文科有什么研究生

其实现在统计学这门学科和其他各种学科交叉的都很厉害，所以适合统计学本科背景的研究生专业有很多，关键是要看你喜欢什么，将来什么打算，比较靠谱的选择有：1.继续念统计学，有偏数理统计的硕士、也有偏应用统计的硕士，换专业成本最低，而且就业也不差，例如如果想从事金融行业的话，其实现在做量化投资的都会招不少统计学出身的人，而且对于硕士学的是否是金融学其实要求也不高，你完全可以考个CFA，CPA或者学一些金融统计课程了解。数理统计硕士出来还可以去药厂或者一些定量的咨询公司。2.转金融工程、数量经济学、计量经济学等一些统计学与金融学的交叉学科。其实金融工程里用的统计学其实不是很多，数学主要以概率论和随机过程为主，但鉴于国内衍生品市场的发展现状，其实这类金融工程的课程也会涉及许多数量化分析的内容，将来出来从事的工作很多也会和统计学相关。例如数量化选股、统计套利等。3.转市场营销、心理学等行为科学的学科。市场营销，特别是结合了心理学、行为学等学科的消费者行为学研究这块，用到大量的统计学模型，而且这个领域这些年发展的很快，这个专业的学习个人觉得会非常有趣。但我不清楚目前国内的市场营销系定量研究的水平如何。4.计算机/人工智能/模式识别/机器学习/数据挖掘/商业智能，这个领域现在也很火，应用前景也很广泛，包括自动化、生物信息、金融量化交易等现在都在大量使用所谓的人工智能/机器学习的算法。很多都是计算机出身的人在做，但其实用的大量模型和算法都是统计学，特别是多元统计那块的理论。所以理论部分对于学统计出身的人来说不是问题，写代码、数据结构与算法这些可能是个难点。

你这问题可不是说学不学好数学一的问题对于大多数工科类专业(计算机这样的除外),你本科的专业离所考的专业差太远了，你即使考得比较高，一般情况下导师在复试时也会把你刷掉的。（我本科学校土木专业曾出现过随意刷掉跨专业考生的现象，草率得很那)。我一个同学跨专业考光华管理，数学和英语都是140多和80多分了，结果专业课被批成50多分，事后他觉得应该是因为他没有联系好导师，故意把专业课分给他批掉了,因为前面三门课的成绩也看得出，他是怎样的成绩，怎么的复习精神，不可能说专业课只考成50多分的。所以除了你要学好数一外，更重要的是你要去问你想报考的专业的老师，确定他愿意要你这样一个大跨专业的。对于数一三门课，你要认真复习，多做习题的话，我想这个问题应该不算太大。我考研也是大跨专业，跨学校。

