃俄国对社会主义道路探索的过程。苏联模式的形成、特征及作用。社会主义从一国到多国的发展。20世纪社会主义制度对人类历史发展的巨大贡献及发展的曲折性。无产阶级专政的性质、最终目标和国家形式。社会主义民主。2．社会主义在实践中发展和完善社会主义的基本特征及其在实践中的认识深化。社会主义首先在经济文化相对落后的国家取得胜利的原因。社会主义建设的艰巨性和长期性。社会主义发展道路的多样性。社会主义发展的前进性和曲折性。社会主义在改革中的自我发展和自我完善。3．马克思主义政党在社会主义事业中的地位和作用马克思主义政党产生的条件和性质。马克思主义政党的根本宗旨和组织原则。马克思主义政党在社会主义革命和建设中的领导地位和作用。 （八）共产主义是人类最崇高的社会理想1．马克思主义经典作家对共产主义社会的展望马克思主义经典作家预见未来社会的科学立场和方法。共产主义社会的基本特征。2．共产主义社会是历史发展的必然趋势共产主义实现的历史必然性。实现共产主义的伟大意义。共产主义实现的长期性。“两个必然”和“两个决不会”。共产主义的发展阶段。共产主义远大理想与中国特色社会主义的关系。 二、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（一）马克思主义中国化两大理论成果1．马克思主义中国化及其发展马克思主义中国化的提出。马克思主义中国化的科学内涵。马克思主义中国化两大理论成果的关系。2．毛泽东思想毛泽东思想的形成和发展。毛泽东思想的主要内容。毛泽东思想的历史地位。3．中国特色社会主义理论体系中国特色社会主义理论体系的形成和发展。中国特色社会主义理论体系的主要内容。中国特色社会主义理论体系的历史地位。4. 实事求是思想路线与马克思主义中国化理论成果的精髓实事求是思想路线的形成和发展。实事求是思想路线的科学内涵。实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓。 （二）新民主主义革命理论1．新民主主义革命理论的形成近代中国国情和中国革命的时代特征。新民主主义革命理论的形成和发展。2．新民主主义革命的总路线和基本纲领新民主主义革命的总路线。新民主主义的基本纲领。3．新民主主义革命的道路和基本经验中国革命道路理论的主要内容及其依据。新民主主义革命的三大法宝。新民主主义革命理论的意义。 （三）社会主义改造理论1．从新民主主义到社会主义的转变新民主主义社会的性质和特点。党在过渡时期的总路线及其理论依据。2．社会主义改造道路和历史经验适合中国特点的社会主义改造道路。社会主义改造的历史经验。3．社会主义制度在中国的确立社会主义基本制度的确立及其理论依据。确立社会主义基本制度的重大意义。 （四）社会主义建设道路初步探索的理论成果1.社会主义建设道路初步探索的重要思想成果调动一切积极因素为社会主义事业服务的思想。正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想。走中国工业化道路的思想。初步探索的其他理论成果。2.社会主义建设道路初步探索的意义和经验教训社会主义建设道路初步探索的意义。社会主义建设道路初步探索的经验教训。 （五）建设中国特色社会主义总依据1.社会主义初级阶段理论社会主义初级阶段理论的形成和发展。社会主义初级阶段的科学含义和主要特征。科学把握我国发展的阶段性特征。2．社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领社会主义初级阶段的主要矛盾。社会主义初级阶段基本路线。社会主义初级阶段的基本纲领。 （六）社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务1．社会主义的本质社会主义本质理论的提出和科学内涵。