为什么要有在职研究生

在职研究生根据考试的时间不同，分为三种：一月份在职研究生考试、十月份 专业硕士3363386230在职研究生，五月份同等学力在职研究生。一月份在职研究生入学考试。先考后读，每年10月底报名1月份参加全国统一的 入学考试。考上参加复试，通过之后，可以选择在职的学习。最后可以获得硕士学 位证书和毕业证书。十月份专业硕士研究生的入学考试，即GCT联考，先考后读。目前，国家教育 部规定的专业硕士学位有17个，其中包括：教育硕士（EDM）、体育硕士、艺术硕 士、农业推广硕士、工程硕士、兽医硕士、风景园林硕士、公共卫生硕士、军事硕 士、公共管理硕士等。每年7月份报名、每年十月份考试。初试通过后，参加复试，然 后可以选择在职学习。最后可以获得硕士学位证书和结业证书。五月份同等学力在职研究生专业选择范围比较广泛。一般情况下，只要是统招的 研究生的专业，基本都可以开设同等学力在职研究生课程进修班。先读后考，以同等 学力申请硕士学位，是国家为同等学力人员开辟的获得硕士学位的一种途径。这种方 式可直接报名参加学习，在完成了研究生课程班的相应课程，并通过了学校及国家组织 的全部考试和学位论文答辩后，可以获得和统招的研究生一样的硕士学位。国际MBA（即国际工商管理硕士），也是不需要参加考试的。比如亚洲城市大学MBA什么的

在选择继续学习、充电的方式上，学历、学位教育因为其强大的师资背景、系统的学习体系、良好的交流平台、权威的国家证书，受到人们的普遍追捧。尤其对于已经本科毕业的人，他们中有不少都期望能够进一步深造，获得硕士学位。但是，在选择深造的途径上，很多人却感到迷惑，他们不清楚全日制硕士研究生是怎么回事，在职读硕又通过什么途径，为什么有的课程只有学位没有学历等问题。其实简单来说，同时获得国家认可的硕士研究生学历、学位证书只有一种方法，就是通过每年1月份的全国统考，在高校进行全日制学习；而获取硕士学位证书则有三种途径，包括参加全国硕士研究生入学考试、同等学力硕士研究生统一考试和专业学位考试。 （一）全国硕士研究生入学考试： 一般来说提到硕士考试，人们最容易想到的就是国家每年1月份统考的全国硕士研究生入学考试。硕士研究生考试一般要求参加考试者具备大专以上学历，通过考试入学后，进行全日制学习，完成学分并通过论文答辩等要求后，即可获得国家认可的学历证书和硕士学位证书。全国硕士研究生入学考试同样也是受到关注度最高的、入学竞争最激烈的获取硕士学位的方式。对知识结构要求的不断深化、人才竞争的压力使得研究生考试报名人数连年攀升，尽管硕士研究生不断扩招，依然无法满足巨大的报考需求。根据资料显示，2005年参加研究生考试人数达到了117万，而招生人数只有32万，平均报考和录取人数比例达到了3.7：1，有的热门专业录取比例甚至为70：1，进入门槛之高让人侧目。 （二）专业硕士学位教育：与侧重于理论、注重学术研究能力的全国硕士研究生教育不同，先考后读专业硕士学位是为了培养理论与实践相结合的创新应用型人才，而推出的一种在职人员申请硕士学位的途径。目前国内的专业硕士学位有15个，分别是工商管理硕士专业学位（MBA）、公共管理硕士专业学位（MPA）、工程硕士、法律硕士（J.M），以及会计硕士专业学位（MPACC）、公共卫生硕士专业学位（MPH）、农业推广硕士专业学位、兽医硕士专业学位、教育硕士专业学位、艺术硕士、体育硕士、风景园林硕士3个专业学位。  报名条件：专业学位招生条件的最大特点是要求报考者有一定年限的工作经历，一般要求本科毕业，有的专业还要求须具备学士学位。绝大多数专业学位要求在职人员报考需经得所在单位或相应管理部门同意，有的还要求所在单位推荐等。 考试方式：专业硕士考试包括笔试和面试。笔试通常在每年的10月份进行，名为“在职人员攻读硕士学位全国联考”，简称“联考”，报名时间一般为每年的7-8月份，许多专业学位的分数线都是招生单位自主划定的。