　汉语言文学专业、历史学专业 、哲学专业、人类学专业、考古学专业、经济学专业、金融学专业等具体如下：　　汉语言文学专业 ：　　该专业培养具有较高的马克思主义理论水平、扎实的汉语言文学专业基础、较为广博的人文科学专门知识、较强的研究能力和写作能力的专门人才。该专业将对部分学生实施本科教育与研究生教育相衔接的培养计划，以培养高水平的汉语言文学的教学和研究人才。　　学生毕业后适合从事党政机关、企事业单位的文秘、行政、宣传、 调查研究与管理工作， 新闻出版单位、杂志社、电台、电视台等的记者、编辑工作以及高等学校、研究机构的教学和研究工作。　　该专业还结合教学，组织学生到新闻、出版、广播电视等单位进行对口实习，提高学生的思想文化素质和写作水平。此外，还经常举办各类学术讲座，以开阔学生视野，扩大学生的知识面。　　历史学专业：　　历史学是研究人类社会历史发展过程及其规律的学科，以中国和世界各国政治、经济、文化、社会、宗教、艺术等方面的历史状况，各国、各民族、各地区之间相互关系及其历史演变等为研究对象，是传承人类文明、弘扬优秀文化、密切关注现实生活的重要基础学科。　　该专业培养知识广博，具有较高综合素质，具有良好学术训练，能够胜任国家机关、文化、教育、宣传、新闻出版、旅游等部门和其他企事业单位工作的专门人才，并为有志于学术研究的青年提供系统的专业训练。　　哲学专业：　　该专业培养综合素质高、适应能力广、动手能力强的理论工作者和实际工作者。　　学生毕业后适合到党政机关、企事业单位、从事“决策秘书型”工作，以及到新闻、出版、宣传、文化部门以及高校、党校、社会科学研究机构从事专业工作。也可以通过直接推荐免试攻读或报考硕士研究生。　　该专业实行分流培养，既培养哲学各专业方向的专业人才，学生毕业后大部分直接攻读研究生；同时培养具有哲学素养又具有一门以上其他专业知识的复合型人才，收到社会广泛欢迎，近五年来就业率均为优良水平。　　该专业方向突出特色是与国际接轨，与多所国际名牌大学相应专业有着长期的合作和交流关系，研究生在读期间有机会赴国外进行学术交流和交换培养。　　该方向的目标是以逻辑学为核心，横跨计算机科学、心理学、信息科学等学科，培养文理交叉、理论与应用相结合的复合型高级人才。毕业生适应面广.有志于从事哲学研究的学生可以报考逻辑学、科学哲学、分析哲学的研究生；有志于从事心理学研究的可以报考认知科学研究生；有志于从事计算机科学研究的可以报考计算机或人工智能方向研究生；有志于从事法学研究的可报考法律逻辑或法理学研究生；有志于从事决策科学研究的可报考经济学或管理学研究生。　　人类学专业：　　该专业是综合性基础学科，描述和探讨人类文化的个性和共性，了解人类发展的规律。在现代社会，人类学知识具有广泛的应用价值。该专业能够了解不同人群生存与发展的智慧、探索人类文化适应与变迁的过程和原因，寻求解决人类社会各种现实问题的途径。当代人类学知识已广泛应用于社区发展、社会评估、文化咨询、民族宗教、跨文化管理等领域。　　该专业培养视野宽、实践能力强、具有现代科学思想和优良人文素质、掌握一整套人类学基础理论和调查研究方法、技术的专门人才。　　学生毕业后胜任文化、宗教、政策研究、民族、旅游、传媒、民政等工作，以及在党政机关、社会团体、企事业单位、公共组织等机构担任行政、文秘和各项管理工作。　　该专业要求学生系统学习与掌握文化人类学、体质人类学、民族学、语言人类学、考古学及其它相关学科的基础知识。　　考古学专业：　　该专业通过对人类遗物的发掘、整理和研究，探讨人类及其体质、文化的发生、发展和变化的过程与结果，并寻找人类社会文化发展的规律。当代考古学知识已广泛应用于人类社会生活的各个领域，如旅游、艺术、建筑、军事、历史、宗教、教育、生态等，在现代社会中起着重要作用。　　该专业培养掌握坚实基础理论、基本知识、技能及能够胜任文物、考古研究工作的专门人才。　　学生毕业后适宜在考古研究、文物鉴定、博物馆、文化旅游等部门工作，也适宜文化行政管理部门的工作以及从事与文物有关的商业活动。　　该专业以中国考古学为主干课程，并系统地学习人类学基本知识，注重田野实习基本训练。　　经济学专业：　　该专业学习中外经济学理论、应用经济学和政策分析方法。培养具有扎实的经济学理论和应用能力，并具有现代产业管理知识的、社会适应性较强的专门人才。　　学生毕业后大部分在各级党政机关、工商或金融企业工作。　　财政学专业：　　该专业学习财政、税收和国有资产管理理论和实务。