社会主义本质理论的重要意义。2．社会主义的根本任务解放和发展生产力。大力发展科学技术。坚持科学发展。3. 中国特色社会主义的发展战略“三步走”发展战略。全面建成小康社会。实现中华民族伟大复兴的中国梦。 （七）社会主义改革开放理论1.改革开放是发展中国特色社会主义的必有之路改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。改革开放是社会主义制度的自我完善和发展。2．坚定不移地推进改革全面深化改革。坚持改革的正确方向。正确处理改革、发展、稳定的关系。3．毫不动摇地坚持对外开放中国的发展离不开世界。全方位、多层次、宽领域的对外开放。全面提高开放型经济水平。 （八）建设中国特色社会主义总布局1.建设中国特色社会主义经济社会主义市场经济理论和经济体制改革。社会主义初级阶段的基本经济制度。社会主义初级阶段的分配制度。推动经济持续健康发展。2. 建设中国特色社会主义政治坚持走中国特色社会主义政治发展道路。发展社会主义民主。建设社会主义法治国家。推进政治体制改革。3. 建设中国特色社会主义文化坚持走中国特色社会主义文化发展道路。建设社会主义核心价值体系。培育和践行社会主义核心价值观。加强思想道德建设。发展教育和科学。建设社会主义文化强国。4. 建设社会主义和谐社会建设社会主义和谐社会的总体思路。保障和改善民生。创新社会治理体制。5. 建设社会主义生态文明建设社会主义生态文明的总体要求。树立生态文明理念。坚持节约资源和保护环境的基本国策。 （九）实现祖国完全统一的理论1．实现祖国完全统一是中华民族的根本利益维护祖国统一是中华民族的爱国主义传统。实现祖国完全统一是中华民族伟大复兴的历史任务。实现祖国完全统一是中国人民不可动摇的坚强意志。2．“和平统一、一国两制”的科学构想及其实践“和平统一、一国两制”构想的形成和发展。“和平统一、一国两制”构想的基本内容和重要意义。 “一国两制”构想在香港、澳门的成功实践。新形势下对台湾工作方针。 （十）中国特色社会主义外交和国际战略1. 外交和国际战略理论的形成依据和平与发展是当今时代的主题。世界多极化和经济全球化趋势在曲折中发展。抓住和用好重要战略机遇期。2. 坚持走和平发展道路和平发展道路的根据和重要意义。坚持独立自主和平外交政策。推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界 （十一）建设中国特色社会主义的根本目的和依靠力量理论1. 建设中国特色社会主义的根本目的坚持一切为了人民。坚持共同富裕的目标。坚持经济社会发展与人的全面发展的统一。2. 中国特色社会主义建设的依靠力量。工人、农民和知识分子是建设中国特色社会主义事业的根本力量。新的社会阶层是中国特色社会主义事业的建设者。巩固和发展全国各族人民的大团结。3. 巩固和发展爱国统一战线新时期爱国统一战线的内容和基本任务。加强党对统一战线的领导。全面贯彻党的民族宗教政策。4. 国防和军队现代化建设人民解放军的性质和作用。建立巩固国防和强大军队的意义和内涵。加强军队革命化现代化正规化建设 （十二）中国特色社会主义领导核心理论1．党的领导是社会主义现代化建设的根本保证中国共产党的性质和宗旨。中国共产党的执政地位是历史和人民的选择。坚持党的领导必须改善党的领导。2．全面提高党的建设科学文化水平以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程。加强党的执政能力建设。加强党的先进性和纯洁性建设。建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党。这个每年都是不一样的，你可以到珞珈武大考研网上看下近几年武大硕士研究生招生的报录比情况就比较清楚了。

