为什么要读在职博士

申博的条件就来是拥有硕士学源位5年以上的工作经验，只要满足条件就可以考在职博士的。 当前，无论什么行业什么岗位都面临着激烈的竞争，在众多的优秀同事中，要想脱颖而出，很多人不得不选择了进修，而报考在职博士就成为很多机关干部提升自己的一种方式。 报考在职博士前，要仔细阅读招生简章确定自己符合院校规定的条件，因为不同院校、不同专业条件也是有所不同的，大家事先要了解自己是否符合招生院校的要求。 报考在职博士之后，招生学校会有科研论文的写作，对于报考者来说，这也是有好处的，一旦获得刊发，不但可以作为申博的条件，还能在单位中作为职称的依据，所以好处还是比较大的。 总之，在职博士是很有必要报考的，只要意识到自己有进修的必要，且满足条件，报考在职博士使得自己各方面知识得到提升的同时，对以后的发展会起到极大的推动作用。看你自己愿意否

我来回答，来读在职博士源是一个最明智的选择。因为他不用担心未来的打算，最差还有个出路。在职博士和全日子博士是一样的。但是在职博士要自己单位出钱，全日子博士是导师掏钱。还有导师愿意招在职博士，因为他什么也不用出，还有个免费的劳动力。你同学愿意读全日子博士，是因为他是百分子80是农村出身，或者是家庭条件不好，根本掏不起钱。你再去看看在职博士，哪个不是名牌大学毕业，人家是为了有更好的发展才读博，我只能对那些读全日子的博士感到悲哀了。

读博士是一种情怀，这是最好的理由。其实可以有很多理由，比如你想用高智商碾压大家，你想赚大钱，你想获得社会的尊重，你想完成家人的期望，你找不到工作或者懒得找工作，你想在工作之前生个孩子，读博士是因为博士生可以有单人间公寓的。博士生阶段, 主要不是课本和课堂教育, 主要是做学问做研究的训练. 您的主要学习收获不一定来自您的教授和他的课本, 而是来自您从事的研究课题, 来自无数的学术讲座, 最新的动态进展, 和与同行, 同学及会议交流. 您的成绩不再由课堂考试打分决定, 而是您的论文发表和答辩。【中国博士由来】“博士”最早是一种官名，始见于二千多年前的战国时代，负责保管文献档案，编撰著述，掌通古今，传授学问，培养人才。秦有七十人。汉初沿置。秩为比六百石，属奉常。汉武帝时，还设立了五经博士，博士成为专门传授儒家经学的学官。【博士意思】古为官名，现为学位名称。1.秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职，后成为学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。2.博士（即普通博士研究生），在职博士（专业学位），荣誉博士等。 博士严格讲来是分为两类的，正在读的还没有获得博士学位的学生，只能称为博士研究生；已经获得博士学位的人员，才是真正意义上的博士。

人人都有经历磨难的时候，其中读在职博士也是一段很艰难的路程，在读在职博士的期间，选择好的导师和增强自我学习能力是很重要的。在职申请博士学位有很多的需要注意的地方，只有了解了这些才能更好的顺利通过考试，顺利拿到博士学位证书。其实一个纵向课题可以研究的地方大量，若干个人都可以找到可以独立研究方向，不需要讲，某个课题已经有个博士在做了，我要等个全新的课题。导师的论文发表情况之所以重要，是因为这表明他还是有时间在做学问。导师是否有过几个很能干的学生。古人有话，青出与蓝，而胜于蓝。如果导师手下曾经出过几个很不错的学生，这至少给你一个信号，你也可以在将来成为很不错的学生。当然，一般而言，这些很不错的学生大多出国了。如果导师手下有在读的不错学生，至少可以有个讨论的环境。读在职博士期间的自我学习能力也很重要：有大量事情可以比导师发挥更大的作用。如网络其实就是一个很好的导师。通过它，我们可以访问最好的国际会议，最好的研究所，你研究领域最好的导师以及PHD学生。如，做人工智能研究的同学。读在职博士事在人为。自我学习能力还规定自己始终是一个主动的人。国内研究水平和国外差距很大。所以，你要始终知道，国外在你研究领域，目前主流方向是什么，最着名的会议是什么，最着名大学的研究所是什么，最着名的导师是谁，最活跃的几个博士生是谁。这样，你毕业后，就有进一步学习的动力了。