根据专业不同联考的科目也不相同，招生单位还会对专业技能和专业知识进行考试。面试内容为分为专业课面试和政治理论面试两种。除了联考之外，在工程硕士中，为了鼓励软件行业的发展，教育部批准成立的35所示范性软件学院，可以自主命题、自主招生软件工程硕士。许多院校的软件工程硕士一年有春季和秋季两次招生。需要特别指出的是，工商管理硕士、法律硕士、临床医学硕士、建筑学硕士几个专业学位分为10月份联考和1月份统考两种。10月份考试主要面向在职人士，1月份考试的多为应届毕业生。 获得证书：专业学位教育只授予学位证书，没有学历证书。所获的学位证书与参加1月份全国统考的学位证书效力相同，可继续攻读博士。只有参加1月份组织的全国研究生入学考试的学生才有毕业证和学位证两证。（三）同等学力硕士研究生考试：同等学力硕士研究生统一考试即我们常说的同等学力申硕。这也是人们认识最浅、误解最多的一种获取硕士学位的方式，有很多人甚至根本不了解在职申硕到底是怎样的概念，有的人干脆认为“参加这个考试没意思”。作为我国继续教育的重要一部分，在职人员以同等学力申请硕士学位考试并没有得到它应有的关注，甚至受到考生的冷落。也因为此，有业内人士将其称为“被忽视的宝藏”。 而中国人民大学在职硕士研究生上海教学中心的余慧子对于同等学力硕士研究生考试是这么评价的：目前国内最适合在职人员深造的途径之一。同等学力硕士研究生最初出现的目的，是在现行的向毕业研究生授予学位的渠道之外，对那些学术水平或专门技术水平已达到所申请学位专业的毕业研究生同等水平的人的一种认可。在职申硕为职场人士完善自我知识结构，开阔视野提供了机会，与研究生考试、出国等途径相比，极大的降低了机会成本。从1999年开始，同等学力硕士研究生开始在全国范围内对外语水平和综合学科水平进行统一考试，考试在每年的5月份进行。 对学历的过分倚重成为选择顾虑：尽管具备了更实用、方便的特点，但是很多人在选择继续教育时，仍然对同等学力申硕存有疑虑。其中一部分即来自于对学历的曲解。认为只拿学位证书不如双证有含金量、有保障，对于同等学力申硕考试的发展形成了一定的障碍，也使得每年1月份的硕士研究生考试成了千军万马过独木桥。数据显示，2005年报考硕士研究生人数超过110万，而报考同等学历申硕的人数不足3万。所谓学历，是对于某个学生于一定时间里在学校受过教育的认可，仅代表着学习的经历，仅仅证明了一个人学习的时间和过程，并不能证明其学术理论水平和研究水平，也不能代表他的学习能力。而学位则是对某人学术研究能力的认可，是对这个人所学知识达到一定水平的认可，代表着学习水平和层次。余慧子老师表示：对于大学以下教育，学历的存在是有一定意义的，但是对于更高层次的、注重学术研究能力的硕士教育来说，学位本身比学历更有说服力，学位的价值要超过学历。 从市场认可度上看，对在政府机关、事业单位或国有企业工作的人来说，双证比单证有竞争优势。但在外资企业和民营企业则差别不大，关键是个人能力与专业背景，硕士学位证书只起到敲门砖的作用。是否没有研究生毕业证的硕士学位证就没有说服力。但从国外教育发展的趋势来看，越来越多用人单位、考生个人都必然对代表个人能力水平的学位证书越来越重视，淡化学历证书所扮演的角色。从国外的教育体系来看，大部分国家都是采用学位证书而没有毕业证书的。在职人员取得的学位证书，出国留学、移民和国内考博都是被国家认可的。 由于历史原因，国内对于学历教育一直存在着盲目的注重和崇拜，从事实上颠倒了两种证书的重要性。在90年代初的时候，能够接受大学教育的学生的数量很少，因此社会在衡量人才能力的时候，往往把是否拥有大学学历作为一个重要的标准。但是如今，拥有高等教育经历的学生越来越多，社会已经不用担心人才学历水平的差异，不少企业在用人的时候，也开始扭转观念，不去过多的关注求职者的学历，而更看重其实际能力。此外，硕士以上的教育和本科存在着很大区别，其教育形式更加自由和注重实际，因此在国外的硕士都是只有学位而没有毕业证书的。