外语考研什么难度

冬眠解答： 考研英复语跟制大学四六级不是一个层次的考试，不能比较的。 一般四六级侧重的是快读阅读，迅速理解并给出答案，词汇考察的层次比较低，你只要认识熟词的一到两层意思就可以了。 而考研英语完全侧重的理解，有三个小时的时间让你去慢慢做，慢慢理解，但是即使这样，你也不是很容易拿高分的，因为虽然是熟词，但是它考察熟词的意思是更深层次的，一般可以考察到熟词的四-五层次去，所以难度正在于这样，既然你有1万的词汇量，有时候你也很难拿到高分，因为它考察的都是熟词生意。 很多四级没过的人，考研英语也能过的，所以一切都是未定数，加油，不要因为四六级考得不错就放松了，【抓紧研究历年真题是最有效的得分方法】。

很多时候，一些考生因为英语没有过关，“研路”出现了“中梗阻”。有的人因为英语不够一分或者两分，一年的考研准备全都白费了，只能等到明年的时候继续“背水一战”。那么要想考研顺利，英语科目要达到什么样的成绩，才能顺利过线？12月22日和12月23日这两天时间，是国内硕士研究生初试的时间。目前，初试（笔试）正在如火如荼地进行着，当我写这篇文章的时候，考试也正逐渐接近尾声。而英语分数考到多少才能达标，这必须等到考试结束之后，研究生管理部门的相关负责人经过探讨之后才能“一锤定音”。英语科目要达到什么样的成绩才能过线，这首先要看你是在哪里报考。如果你是在天津、北京、广东之类的21个地区报考的话，那估计你的英语成绩要稍微高一些，因为你是A类地区的考生，A类考生的“国家标准线”在上一次初试是要求最低达到280分；而你如果是在西藏、内蒙古、云南之类的10个稍微偏僻边远的地区报考的话，那么你的考试成绩可以稍微低一些也没事，因为你是B类的考生，B类考生的“国家标准线”在上一次初试的时候最低要求是270分，与A类考生相比，少了整整10分。当然，上面所讲到的“国家标准线”只不过是一个比较低的“门槛”而已，你所报考的研究生院校也设立了自己的“门槛”，那就是“学校标准线”。比如你是B类的考生，你的英语成绩达到国家的标准线的38分，但是你所考的38分不一定是相当稳妥的分数，因为“学校标准线”则有可能达到50分，那么你可能就要白高兴一场了，因为你的英语成绩还“欠费”12分，这次考研你依然被拒之门外，读研之路漫漫其修远兮，汝应继续上下而求索……故此，国家标准线通过了不必欣喜若狂，学校标准线（复试线）过了，而且其他的科目都没有问题的情况下你才可以心安理得地庆祝。与此同时，每年的分数线都是不一样的，去年B类考生的国家标准线要求达到38分，今年的就不一定是38分，可能是36,分，也可能是40分。

和6及性质不一样的，我的同学6及考80多，考研没怎么准备，只考不到50分。你看看阅读就知道了，对文章的要求和理解都比较独特，你要大量反复的做真题来让自己习惯考研的试卷的思维。过了六级，考研也不一定能考及格。不过会好一点。至于两者的差异，考研的题目更内注重对推理容能力的考察，偏重语言应用。题型上，作文就有两篇（大小作文），阅读理解总分60分（四篇和六级题型一样，还有一篇有一点象完型填空（比较难））。