非全研与全研有以下几点不同：研究653437生第一，学历证书不同全日制研究生：研究生学历+硕士学位非全日制研究生：研究生学历（注明学习方式）+硕士学位第二，招生对象、报考人群不同全日制研究生：应届生、往届生都可以报考，但主要面向应届毕业生以及未工作的往届生。非全日制研究生：同样也是应届生、往届生都可以报考，但主要报考人群是在职人员。研究生第三，专业选择上有所不同全日制研究生：几乎可选择所有的专业，包括学硕、专硕非全日制研究生：只能选择部分专硕专业第四，授课方式不同全日制研究生：采用全日制授课方式，上课时间一般是周一到周五非全日制研究生：采用业余制授课方式，上课时间多是周末、节假日、寒暑假集中授课。非全日制研究生也有自己的优势，比如自身具备工作经验；边工作边学习，更能结合实践，把学到的知识运用到实际工作中；还有就是在职考研说明这些人都有一颗上进的心，希望通过努力去换来更好的自己。第五，学费不同全日制研究生：一般学费为8000一年，但部分专硕学费高于学硕非全日制研究生：非全学费几万到十几万不等，部分名校的管理类专硕（如MBA）学费高达几十万第六，奖助学金及住宿不同全日制研究生：在校期间可申请奖助学金，而且部分奖助学金覆盖率达100%，所以报考全日制研究生，读研期间，生活费用基本无太多顾虑，且学校提供学生宿舍。非全日制研究生：非全则相反，不仅没有奖助学金、学校也不提供住宿。第七，档案管理不同全日制研究生：入学前可以将档案转到学校，成为学校的集体户口，可以享受部分城市的应届生待遇，如：落户政策，参加校招等非全日制研究生：不转档研究生总之，选择全日制还是非全日制研究生，都是需要综合考虑的，如果你是应届生或者刚毕业工作也不稳定，那完全可以选择全日制研究生，不仅能提升自己，也可以暂缓一下就业压力。如果你是往届生，工作稳定而且收入还不错，不想放弃现在的工作，那就选非全日制研究生。

我来回答，读在职博士是一个最明智的选择。因为他不用担心未来的打算，专最差还有属个出路。在职博士和全日子博士是一样的。但是在职博士要自己单位出钱，全日子博士是导师掏钱。还有导师愿意招在职博士，因为他什么也不用出，还有个免费的劳动力。你同学愿意读全日子博士，是因为他是百分子80是农村出身，或者是家庭条件不好，根本掏不起钱。你再去看看在职博士，哪个不是名牌大学毕业，人家是为了有更好的发展才读博，我只能对那些读全日子的博士感到悲哀了。1.在职博士应该是只有学位证没有学历证的。2.大多的导师不愿意招在职的博士，因为内既没有时间给他做事容更不可能发文章什么的了。所以读在职博士的大多都是很牛的人，可以直接给导师带来项目，可以说是作为交换，导师招他进来送他个学位证3.我们国家现在985学校的博士毕业还是蛮难的，毕业设计还必须盲审，大多在职博士很忙，跟本没有时间写论文，最后的毕业设计水平不够也写不出来。所以很多都成了常年的拖拉机。。。~完全手打~

　　一般说3361326361来，在职硕士在获得硕士学位五年后，在教学、科研、专门技术领域做出突出成绩，而且发表过高水平的论文及出版过专着者，可申请在职博士学位。仅从工作经验上来说，获得硕士学位还需要五年的经验，这一报考条件的要求的比较严格的http://ke..com/link?url=RwAtno3pHnK9eNWYH8PRan2mOfCKnumEt6drU_dUoWKstTIVVq5YWYYfZE63FvseJiyIctdw2BW7qebV-F-qigbrACswKGcYPZt1c-0f_nmMH5rlj6Z8MuG-9mq9ZBbn　　另外，对于没有达到以上报考要求着，学员其实可以选择另一种可以获得在职博士学位的方式，就是以同等学力申请博士学位，申请者需要向学校授予单位提交相关材料参加资格审查，最后学历证明、公开发表的论文，取得科研成果的证明材料，以及两位教授及专家的推荐信，其中至少一位是博导。　　通过资格审查的申请人，要在一年内，完成博士研究生培养方案的所有课程，并考试合格，否则此次申请将做无效处理http://www.yane.com/zaiboshizixun/　　在职博士一般的学习时间为3-5年，但是很多院校考虑到学员工作忙碌，学习时间有限等因素，允许考生在8年内完成全部课程即可。因此，在职硕士在拿到在职硕士学位后直接参加课程学习，达到规定年限后再参加考试，这样就能节省不少的时间。