有能力完成硕士教育的人，说明他的个人素质已经达到了一定程度，他的学术研究能力如何就成了问题的关键，因此学位证明就变得更加重要。 从另一个角度来说，其硕士学位证书与全日制研究生所获得的硕士学位在其价值和用途上并没有实质性的区别：如果考生想继续考博士，根据国家有关政策，两者完全没有差别；如果学员想要参加国家公所员考试，两者也不存在什么差别；而如果考生想要继续出国深造的话，那么拥有有学位证书已经足够，因为国外的大学也都没有学历证书，所以在审查的时候自然也不会要求同学提供此类证明。何谓研究生进修班：很多人都不太清楚，研究生进修班到底是一个什么样的概念，它和同等学力申硕到底是什么样的关系。对此，我们可以理解为，研究生进修班是参加同等学力硕士研究生考试、获得同等学力硕士学位的主要桥梁，是以某专业硕士研究生主要课程为教学内容，对具有大学本科毕业或相当学力程度的在职人员进行较系统的基础理论、专业知识与能力培训的一种教育形式。它不是一个层次的学历教育，不与研究生教育的学历、学位挂钩。课程由各单位根据自己专业设置情况来提供。从课程设置和师资来看，同等学力申硕与全国硕士研究生教育没什么区别，各校依照相应专业硕士生培养方案，同时考虑在职教育的特点，由相关院系学位分委员会讨论制定。所确定的课程覆盖同等学力申请硕士学位学科综合考试科目，有利于学员在学完全部研究生课程后参加同等学力申请硕士学位的全国统考；从授课方式和培养方向上来看，同等学力申硕更注重理论和实践的结合，打造应用型的高级人才。在职人士一方面可系统学习研究生课程，获得硕士学位；另一方面由于同学都是有数年经验的职场精英，可以相互借鉴，扩大人脉圈，这点与MBA的作用相似。研究生课程班一般在一年半内结束课程。课程结束后颁发结业证书，注明达到研究生同等学力。同等学力申硕的前提是具备同等的学术和能力，而仅建立在实践基础上的自学、总结，很容易造成课程学习不系统和出现盲点，理论基础也相对薄弱。参加统一考试通过率也不高。正是出于这样的考虑，学校举办了研究生进修班，为学员提供知识的梳理，介绍前沿最新的研究成果，针对考点进行有针对性的辅导，使之达到要求的学术技术水平。社会上目前的研究生进修班很多，读者在进行报名的时候，一定要问清楚，是否要参加全国同等学力人员申请硕士学位外国语水平和学科综合水平全国统一考试。有些研究生进修班，并不是为了帮助在职人员申请硕士学位开设的，而仅是为了提高学员的能力和水平而设的。对研究生进修班“含金量”的顾虑：一直以来，中国的学生都是在参加入学考试的情况下接受教育，并习惯了以是否有入学考试及其难易程度来衡量一种教育形式的“含金量”，所以，对于不需要参加入学考试就可以参加的在职研究生进修班持有一种怀疑态度。但事实上，教育的师资背景、教学质量才是衡量一种教育形式成功与否的关键。此外，不设置入学考试并不等于不考试或没有门槛。申请学位者同样需要参加本校考试与全国统一考试。 而在职申硕所参加的研究生进修班均是具备相应资质、师资力量强的高校，提供的教学方式也和全日制硕士研究生等同。同时，能够通过全国统一的同等学力考试，也说明了在职申硕教育的含金量。 缺少全日制的学习时间，也是很多人宁愿选择考研作为增值途径的因素之一。他们可能会考虑到这种时间安排不能保证学习质量。但是在职的学生有自己的特点，他们普遍都有多年的工作经验，对于实际问题的理解比较深刻。因此对于他们来说，可以在本职岗位上真正做到理论联系实际，同时可节省大量时间。 为何同等学力在职研究生无学历证书只有学位证？研究生教育分为学历教育和非学历教育两种，非学历教育由国务院学位委员会办公室负责，学生毕业后只有学位证书没有学历证书。教育部高校学生司研究生招生属于学历教育，也就是说学生经过学习、考试，通过论文答辩后既有学位证书又有学历证书。取得学士学位证书的，必须首先获得大学本科毕业证书，而取得硕士学位或博士学位证书的，却不一定能够获得硕士研究生或博士研究生毕业证书。什么是研究生毕业同等学力？