威海在职研究生院校

山东烟台有中国人民大学在职研究生的授课点。211、985高校招收在职研究生，应届生、无学位均可报名，自主命题考试，毕业颁发是国家承认硕士学位。招收方向：IT项目管理、电子商务管理、动漫动画制作与设计、信息安全工程、公共（政务）信息管理、战略管理与产业信息化。

有在职研究生,但是专业每年都不同http://www.grad.wh.s.e.cn/yjs/c3/201007011157515.html里面是山东大学威海分校2010年在职人员攻读工程硕士学位的招生简章

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威海新北洋承认在职研究生的，祝您工作顺利

截止到2014年，威海全市有高等院校8所，招生的有山东大学（威海）、哈尔滨工业大学（威海）、哈尔滨理工大学荣成校区、威海职业（技术）学院、山东药品食品职业学院、山东交通学院海运学院、山东外事翻译职业学院（威海），在校全日制大专以上学生6.13万人。【山东大学（威海）】 山东大学（威海）创建于1984年，是山东大学与威海市政府联合共建的多学科、开放式、综合性大学校区。学校位于威海高技术产业开发区玛珈山南麓，占地面积108.5公顷。设有10个本科学院、2个教学部，另设继续教育学院和国际教育学院。2012年，山东大学威海分校更名为山东大学（威海）（Shandong niversity,Weihai）。2013年，学校设有44个本科专业、61个硕士专业、20个博士专业，涵盖七大学科门类，形成了培养博士生、硕士生、本科生、留学生等多层次的教育体系， 同时可在9个一级学科招收博士后。有全日制统招本科生1.47万人，博、硕士研究生977人，留学生490人，函授及网络教育生1652人。有教职工1197人，其中专任教师695人，博士、硕士生导师222人。专任教师中，教授116人，副教授188人。【哈尔滨工业大学（威海）】 哈尔滨工业大学隶属于工业和信息化部，是国家按照世界一流大学的目标建设的9所重点大学之一。 1985年，经原航天工业部批准，哈尔滨工业大学（威海）成立，简称哈工大（威海），是哈工大“一校三区”办学格局的重要组成部分，2012年正式纳入山东省部属高校管理序列。校园占地面积123.33公顷，教学科研用房16.8万平方米。现有10个院（系），2个教学部，37个本科专业， 共享校本部的148个硕士点和82个博士点，单独设置的硕士研究生二级学科20个，形成了“立足海洋，服务山东，拓展国防，面向国民经济主战场”的办学特色。 山东省船舶技术研究院和国家级科研平台“海洋工程材料及深加工技术国际联合研究中心”先后落户校区，现有特种焊接技术山东省重点实验室、汽车零部件快速设计制造工程中心等6个省级工程中心、现代数字化医疗装备实验室等3个省高校重点实验室以及复合材料研究所、 空间结构研究中心、 网络与信息安全技术研究中心等各类研究机构70余个。其中，3个为国家级科研机构设立的分支机构，10个为院士领导的研究所（中心）。学校有教职工825人， 其中，专任教师507人，教授82人，副教授190人，教师队伍博士化率为54.64%。有各类在册学生1.07万人，其中全日制在校本科生1.02万人，研究生511人。在职工程硕士274人，成人教育及远程教育在册学生8606人。【哈尔滨理工大学荣成校区】 哈尔滨理工大学荣成校区，是哈尔滨理工大学拓展办学空间、与地方共建的教育创新成果。2006年，经山东省和黑龙江省人民政府批准，哈尔滨理工大学与荣成市人民政府合作组建哈尔滨理工大学荣成校区，2008年正式招生。 学校位于荣成市学院路2006号，占地面积47.89公顷，建筑面积25万平方米。建有图书馆、各类多媒体教室、实验室、语音室、微机室、制图室、实训车间、国际标准400米运动场等教学设施。坚持以工为主，理、经、管、文、艺相结合的多科性学科特点，开设20个本科专业、11个专科专业。有13个教学系（部） ， 与67家企业建立了实训基地。2013年，有在校生7578人，毕业生1689人。有专任教师225人，聘用外籍教师8人。【威海职业（技术）学院】 威海职业学院、威海市技术学院是一所全日制普通高等职业院校，是在威海广播电视大学、威海教育学院和威海市工业学校的基础上合并组建而成的。2000年10月经山东省人民政府批准、教育部备案，成立威海职业学院。威海市技术学院始建于1958年，原名威海市技工学校，1995年升格为威海市高级技工学校， 2003年更名为威海市技术学院。2004年5月，威海市委、市政府决定将威海职业学院和威海市技术学院正式合并。学院地处威海市科技新城， 占地203.2公顷，建筑面积40多万平米。2013年，学院固定资产7.85亿元，拥有实验实训室151个、校内实训基地15个、生产性教学工厂8个，校外实习基地400个。 仪器设备总值1.69亿元，计算机5096台，语音室9个、座位550个，多媒体教室225个、座位1.96万个，馆藏纸质图书124.8万册，数字资源折合电子图书100万册。 学院共设置63个普通高职专业、27个五年制高职专业、31个技工教育专业和46个成人函授教育专业、42个远程教育专业、54个开放教育专业。全日制高职在校生1.47万人，成人教育在校生3482人。全院教职工1113人。【山东药品食品职业学院】 山东药品食品职业学院始建于1958年，2005年经山东省人民政府批准升建为高等院校，同年在教育部备案。学院实行省教育厅和省食品药品监督管理局双重领导，以山东省食品药品监督管理局为主的管理体制，是一所专科层次的全日制国办普通高校。学院总占地60.5公顷，有威海、淄博两个校区，校舍面积14.6万平方米。2013年，学院有教职工413人，在校生8753人。设有山东省食品药品监督管理系统干部培训中心、山东省执业药师培训中心培训点、山东省医药行业第二职业技能鉴定所。学院被确定为山东省第二批人才培养特色名校立项建设单位。【山东交通学院海运学院】 山东交通学院海运学院位于威海市环翠区新威路115号，占地面积5.06公顷，教职工162人。办学层次以高中后四年制本科和高中后三年制专科的全日制普通高等教育为主，兼顾成人继续教育和船员培训等。开设航海技术、轮机工程两个本、专科专业，在校生1920人。【山东外事翻译职业学院】 山东外事翻译职业学院是经教育部审核、山东省人民政府批准设立的全日制普通高校，地处国家AAAA级风景区乳山银滩，依山面海，景色怡人。 占地120公顷，校舍建筑面积24.4万平方米。2013年，有在校生7800余人， 专任教师504人，其中副高以上职称168人，研究生学历168人。学院设有外国语学院、经济管理学院、旅游学院、工程技术学院、继续教育学院、基础教学部等教学单位和图书馆、实验实训中心等教学辅助单位，开设35个专业。图书馆馆藏纸质图书112万册，电子图书7.5TB，并建成了完善的自动化管理系统和电子阅览室。