培养学生具有扎实的经济学、管理学基础和财务、会计知识，掌握现代财政、税收和国有资产管理理论与实际工作技能，有较强的调查研究、综合分析和解决实际问题的能力，有较高的外语水平和计算机操作技能。　　学生毕业后大部分在财政、税务、国有资产管理等政府有关部门、政策研究机关以及金融组织、企业集团、事业单位工作。　　金融学专业：　　该专业学习金融理论与实务。培养理论功底扎实、知识面广、适应性强的经营、管理和理论研究人才。要求学生掌握现代金融理论和金融市场操作的技术，掌握我国经济政策与法规，能够运用所学知识进行金融资产组合管理、资本运营、公司财务管理、价值评估和风险控制，并且有一定的决策、协调和组织能力。　　学生毕业后适合在银行、保险、证券、基金管理公司、企业财务部门、金融监管机构以及新闻媒介工作。　　保险专业：　　该专业培养理论功底扎实、知识面广、适应性强的经营、管理和理论研究人才。要求学生掌握现代保险与金融理论和业务知识，掌握我国经济政策和法规，能够运用所学知识进行保险业务经营，保险企业管理，保险企业资本运营、金融和项目风险管理，社会保险业务运作，社会保险管理，保险监管，并且有一定的决策、协调和组织能力。　　学生毕业后适合在保险公司、保险监管机构、社会保险业务部门、社会保险管理机构、风险管理、银行、证券与投资、大型企业工作，也有部分学生可去科研单位、高等院校及新闻媒介等部门与行业工作。　　国际经济与贸易专业：　　该专业学习国际经济贸易与投资的理论和实务。培养学生具有扎实的经济学基础，掌握国际贸易理论和业务知识，具有开展涉外业务活动的能力。　　学生毕业后可在对外经济贸易部门或各类涉外企业工作。　　物流管理专业：　　该专业以“宽口径、厚基础”为宗旨，突出综合素质教育，培养基础理论扎实、知识面宽、岗位适应能力强的现代物流管理专业人才。　　该专业要求学生掌握现代物流管理理论、现代物流技术与装备、物流信息化技术、物流系统的规划与设计以及现代物流发展的政策与法规等方面的知识；能够运用所学知识从事商业和制造业的现代物流技术和信息网络等方面的管理工作；能够解决服务项目和经营中的实际问题，具有一定的从事物流管理的研究能力，并具有较强的决策、组织和协调能力。　　学生毕业后适合在物流企业与相关部门工作。　　法学专业：　　法学是研究法及其发展规律的一门社会学科,它对发展社会主义民主,建立健全社会主义法治国家,促进和保障社会主义现代化建设起着重要的作用.　　该专业立足改革开放前沿，紧密结合社会发展需要，紧跟时代发展步伐。培养在立法、司法、行政及律师公证部门、企事业单位和社会团体中从事法律事务工作和法学教学、科研工作的高层次人才。　　政治学与行政学专业：　　该专业以政治系统与行政系统为主要研究对象，培养系统掌握政治学与行政学的基础理论、熟悉我国政府体制结构、行政运作机制及政策法规、具有较强的政治思维能力、行政管理能力和组织协调能力的专门人才。　　学生毕业后适合到各级党委、政府、人大、政协、公安、司法、企事业单位，从事政策分析、组织人事、行政管理、外事交流、文秘宣传等方面的工作以及到高等院校从事教学与研究工作。　　行政管理专业：　　该专业以政府行政事务、社会公共事务和企事业单位的行政事务为研究对象，主要培养适应现代社会需要，掌握系统的行政管理以及其他管理的理论、知识和技能，具备较高的管理、经营、策划、调研、沟通等能力的专门人才。　　学生毕业后适合到各级政府机关、企事业单位从事行政管理、市政管理、人事管理、社会工作、政策研究、外事交流、宣传策划、秘书等工作。　　公共政策学专业　　该专业研究现代各国政府怎样制定和实施各项公共政策以解决社会公共问题，探讨政策过程的科学理论与知识，发展科学的决策技术与方法。培养掌握公共政策学理论和政策分析方法、熟悉具体政策法规、多学科知识交叉的复合型人才。　　学生毕业后适合到各级政府机构和企事业单位，调查咨询机构，新闻媒体以及其他公共部门或社会团体中从事政策研究与分析、项目策划与管理、社会调查、行政管理、组织人事、办公文秘、传播咨询、报道评论等方面的工作。　　公共关系学专业：　　该专业以组织的公共传播事务为研究对象，以政府公共关系、工商企业公共关系和国际公共关系为主要发展方向。培养懂管理、善策划、会传播，具有系统的行政管理和经营管理知识、熟悉现代传播沟通理论和方法，具备调研、策划和创意能力，掌握各种宣传技巧和外交艺术的公共关系专门人才。　　学生毕业后适合到各级政府、企事业单位、专业公关公司和广告公司以及传播媒体从事信息调研、形象策划、新闻传播、宣传推广、外事交流、商务沟通、市场营销、统战侨务、办公文秘、企业文化等工作。