1517年10月31日，也就是万圣节前夜，马丁·路德把《九十五条论点》贴在了维斯登教堂的门上。在那个时代，这一举3137动仅仅意味着他想要引发一场争论。这位新教创始人路德在文中论证了基督教通往天国的道路，其实不是由金钱铺筑而成。而今天，学术论文不仅仅阐述作者观点，同时还代表作者的一段时期内的研究成果。每年都有成千上万的学生们想要拿到博士学位，前赴后继辛苦劳累，就是为了完成这样一篇博士论文。在大多数国家，博士学位是进入学术界的门槛，进入独立研究某个领域的敲门砖，也是与导师合作的研究成果。各个国家，不同大学，不同专业，要求也有所不同。有些学生不得不先花费两年时间考取博士学位，有的学生会得到一些补助，而有些完全是自费。获得博士学位只需要完成研究论文，而有些还需要参加一些必修课或选修课或是助教工作。一篇学术论文有几十页（例如数学），甚至是几百页（例如历史）。这些博士有的还是二十出头的小伙儿，有些已经是知天命的四十岁中年人了。许多读博的学生们有一点是相同的：即对现状不满。有的把自己的工作描述为打工仔，每周七天无休息，每天工作十小时，薪酬很少，前途渺茫。这种情况很普遍。作为一个研究生，你可能会觉得讽刺，你的办公室装饰得比你家还好，而你却经常吃方便面。一位求学者说，并非研究本身让我感到枯燥。他很坦诚地说他不是为了免费馅饼而读博的，“终点是遥不可及的，这让人感到沮丧。”在读博士抱怨满腹早已不是什么新鲜事，现象背后的本质问题在于培养博士体系本身。应用性博士，比如法学博士、商学博士和药学博士，实际上含金量很高。而博士泛滥成灾供过于求，尽管博士学位的设置是为进入学术界而考虑，但是现在存在的问题是，授予博士学位的数量和现有的研究岗位数量差距拉大。博士供过于求，而很多企业领导又说他们找不到所需的高级技术人才。从一方面也表明博士们并没有学到企业所需的知识技能。一些人甚至把研究型博士的培养体系与庞氏骗局甚至是传销相较。数量的增长从历史上看有相当一段时间，进入一流大学读书还是少数富人才能得到的特权，甚至很多大学教师都没有博士学位。而二战后，高校不断扩招，与此同时大学讲师也需要有较高学历。到1970年，美国的大学就是如此，美国大学数量不到全球三分之一，颁发的自然科学和工科博士学位证书却占到全球的一半。在这段时期，美国人口仅占全世界人口的6%，从此之后，美国每年生产的博士数量已经翻倍，达到每年6.4万人。其他国家也纷纷赶上。在1998年至2006年，经合组织国家颁发的博士学位数量增长了40%，同时美国增长了22%。在墨西哥、葡萄牙、意大利、斯洛伐克等国家博士产出也增长很快。甚至在年轻人口减少的日本，博士的培养数量也增长了46%。这些增长也看出美国以外的其他国家的高等教育在迅猛发展。哈佛大学劳动经济学家理查德·费里曼说，到2006年，美国高校招生数量仅占世界的12%。同时，许多大学也发现，在读博士积极性很高，因而是可以任意指使的廉价劳动力。招收博士有助于学校开展研究项目，这些博士生还可用来发展教育，而且成本少。一位耶鲁大学研究生助教九个月的收入为2万美元，2009年全美在职教授平均年薪为10.9万美元，后者的收入高于法官和地方官员。博士年产量远远高出了大学对讲师的需求，最新出版一本书显示，美国在2005年至2009年一共培养了10万名博士，与此同时，大学教师职位需求仅仅为1.6万人，这本书两位作者是一位学者和一名记者。在读博士去做助教更减少了对全职教师的需求。甚至在加拿大，博士毕业生增长较为合理的国家，2007年授予了4800人博士学位，同时增加了2616个全职教师职位，而一些增长较快的国家，比如巴西和中国，博士数量似乎还不足。供需的情况研究领域情况类似，在读博士学习期间做了大量的研究工作，学生们称为“软肋”，现在博士后也是供过于求，付瑞曼博士的结论是：数据表明，2000年美国生命科学领域教工需求每年增长5%，这些博士和博士后学生里面，仅仅有五分之一能找到工作。在加拿大，80%的博士后每年收入是3.86万美元甚至更少，而这是建筑工人的平均薪资，博士后数量增加成了博士们通往学术道路的一种阻碍，在有些国家，五年博士后才是获得一份全职工作的敲门砖。这些如蚂蚁般不断增长的博士和博士后大军使得大学的研究事业蒸蒸日上，同时也增加了一个国家科研能力，但这并不能单纯看成是一件好事。在某些情况下，这是受到良好培训教育的高学历者自身才能极大的浪费。美国在研究定点地球卫星时，物理学博士数量激增，而过后数量急剧下降，越南战争削减了科研计划。美国纽约城市大学的物理学教授史沃兹说，20世纪70年代，大约有5000位物理学家不得不改行另谋出路。在美国，博士教师的工会也随之兴起，以解决博士生教师与学校之间的一些矛盾。大学给他们画了一张大饼，即用今天的廉价劳动来换取未来的一份稳定学术工作。像威斯康星麦迪逊这样的大学，工会的建立可以追溯到1960年。而真正的工会兴起还是近几年的事。如今，工会也深入到私立大学。在耶鲁和康奈尔大学，行政管理人员和教师说博士不能算是正式员工，只能是学徒而已。这些话受到了来自工会的压力。2002年，纽约城市大学成了第一个承认博士教师工会存在的私立大学，但三年之后，这所学校不再与工会谈判。