卫生检验专业考研方向

　　考研方向1：公共卫生与预防医学　　公共卫生与预防医学是一级学科，它是运用医学，工程学和社会科学的各种成就，用以改善和保障人群的健康，预防疾病的一门学科。　　本专业要求学生掌握本专业坚实的基础理论、系统的专门知识和先进的实践技能，熟悉所从事研究领域的新进展、新动向，能胜任本专业的教学工作，具有独立开展科学研究的能力。能用一门外语熟练地阅读本专业书刊，并具有一定的听、说、写能力。身心健康。　　就业去向：　　1、一些大型综合医院的预防保健科，病案统计科，信息统计科。　　2、可以到医疗卫生行业的出版社，杂志社，从事医学出版物的编辑工作。　　3、可以到高校，从事助教工作。　　4、可以到一些与公共卫生相关的科研单位，事业单位工作，像CDC，监督所，一些科研单位。　　5、同时，也可以考国家公务员，地方级的公务员等等，而且要考国家公务员的话，基本上都要求硕士为起点。卫生部和人口计生委，药监局，是作为医学生考国家公务员三个主要选择。　　6、可以到一些医疗教育，培训等单位，公司。　　7、可以到医疗保险公司。　　8、有一些医院有专门的流行病室，如果是学流行病方向专业的。　　　　考研方向2：公共卫生　　　公共卫生是关系到一国或一个地区人民大众健康的公共事业。公共卫生的具体内容包括对重大疾病尤其是传染病(如结核、艾滋病、SARS等)的预防、监控和医治;对食品、药品、公共环境卫生的监督管制，以及相关的卫生宣传、健康教育、免疫接种等。例如对SARS的控制预防治疗属于典型的公共卫生职能范畴。　　公共卫生专业培养德、智、体全面发展的，具备公共卫生与预防医学基本理论知识，在疾病控制、卫生监督、卫生事业管理、全科医学、康复医学、医学营养等方面具有一定的工作能力，能在公共卫生有关的学校、科研单位和公共卫生专业相关的机构从事教学、科研和其他公共卫生专业工作的高级医学人才。　　公共卫生专业毕业生主要方向为：免试推荐、报考硕士研究生或通过双向择业进入工作单位。可择业的机构主要有：各级疾病预防与控制中心、卫生监督所、卫生行政管理机关、检验检疫局、海关、医疗和妇幼保健院（所）、健康教育所、医学院校以及相关的研究机构。　　考研方向3：流行病与卫生统计学　　学科简介：　　　流行病与卫生统计学是公共卫生与预防医学的一个二级学科，该专业目前已发展形成多门分支的研究方向。分子流行病学作为传统流行病学和分子生物学交叉融合的新学科，代表着流行病学发展的一个重要方向，其研究对功能基因组阶段流行病学的发展和疾病防治具有重要意义。管理流行病学是现代流行病学的一个重要分支，是适应卫生管理需要而发展起来的一门新兴学科，它将流行病学与统计学的原理和方法应用于社区卫生服务、卫生规划或卫生项目的计划、管理与评价，同时利用流行病学调查获得的各种卫生信息，为卫生部门提供决策依据、制定相应的政策和策略。　　流行病与卫生统计学专业学生必须掌握扎实的流行病与卫生统计学专业的基础理论、专业知识和技能，掌握临床医学和基础医学的理论。同时必须具有统计学、计算机科学等相关学科的基本理论和知识，能阅读本专业的外文资料，了解流行病与卫生统计学专业国内外的发展方向和前沿动态。能较好地运用所学习到的知识对人群健康与疾病以及医疗卫生领域中各种事件进行研究。具有在本领域能独立开展研究的能力。　　研究方向：　　(01)临床试验与医学统计　　(02)传染病流行病学　　(03)药物流行病学　　(04)心血管病流行病学　　(05)妇女儿童健康　　(06)生殖流行病学　　(07)慢性病流行病学　　(08)药物依赖流行病学　　(09)遗传流行病学　　(10)健康指标综合评价　　　　推荐院校：北京大学、复旦大学、山东大学、安徽医科大学、中山大学、哈尔滨医科大学、中南大学、四川大学、西安交通大学、南方医科大学。　　考研方向4：劳动卫生与环境卫生学　　学科简介：　　　劳动卫生与环境卫生学(Occupational and Environmental Health)是公共卫生与预防医学的一个重要分支学科。它是研究劳动条件、自然环境和生活环境与人群健康的关系，揭示环境因素和职业性有害因素对人群健康影响的发生、发展规律;并研究利用有利环境因素，控制不利环境因素和职业性有害因素的对策，预防职业病和与环境有关的疾病，以保障人群健康的一门科学。　　　　劳动卫生与环境卫生学是一门应用性较强、多学科交叉的综合性学科，除与分析化学、分子生物学、生理学、生物化学、免疫学等医学基础学科，毒理学、卫生统计、流行病学等预防医学，以及多数临床医学学科密切相关外，还涉及到生态学、气象学、心理学和人类工效学等学科。　　专业培养目标：　　　　劳动卫生与环境卫生学能缓解卫生学专业学生掌握扎实的基础医学理论，具有与本学科相关的分子生物学、毒理学、卫生统计学等学科基本理论知识和技能。了解本学科的国内外研究前沿现状及发展趋势。熟练掌握一门外国语，顺利阅读本专业的外文资料，具有在本领域独立开展科学研究的能力。毕业后，能胜任科研院所、疾病控制系统各部门或相邻专业的教学、科研及管理工作。　　专业方向：　　01 环境毒理；　　02 职业安全；　　03 环境与职业流行病学；　　04 化学危害控制。　　劳动卫生与环境卫生学方向毕业的研究生主要在高等医学院校、研究机构、职业病防治院、市级以上疾病预防与控制中心和卫生监督所从事预防医学教学、科研和临床工作。