相当于什么不清楚，但是肯定比六级难。望采纳

英语四级VS英语六级词汇量不同四级有4000左右的词汇就可以，六级词汇至少需要5500左右的词汇量。词汇的记忆方法多种多样，适合自己的就是最好。题型和结构上的区别英语四、六级考试的题型基本相同，但是在具体形式上也存在一些差异。在题型形式和词汇量等方面的变化的结果就是六级考试的难度明显高于四级，这也是为什么很多考生不用怎么花力气，凭借以前的积累也能通过四级的及格线，而在六级考试中则感到相当吃力。因为词汇的积累是基础，词汇量的大量增加必然会要求提高词汇记忆的难度，否则在听力和阅读过程中就会困难重重。听力和阅读是四、六级考试中分值比例最高的两部分，六级的难度增加也主要体现在这两个方面：听力：六级听力材料的语速要略快于四级考试，四级的很多是直线思维，一步到位的找到正确答案，而六级考试时常要求你多绕几个弯，这对反应力和速度的要求多提高了。同时，听写部分的3个句子的长度，六级长于四级。阅读：前面已经提高词汇量和阅读材料篇幅的增加必然导致阅读难度的增加，因为时间并未变化，相比于四级，要求考生在相同的时间里阅读。由选择题变为填空题和短句问答，要求考生能够不仅能掌握文章的总体大意，还要能注意细节，能迅速回到原文找到相对应的句子，还可以用自己的语言表达出来。难度明显大于四级的选择题型。考研英语VS四六级英语考研英语与大英四、六级英语有如下具体的区别：词汇无论是考研英语还是四六级，背单词都是必做的功课。但是考研更注重的是熟词新义，仅仅认识这个单词的一种含义是远远不够的。尽管词汇量要求差的不算太多，但是在考研英语中，往往简单词语会出现一个不常见的含义，卡在句子中无论如何都翻译不清楚，因此一个好的方式就是在真题中背单词，既能掌握答题规律，又能把一些具有复合含义的单词拿下。语言材料四六级的阅读长难句较少，却是各大考研英语辅导机构中常常出现的一个词，但是这种靠语感活的人基本上不知道长难句是什么鬼。长难句固然能够提高阅读分析能力，但并不是一篇文章的每个句子都需要做长难句剖析的，这样既浪费时间又打击信心。在掌握基本的语法知识的前提下，分析句子结构，找出句子主题即可。试题选项阅读理解是考研和四六级都要考到的题型，但考研英语试题选项多陷阱，考生要有很强的分析能力和抗干扰的能力；四、六级英语试题选项的迷惑性不是很强，只要具备了相应的阅读能力，一眼就能看出哪个是正确答案，哪个是干扰项。翻译、写作英语四六级中也涉及翻译、写作题型，但考研英语对翻译、写作能力的考查在难度及复杂性上远远大于大英四六级的要求。阅读理解考研阅读理解B部分即阅读理解新题型是考研独有的题型，该题型主要考查考生对连贯性、一致性、逻辑性等语篇、语段整体性特征及文章结构的理解，这对考生的综合阅读能力提出了更高的要求。测试目的考研英语体现的是难度，四、六级英语体现的是速度。比如一个阅读片段，考研英语一般要花15分钟去推敲琢磨，而六级英语必须在8-9分钟作完。作答顺序英语四六级严格规定对试题的作答顺序，而考研英语只需在三小时完成试题就可，至于答题的顺序可根据个人喜好自主进行。在面对考研英语与四六级这两种考试时，我们应当明确不同，扬长避短；有的放矢，针对练习；着眼真题，实战模拟。这样，无论是考研还是四六级，都不再是难事！学习任何东西都是相通的，考查内容不同，但却可以互通有无，事半功倍。

首先考博英语有三大特点 即没有考试大纲、没有统一的教材、没有量化的词汇表。这对于考生在复习的过程中确实是一件非常不容易的事情。最令考生痛苦的事情是，考博英语没有现成的复习资料，每个学校与每个学校的考试试题以及难度极其不同，能找到蛛丝马迹的是每年的考博英语真题，但是考博英语真题很多时候掘地三尺也很难找到或者找全了，有时候即使找到了或者是在淘宝上买到了，却发现是假试题。其次考博要想进入复试，初试的英语必须过线(也有破格录取的，这是幸运当年那所高校报考的人少或是导师实在找不到人了才降分录取，不要抱这种侥幸的心理。)。如果你是应届生，那你在研究生期间的英语有没有落下?有很多考生研究生期间几乎是没怎么接触英语的。如果是这样，你就应该好好复习英语;另外是你现在是不是在职的，平时工作忙的很，很长时间没有也没有机会接触英语了，但上学期间有一些基础，那你需要把它捡起来了。不少考生之所以能如愿考生自己理想的院校，主要是英语比其他同学的分数高，专业课的分数却没有别的同学高。所以这个难度就看出题老师了...没有可比性的