日照职业技术学院好威海的好点现在是国家示范职业学院，日照的不是

威海职业学院标志威海职业（技术）学院是山东省首批10所骨干示范性职业技术学院之一，是山东省制造业紧缺人才培训基地。市委、市政府高度重视学院的建设和发展，把学院的建设和发展纳入到威海制造业基地建设和威海国民经济发展总体规划中。 威海职业学院是一所全日制普通高等专科学校，是在威海广播电视大学、威海教育学院和威海市工业学校的基础上合并组建而成的。2000年10月经山东省人民政府批准、教育部备案，学院正式成立。威海市技术学院始建于1958年，原名威海市技工学校。1995年升格为威海市高级技工学校，2003年更名为威海市技术学院。2004年5月，威海市委、市政府决定将威海职业学院和威海市技术学院正式合并。学院占地205.3万平方米，建筑面积38万平方米，固定资产4.9亿元。拥有院内实验、实训室67个，大型实训车间2个，校办工厂1处；计算机实验室22个，语音室7个，多媒体教室18个；馆藏图书31.05万册，电子图书46万册；建有现代化的教育教学校园网络，与行业、企业合作建立了50多个校外实训、实习基地。学院设置了信息工程系、机电工程系、艺术设计系、经济管理系、应用外语系、酒店与旅游管理系、生物与化学工程系等9个系和成人教育教学部、技工教育教学部、中专教育教学部、基础课教学部等4部及相关行政处室共21个部门，开设了计算机应用技术、应用电子技术、电子工艺与管理、软件技术、通信技术、数控技术、机械设计与制造、机电设备维修与管理、电气自动化技术、汽车检测与维修技术、工业设计、船舶工程技术、商务英语、应用韩语、商务日语、装潢艺术设计、服装设计、纺织品装饰艺术设计、音乐教育、广告设计与制作、国际经济与贸易、电子商务、工商企业管理、市场营销、会计与统计核算、旅游管理、餐饮管理与服务、烹饪工艺与营养、文秘、生化制药技术、应用化工技术、汉语言文学与文化传播、建筑工程技术、工程造价、建筑电气工程技术、焊接技术及自动化、高分子材料应用技术、报关与国际货运、电脑艺术设计、图形图像制作、法律等41个专业。在校学生达到14000多人，其中全日制在校生12200人，成人学历教育在校生2400人。全院在编人员902人，其中教职工687人，企业职工215人。专任教师478人，其中高级职称的190人，“双师”素质教师114人。具有硕士研究生学历的87人。 几年来，在威海市委、市政府和省教育厅、省劳动厅领导的关心和支持下，经过全院师生的共同努力，学院办学规模迅速扩大，办学质量不断提高，办学实力日渐增强。2004年学院毕业生就业工作获全省高校毕业生就业工作优秀等级。在全省高校创建标准化学生公寓评估，学院9栋学生公寓全部达到国家标准化公寓标准，这也是全省首家高职院校获此殊荣。2005年，学院被山东省教育厅评为首批骨干示范性职业技术学院，被山东省经贸委确定为山东省制造业紧缺人才培训基地，顺利通过了教育部人才培养工作水平评估，达到优秀等级。一、办学定位 根据高职教育和技工教育教学规律，立足地方经济发展实际，我们对学院的发展和人才培养模式进行了科学定位，提出了“以高等职业教育和技工教育为主，职业岗位技能培训、成人高等教育共同发展，多类型、多层次、多规格地培养面向生产、建设、管理和服务一线的高等技术应用性人才”的办学思路，坚持 “社会需要什么岗位，就设置什么专业；社会需要什么技能，就开设什么课程；社会需要什么人才，就培养什么学生”的办学指导思想，科学设置专业、课程。初步确立了集职业教育、岗位培训、远程开放教育为一体的高等职业教育体系。 二、教学科研 积极探索高职教育和技工教育教学规律，坚持以教学工作为中心，不断提高质量意识和人才意识。出台了一系列教学管理规章制度，规范教学程序。