医学检验系就业很容易，跨省考的话分数相对高一些自考中的所有专业都是可以自己选择的，你爱考那门就考那门，只要自己喜欢就专科专业：1、预防医学(A100201) 2、卫生检验(A100202) 3、临床医学(A

能考。例如四川大学（原华西医学院）的卫生检验专业就全国知名。 考研，即参加硕士研究生入学考试。其英文表述是“Take part in the entrance exams for postgraate schools”。考研首先要符合国家标准，其次按照程序：与学校联系、先期准备、报名、初试、调剂、复试、复试调剂、录取等方面依次进行。

医学检验技术专业考研方向一、 医学检验技术专业考研方向：临床检验诊断学临床检验诊断学是一门临床新兴学科，是临床医学学科下的一个耳机学科，是现代实验室科学技术与临床医学在更高层次上的结合，是一门发展迅速、十分活跃，多技术、多学科交叉的具有其独特应用目标的学科。研究方向：01遗传性疾病检测的方法学研究；02肝癌及感染性疾病的早期分子诊断和治疗；03感染性疾病的诊断与细菌耐药性研究；04肝纤维化的发病机制与分子标志；05靶向拮抗剂研究及抗炎效应；06细菌致病的分子机制。二、医学检验技术专业考研方向：免疫学免疫学是一门重要的基础医学学科，它的主要任务是：研究免疫系统的结构与功能，理解其对机体有益的防卫功能和有害的病理作用及其机制;以发展有效的免疫学措施，实现防病、治病的目的。相关学科尤其是分子生物学技术的发展，推动了免疫学分子水平、基因水平的研究，使免疫学进展迅速，同时免疫学渗透到其他学科，形成了诸如生殖免疫学、免疫遗传学等交叉学科。培养目标1)培养德智体全面发展，在免疫学专业具有坚实的理论基础和系统的专业知识，熟悉科学研究的基本环节，能够从事免疫学专业教学和科学研究的高层次专门人才，并为进一步深造打下基础。2)具有严谨的科学态度和敬业精神;注重知识、能力和综合素质的培养。3)掌握一门外语，有较强的听说读写能力并能熟练地阅读本专业的外文资料。研究方向：01分子免疫；02肿瘤免疫；03移植免疫；04感染免疫。三、医学检验技术专业考研方向：临床检验诊断学临床检验诊断学是一门临床新兴学科，是临床医学学科下的一个耳机学科，是现代实验室科学技术与临床医学在更高层次上的结合，是一门发展迅速、十分活跃，多技术、多学科交叉的具有其独特应用目标的学科。本专业研究生毕业后去向：1、各级医院从事临床诊断工作。2、到高校或科研院所从事教学和研究工作。四、医学检验技术专业考研方向：生物化学与分子生物学生物化学与分子生物学专业属于生物学下设的一个二级学科，生物化学是研究生物机体的化学组成和生命过程中的化学变化及其规律的学科，分子生物学是以生物大分子的结构与功能及其相互关系为中心，以数学、物理学、化学和生物学的基本概念和方法为基础，在分子水平上研究生命现象和生命过程的活动规律。生物化学与分子生物学专业是生命科学的前沿和最活跃的学科。研究方向：(01)核酸生物化学、基因工程；(02)蛋白质化学、蛋白质结构功能与蛋白质组学；(03)基因表达调控；(04)基因工程疫苗；(05)结构生物学；(06)代谢组学；(07)细胞与分子机理。研究生毕业生应掌握生物化学与分子生物学系统的理论知识和基本实验技能，具有坚实的基础理论和基本实验操作技术;了解本学科的发展历史、现状和所研究领域的最新动态;具有独立从事本学科有关的科学研究和教学工作的能力。五、考研推荐院校：以下学校本专业实力较强：重庆医科大学、中南大学、北京大学、上海交通大学、山东大学、复旦大学、武汉大学、温州医学院、苏州大学、中山大学、首都医科大学等。