在美国和英国，很多博士都忍受着低收入低报酬的职业并且看不到前景。在1966年，仅仅23%的自然科学和工科博士文凭颁发给了外国学生。到2006年，这个比例增加到48％，与本土学生相比，国外学生更能忍受艰苦的研究工作环境，与此同时，他们也使得薪酬大大降低。支持读博士的人也许会说，即使不能得到一份稳定的研究工作，读博也是值得的。并非每一位读博士的人都想进入大学，也有很多在私营企业，或是企业研部发等，而且都取得了不错的成绩。这的确是事实，但是凡事都有两面，看看事实，博士生退学者增多，很多在读博士很郁闷。在美国，仅仅57%的博士在十年以后继续攻读博士，也就是说其他的都退学了。在人文社会学科领域，自费读博士的学生退学比例是49%。更糟糕的是，其他在读博士，在博士一年级就在不同专业跳来跳去，很多人文学科在读博士坚守着自己的领域，最终很多人不得不放弃了。而辍学者往往成为了国家的学术精英。美国大学一个研究报告表明，按时完成博士学习的人，并不比辍学者睿智多少。缺少职业指导，前途渺茫，经济拮据成了他们最终放弃的原因。就算完成了学业，也并非前途光芒。由于博士专业太细，就业工作人员费尽心思帮助博士们求职，而企业老总们对这些想要离开学术的博士生们兴趣不大。经合组织一项研究表明，博士们在取得博士学位后五年，很多还在做临时工作，这一比例在斯洛伐克超过了60%，比利时、捷克、德国和西班牙超过了45%。而大约三分之一的澳大利亚博士们从事与博士专业毫无关系的工作。在德国，13%的博士毕业生从事一些地位很低的职业，在荷兰，这一比例是21%。微薄的回报博士毕业生的确比本科生薪酬高，《高等教育政策管理》杂志刊登了卡塞的一项研究，在英国，大学毕业生比未上大学者收入高14%。身为博士，回报差只有26%。硕士学位回报同样比博士高，有的硕士学位一年就可拿到。有些领域博士学位没有任何优势。在数学、计算机、社会科学和语言等领域，博士收入与硕士差不多。在工程、工业技术、建筑和教育领域，博士和硕士收入也差不多。在制药、商学、金融等领域，博士的回报可以补偿他的付出。总体说来，博士学位仅仅比硕士学位收入高3%。纽约一位政治家史沃兹博士说，博士课程中有很多可以用更短的课程取代，他说，华尔街发现很多物理学家能够解出微分方程，于是聘请他们做定量分析。但是如今许多短期课程都会传授实用的金融高等数学，因此，一个会解微分方程的博士生不再具有竞争力。很多学生做研究是出于热情，现在的教育体系却终结了他们的热情。很少人知道路在何方，英国一项对博士毕业生研究数据表明，三分之一人读博只是为了继续做学生，或是延迟就业。大概一半学生说，科学家可以有很高的年薪，因此就随波逐流读博。但是呆在校园，喜忧参半。高学历者更容易不满足更容易跳槽。一些人开始怀疑读博是否值得，如同怀疑这个世界有太多的艺术和文化。他们认为，知识会从大学渗透到社会各个领域，社会物质文明会变得更加发达。这话可能没错，但读博的确是一个很糟的选择。学术研究者、大学、博士生利益各不同。呆在大学的学生更聪明，对学术更有利。硕士研究生可以带来带来的财政经费，为导师的学术论文增加数量。这些孩子毕业走出校门，这些对他们来说毫无好处。一位女学生曾经被导师认为前途无量，但七年学术后，最后导师送她一句话，早点嫁人吧。然后导师把她请出了校门。肯塔基州大学心理学教授莫尼卡·哈里斯说，这样的教授是少数。她承认博士数量已经过多，而且现在也在试着减少这一数量。她也承认单方面想要控制博士数量的行为是罕见。一位常青藤学校校长被问到博士数量过多时，他回答，即便我们这些学校减少招生博士生，其他学校也会把我们减少的部分给增加上去的。高贵的追求读博士的种种弊端已经众所周知，本文的作者十年前就劝说一位理论生态学方向博士不要继续，当时欧洲也正在促使高等教育体系更完善，一些机构也大力推动。资助基金组织已经意识到，博士在劳动力市场中，技能难以发挥。他们会写实验研究报告，会做学术报告，做文献查阅等，但如今这个知识技术快速传播的时代，这些显得毫无用处。一些大学为博士生开设了其他课程，比如沟通能力、团队合作能力等。这些在求职时或许派上用。在英国有一种四年的博士，他们要为这种博士开设上述新课程。衡量和激励机制应该作出改变。一些大学和科研院所把培养博士数量作为一项成功指标，并争着培养博士。对学生来说，找到一份实际的固定工作，收入会有多少才更重要。而博士数量已经太多了，博士生不得不面对整体水平越来越下降的窘境。很多读博的人都是班上聪明的学生，他们可以把想做的事做到最好。在人生旅途上得到鲜花和奖赞。今年的新一茬博士新生也将开始他们的学业，他们中很少有人会愿意接受一套为别人牟利而设计的体系。仅仅有悬梁刺股的刻苦精神与自以为聪明过人不会取得人生的成功。如果把这些精力和时间用到别处或许会做得更好。应该有人为此写一篇文章。译者后记：花了一个下午时间做完了这篇翻译，作者写得很好。笔者认为，对于每一个年轻人，学会在这样一个竞争激烈的社会生存生活比你拥有再高的学历更加重要，一方面一方面，不要完全否定了所有学历文凭，另一方面，学历不是生活的全部，学历不能表达一个真正幸福着的人的所有生活。祝朋友们工作顺利，生活幸福！