考研英语分为英语一和英语二，学术型研究生考英语一，专业学位研究生考英语二，考研英语一难度大于英语二主要是对语言能力要求不一样：英语二主要是解读掌握信息，而英语一则需要理解并且运用信息；与英语二相比，英语一难点主要是阅读、写作、翻译及新题型 。一、英语一和英语二题型及分值不同1、考研英语一题型及分值完型填空 10阅读 40翻译 10新题型 10【每年题型不同】二篇作文 30【其中小作文10分，大作文20分】2、考研英语二题型及分值完型填空 10阅读 40翻译 15新题型 10【每年不同】二篇作文 25【其中小作文10分，大作文15分】二、英语一和英语二难度不同1、考研英语二的翻译是15分，与英语一的翻译明显不同，主要是对整个文段或者五个句子进行翻译；而英语一是在一篇文章里挑选五个句子，根据语境翻译。2、考研英语二写作比较固定：小作文为应用文，大作文根据所规定的情景或给出的提纲，写出一篇150词左右的英语说明文或议论文，提供情景的形式为图画、图表或文字。而英语一则没有固定模式，尽量考学生语言能力而不是记忆模板的能力。3、考研英语一阅读在词汇量、语法、内容方面难度均高于英语二，尤其是允许有5%的冷薜超纲词汇，这一点英语二是达不到的。三、考研英语一和英语二时间分配不同这二个英语考试总共时长均为180分钟，英语二基本可以完成，英语一往往不够。1、英语一作文至少用50分钟（有两篇,先小作文,再大作文）；而英语二40分钟足够，尤其是应用文，接触过题型的话，5分钟即可完成。2、英语二新题型与一主要题型不同，相对简单，主要考选标题和细节7选5；而英语一新题型除了选标题和细节7选5之外，还有段落、句子7选5，这比英语二需要时间，一般20分钟是不够的。3、英语二主要是对整个文段或者五个孤立句子进行翻译，20分钟左右即可；而英语一是在一篇文章里挑选五个句子，根据语境翻译，英语一翻译需要分配时间。

考研中英语一和英语二就像一对异卵双胞胎，表面上有很多形式的不同，但是实际上两者差别不大。　　　1、难度：总体来说，考研英语一比考研英语二稍微难些，毕竟专业型硕士对英语的要求和理解稍微低些，同时这个关系不大，大多数人都是考英语一，一难大家都难。　　2、词汇量：英语二大纲要求的阅读理解单词量与英语一相同，但在大纲中英语二阅读理解没有说明有超纲单词，而英语一明确说将有百分之三的超纲单词。　　3、完形填空：英语一得文章相对较短，长度为240-280个单词;英语二的文章长度大约为350个单词。　　4、阅读理解：英语二的文章比英语一的稍微简单点，主要是选项要比英语一的简单一些，英语一四篇文章长度大约为1600个单词，英语二则稍短大约为1500个单词。　　5、新题型：英语二和英语一不太一样，英语一主要是七选五，选小标题和排序，英语二是选小标题，正误判断和多项对应，感觉这个英语二的这个比较简单，是得分的重点。新题型主要有三类，一类是打乱文章排序列，一类是选段或句补充到文章里，还有一类是选标题。　　6、翻译：这也是一大不同，英语一是从一篇约400词的文章中选出五句话来分别翻译，英语二是全篇翻译，虽然是全篇，但这比较简单，长度为150词左右，是得分的重点 。　　7、两篇作文：英语一和二题型基本一样，都是分为小作文和大作文，英语一小作文是以应用文为主，一般都是写信，英语二除了应用文（主要写信）以外，还有一个新的，就是摘要，二者要求都是100字左右；大作文的话，英语一大多数都是以看图（动漫）说话并评论为主，字数要求是160——200单词，英语二也是看图，但是以看图表为主，字数为150字以上