本科毕业获得学士学位以后，在工作岗位上通过各种学习途径，使自已的专业知识的结构及水平以及学位论文达到研究生毕业的水平，这就叫研究生毕业同等学力。什么是以同等学力申请硕士学位？根据《中华人民共和国学位条例》的规定，具有研究生毕业同等学力的人员，都可以按照《国务院学位委员会关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的规定》的要求与办法，向学位授予单位提出申请。授予同等学力人员硕士学位是国家为同等学力人员开辟的获得学位的渠道。这对于在职人员业务素质的提高和干部队伍建设都能起到积极的作用。申请人通过了学位授予单位及国家组织的全部考试、并通过了学位论文答辩后，经审查达到了硕士学位学术水平者，可以获得硕士学位。同等学力申硕的5大条件：一般来说，同等学力申硕一般需要符合5个条件： ■申请人获学士学位后具3年以上工作经验。 ■通过学位授予单位的资格审查。 ■通过学位授予单位组织的课程考试，一般学校会安排14-18门课，每门课修满学分并考试合格。（也就是研修班的课程考试）。研究生课程研修班的报名时间：一般全年都可报名，具体时间每个学校有所不同。■通过同等学力人员申请硕士学位的外国语水平及学科综合水平全国统一考试，这一条是最关键的。全国统考每年通过率仅30%。每年国家组织一次，考试时间为每年五月份最后一个周日，上午考外语，下午考综合。每门课考试合格的分数线为60分；报名和考试时间：一般在3月份，考试时间在5月底。申请人自通过资格审查之日起，须在4年内通过学位授予单位的全部课程考试和国家组织的水平考试。否则，本次申请无效。 ■在通过全部考试后的一年内完成学位论文，论文答辩未通过，本次申请无效。但论文答辩委员会建议修改论文后再重新答辩者，可在半年后至一年内重新答辩一次，答辩仍未通过或逾期未申请者，本次申请无效。另外还需要在国家统一刊号的杂志上发表学术论文。这一条在大部分院校仍然有强制要求，不过从未来的发展来看，对申请者发表学术文章的要求有慢慢取消的趋势。 以研究生毕业同等学力申请而获得的硕士学位与研究生毕业获得的学位没有区别。但按规定，以研究生毕业同等学力申请硕士学位者，其学位证书需单独编号。三条途径大比拼：从课程设置和师资来看，它和1月份考试的硕士研究生没有什么区别；从授课方式和方向上来看，同等学力申硕更加侧重于理论和实践的结合，符合在职读硕者的实际需求；证书获取情况来看，1月份进行的硕士研究生入学考试拿的是双证，同等学力申硕只拿学位证书，是单证，从时间安排上来看，1月份考试的硕士研究生基本上都是全日制授课，而同等学力申硕的授课时间更灵活，适合在职人士。虽然在学习时间总量上来看，同等学力申硕的课时有所减少，但由于学员本身已经具备了相当的实践经验，不会影响学习质量。从报考条件来看，除了本科学历和一定的工作经验外，同等学力申硕还要求必须具有学士学位，而专业硕士学位要求申请者具有本科学历即可，并非所有的专业硕士学位对学士学位都有必然要求，即对学位没有硬性规定。而且有些专业硕士学位，还有10%的名额给工作了一定年限的非常优秀的专科毕业生。其次，同等学力申硕涉及各个专业，范围非常广，而目前国家实施的专业硕士学位考试只涉及十几个专业。从培训对象来看，同等学力申硕与专业硕士学位考试针对的都是拥有一定工作经验、想要进一步深造的在职人员，都属于继续教育的一部分，教育方式也都偏向于非全日制教育。另：单独考试：此类考试可以申请的人数非常少，原因是由于国家教育部批准的可以进行单独考试的招生院校有限，而且每个学校的招生人数也非常少，对报考的条件和要求也比较严格。报考条件和要求：报考人员须本科毕业在本专业或相近专业连续工作4年，经本单位和两名具有高级专业技术职务的专家推荐，可参加单独考试。参加单独考试的考生，一般限于用人单位推荐为本单位定向培养或委托培养的在职人员，毕业后回原单位工作。考试方式：此类考试方式采用招生单位自主命题，自主划线的方式。