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中国网络教育行业发展报告

咕噜牛
去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:我心永恒中国网络教育行业发展报告2008-2009年iResearch China Online Ecation Instry Research ReportI. 第八届中国网民网络消费行为大调研背景............................ 5 II. 研究方法 ...................................................... 7III. 概念定义 ..................................................... 8IV. 报告摘要 ...................................................... 9V. 报告正文 ......................................................111. 中国教育体系概述 ...............................111.1. 中国教育体系概述 ........................111.2. 中国网络教育概述 ...........................121.2.1. 网络教育定义 .......................121.2.2. 网络教育特点 ...........................131.2.3. 网络教育分类 .........................141.3. 中国网络教育各领域概述 .......................151.3.1. k-12教育 ..............................................161.3.2. 高等学历教育 .................................171.3.3. 职业培训 .....................................181.3.4. 其他 ........................................192. 中国网络教育市场概述 ............................212.1. 2007年世界不同地区教育支出对比 ........................21<

互联网在线教育现状、发展前景如何?

说失屠羊
检察官
互联网的普及和发展带来的“互联网+教育”,中国在线教育用户规模不断攀升,而作为其垂直领域的K12在线教育的用户规模,同样保持增长势头。政策+技术组合拳推动K12在线教育迅速发展,用户规模突破2000万。2019年“两会”首次将“互联网+教育”纳入政府工作报告,积极鼓励教育行业发展。而K12在线教育平台在AI、大数据等技术上的投入加强,也推动着行业快速发展。2018年中国K12在线教育用户规模达到2021.5万人,预计2020年将达到3045.4万人。2020中国在线教育用户规模将达3.05亿人iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示,中国在线教育用户规模逐步上升,预测在2020年达到3.05亿人。艾媒咨询分析师认为,互联网的普及和发展带来的“互联网+教育”使得在线教育用户不断攀升,同时,各类在线教育平台不断开发下沉市场,扩大了在线教育市场,致使在线教育用户规模进一步扩大。2020中国在线教育市场规模将达4538亿元iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示,在线教育市场规模逐年增长,预计2020年达到4538亿元。艾媒咨询分析师认为,在线教育市场规模的扩大与在线教育用户规模的扩大息息相关。正是由于在线教育用户规模的不断扩大,下沉市场的开发,从而使得在线教育市场规模持续增长。K12在线教育强烈期待产品结合前沿技术,但目前仍处于浅层应用阶段。47.9%的受访K12在线教育用户认为产品结合前沿技术具有必要性,对技术应用的诉求高。但目前前沿技术在K12在线教育领域应用仍然较浅,44.1%的受访用户表示对产品应用前沿技术情况感受不深,未来仍有较大提升空间。素质教育类平台技术应用感知度低,具有加强空间。素质教育类平台分为兴趣教育与数理思维教育,在倡导素质教育发展的当下,素质教育类平台的建设具有重大意义,其中数理思维类平台发展起步较晚,行业内平台间竞争较为激烈。素质教育类的技术应用感知仅占比7.8%,用户对于素质教育类的技术应用感知能力较低,需要进一步加强宣传。以上内容节选自艾媒咨询最新发布的《艾媒报告|2019上半年中国K12在线教育行业研究报告》。

网络教育的发展趋势是怎样的?

虎子
那好吧
网络教育又称远程教育,是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式,它突破了时空的界线,有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生,通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课,因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授(函授)等多种不同管道互助学习。是现代信息技术应用于教育后产生的新概念,即运用网络技术与环境开展的教育。招生对象不受年龄和先前学历限制,为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会。网络教育正在我国迅速地发展,它在我国的教育领域已经起了很大的作用。本文介绍了网络教育的定义以及网络教育的分类,讨论了网络教育的优势以及所存在的问题并对网络教育的发展趋势进行了展望. 随着中国的信息化程度、网民对网络教育认知程度、学历教育社会的认可度的提高。发展至今,纵观2016年中国网络教育市场,业内呈现出教育形式多样、教育产品差异化及渠道多元化的态势,并且整体行业市场规模、企业数量、用户规模等都得以保持稳定增长。前瞻产业研究院发布的《网络教育市场前瞻与投资分析报告》数据显示,2016年网络教育用户规模已经突破1亿人,达到1.03亿人,同比增长16.7%。随着互联网普及、用户使用习惯的形成、企业的市场推广等原因,未来几年,在线教育用户规模将保持15%以上的速度继续增长,到2017年预计达到1.2亿人。未来,随着网络教育市场纵深化发展,竞争程度会越演越烈,在此等情况下,企业之间将在激烈竞争中,将会在资本的助力之下开始增强开放合作,行业内部逐步融合。合作形式将会呈现多元化的发展特征,可以是用户共享,可以是资源互换,可以是不同领域资本的投入,也可以是跨界整合并购等。