其实总体来说英语一和英语二的最大区别就在于考察的方向不同，目标不同，在题型方面则是相同的。一、适用专业不同1、完全适用英语一的专业（1）所有学术硕士全部适用(十三大门类，110个一级学科)。（2）类(法律硕士含法学专业与非法学专业)专业硕士适用：临床医学(1051)、口腔医学(1052)、公共卫生(1053)、护理(1054)、法律硕士(非法学专业)(035101)、法律硕士(法学专业)(035102)、汉语国际教育(0453)、建筑学(0851)、城市规划(0853)。2、完全适用英语二的专业7类专业硕士适用：工商管理(1251)、公共管理(1252)、会计(1253)、旅游管理(1254)、图书情报(1255)、工程管理(1256)、审计(0257)。二、考察目标不同1、语法知识（1）英语一：考生应能熟练地运用基本的语法知识。（2）英语二：考生应能熟练的运用基本的语法知识，其中包括：名词、代词的数和格的构成及其用法；动词时态、语态的构成及其用法；形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法；常用连接词的词义及其用法；非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成及其用法等。2、区别分析（1）英语一要求考生熟练运用基本的语法知识，没有列出具体的要求，表明学习语法不是目的，灵活的运用才是考查目标。英语一中长难句无处不在，语法的作用就是帮助考生见句拆句，攻克了长难句，英语一才会较快的有质的提高。（2）英语二列出了八个基本的语法知识点，明确了考试范围和考查方向。范围规定好了，大家复习起来就有数，也相对容易些，建议考生把这些知识点加以梳理，并达到熟练掌握和灵活运用。（3）英语一应重点放在长难句上，英语二应放在语法知识点的梳理上。3、词汇（1）英语一：考生应能掌握5500左右的词汇以及相关词组。除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等；掌词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等;掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。（2）英语二：考生应能较熟练的掌握5500个左右常用英语词汇以及相关常用词组。考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。4、阅读（1）英语一：考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文献材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%)，还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和产品介绍等。（2）英语二：考生应能读懂不同题材和题材的文字材料。题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。5、写作（1）英语一：考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等，以及一般性、叙述性、说明性或议论性的文章。（2）英语二：考生应能根据所给的提纲、情景、或要求完成相应的短文写作。短文中心思想明确、切中题意、结构清晰、条理清楚、用词恰当、无明显语言错误。三、题型分值不同1、英语一(满分：100)；SectionI：英语知识运用20×0.5；SectionII：PartA传统阅读20×2；PartB新题型5×2；PartC英译汉5×2；SectionIII：PartA应用文10；PartB文章写作20。2、英语二(满分：100)；SectionI：英语知识运用20×0.5；SectionII：PartA传统阅读20×2；PartB新题型5×2；SectionIII：英译汉15；SectionIV：PartA应用文10；PartB文章写作15。四、考试内容不同1、英语知识运用（1）英语一：该部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素(包括词汇、表达方式和结构)的掌握程度，而且还考查考生对语段特征(如连贯性和一致性等)的辨识能力等。　在一篇240-280词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。（2）英语二：主要考查考生对英语知识的总和运用能力。在一篇约350词的文章中留出20个空白，要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。2、传统阅读（1）英语一：主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义、进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义等能力。要求考生根据所提供的4篇(总长度约为1600词)文章的内容，从每题所给出的4个选项中选出最佳答案。（2）英语二：本部分为多项选择题。共四篇文章，总长度为1500词左右。要求考生阅读文章并回答每篇文章后面的问题。考生需在每小题所提供的选项(A、B、C、D)中选出唯一正确或是最合适的答案。3、新题型（1）英语一：主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。本部分有3中备选题型。（2）英语二：本部分有两种备选题型。4、英译汉（1）英语一：主要考查考生准确理解概念或结构较复杂的英语文字材料的能力。要求考生阅读一篇约400词的文章，并将其中5个画线部分(约150词)译成汉语，要求译文准确、完整、通顺。（2）英语二：考查考生理解所给英语语言材料并将其译成汉语的能力。要求译文准确、完整、通顺。要求考生阅读、理解长度为150词左右的一个或几个英语段落，并将其全部译成汉语。5、写作（1）英语一：该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。A节：考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。B节：考生根据提示信息写出一篇160-200词的短文(标点符号不计算在内)。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。（2）英语二：该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。A节：考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。B节：要求考生根据所规定的情景或给出的提纲，写出一篇150词左右的英语说明文或议论文。提供情景的形式为图画、图表或文字。参考资料：百度百科-考研英语