外研版小学英语四年级上册app下载

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去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:shtxlbbMole 1 Unit 1 Go straight on.模块一第一单元直走Activity 1 Listen,point and say.活动1听，指，说Where are you,Tom?你在哪儿，汤姆？I'm behind the tree.我在树后面。Where are you now?你现在在哪儿？I'm on your left.我在你的左边。I'm on your right now.我现在在你的右边。Activity 2 Listen,point and find ""turn left,go straight on,turn right""."活动2听，指，然后找出“向左转，直走，向右转”。Look,Sam.汤姆，看。Here's a dog.这有只狗。It's lost.它走丢了。My name is Dou dou.我的名字叫豆豆。I live at No.2 Park Street.我住在公园街2号。Excuse me.打扰一下。Where's No.2 Park Street,please?请问公园街2号怎么走？Turn left.向左拐。Go straight on.直走。Turn right.向右转。It's next to a supermarket.它紧邻超市。And it's beside the cinema.它在电影院旁边。Thank you.谢谢你。Bye-bye.再见。Good bye.再见。Thank you so much!非常感谢。You're welcome!不用客气。Activity 3 Listen and say.活动3听，说。Turn left向左转。Go straight on.直走。Turn right.向右转。Unit 2 It's at the station.第2单元在车站Activity 1 Listen,point and say.活动1听，指，说。Where's Sam?汤姆在哪儿？He's behind the door.他在门后面。Activity 2 Listen and say.活动2听和说。Where's the train?火车在哪儿？It's up the hill.它在山上

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去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:zhuguoqing114外研版小学英语（三起点）四年级上册Mole 1达标测试卷时间：40分钟　满分：100分　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一、听录音，选出你所听到的单词。(10分)(　　)1.A.treeB.trainC.turn(　　)2.A.nightB.leftC.right(　　)3.A.stationB.straightC.street(　　)4.A.fiveB.liveC.lost(　　)5.A.cinemaB.supermarketC.farmer二、听录音，圈出与你所听句子相符的图片。(10分)三、听录音，选出你所听到句子的汉语意思。(10分)(　　)1.A.我在你的右边。B.我在你的左边。(　　)2.A.这儿有一只狗。B.这儿有一只猫。(　　)3.A.它在电影院旁边。B.它在电影院后面。(　　)4.A.谢谢你。B.不用谢。(　　)5.A.公共汽车在哪里？B.火车在哪里？四、听录音，选择正确答案。(10分)(　　)1.My school is next to the ________.A.cinemaB.parkC.supermarket(　　)2.I ________ No.2 Xiangyang Street.A.live atB.live inC.live(　　)3.Sam is __________ the tree.A.besideB.behindC.near(　　)4.The children are ________ the hill.A.downB.upC.on(　　)5.—Where's the ________?—Go straight on.A.zooB.schoolC.station　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　<b

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:张建华1新版外研版三起小学英语四年级上册全册教案第一学期全套教学设计Mole 1Unit1 Go straight on教学目标：1、让学生掌握turn left \turn right \go straight on。2、学会用Where's ...?来问路。3、在各种活动中培养学生学习英语的兴趣。教学重点：1、会用Where's ...?来打听道路。2、能听懂turn left \turn right \go straight on。教学难点：left \ rignt \go straight on的正确发音。教学准备：小红旗、糖果、若干卡片、自制小地图、多媒体课件、简易地图（学生每两人一张）教学过程：Step1. Warming-upT: Hello! Boys and girls! Nice to see you!Ss: Hello! Miss Gao! Nice to see you ,too!T: I'm happy ! Are you happy?Ss: Yes!T: So let's sing a song , ok?(教学意图：上课前的热身运动，边唱边表演符合小学生的年龄特点，吸引了学生的注意力，稳定了学生的情趣，也活跃了课堂气氛。)Step2. Presentation1. T: Sam wants to go to Daming's home , but he is lost , let' s have a look .(播放课件）2. T: There are some places in the classroom . Can you show me where's the school \ park \zoo \KFC \ supermarket?（事先把几幅相应的图片贴在教室的各个角落）The Ss point them outT: Is the school on my left ?（学生听不懂，用中文翻译一遍）（教学意图：以情境引

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:金牛牛文库教学进度表第1周｜Mole6 unit1｜第2周｜Mole6 unit1｜第3周｜Mole6 unit2｜第4周｜Mole7 unit2｜第5周｜Mole7 unit1｜第6周｜ Mole7 unit1｜第7周｜ Mondle8 unit2｜第8周｜ Mole8 unit2｜第9周｜ Modlue8 unit1｜第10周｜ Mole9 unit1｜第11周｜ Mole9 unit2｜第12周｜ Mole9 unit2｜第13周｜ Mole10 unit1｜第14周｜ Mole10 unit1｜第15周｜ Mole10 unit2｜第16周｜ 复 习｜第17周｜ 复 习｜第18周｜ 期末考试｜Mole 6Unit 1 Can I have some sweets?教学目标:知识目标：1.soup,sweets,bread,biscuits,fruit,dark,turn on,light在课文中的运用。2.能够使用Can I have some…这类语句。3.听懂会读并理解课文。能力目标：能够听、说、认读单词，能够用本课的功能用语和他人交流。情感目标：培养学生学习英语的兴趣，激励学生积极参与活动，积极与他人合作。教学重、难点：1.掌握语言结构Can I have some ...?极其回答Yes, you can./Sorry, you can’t2.能听、说、读单词，并能熟练运用新知识与他人对话。教学用具：头饰，多媒体课件、字母卡片等。教学课时：2课时教学过程:一、热身复习：1.Greeting2.教师先把全班学生分成两大组，规定回

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