毕业后主要从事临床医学检验、食品检验、卫生检验、动植物检验、医学教育和科研工作.法医，动物检疫，生物工程等等也不少啊

医学检验技术专业考研方向：临床检验诊断学临床检验诊断学是一门临床新兴学科，是临床医学学科下的一个耳机学科，是现代实验室科学技术与临床医学在更高层次上的结合，是一门发展迅速、十分活跃，多技术、多学科交叉的具有其独特应用目标的学科。临床检验诊断学专业要求学生具有坚实的临床血液学、临床生物化学、临床病原生物学、临床免疫学和诊断分子生物学的理论基础，了解并掌握本学科的一般检验方法，具有发现和解决临床检验问题的能力。掌握与课题相关的试剂、仪器的性能和检测技术、方法。了解与检测临床相关疾病的临床知道。较为熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料。熟悉计算机的应用。能独立进行具有重要应用价值的课题研究，学位论文要有新见解。能在高等院校承担教学工作。毕业后，达到高年检验师或高年实习研究员的水平。研究方向：01遗传性疾病检测的方法学研究；02肝癌及感染性疾病的早期分子诊断和治疗；03感染性疾病的诊断与细菌耐药性研究；04肝纤维化的发病机制与分子标志；05靶向拮抗剂研究及抗炎效应；06细菌致病的分子机制。考研推荐院校：以下学校本专业实力较强：重庆医科大学、中南大学、北京大学、上海交通大学、山东大学、复旦大学、武汉大学、温州医学院、苏州大学、中山大学、首都医科大学等。