根据经济社会发展和学生实际需求，及时调整教学计划和教学内容，教学以应用为目的，以理论知识“必需够用”为度，通过学科间互相渗透融合，提高学生的全面素质。同时，狠抓了教学常规管理和精细化管理，注重教学质量管理与监控，建立了较完善的实践教学体系，初步形成了自己的办学特色。在确保高职教育教学质量的同时，我们面向市场，积极发展现代远程教育和函授专、本科教育，先后有近万人取得成人教育学历；充分发挥培训职能，开展了计算机、普通话、职业资格证书等多项培训工作，共培训20多万人。学院十分重视高等职业教育的研究工作，成立了高职教育研究所，创办了威海职业学院学报—《威海科学导刊》。教师年均发表论文100多篇，主编和参编省部级规划教材45部。 三、专业设置 根据高职教育和技工教育的人才培养定位，我们以就业和社会需求为导向，紧紧围绕威海市确定的运输设备、电子信息、机电工程、轻工纺织服装、食品医药等五大主体产业群对人才的需要，以为制造业基地建设提供急需的技能型、应用型人才为已任，科学设置专业，调重调硬工程类专业的比重。在目前学院设置的41个专业中，与五大产业群相匹配的专业如应用电子技术、数控技术、机械设计与制造、汽车检测与维修技术、船舶工程技术等工程类专业占到专业总数的70%，并根据制造业基地建设对人才需求变化进行动态调整。按照“抓住重点，突出特色，全面发展”的思路，以现代制造技术和应用性强的专业为重点，打造一批品牌专业，初步形成了外向化、技术化、应用化、地方化的鲜明特色。 四、师资队伍 围绕办学定位和威海市经济社会发展的实际，我们出台了《2003-2010年师资队伍建设规划》，全面实施以 “稳定、培养、引进、借智”为主要内容的人才培养工程。加快了提高教师素质、提升专业教师层次的步伐。出台了人才引进的优惠政策和规定，在全国范围内广招人才。近两年，共引进高层次专家、硕士研究生、工程师等各类人才近200人。同时，注重在职教师的培养和师德建设，要求教师做到教书育人、为人师表。实施了百人培训工程，选送中青年教师到企业实习锻炼，有200多名教师参加业务培训或到企业学习锻炼。制定优惠政策，为中青年教师提高学历教育提供方便，目前有87名教师获得了硕士学位，另有42名教师在读硕士学位。 五、产学合作 筹集资金3000多万元购置教学实训设备，初步建起了拥有67个实训室，2个实训车间的职业技能训练中心；装备计算机室22个，2276台微机；语音室7个，座位 400个；多媒体教室18个，座位3031个；一次性购置图书15多万册，馆藏图书总数达到31.05万册；投资1300多万元建设了现代化的教育教学校园网络。同时，我们积极走产学合作的道路，创新产学合作的形式，与北京FUNUC、广州数控、华东数控、天润曲轴等企业合作建立了50多个校外实训基地，并通过多种形式吸引企业捐赠了价值1100多万元的实训设备。学院坚持以能力为本位的原则，按照“抓住重点、突出特色、兼顾一般、协调发展”的原则研究、论证了我院的实践教学设施规划与建设工作，已着手对数控技术、电工电子技术等6大实践教学基地进行规划和建设，数控技术实践教学基地被教育部确定为中央职业教育实训基地。并以实训基地建设为依托，通过“学训交替”方式，根据社会、行业和企业对人才培养的要求，及时调整教学计划、课程内容，更好地把理论教学和实践教学结合起来，初步形成了理论教学与实践教学密切结合的“0+1”实践教学体系，实现了学生一毕业就能直接顶岗工作的目标。成立了威海职业学院职业技能鉴定所，与企业合作开展管理岗位和岗位技能等各种类型的在职在岗培训，实行了毕业证书与技能证书并重的教育教学模式。为威海经济社会发展和制造业基地建设提供、储备了大量高素质、技能型、应用性人才。 六、招生就业 学院招生呈快速增长趋势。2003年面向全省招生，2004年面向全国10个省招生。