中国网络教育市场专题研究报告2014(简版)

大稻埕
画之国
去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:易观易观国际旗下中国网络教育市场专题报告2014(简版)2014年6月本产品保密并受到版权法保护ConfidentialandProtectedbyCopyrightLaws整体市场增长迅速,市场刚需规模巨大2011-2017年中国网络教育市场规模及预测2000180016001400120010008006004002000市场规模(亿元人民币)环比增长率40%21.2%18.6%19.2%19.8%21.7%20.2%20%624.02011756.32012897.01,069.21,280.71,558.61,873.40%20132014(F)2015(F)2016(F)2017(F)来源:易观国际·易观智库SOURCE:Enfodesk©AnalysysInternationalwww.enfodesk.comwww.eguan.cn2013年中国网络教育各细分市场份额外语培训16.8%职业教育20.9%高等学历教育52.3%高等学历教育52.3%职业教育20.9%外语培训16.8%K-12教育3.7%其他6.3%来源:易观国际·易观智库SOURCE:EnfoDesk©AnalysysInternationalwww.enfodesk.comwww.eguan.cn2014年6月6日星期五让你更懂市场,让市场更懂你!2产业链条渐成熟,线上线下老将新兵齐上阵课程内容提供商传统线下教育机构互联网教育机构创新型互联网团队中间页平台提供商BAT综合性流量平台视频类中间页平台垂直搜索引擎类平台资讯内容提供商技术提供商2014年6月6日星期五让你更懂市场,让市场更懂你!支付厂商电信运营商广告主/移动应用广告商资金流用户信息流3教育产业差异化发展

2020年中国在线教育行业会如何发展?

暗意物也
李筌
最有发展的行业是线上教育和线上商店,这是社会发展的的趋势,也是现代人追求的一种方式。

互联网 教育盈利模式分析

九朵云
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去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:JackNing520年度重磅《凤凰教育最强音2013年度“回声”》2013年度教育行业分析报告独家发布,转载请注明出处(凤凰网教育)。目录第一章在线教育行业概述一、在线教育发展历程二、我国在线教育现状第二章在线教育行业盈利模式分析一、在线教育产业链二、在线教育盈利模式第三章在线教育行业趋势分析一、行业格局变革二、市场规模预测第一章在线教育行业概述一、在线教育发展历程在线教育是互联网技术与传统教育的结合,相比传统教育,在线教育的优势主要在于:1、突破时空限制,知识获取方式更为灵活;2、碎片化学习,尤其随着移动互联网的发展,移动设备更具便携性;3、内容多样化,除了K12教育(指幼儿园到高中的基础教育)、高等教育外,还包括各类学前教育、职业教育、兴趣教育等细分领域。从发展历程来看,在线教育经历了从远程教育平台、培训机构转战线上、到目前的互联网公司涉足在线教育三个阶段,在这一发展过程中,在线教育的形式和内容越来越多样化,便利程度也不断提高,越来越多的消费者开始乐意尝试这种新型学习方式。据《2012搜狐教育行业白皮书》调查显示,通过网络进行学历教育、职业技能培训、专业认证考试培训的需求十分旺盛。我国各年龄段人口构成。资料来源:国家统计局,天拓咨询l 15)好未来在教育领域的探索。二、市场规模预测

我申请学位论文的写作,现在是写提纲,因为是网络教育的,请问怎么知道我写的论文是属于调查报告型毕业论

男人河
掘火者
提纲一般来说字数没有什么要求,构想其实也差不多,不过你最终目的是要写成论文,如果你每一步都在偷工减料的话,那么你最终的论文肯定就会不好,所以呢,每一步都比之前那一步稍微多用点心,多写一些,那么你后面的负担就会小很多那有模板吗,因为是写学位论文的你可以出钱,我给你一条龙包到底更多追答多少追答具体聊,这里屏蔽,我给你个私信,我们用那个方式聊加了么+了么