北京大学经济学院、光华管理学院从今年起原则上不再招收在职博士生。 北大光华管理学院副院长朱善利教授说，停招在职博士生，最主要的是为了保证博士生的培养质量。通过几年实践，我们深有体会，在职博士没有足够的时间和精力来完成这个过程，很难完成学业。博士生要修几十个学分的课程，这些课程都是很严格的，特别是经济学、管理学课程，不听课你根本无法通过资格考试。 在职博士生一种情况是政府官员。有的学校为了获得政府的资源，希望和政府搞好关系，如果政府官员想来读学位，就有可能给通融了。再有一种情况是有些学校缺钱，就可能希望企业家来读学位，以此获得一些赞助。还有一种情况是社会上一些名人，招他们来读学位，可以以此提高学校的知名度，这些权钱交易的现象，损害了学术尊严。 北大中文系系主任温儒敏教授说，这些年来中文系始终没有招收过校外的在职博士生，就是为了抵制这种不良的风气。现在在职生基本上不到学校上课，也没时间来上课，据说竟有派秘书来听课的。最后只需做篇论文，博士帽就戴上了。 他说，“一刀切”可能会委屈了一些确实有才华而又离不开工作岗位的人，致使他们失去攻读博士的机会。但这只是个别人的损失，从社会总体利益来看是公正的。以后要是风气好了，又有行之有效的管理机制，再来实行更灵活的做法就不会产生太多副作用。