每年的情况不一样啦。06年的分比较高。去年的分比较低。总共招生一百多个版。包括保送的权。有些方向，比如说电力系统，考的人挺多的，要考上还是有一定难度的。据说，武大有些排外。所以，努力吧，还要看你的实力了。呵呵。。。

不同专业年限不一样，一般是两年，法硕和遥感重点实验室专业是三年制内。武汉容大学由中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，国家首批“双一流”建设高校，985工程、211工程重点建设高校。入选2011计划、111计划、珠峰计划、卓越医生教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划、卓越工程师教育培养计划、新工科研究与实践项目、国家级大学生创新创业训练计划、国家大学生创新性实验计划、中国政府奖学金来华留学生接收院校、首批学位授权自主审核高校。扩展资料截至2015年9月，武汉大学共有4个国家重点实验室、2个国家工程技术研究中心、2个国家野外科学观测研究站、10个教育部重点实验室、5个教育部工程研究中心、16个湖北省重点实验室、5个湖北省工程研究中心。还拥有7个教育部人文社会科学重点研究基地、10个国家基础科学研究与人才培养基地、13个湖北省人文社会科学重点研究基地。 参考资料来源：百度百科-武汉大学

一般是国家重点课题组，或者重点实验室！最次是有博士点和博士后流动站的专业。奔这个去吧！

2017 年武汉大学经济与管理学院研究生入学考试招生目录 2017 年武汉大学经济与管理学院计划招生: 全日制招生人数:340 人(学术学位: 300 人,专业学位 40）.

本科出身985，211，一志愿报考的是985，211。如果一志愿没有过学校线，但是超过了国家线，依然可以顺利地调剂到3433623063985，211。本科是普通本科，但是一志愿报考的是985或者211，且成绩在去年国家线20—30分以上，这种情况还比较有优势，可以试着联系一些地方好，211类的学校。本科普通本科，但是一志愿报考的是985或者211。而成绩只比去年国家线略高一点，这种情况调剂的最有可能联系成功的是一些相对较差的学校，或者B区学校的调剂。①调剂名单最全，最权威的就是调剂系统正式开放以后。到时候把学科选成报考的专业，然后不要填具体哪个学校，而是每个省每个省的查阅有哪些学校有历史学调剂名额，这样就不会漏掉任何学校。很多学校的调剂信息之前一直没有公开，在“调剂系统”正式开放后，这些调剂学校的信息可能是第一次看见。②调剂的三个志愿先只填两个，留下一个机动志愿给不断更新的心怡学校。因为志愿一旦锁定后，48小时之内不能换。因此，留下一个机动志愿供随时出现的新变化准备。先填的两个志愿给自己之前联系反馈比较好的学校，而且是你比较想去的。③调剂的三个志愿之间是平行关系，不存在先后。哪个招生单位先把你录取，其它两个则无效，因此要慎重填写。调剂系统志愿虽说无先后之分，但是招生老师可能会默认我们在选择学校上的倾向性。④调剂系统开放后的第一个48小时最重要。此时的三个志愿一定要非常谨慎，因为过了48小时后，大多好的调剂学校就已经招满了。⑤填报调剂志愿时，将输入法切换到英文半角状态。否则所留电话号码收不到复试邀请的短信，会导致你不能及时的知道你进入了复试。