2005年招生范围扩大到全国14个省，共招生近5000人。与此同时，充分发挥我院学历教育资质的优势，努力扩大成人教育规模，成人学历教育学员总人数3000人。做好就业教育、就业指导和毕业生推荐工作，提高就业质量。建立健全了“全程化、全员化、专业化、信息化”的学生就业指导服务体系，把就业教育纳入到日常教育工作中。近二年来，新生报到率不断提高，毕业生就业率达到95.8%。 七、校园文化 以校园文化建设为先导，努力建设文明校园、平安校园。我们从高职教育和技工教育人才培养目标出发，研究提出了“修德强能、严谨精细、经世致用”的校园精神，以文化素质和能力素质为重点全面提升师生员工的文化品位，着力加强校园文化建设。建立了大学生艺术社团，经常举办读书演讲、作品展示、技能比赛和文体联欢等活动，丰富了学生的课余生活，提高了学生的综合素质。同时，我们下大力气狠抓校园安全稳定工作，实行教育引导、学生自治和严格管理三管齐下，收到了良好的效果。 八、交流合作 经山东省人民政府批准，学院具有接受外国留学生的办学资格。近几年，学院与美国、英国、韩国、日本等国家的办学机构，多次进行学术合作交流。与韩国岭南大学、新罗大学、日本东京外语专门学校、韩国湖西大学、美国亚洲教育集团等签订了友好合作协议书，并进行经常性的中韩学生交流活动。 九、党建工作 以保持共产党员先进性教育为契机，结合实际工作，着眼于学院整体发展，认真查找了我院成长过程中出现的问题，并及时整改。注重党组织建设，建立了基层党支部，积极开展了基层党支部建设活动，年发展党员100人，重视学生党员的发展工作，党组织的战斗堡垒作用和共产党员先进性得到加强。加强了干部队伍作风建设，出台了《加强领导班子和干部队伍建设的意见》，使全体党员干部工作作风有了很大转变；加强了干部队伍廉政建设，领导干部率先垂范，体察民情，严格自律；重视学院领导班子建设，领导班子成员团结一心，对学院发展过程中的新情况、新问题及时进行研究，较好地解决了学院发展中的重大问题，表现出较强的凝聚力、战斗力以及驾驭全局的能力。 十、后勤保障 学院建有现代化的后勤服务设施，坚持以人为本、以学生为本的理念，积极探索后勤社会化的工作思路，树立“大后勤、大服务”的意识，高标准地做好后勤服务和管理工作。对食堂餐厅实行“星级”酒店餐厅管理，对学生公寓实行标准化管理，对校园内外环境和邮政、银行等实行契约式管理，为广大师生提供了一个优雅、舒适的学习、工作、生活环境。成立了校办产业管理委员会，对校办产业进行总体规划、指导，提出双功能定位、产学研互动的发展思路，加快了校办产业改革创新的步伐，启动了现代企业制度建设。 十一、发展规划 立足威海市处于改革开放前沿的优势，结合威海建设半岛制造业基地的战略方针，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，规范办学程序，提高办学质量，注重内涵发展。力争用2-3年的时间，使威海职业（技术）学院在教育教学、专业建设、科学研究等方面得到显著提高，把威海职业（技术）学院建成全国示范性高等职业技术学院。 十二、成果 威海职业（技术）学院已成为全国28所示范性高等职业技术学院之一且具有自主招生资格。参考资料：ke

学管理的主要不在于学书上的知识，最重要是个人潜质和管理素养。管理学本身就是一门比较宽泛的学科，海纳百川，很难有定向的专业方向，但是每个行业都需要。所以你所说的工商管理，在现实社会还是要看你个人素养，当然与学校名气也有关。如果你是北大光华的或者名校的，淡然会有很大优势。如果你是三四流学校的，那么出来基本上属于低层次就业，即使考研也要靠有名气的院校。管理类专业一般就业是进企业企管部们或类似只能部门，考公务员也还行。

晒字的柳林庄，山最里面的村庄，河水的源头!