2019年在线教育发展趋势是什么样

而本无气
抱德炀和
2018年在线教育发展现状与2019年发展趋势分析互联网推动教育信息化进程,在线教育网民使用率不断提升据2018年8月20日中国互联网络信息中心发布的第42次《中国互联网络发展状况统计报告》,截止到2018年6月,中国网民规模达到8.02亿人,2018上半年新增网民数量为2968万人,与2017年相比增长3.8%,互联网普及率为57.7%。在手机网民方面,数据显示,截止2018年6月,中国手机网民规模达到7.88亿人,2018上半年新增手机网民数量为3509万人,与2017年相比增长4.7%。值得一提的是,在手机网民占网民数量的比重持续攀升,2018年占比已高达98.3%。互联网为教育的改革与发展提供了强大的动力,推动了教育从前工业社会到后工业社会的迈进,加快了教育的信息化进程。近年来,在线教育网民使用率不断提高,2018年上半年,中国在线教育网民使用率达到21.40%,手机在线教育网民使用率达到18.10%。受教育人群互联网化不断加强,80、90、00后教育互联网化需求依次爆发教育的互联网化与受教育人群的互联网化有关。高等与职业教育已触网,这与第一批互联网化的80后用户有直接联系;K12阶段人口不仅已被互联网化的95、00后取代,其互联网化本身也已进入高速增长通道,这将拉动K12教育互联网化大潮开启;00后中小学生的互联网化,尤其是移动互联网化更不仅使得K12教育信息化成为一种可能,更成为一种需求,实时On-line的生活场景与保持OFF-line的课堂及课后学习场景产生矛盾使得在线教育将成为需求出口。在线教育用户与市场规模双双增长,手机在线教育用户比重不断上升从在线教育的用户规模来看,2015-2018年上半年,在线教育用户保持较高增速,手机在线教育用户占在线教育用户的比重不断上升,2018年上半年,在线教育用户已经达到了1.72亿人,手机在线教育用户已经达到了1.42亿人,手机在线教育用户占在线教育用户比重超过80%。从在线教育的市场规模来看,2012-2016年,我国在线教育市场规模长期保持较快增速,2017年增速下降至7.6%,市场规模达到了1679亿元,2018年上半年市场规模增速回升,达到19.1%,市场规模为1890亿元。在线教育规模将持续增长,2024年预计突破4亿人、4500亿元前瞻产业研究院分析认为,随着互联网普及、用户使用习惯的形成、企业的市场推广等原因,未来几年,在线教育用户规模将保持15%左右的速度继续增长,到2024年预计突破4亿人,总体市场规模将突破4500亿元。以上数据来源参考前瞻产业研究院发布的《中国在线教育行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》。

互联网教育平台对未来有什么样的影响?

九月杀
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随着信息和网络技术的发展,产生了以现代信息技术为基础的第三代远程教育,即现代远程教育。国内远程教育总体上处于迅速发展时期,但是各种类型远程教育还处于发展初期。中国的远程教育在未来一定能够茁壮成长,成为中国教育一道亮丽的风景。据前瞻产业研究院《中国在线教育行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》数据显示,2017年中国在线教育市场规模约为1733亿元,对应年均复合增速约为20%。互联网技术对教育的赋能可以很好地实现教育资源的跨越时间、空间的互通共享,缓和传统线下教育培训领域重资产运营、人均产值低的不足,因此在线教育行业的出现、优化、普及是我国教育行业发展到一定时点后的必然结果。2016年,中国互联网职业教育市场规模在整体互联网教育市场中占30.2%,仅次于高等教育,排名第二。用户参加职业教育目的明确、主动性强、付费意愿高,市场潜力巨大。目前外语、IT、会计等考试和资质类课程受到用户青睐;价格和教学效果是该部分人群关注的重点。目前网络教育市场产业链条已经逐渐成熟,课程提供商包括课程内容提供商、传统线下教育机构、互联网教育机构、创新型互联网团队;中间页平台提供商包括BAT综合流量平台、视频类中间页平台、垂直搜索引擎类平台;此外产业链还包括支付厂商、电信运营商和广告主/移动应用广告商。未来我国的远程教育行业将出现以下十大趋势:理论和学科建设走向成熟独立;办学与服务从高等学历教育向构建终身学习体系转化;技术规范化、实用化、智能化;教学模式个性化与协作式学习;学习支持服务体系多元化和多功能化;管理质量效益型;决策法制化、科学化;合作多方位、集团化;运作市场化、产业化;战略全国化、本土化、全球化。到2019年,中国远程教育市场规模将接近2000亿元。互联网发展带来的产业升级,传统行业的局限性开始被放大。当传统教育面临房租人工成本高涨、用户满意度差等压力的时候,在线教育的发展迎来了新的契机。互联网教育不仅打破了时间与空间的壁垒,并开始通过更低的成本和多样化的教学模式与评估模式打动用户,满足用户个性化需求,而移动端教育产品的发展使得在线教育迈上了一个新台阶。