　　考研方向及学校推荐　　一、流行病学与卫生统计学(1北京大学A+ 2山东大学A+ 3复旦大学A 4哈尔滨医科大学A 5安徽医科大学A+ 6中山大学A 7郑州大学A 8中南大学A 9华中科技大学A 10中国医科大学AB+等(16个)：广西医科大学、西安交通大学、山西医科大学、四川大学、南方医科大学、苏州大学、大理学院、石河子大学、首都医科大学、天津医科大学、南京医科大学、河北医科大学、浙江大学、华北煤炭医学院、南通大学、吉林大学B等(15个)：新疆医科大学、福建医科大学、泰山医学院、汕头大学、中国人民大学、昆明医学院、广东药学院、同济大学、武汉科技大学、宁夏医学院、重庆医科大学、内蒙古科技大学、辽宁医学院、兰州大学、东南大学)二、卫生毒理(1哈尔滨医科大学A+ 2北京大学A 3南方医科大学A 4广西医科大学A 5吉林大学A 6华中科技大学A B+等(9个)：苏州大学、中山大学、复旦大学、南华大学、东南大学、安徽医科大学、郑州大学、四川大学、新疆医科大学B等(9个)：华北煤炭医学院、中南大学、山东大学、浙江大　　预防医学专业简介：　　以人群为研究对象，应用宏观与微观的技术手段，研究健康影响因素及其作用规律，阐明外界环境因素与人群健康的相互关系，制定公共卫生策略与措施，以达到预防疾病增进健康延长寿命提高生命质量为目标的一门医学科学。　　预防医学是从医学科学体系中分化出来的，它是研究预防和消灭病害，讲究卫生，增强体质，改善和创造有利于健康的生产环境和生活条件的科学。预防医学与临床医学不同之处在于它是以人群为对象，而不是仅限于以个体为对象。医学发展的趋势之一，是从个体医学发展到群体医学，今天许多医学问题的真正彻底解决，不可能离开群体和群体医学方法。　　预防医学是以"环境-人群-健康"为模式，以人群为研究对象，以预防为主要思想指导，运用现代医学知识和方法研究环境对健康影响的规律，制定预防人类疾病发生的措施，实现促进健康，预防伤残和疾病为目的的一门科学。预防医学的特点包括:工作对象包括个体和群体，工作重点是健康和无症状患者，对策与措施更具积极预防作用，更具人群健康效益，研究方法上更注重微观和宏观相结合，研究重点是环境与人群健康之间的关系。　　该学科应用现代医学及其他科学技术手段研究人体健康与环境因素之间的关系，制定疾病防治策略与措施，以达到控制疾病，保障人民健康，延长人类寿命之目的。随着医学模式的发展，该专业日益显示出其在医学科学中的重要性。　　学科课程　　主干学科:基础医学、预防医学　　辅助学科:临床医学　　主要课程:　　医用生物学:理论+实习两部分;学习细胞结构，基因复制，蛋白质转录，遗传病;入门学科;基　　础医学院学习;　　无机化学:理论+实习两部分;学习与医学相关的无机化学;入门学科;基础医学院学习;　　有机化学:理论+实习两部分;学习与医学相关的有机化学;入门学科;基础医学院学习;　　医用物理学:理论+实习两部分;学习与医学相关的物理学;入门学科;基础医学院学习;　　高等数学:简单的高等数学，主要用于理解后期药理学中的药动学和药代学;入门学科;基础医学院学习;　　人体解剖学:理论+实习两部分;形态学，学习正常人体的结构;重要学科;基础医学院学习;　　组织与胚胎学:理论+实践两部分;形态学;用于学习正常人体在显微镜及电镜下的结构，胚胎的发育过程;重要学科;基础医学院学习;　　生物化学:理论+实践两部分;从分子的水平学习生命体内的一切化学过程;重要学科;基础医学院学习;　　医学微生物学:理论+实践两部分;学习对人有危害的微生物及其对人体形成危害的主要原因;一般学科;基础医学院学习;　　免疫学:理论+实习两部分;学习人体的免疫机制，后期会研究到分子水平;一般学科;基础医学院学习;　　生理学:理论+实践两部分;研究正常人体得以维持正常状态的机理、机制;重要学科;基础医学院学习;　　人体机能实验学:生理学的实践部分;重要学科;基础医学院学习;　　人体寄生虫学:学习各种人类寄生虫的生活史，对人体危害的机理，诊断及治疗方法;一般学科;基础医学院学习;　　病理学:理论+实践两部分;研究人体在患病状态下的组织改变及代偿机制，组织损伤的修复过程;重要学科;基础医学院学习;　　药理学:理论+实践两部分;研究各类药物在人体的代谢机理，作用机制，副作用;重要学科;基础医学院学习;　　诊断学:理论+实践两部分;研究疾病的诊断手法;重要学科;基础医学院学习;　　眼科学:学习眼类疾病及诊治;了解学科;临床医学院学习;　　耳鼻喉科学:了解耳鼻喉类疾病及诊治;了解学科;临床医学院学习;　　医学影像学:学习利用X光片、CT、B超、核磁共振等资料进行诊断的能力;了解学科;临床医学院学习;　　传染病学:理论+实习两部分;研究各类传染病的临床症状及治疗方法，与流病的根本区别在于个体与群体的区别，不能混为一谈;一般学科;临床医学院学习;　　妇产科学:了解妇科疾病及产科流程;了解学科;临床医学院学习;　　儿科学:理论+实习两部分;儿童的成长发育，常见病，重要病的诊断、治疗;了解学科;临床医学院学习;　　内科学:理论+实习两部分;了解常见的内科病;了解学科;临床医学院学习;　　外科学:理论+实习两部分;了解常见的外科病;了解学科;临床医学院学习;　　放射防护:研究放射性物质，放射线及其防护措施，防护效果;一般学科;公共卫生学院学习;　　卫生统计学:概率论与数理统计在医学上的应用，确定相关的医学事件是否是必然的，必然的可能性是多少;精髓学科;公共卫生学院学习;　　卫生化学:理论+实习两部分;倾向于卫生检验，主要是对未知物的定性定量;重要学科;公共卫生学院学习;　　流行病学:方法学;通过人群在人员、地区、时间上的健康状态反应差别来确定可疑的对人体有害的因素，　　在无病、病初及病中采取有效措施，控制有害因素的危害效应，最大限度的保护人群;精髓学科;公共卫生学院学习;　　卫生毒理学:理论+实习两部分;方法学;通过动物实验判定某化学物质是否对人体有害，以及有害的程度及有害机理，制定化学物质的安全接触限值;精髓学科;公共卫生学院学习;　　环境卫生学:理论+实习两部分;人所生活的环境中有可能对人体造成损害的各种因素的研究，提出防护措施;重点学科;公共卫生学院学习;　　营养与食品卫生学:理论+实习两部分;两门学科的合并，分为营养学与食品卫生学两部分，营养学探讨食物中的营养物质及人体的需要量，食品卫生学重在研究食品污染的原因及有效的防护措施;重点学科;公共卫生学院学习;　　职业卫生与职业医学:理论+实习两部分;研究各种职业有害因素及防护;重点学科;公共卫生学院学习;　　儿童少年卫生学:从人群的角度来研究儿童的生长发育;重点学科;公共卫生学院学习;　　妇幼保健学:以妇女和儿童为对象，以保健为中心，针对妇女、儿童不同时期(胎儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期和妇女的青春期、生育期、节育期、更老年期)的生理、心理、社会特点和保健要求，保护和促进妇女和儿童身心健康的新型学科;重点学科;公共卫生学院学习;　　社会医学与卫生事业管理学:把人做为一种社会动物来进行研究，探讨生活在社会中的人的心理对人体健康的影响，对医疗资源进行合理规划，实现人人享有初级卫生保健;重点学科;公共卫生学院学习。