应该是学术型硕士与专业型硕士【学术型硕士与专业型硕士的区别】 培养方向不同 ▽ 全日制学术型硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位； △ GCT专业硕士是具有职业背景的硕士学位，为培养特定职业高层次专门人才而设置。 ▽全日制专业型硕士是国家为了克服学术型硕士的不足新增的一种新硕士，培养的是现在市场紧缺的应用型人才。 招生条件不同 ▽ 全日制学术型硕士则不需要报考者有一定年限的工作经历。 △ GCT专业硕士要求报考者有一定年限的工作经历，绝大多数专业硕士还要求在职人员报考需经所在单位或相应管理部门的同意，有的甚至要求所在单位推荐等。 ▽ 国家09年新增的一月份统考的全日制专业型硕士并不要求工作经验，招生条件跟原来的学术型硕士一样，应届生可以报考。 招生考试不同 ▽ 全日制学术型硕士的招生考试只有年初的“统考”，而统考以外的专业考试则由各招生单位自行命题、阅卷。 △ 专业硕士的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”两次机会，考生可以自行选择，而这两大国家级别的考试的专业考试，也由各招生单位自行命题、阅卷。GCT在职硕士是参加10月份的联考，全日制专业硕士跟原来全日制学术型硕士考试时间一样，都是每年一月份初试。 入学难度不同 ▽ 全日制学术型硕士的全国硕士研究生入学统一考试（统考）完全是严进宽出的代表。据统计，2005年研究生考试考生人数为117万，招生人数只有32万，录取比例为3.7:1。北大、清华、复旦等名牌大学，以及微电子、信息科学、生物医药、世界经济、国际金融等热门专业，由于报考者众多，录取率更低。据了解，一些名校热门专业的录取比例甚至为70：1。而一些二流学校的冷门专业却年年招不满。因此，入学难度取决于考生报考的学校和专业。 △ 专业硕士的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”两次机会，考生可自行选择。这两大国家级别考试的专业考试，是由各招生单位自行命题、阅卷。不同专业的入学难度各不相同，热门专业相对难一些。例如，2004年上海复旦、交大、财大三所高校MBA的录取比例在6：1左右；2004年全国法律硕士录取率则不到10％。此外，“联考”和“统考”的难度也不一样，由于“统考”考生远多于“联考”考生，考试竞争激烈程度自然也大。不过，“联考”的考试虽容易，但录取时更看重申请者的工作背景和经验。 ▽全日制专业型硕士09年第一次招生，与学术型同时考试，同一张试卷，同一个国家线 培养方式方式不同 ▽ 全日制学术型硕士： 全日制学习。一般为2-3年。 △ GCT在职专业硕士： 半脱产，学制2－3年。 ▽全日制专业型硕士：脱产全日制学习，学制2-3年 学习费用不同 ▽ 全日制学术型硕士录取为国家计划内（非定向、定向）的硕士生按国家规定享受免学费待遇。录取为国家计划外（委托培养、自筹经费）的硕士生须缴纳学费，一般为8000元/年，不同专业有所不同。对于自筹经费生、特困生等考生可通过申请国家助学贷款或者商业贷款缓解学费的压力。 △ GCT专业硕士学费按照不同专业类别差别较大。例如，MBA的学费要十几甚至几十万元，而工程硕士的学费一般为3－4万元。专业硕士学位一般不能申请国家助学贷款。 ▽ 全日制专业型硕士从2010年开始基本跟全日制学术型硕士一样，录取为国家计划内（非定向、定向）的硕士生按国家规定享受免学费待遇。录取为国家计划外（委托培养、自筹经费）的硕士生须缴纳学费，一般为8000元/年，不同专业有所不同。对于自筹经费生、特困生等考生可通过申请国家助学贷款或者商业贷款缓解学费的压力。 文凭颁发不同 ▽ 全日制学术型硕士同时颁发学位和学历证书。 △ 大多数GCT专业硕士只授予学位证书，没有学历证书。但也有例外，例如工商管理硕士、法律硕士、临床医学硕士、建筑学硕士等，就同时颁发学位和学历证书。 ▽ 全日制专业硕士同时颁发学位和学历证书。 认可度不同 ▽ 全日制学术型硕士：由于是全日制正规大学硕士毕业，拥有学历、学位双证，因此社会对这样的毕业生的认可度非常高。但企业在招聘时也会考虑到全日制硕士研究生的弱点：光有理论，经验不足。特别对于硕士专业与本科专业方向完全不同，又从无相关工作经验的求职者，企业会有所顾忌。建议这类毕业生通过实习、兼职或考职业证书来加强自身的竞争力。 △ GCT在职专业硕士：认可度跟普通硕士有差异，由于只有学位证书而没有学历证书，以往的社会认跟全日制学术型硕士可度有差别，根本原因是学历一栏只能填“本科”。然而最近以来用人单位越来越看重学位的含金量，近年来认可度慢慢上升。 ▽全日制专业型硕士：09年教育部才新增的硕士研究生，还没有毕业生，认可度尚受考验。不过有国家颁发的“双证”，相信前景会不错。专业型硕士研究生的学位有38种，不断的扩展和完善。参考资料：百度百科

几率较小是有可能性的不能因为有没有什么现象而放弃自己的追求

武汉大学从前年起就不招在职研究生了，只有委培和自筹的两种，且必须通过1月份全国研究生入学考试资格线且通过面试。