证书：毕业且通过论文答辩的，可获得国家颁发的硕士研究生毕业证书和硕士学位证书选择专业、学校的小窍门：根据专业，选择学校报名者在选择学校时，不能单纯的看这个学校是否是名校，而是要看你所选择的专业，这个学校是不是在全国是最强的。另外，选择专业最好与所从事工作相关。由于在职研究生对论文的撰写要求与1月份全国统考的学生要求有所不同，要求攻读者必须与自身的工作相结合，能够解决工作中的实际问题。为了便于今后论文的顺利进展，建议申请者最好选择与所从事工作相关的专业，这样才能使工作和学习相得益彰。关于中外研究生课程进修班：报名者在报名的时候一定要看清楚，国外的大学有没有得到国家教育部的认可。目前市场上有些中外合作的研究生进修项目，合作的国外大学很多都是三流、四流的学校，国家教育部并不认可，所以获得的国外硕士学位在遇到攻读博士或职称晋升等实际问题时，单位并不认可。

　　如今的职场压力越来越大，很多大专生、本科生感觉自己的知识不够用了，在工作3363353764中业务水平不足，导致自己停滞不前，所以他们选择报读在职研究生来增添自己竞争力，为以后的升职加薪增添筹码。　　另外，报读在职研究生的人员都是来自不同行业的精英，与他们一起学习的过程中，能够增加自己的学识，拓宽自己的人脉圈，为以后的发展打下基础。在职研究生的课程一般设在周末或公众节假日，使得学员能够同时兼顾工作和学习，一举两得。有些专业还设置有网络班，通过免费即时软件来进行课程教学，学习方式灵活多样，这大大方便了外地考生。　　最为重要一点的是，在职研究生的考试比全日制研究生考试要容易的多，以五月同等学力申硕考试为例，学员只需要外语和学科综合两门考试达到60分即可通过，而且院校会为学员保留4年的单科成绩有效，这大大降低了考试难度http://www.yane.com/cc/78006/119179.html　　所以报考在职研究生的人越来越多。

在职研究生报名时多数人选择985和211院校，是因为985和211院校是重点大学中的重点大学。只要努力付出过，就会有收获。

首先。你3361326338先确定你想读的在职研究生是什么类型的？ 在职研究生的类型大致可以分为3类。 第一种、1月的委培在职研究生。这个一般是单位和学校进行的委托培养方式，单位输送人员进入合作院校。由院校给单位培养这些学员。这些学员在学习期间不享受统招研究生的待遇，不转户口等等，毕业后还是回原单位工作。但是这个在职研究生是有学历和学位的。但是请你记住。一般有学历和学位的研究生一般都是在1月考试。 第二种、5月同等学力申硕。这种在职研究生范围很广。任何有本科学历的人都可以来读这个，而且还可以跨专业，但是有一点你要注意的就是，这个如果你想申请硕士学位，那么必须你现在就是有学士学位并且满了3年才可以。这种考试一般都是在5月的最后一个星期。2008年也就是去年的考试是在6月6日。不过一般都不会有太大的改变。这种考试需要参加校考和国考。国考的话是全国统一的综合和外语2门。（比如你读的是法学。那么就是法学的综合和外语），这种考试一般毕业后会颁发给你结业证书和学位证书。 第三种、10月的GCT工程硕士考试，其实我觉得你应该就是这种考试了，应该是在每年的7月报名，10月考试。工程考试一般是学校的工程学院，最后颁发的也是结业证书和学位证书。 以上3种证书。1月和5月的证书一般都是学术型学位。而10月的是属于专业型学位。其实2种并无太大差异。都是国家承认的。这个你可以放心。 至于在职研究生的含金量。这个在社会上褒贬不一。为什么呢？因为首先这个证书是国家承认的。你出国。申博。考公务员都没有问题。而且在一些私企。公司，事业单位也承认。但是在某些单位还是不太承认。至于你说的有用。那么还是看你到底是去做什么。如果就想在自己单位升职加薪的话。。那么我建议你还是先问一问你单位对于这个证书的承认度。有目的的学习才能给你以后的工作带来财富。不然你浪费了很长的时间。做了很多无用功。 另一个问题是你能不能学到东西。