去考经济类的或者法律方面的，相对容易些，外语好也比较有优势，如果理工科的跨专业难度太大。

　　一、历史专业研究生就业方向如下：　　由于传统的观念和思维的影响，造成社会对历史学研究生就业存在偏见，认为历史学研究生就业很难。其实，真实的情况不是那样的，通过对历史学研究生就业情况分析，近几年历史学硕士研究生就业情况都比较理想。主要的就业情况如下：　　1、高中学校：高中历史教师。　　2、大专院校党校电大：中国近现代史纲要、毛泽东思想概论教师、历史系教师。　　3、博物馆：从事历史研究，博物馆管理。　　4、旅游资源开发：主要是一些历史文化城市旅游资源开发。　　5、档案管或单位公司档案工作。　　6、图书馆：从事图书相关工作。　　7、编辑：出版集团文字编辑。　　8、政府部门：教育局、政策研究、党史研究室、其他人文岗位 包括革命纪念馆，历史文化遗址管理保护等。文化有关工作，以及地方志工作，宗教民族相关工作。　　9、文物部门：如考古，文物管理，文物鉴定与拍卖。　　10、各报纸新闻单位。　　11、进社会科学院系统从事专职的历史研究。　　12、高等学校学生辅导员、高校管理工作。　　二、历史专业具备的知识和能力：　　1、掌握历史学科的基本理论和基础知识，对社会科学、人文科学与自然科学等相关学科有一定的了解。　　2、掌握历史学的基本研究方法与分析方法。　　3、具有从事历史研究的初步能力和较强的口头表达和文字表达能力。　　4、古文字学、版本目录学、音韵学、史料学、历史地理学及考古学等方面的基础知识。　　5、了解国内外史学界景重要的理论学术前沿和发展动态趋势。　　6、掌握文献检索，资料查询的基本方法技能。

文学类的刊物都行我们这边有很多收文学类的刊物

去考经济类的或者法律方面的，相对容易些，外语好也比较有优势，如果理工科的跨专业难度太大。

这个就要看你自身条件了，我男朋友今年研究生刚毕业，不过他是学工科的，学的是土木，比较传统的专业，最近就业率还是可以的。 首先，你本科学的是什么专业，如果是女孩子的话，很多研究生出来在大专院校当老师还是不错的。或者考公务员，可以考一个比较好的职位。所以，我觉得作为女孩子师范类还是不错的。如果是男孩子，那就要考虑的实际问题，在我身边的朋友，男孩子学文科类的，读研究生大部分会学一些类似与法学，中文，理论类的东西，类似销售之类的。其实，我个人认为，除非你准备从政或者当老师，否则男孩子文科读研究生就业还是有点问题的。 我个人建议是，你先要确定自己要走的路，想到什么地方，认为自己能接受什么样的收入水平，想要过什么样的生活。再考虑读什么专业，不过，话又说回来，很多时候我们都是不能从事本专业的东西的，就像很多单位应聘也只是强调大方向的东西而已……参考资料：经验

师范类的研究生就业比较高，目前国家大力发展教育，家长也越来越重视教育。因此每年我国个地区招聘教师的人数是其他系统的好几倍。教师招聘不仅需求越来越大，而且对人员的素质要求也越来越高。很多小学幼儿园都在招聘研究生。而且教师特别是重点学校的教师待遇也是很好的。因此研究生毕业的师范类专业很是受学校和家长的青睐。