为什么不继续学检验？重医检验很好。我今年考上重医研究生。从你的提问没看出你想问的重点是什么，能具体说说吗？你没明白 我是想继续学 只是方向问题。请问您的性别？然后目前对工作地，工作本身和生活状态的满意度怎样，当然啦还要看个人追求和个人兴趣我觉得这不是回答这个问题需要的必要条件 ，我愿意学，这就够了考虑得太多，便裹足不前非常感谢您的回答还请您对我的问题作出更有针对性的解答我希望学习充实自己 我不希望一直满足于现有知识 要学有所用而实现这一愿望最有效的途径 就是考研

医学检验专业考研的大方向包括临床医学、基础医学、检验医学、预防医学、保健医学、康复医学等等。临床医学包括： 临床诊断学、实验诊断学、外科学、泌尿科学、妇产科学、儿科学、老年医学、眼科学、耳鼻喉科学、口腔医学、传染病学、皮肤医学、神经医学、精神病学、肿瘤医学、急诊医学、麻醉学、护理学家庭医学、性医学、临终关怀学、康复医学、保健医学、听力学。以及影像诊断学、放射诊断学、超声诊断学、核医诊断学、临床治疗学、职能治疗学、化学治疗学、生物治疗学、血液治疗学、组织器官治疗学、饮食治疗学、物理治疗学、语言治疗学、疗学内科学 。基础医学包括：医学生物数学、医学生物化学、医学生物物理学、人体解剖学 、人体生理学、人体组织学、人体免疫学 、医学病毒学、人体病理学、病理生理学医学实验动物学、医学心理学、生物医学工程学、急救学护病学 、新中心法则。扩展资料：医学检验专业的资格考试类型1、适用人员范围：经国家或有关部门批准的医疗卫生机构内，从事临床医学检验专业工作的人员。2、专业及级别范围：临床医学检验专业分为初级资格（含士级、师级）、中级资格。3、考试科目设置：初、中级卫生专业技术资格考试设置“基础知识”、“相关专业知识”、“专业知识”、“专业实践能力”等4个科目。临床医学检验技士/技师/主管技师资格考试实行全国统一组织、统一考试时间、统一考试大纲、统一考试命题、统一合格标准的考试制度，原则上每年进行一次。凡列入全国考试的专业，不再进行初、中级卫生专业技术职务任职资格的认定和评审，不再组织初、中级卫生技术系列的专业考试。临床医学检验技士/技师/主管技师资格证书管理参加临床医学检验技士/技师/主管技师资格考试并成绩合格者，由人事局颁发人事部统一印制，人事部、卫生部专印的专业技术资格证书。该证书在全国范围内有效。参考资料：百度百科-医学检验