这个看你怎么去想了。第一个。如果你去学习了，那么肯定会学到一些东西。但是这些东西是不是你想要的。有一点要和你说明白。因为这个毕竟是在职研究生学习，他不肯能像统招研究生那样对待学员一样系统的去学习，而是告诉你一个思路。。大部分时间其实都是学员们自己去学习的。在职研究生他是给已经从事很多行业的人进行一个大概的学位教育。很多东西其实你学习来了都是在印证你在工作的所做的事情。 至于新的东西。这些建议你可以和学员和老师沟通。因为和你一起学习的学员大部分都是和你一样工作背景的人。对你应该会有很多的帮助。而学术上的东西你可以去向你的指导老师请教。其次，你应该好好看看在职研究生招生简章上的培养方式，以本人的经验， （1）如果是全脱产的，不管是专业硕士还是一月份的统招硕士，除了能拿到双证（毕业证和学位证），还是能学到点东西。当然这种硕士的入学考试和毕业的难度都稍大些。 （2）如果是不脱产的，专业硕士也好，工程硕士也好，难度都算较低的。 这种硕士，从学校立场上考虑，其实就是牟利的一种工具；在个人方面，如果你需要的是那张学位证，那么对你就是有用的，如果你为学东西，那意义不大，别指望他能教给你多少知识，主要还是自学成才。 现在的导师指导几个工程硕士，说白了也有利用工硕们在社会上有项目有经验的意思。他们钻在象牙塔里能搞出什么成果来？指导工硕的话，说不定可以靠你们的项目发点论文，搞点经费，也可算作他们自己的成果。 工硕们呢，其实自己就是为了拿学位证（注意：不脱产的话，是没有毕业证只有学位证的，这就是单证的意思），另外导师在理论方面肯定是比你强些，说不定可以帮你在理论上上升一个层次，这点倒是真的。 （3）最后，综合起来，你要从你个人的需求出发，这个证对你有意义么？你要的究竟是证书还是知识或者经验？回答完以上的问题，相信你就心中有数了。不用相信这个或者那个老师的鼓吹，关键是看自己的需求。　　对于同等学力考试的政策是没有变的，所以考生也可以参加报考该考试形式，它是唯一的一种可以先进行课程的学习，然后再参加考试的形式，科目总分是100分，只要考到60分就可以及格，通过相关考试，就可以申请学位考试了。　　不过，至于调整之后的具体的招生细节目前还没有做出统一的规定，需要等到有关部门确定了方案之后才可以知道。总之，考生们只要报考在职研在最后必能获得相应的证书，这一点是绝对可以放心的。四、招生改革有什么好处吗？　　据了解，此次调整的目的就是为了能加快专业学位的发展步伐，促进该学位教育的质量的不断提高，也是为了提高该教育的证书在社会上的认可度，统筹来协调全日制和非全日制专业学位的教育工作，同样为了提高该教育在社会上的含金量，更好的适应经济社会的发展的需求和满足广大人民群众接受在职研教育的多样化的需求。　　其实为什么要取消掉已经发展10余年的在职联考入学方式呢?从对该报考形式要纳入国家研究生招生计划这点来看，最主要的就是为了在职联考的难度要低于全国硕士统一入学的考试，取消该形式，就是为了将它纳入国家研究生招生计划中，其实无非就是为了两点，第一就是加强该教育的入学质量：第二就是改善该教育的教学质量。可以说这两点的提高，一定能够带动在职研教育的整体素质水平的提高。

1、难忘考研梦想难忘考研梦想，对学术研究抱有浓厚的兴趣，希望可以继续深造。但版是作为一个成年人权，还得承担生活的责任。只得将自己的梦想暂时放一放，等到有能力的时候再找回来。助学贷款帮助很多大学生完成了大学学业，而从毕业时就要承担的还贷压力却阻碍了他们继续读研的脚步。像这样的学生在在职考研人当中也不在少数，当他们用自己的劳动改变了经济状况之后，读研的梦想又会再次燃起。这样的考生会比其他人更珍惜读研的机会和时光，在学习上也更勤奋。2、为竞争加砝码一些本科毕业就进入职场的新人最初没有明确的定位，但随着工作一段时间以后，对现状和自己的目标都更明确。为使自己在激烈的竞争中增值，或者改变现状，而挤上读研之路。3、打造人际关系对部分报考研究生的在职白领来说，学历可能不是最重要的，而校友——人际关系才是他们此举的目的。参加在职MBA班的学员大都已有一定地位，如政府官员、企业精英以及私企老板等，每个人都拥有自己的资源，参加课程可以将大家的资源整合起来，便能产生很多合作机会。 消息来源于对外经贸大学在职研究生网。

