我国硕士生人数

根据国家统计局1978年至2014年的数据，研究生毕业总人数准确数值为482.5363万人。

1、2016年全国招生硕士研究生51.72万人。2、2016年我国硕士研究生报名人数约为177万人，比2015年增长约12万人。3、2016年我国硕士研究生录取比例约为29%。

高考完，不仅是高考成绩牵动着学子和家长的心，填报志愿也非常重要，以自己的分数，尽最大努力，填一个好志愿，去一个好大学，给自己的简历添上浓重的一笔，而对于高考失利的学生，则会下定决心去了大学好好读书，然后考研，增长自己的学历背景！再加上在大学期间，学生有可能会提前找一些工作，在找工作的时候，因为自己的学历碰壁，所以考研人数逐年增加，甚至今年将破300万，也就不觉得很惊讶了。学历真的重要吗？当然！学历用处最大的就是找工作的时候，在工作自我介绍时候，自己的名字后面紧跟着就是自己的学历和大学的名字，所以好的学历会让人对自己刮目相看。其次，学历反应的不仅仅只是一张证书，他还代表着你的学习能力，有的人说工作和“学习”完全是两回事，把好的工作岗位给高学历的人，这样做是不是有些“狗眼看人低了。”我觉得并不是，学历的高低，反映了一个学生在校期间，学习“新知识”的掌握程度和学习速度，这表面上看，与工作确实没什么关系，但正是因为工作和“学习”不一样，所以才更看中一个人的学习能力有多强，要知道，学生时期的错误，是可以用橡皮或者修正带、改正液轻轻擦掉，但生活中的错误，有时候不仅擦不掉，甚至会有上百万的资金损失，所以公司在聘任时，也一定会选择相对优秀的那个人，这也是为什么许多世界500强的公司，招人的时候会有“门槛”的原因了。站在用人单位的角度来看，选择更加优秀的人来自己的单位，可能会创造的经济利润，所以我认为学历非常有用，他是证明自己能力的最好凭证！

2006年全国研究生计划招生34．4万人，报考数高达127．5万人，录取率为27％2007年计划招生人数预计为40万至42万人，有关专家预测，报考人数估计将达到146万至152万人

研究生又分为三个层次：硕士研究生、博士研究生和博士后。由于博士后往往是带着专门课题的研究人员，已经基本不属于“学生”这个范畴，因此我们常说的“研究生”就是指硕士研究生和博士研究生。对于本科同学而言，提到“研究生”，通常指硕士研究生。本手册中提到的研究生也指硕士研究生。 研究生又分为三个层次：硕士研究生、博士研究生和博士后。由于博士后往往是带着专门课题的研究人员，已经基本不属于“学生”这个范畴，因此我们常说的“研究生”就是指硕士研究生和博士研究生。对于本科同学而言，提到“研究生”，通常指硕士研究生。本手册中提到的研究生也指硕士研究生。

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2020年研究生在学人数将破300万。据教育部数据，截至2020年，作为国民教育最高层次的研究生教育已累计为国家培养输送1000多万高层次人才。教育部相关负责人介绍，“研究生教育改善了我国就业人口的学历结构，提升了我国适龄青年的受教育水平，为各行各业培养人才供给了大批师资。2019年我国普通高校研究生学历专任教师占比达64.1%，比1990年的19.6%大幅提高。随着学术劳动力市场的日益饱和，劳动力市场竞争压力持续增大。虽然硕士应届毕业生数量不断增加，但是硕士生总体的就业去向较为单一化。高校的硕士毕业生都是偏向于直接签约就业或者是传统的升学，即攻读博士学位，出国比例在这些高校中也是较多的。根据很多高校的就业质量报告来看，对于有挑战创新性的灵活就业比例是最小的，有研究者统计了21所高校的就业数据，平均约为2.51%。有些人在面临找工作的时候，同一个技术岗位由本科生和研究生竞争，在都没有相关经验的前提下，大部分用人单位还是愿意用研究生。如果招的是不需要太高知识水平的岗位，从能力来讲可能大专学历就可以胜任的，现在居然很多本科生都愿意来，那肯定优先招本科生，以后会变成，研究生都愿意来，那肯定优先招研究生。根据行业的不同，如果是搞科学研究，进教育系统，肯定是学历越高越好。当然学历只是一方面，学历并不能代表你的能力。有了学士学位，还要与丰富的实践相结合，才能碰撞出火花。相比之下，本科生的优势在于提前进入社会，接触实践，社会经验丰富，与三年之后毕业的硕士行竞争来说，也有一定的优势。所以用人单位现在不仅要看学历，也要看能力，更重要的是看人品。我们需要提升学历，更要提升自己的实践能力也就是解决问题的能力，同时，要培养良好的品德和修养，才能在社会上才能有立足之地。

目前我国拥有硕士学历的人数约有969万人，扩展2010年我国第六次人口普查数据显示，拥有研究生学历人数413.9万人，教育部官网教育数据统计中能查到2011至2018年每年的研究生招生数据

研究生分成博士研究生和硕士研究生具体数量不好估算，你看看下面的一段话：中新网7月26日电 据人民日报报道，今年新生入学后，中国研究生在校数量将突破100万人，在世界上仅次于美国的研究生教育规模。这是教育部副部长吴启迪今天在北京交通大学举行的“2005年全国博士生学术论坛”开幕式上透露的。 吴启迪说，自1981年以来，中国共培养出11万余名博士、82万余名硕士，已经是研究生教育大国。在物理、化学等学科，我国的研究生教育质量与发达国家基本上处于同一水平。教育部正在实施“研究生教育创新计划”，着重培养研究生的创新意识、创新精神和创新能力。我国在校博士生人数达12万多居世界前列 新华社北京10月10日电(记者刘浦泉)我国在校博士生数量已位居世界前列。目前，全国在校研究生人数达到49万人，其中博士生人数达12万多人，仅次于美国和德国。截止到2001年底，全国共授予硕士学位61.6万人，授予博士学位7.8万人。 全国学位与研究生教育发展中心常务副主任王战军今天透露，自1978年恢复研究生招生和1981年实施学位制度以来，我国学位工作和研究生教育取得了举世瞩目的成绩。特别是1998年以来，每年的研究生招生人数增长约2万人。2002年，我国招收硕士研究生15.9万人、博士研究生3.7万人。每年报考研究生的人数急剧增加，2002年全国报考研究生的人数达到62.4万人。另外，近三年还共有大约45万人报名参加了在职攻读专业学位入学考试或报名参加了以同等学历申请硕士学位的学科水平考试。预计明年在校研究生数量将超过60万人。 据统计，我国研究生的招生数、毕业生数和在校生数逐年增多。1990年，我国研究生的招生数为29649人，毕业生数为35440人，在校生数93018人；到2001年，招生数达到162088人，毕业生数达到91146人，在校生数达到392574人。其中博士生招生数、毕业生数和在校生数，分别由1990年的3337人、2457人和11345人，增加到2001年的32055人、12867人和85885人。 据了解，2001年，美国授予博士学位4万多人，德国授予博士学位3万多人，我国授予博士学位1.2万多人。预计3年后，我国授予博士学位的人数将接近或达到德国的水平。到2010年，我国授予博士学位的人数将达到5万人，有望超过美国。 ————————————————————————————————————去新东方在线论坛看看吧（在里搜索bbs.koolearn 第一个就是）,海量资料!名师答疑!新东方课程免费下载!欢迎来新东方答疑网站提问 faq.koolearn