读在职研究生进修班后，满足申硕条件，可以申请硕士学位。以中国人民大学的在回职研究生为例答。人大的课程研修班是免试入学，先学习，后考试，学员修满学分，通过申硕考，完成论文答辩后，可以申请硕士学位。所以，读进修班可以申请硕士学位，除此之外，还可以学到的知识，和结交自己的人脉。进修班是为了后期可以申请硕士学位

自从由相关部门颁发出，在2016年对在职联考有变动的通知来，很多的在职人士都会认为从回2016年开始所以的在职答研究生都会被取消。　　首先，在职人士根本不用担心这类问题，在职研教育以后只会越来越规范化，但是绝对不会取消。　　　　其次，取消全国联考并不是说取消在职攻读的招生渠道，也不会使想要报考的学员丧失在职学习的机会，而是将在职攻读招生的工作以非全日制教育形式，纳入国家研究生招生计划和并入全国硕士研究生统一入学的考试中，从以后每年的10月份考试调整到了每年的一月份。　　再次，在这两种在职研教育是没有什么变化的，在进入到2016年也只是把十月在职联考并入一月，其他两种报考形式是没有什么变动的。　　最后，很多想要报考的学员都会担心在2016年度在职研考试难度增加，但是学员可以抓住最后这两年的报考机会，抓紧时间报考。这也是为什么在2014年在职研教育报考人数为什么突增的原因，因为都不知道以后考试难度到底会不会增加。　　总之，想要报考在在职人士根本就不用担心在职研会被取消的问题，反而是更因该看好它以后的发展才对。

在职MBA项目是在职研究生的一种，MBA有全日制和非全日制的两种授课形式，上课的时间安排不同，此外入学要求、考试科目都是完全一样的，证书的含金量也是相同的。MBA 非在职MBA和全日制MBA 两种。从最新的政策来看，两者招生考试，选拔难度，培养方案，授课师资和考核标准这五个方面，都执行相同的政策和标准，在质量上并无不同要求，因此两者的证书文凭与含金量上不会存在太大差异。全日制MBA优势可以有更充裕的时间参与课程的学习，更扎实的掌握管理理论和工具。可以更多利用学校资源，参与或组织各类学生活动，积累资源，锻炼软技能。可以将档案和户口迁入学校，就读时享有在校研究生相关待遇(不同高校，稍有差别)，毕业时可按政策申请当地的落户机会(不同省市要求不同)。一 全日制MBA优势1 可以有更充裕的时间参与课程的学习，更扎实的掌握管理理论和工具。2 可以更多利用学校资源，参与或组织各类学生活动，积累资源，锻炼软技能。3 可以将档案和户口迁入学校，就读时享有在校研究生相关待遇(不同高校，稍有差别)，毕业时可按政策申请当地的落户机会(不同省市要求不同)。与普通高校应届毕业生就业计划，可以争取一些只开放“校招”的工作机会。例如：金融行业的量化分析岗位，咨询行业分析顾问岗位，大企业的管理培训生项目，国企事业单位招收应届生招聘项目等。二 全日制MBA劣势1 就读期间，没有固定收入;再加上需要支付一定的学费，并准备生活费，对财力上有一定的要求。2 离开工作岗位，中断了行业上的积累。毕业后，要面临重新寻找工作的挑战。三 非全日制MBA优势1 保持现有工作，持续保持对行业内的关注及相关经验，资源的积累。2 可以带着工作中的问题来学习，并迅速将学习到的知识应用到工作中去，解决工作上的问题，助力职业的提升。3 财务上压力较轻。四 非全日制MBA劣势1 时间上压力较大，如何安排好学习、工作、家庭是个具有挑战的问题。2 对学习能力要求较高，一般课程采用的是集中授课，如何在短期内掌握所学课程，也是需要考虑的问题。所以，总结来说，证书无差别，学习过程有差异。具体选择哪种学习方式，还是根据自身的职业规划、经济状况、家庭情况来综合考量，选择最适合自己的。